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光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的萬圣節活動計劃幼兒園，歡迎大家分享。
萬圣節活動計劃幼兒園1
活動目標
通過制作方尖帽，感受萬圣節的裝扮COS文化氣氛
活動準備
萬圣節魔法帽材料包
活動過程
1、老師或家長戴上打開方尖帽，裝扮魔法老師
提問:小朋友們，想不想跟我一樣成為魔法師呀？有魔法師帽就可以成為魔法學校的`小魔法師哦。
2、示范制作
出示帽子紙卡等材料
鏤空帽檐 卡好帽身 帽檐和帽身粘貼組裝、制作完成方尖帽 粘裝飾貼紙制作完成
3、幼兒制作
幼兒制作帽子，遇到困難在老師或家長的幫助下完成
4、小結
戴在頭上很拉風，還可以帶回家，絕對吸引眼球。
萬圣節活動計劃幼兒園2
活動目標
1、認知目標：通過初步了解萬圣節，感受萬圣節的氣氛，體驗節日快樂
2、技能目標：引導幼兒嘗試學會貼、撕、剪等方面來制作萬圣節披風。
3、情感態度目標：在參與萬圣節活動中，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備
萬圣節卡通披風材料包
活動過程
1、出示成品披風
提問：有個節日，小朋友知道我們穿這個披風準備干什么么？
回答：就是萬圣節的時候哦，我們每個人要有一身的行頭來裝扮自己，有超人，有惡魔披風等
2、示范制作
取出萬圣節披風材料包
撕開萬圣節配件背膠
將配件貼在披風上
穿好織帶在披風上
披風就做好了
3、幼兒制作
幼兒制作各自的披風，鼓勵孩子大膽嘗試去制作，老師或家長幫助有困難的幼兒完成。
4、小結
小朋友們在萬圣節的`時候，穿上自己制作的披風，在班級走秀展示自己的成果，體驗萬圣節的樂趣。
萬圣節活動計劃幼兒園3
萬圣節已經成為兒童節和年輕人化妝舞會的節日。它根本沒有宗教迷信。為了讓孩子們感受西方文化，體驗游戲的快樂，結合公園的英語特點，特別設計了此活動方案：
老師和孩子的角色變化很大：所有參加游戲的老尸（老師）和家長和孩子都應該在家里打扮參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、精靈、幽靈、僵尸等。
一、活動目標
1.讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國節日。
讓孩子們在游戲中快樂地學習英語，說英語。
二、活動時間、地點
20xx年xx月xx上午9:00-11:00
游戲場地安排:各班課堂
三、準備活動
1.糖果，孩子穿鬼服(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪物、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等。
2.公園創造一些萬圣節環境，制作蝙蝠、南瓜燈和鬼魂。
前期準備：
1.提前教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動過程中的恐懼，熟悉英相應的句子。
2.熟悉朗詩Trick or treat”。
四、活動過程
在活動的早期階段，讓孩子們熟悉鬼魂的角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子們快樂和放松游戲。班可以在月底開展一些手工活動和游戲，如制作南瓜燈、鬼眼罩、帽子等。
五、游戲活動
（9：00—10：00）
活動一:打怪物(5-6歲)
目標：培養兒童的手眼協調能力，提高兒童的競爭意識
準備:幾個球，兩個大籃子
玩法:老師可以提前準備兩個籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進行。請把球扔給怪物，打怪物。最后看哪組孩子丟的.乒乓球最多。
活動二:咬蘋果(4-5歲)
準備:蘋果，臉盤，玩法:游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子用嘴咬蘋果而不用手。誰先咬，誰就是贏家。
活動3:吹面粉(3-4歲)幼兒園管理
準備:面粉，10個小碗，乒乓球，透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
討糖果(10:00-11:00)
音樂響起后，準備好玩糖果游戲，各班老師一定要認真組織，有序進行。
課堂上，老師提前關門關燈，落下窗簾，和班上的孩子打扮成鬼，藏起來，老師拿著糖果，等其他班的孩子打扮成孩子討糖果，但當孩子們說Trick or treat(不給就搗蛋)，老師可以給孩子糖。
六、萬圣節相關用語
孩子們必須能夠討糖果朗詩：
Trick or treat. 不給糖就搗蛋 Smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat！給我一些好吃的！
Happy halloween萬圣節快樂！
萬圣節英語詞匯：
Ghost 幽靈 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜燈 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不給就搗蛋 Halloween 萬圣節 spider蜘蛛
萬圣節活動計劃幼兒園4
一、 萬圣節的由來
萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是trick or treat。現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的'節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、 萬圣節親子活動方案：
活動時間：20xx.xx.xx
活動地點：外出(待定)
活動對象：全園幼兒及家長
活動流程：
1、親子化妝秀。
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.
2、親子萬圣節PARTY。
A：主持---外教、
B：過程：
(1)進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)
(2)全體幼兒演唱萬圣節歌曲;
(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
3、游戲：《運氣球》
活動目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
活動準備：未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。
游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用
嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹
鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩
子上，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
游戲規則：1、途中氣球爆破或太小均無效。
2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。
三、活動結束：trick or treat討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
萬圣節活動計劃幼兒園5
活動目標
1、簡單了解萬圣節常見的夜晚活動
2、通過制作手提燈籠，鍛煉孩子的雙手協調能力，發展孩子的精細動作
3、感受中國燈籠與外國燈籠的差異
活動準備
怪有趣的手提燈籠材料包
活動過程
1、出示制作好的`手提燈籠
提問：我們中國在過年過節的時候會提燈籠，國外小朋友在什么時候提燈籠呢？他們的燈籠跟中國燈籠有什么區別呢？
回答：國外小朋友都會在萬圣節前夜提著燈籠出門搞怪哦。
2、示范制作
出示紙卡等材料
穿插紙卡，用兩腳釘固定，用散片裝飾，放入小燈制作透光紙燈籠
3、幼兒制作
幼兒制作紙燈籠，學習粘貼、拼插等手工技能，老師或家長幫助有困難的幼兒完成。
4、小結
與中國傳統文化的燈籠比較，中國的燈籠寓意祝福與吉祥，但是國外萬圣節的燈籠很搞怪也很有趣，有時候還會嚇人一跳哦。
萬圣節活動計劃幼兒園6
活動背景：
萬圣節流傳至今，現在是兒童和年輕人化妝舞會的節日。它沒有以前的宗教迷信。為了讓孩子們感受到西方文化，體驗游戲的快樂，它策劃了這項活動。
活動時間：
活動目標：
1、讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國節日氣氛
2、用廢料親子制作嬰兒萬圣節服裝
3、玩咬蘋果、討糖果的`游戲，體驗節日活動的快樂
4、通過活動增進親子情緒。
活動準備：
1、父母自帶面具。
2、自制兒童服裝。
3、請家長為幼兒準備一些糖果。
四、蠟燭和氣球。
五、音樂《蠟筆小新》
活動人員：小二班組全體家長
活動地點：二班活動室
活動過程：
父母戴著面具作為神秘嘉賓出現。
老師關燈，點燃蠟燭，神秘嘉賓一個個出現，孩子辨認，成功獎勵一張南瓜卡。
圖畫書講述了萬圣節大南瓜集體了解萬圣節的習俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求：用廢料畫、剪、粘貼制作可愛的南瓜氣球。
四、裝扮活動，親子走秀。
游戲規則：5分鐘打扮，父母和孩子打扮。然后將孩子分為男孩和女孩，個人和集體親子展示服裝。
（時間20分鐘）
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法：父母抱著孩子，站在椅子周圍，播放音樂，父母逆時針轉動椅子，音樂停止后，沒有占據椅子的家庭退出游戲，然后取下椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭是贏家。獲勝者獲得了小南瓜貼紙獎。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
萬圣節活動計劃幼兒園7
活動目標
1、通過制作搞怪眼鏡，了解眼鏡的構造并知道保護眼睛和視力的重要性。
2、感受萬圣節裝扮文化的樂趣。
活動準備
造型多變的搞怪眼鏡
活動過程
1、老師或家長戴上萬圣眼鏡，扮成怪獸或者蝙蝠等
提問：我戴上眼鏡后變身成為了什么呢？
南瓜、蜘蛛、蝙蝠在萬圣節這天都很受歡迎哦。
2、示范制作
取出眼鏡框架與材料
粘貼與裝飾眼鏡。
3、幼兒制作
鼓勵發揮創意來裝飾眼鏡，注意不要把眼睛部分蓋住哦。
4、小結
現在戴上眼鏡，變身南瓜、蜘蛛、蝙蝠和小怪獸吧！我們的.眼鏡沒有鏡片，如果不好好保護眼睛，眼睛就會近視，就需要戴有鏡片的眼鏡了哦。
萬圣節活動計劃幼兒園8
一、活動日期
10月13日—10月31日
二、活動目標
透過Halloween引導節日氣氛，讓孩子感染跨國文化的異同，通過活動創造機會，讓孩子及時調皮搗蛋。
三、準備工作
1.關于萬圣節的童書、圖片或網站的數據。
2.萬圣節應景音樂。
3.萬圣節相關的布物品，如南瓜布置物、巫婆布置物、骷髏頭等，襯托環境。
4.奇裝異服裝扮比賽。
四、活動流程
Warm Up in the Classroom：
1.先用一些和Halloween有趣的兒童書籍、圖片或網站數據來吸引孩子們對萬圣節的印象和興趣。你可以利用這個學習機會介紹孩子們對恐怖事物的感受和想法，從而排除嘗試新事物的勇氣。
2.通過數據導入，孩子們可以向萬圣節的起源和孩子們解釋為什么要進行萬圣節活動，然后他們可以與孩子們進行一系列相關的布局，最后他們也可以與孩子們共同安排課堂。全校師生共同營造熱鬧的萬圣節環境。
3.活動也可以延伸到一些相關的萬圣節食品的生產或品嘗，如南瓜派、南瓜糕、南瓜湯、南瓜餅等。
4.創造萬圣節情境，及時分發相關音樂。因為有些音樂相對不同，孩子們應該首先進行心理建設，以避免在活動中產生恐懼。
5.請在最后階段營造氛圍，讓孩子期待最后一天的大活動。
6.最后一天的親子活動可以包括：鬼屋探險、獎鬼故事比賽、萬圣節猜謎比賽、尋找南瓜派、咬蘋果、咬糖果、吹面粉比賽或安排校外trickor treat活動等。但一定要事先向校外協助合作單位的人說明活動流程和物品的重量，以便當天活動順利進行。
萬圣節活動策劃方案模型幼兒園2
萬圣節的起源
在西方國家，每年10月31日會有一個halloween，那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”。
現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。
二、萬圣節親子活動計劃
活動時間：20xx年xx月xx日
2.活動地點:公園
3.活動對象:全園兒童及家長。
4、活動流程
（1）親子diy制作(8:50-9:30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和孩子制作萬圣節相關道具，如南瓜燈、南瓜面具、女巫帽、黑蜘蛛等，可用于化妝舞會。
(2)親子化妝秀(9:30-9:50)
班級活動：請家長提前為孩子準備各種萬圣節服裝，可以打扮成小天使、小女巫、小魔術師和各種小卡通形象。父母可以先和孩子一起穿衣服，然后給孩子化妝，孩子應該學會給母親化妝。
(3)親子萬圣節party（10：00—11：00）
a、主持外教
b、過程-進場(每班攜手音樂進場就座)。
所有的孩子都唱萬圣節歌。
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)。
安排三個游戲：
結束：尋寶游戲（請家長和孩子在課堂上尋找標志，找到小標志可以交換萬圣節的神秘禮物）
(4)結束：trickortreat討糖(10:50-11:00)
老巫婆在幼兒園大廳門口設置了一個場景，準備了很多糖果，接受孩子和父母的要求。孩子們只能站在門外取糖，在吃糖之前必須給父母看。
萬圣節活動策劃方案模型幼兒園3
一、活動目的
1.通過活動豐富兒童的校園生活，讓兒童了解傳統西方節日萬圣節的起源，感受西方文化，為兒童創造良好的文化環境，提供良好的英語學習氛圍。
2.展示美語教學成果，為兒童提供展示才華的機會。確保70%的共同實施。
3.提供家庭美語互動機會，加強親子溝通。
※萬圣節活動要求說明
1.活動計劃：請根據中心掛出的計劃，結合園區實際情況，制定本次活動的具體實施細節，落實人員安排。
2.請將活動照片和環境裝飾照片發送到中央美語部，對掛網進行整理匯總。
3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發送給中心，作為數據掛網。
二、活動時間
10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動地點
操場、音體室、教室、社區、糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象
全園兒童及家長。
五、活動方式
親子活動。
六、美語含量
保證3/4美語含量。
七、活動準備
（一）校園：萬圣節裝飾時間：10月上旬
1.校園大廳、走道和班級布置萬圣節環境，襯托節日氣氛
活動前的美語手工課可以安排老師帶領孩子做萬圣節面具、蜘蛛、南瓜燈等。，并用這些手工作品裝飾每個班級的區域；10月23日，萬圣節活動環境裝飾評價以班級為單位。
2.活動前，以展板、板報等形式宣傳萬圣節的起源，并向家長發送節日邀請函。
3.創造萬圣節情境，及時播放相關音樂。
音樂的選擇要注意孩子的心理承受能力，避免孩子的恐懼。建議音樂選擇快樂易學的萬圣節歌曲。
4.節日當天，橫幅張貼在大門外——活動名稱，如萬圣節親子音樂/化妝舞會/萬圣節游樂園/萬圣節糖活動/萬圣節雞尾酒會。
5.10月第二周校園周例會上，美語負責人應公布萬圣節的主要流程和每項活動的具體時間。
(二)班級(萬圣節知識理解:10月中旬)
1.用一些與Halloween有趣的兒童書籍、圖片或網站材料來吸引孩子們對萬圣節的印象和興趣。你可以利用這個學習機會介紹孩子們對恐怖事物的一些感受和想法，并建立勇氣嘗試新事物。（迪斯尼光盤有關于萬圣節的情境動畫。Fairyland的光盤里）
2.通過數據介紹，讓孩子們了解萬圣節活動后，可以與孩子們進行一系列相關的美容和勞動布局，最后與孩子們共同安排班級教室，全體師生共同創造一個活潑的萬圣節環境。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫披風等。
也可以延伸到一些相關的萬圣節食品的'生產或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜餅等。(建議邀請家長參與)
4.發出邀請函，邀請家長參加活動。需要家長配合的游戲內容可以提前與家長溝通，讓活動當天順利進行。
5.活動前一天營造氛圍，讓孩子期待活動的到來。
八、活動形式
1.環境布局；
2.根據校園的實際情況選擇合適的形式。
萬圣節花園、萬圣節糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。大地校園外教學內容——HappyHalloween。
九、注意事項
1.從活動開始就要注意引導孩子的恐懼，請家長幫忙向孩子講解萬圣節的習俗。
2.有外教的校園必須充分利用外教的帶動和顯性。
請外教扮演活動的主要角色，領舞等。
3.鼓勵教師大膽參與化妝和創新，讓孩子們度過一個快樂的節日。
4.無論是花園形式、糖活動、酒會、舞會形式的萬圣節活動，校園都必須做好安全防護，活動前必須做好充分的準備。
5.校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。
6.新園或有招生需求的校園可邀請幼兒園兒童或鄰居參加萬圣節活動。
萬圣節活動策劃方案模型幼兒園4
一、設計意圖
每年10月31日是外國萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也充滿了神秘的節日，為了讓我們的孩子感受到獨特的節日氣氛，我設計了活動，除了讓孩子感覺，我還和孩子討論有爭議的鬼話題，讓孩子面對它，培養孩子的勇氣和辨別能力。
二、活動計劃
活動目標：
通過表演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2.鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。
活動準備：
1.創造鬼屋
2.孩子們打扮成想象中的鬼
三、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
(一)老師帶領孩子進入鬼屋，與客人玩猜糖果游戲。
(二)互相介紹萬圣節，玩萬圣節游戲
1.老師:今天是一個很特別的節日。什么節日？
2.老師:萬圣節是什么樣的節日？
(孩子自由討論，老師請個別孩子講)
3.老師總結:萬圣節是外國慶祝秋季豐收的節日。據說每年10月31日晚上，死亡都會召集鬼嚇人，膽小的人會很害怕，膽小的人會扮演鬼，講鬼故事，點南瓜燈玩游戲，玩得開心。
老師：真的有鬼嗎？
(兒童討論)
游戲：魔鬼，魔鬼在哪里？
制作萬圣節面具
1.老師:你想象中的鬼會是什么樣子？
2.萬圣節，人們來畫鬼臉驅邪。今天，我們都給自己講了一張鬼臉。我知道每個人都很有能力，所以幫助客人畫一張鬼臉，好嗎？
兒童操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思
這項活動強烈吸引了孩子們的興趣。平時，我們從不和孩子們談論有爭議的個有爭議的話題，但在今天的活動中，我們不僅談論鬼，還扮演鬼和玩鬼游戲。更重要的是，我們還把教室布置成黑暗的鬼屋，孩子們在作品中享受著放肆的快樂。
在第一個鏈接中，當老師猜測糖果失敗，孩子開門玩耍時，孩子們是多么興奮，誰敢在老師頭上移動土壤呢？但今天，老師和他們的地位一樣，看著白臉，心里有強烈的快樂。
最后，面具的鏈接是活動的高潮。當孩子們選擇他們不認識的老師時，老師不知道如何在他們的臉上做文章，但今天孩子們有最終決定權，不得不硬著頭皮，孩子們的心是多么快樂。
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