時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的教研活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研活動計劃1

　　指導思想：

　　本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動；以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。

　　加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　工作目標：

　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的'疑難雜癥。

　　2、通過專家引領，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；

　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數學；

　　4、深化數學課題研究，進一步提高數學教師的理論水平和專業素養，提升數學教師科研素養；

　　5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

　　具體工作：

　　常規工作：

　　1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們盡快成為數學教學骨干。

　　3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

　　4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

　　5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平。

　　6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。

　　重點工作：

　　1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

　　2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區級比賽。

　　3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

　　4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優質課參加區里的選拔賽。

　　5、組織全體組內教師積極參加二月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、開學前一天檢查全組教師備課筆記（開學前所有教師需超前備好一周課）

　　2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。

　　3、制定教研組工作計劃并在組內學習；規范備課，學生課堂練習的格式。

　　4、組織教師重溫新課標（采取自學方式進行）。

　　5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。

　　6、推選一名教師參加區里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

　　三月份：

　　1、制定學生競賽活動方案，組織好每期一次的學生競賽活動。

　　2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。

　　3、 做好期中教學檢查工作。

　　4、 組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。

　　四月份：

　　1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質量分析。

　　2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。

　　3、參加前教育年會評選活動。

　　五月份：

　　1、每位教師完成教學論文或案例一篇。

　　2、收取多媒體制作作品。

　　3、教研組備課、作業評優。

　　4、評選優秀教研組組員。

　　六月份：

　　1、 各備課組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質量分析。

　　2、召開教研組工作總結會，完成教研組工作總結。

教研活動計劃2

　　一、活動主題：

　　高效試卷講評課的策略

　　二、活動思考：

　　試卷講評課是初中數學教學的一個重要內容，也是一種重要課型.尤其是初三二模考試結束后，各個學校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現實問題. 為了使全市范圍內的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個話題：

　　1. 結合自身教學實踐和教研聽課的經歷，談談試卷講評課中的一些誤區？你對這些誤區有進一步的思考和改進的行動嗎？（建議“談誤區+改進措施”結合進行說明）

　　2. 高效的試卷講評有利于學生查漏補缺、鞏固提升，構建完整的知識結構，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認為試卷講評應抓住試卷中的哪些“要點”？（建議結合自身的教學談談體會）

　　3. 試卷講評課教師的主導作用如何更好的體現和發揮，教師在試卷講評前應做哪些工作？在試卷講評中采取哪些策略？在試卷講評后，如何幫助學生總結、提升和內化？

　　4. 結合你閱讀過的資料和自己的經驗，你認為有效的試卷講評課的形態或者模式是什么？這些形態或模式能推廣到常態課嗎？

　　希望老師們能在網絡教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市初中數學教師而言是一次很好的學習機會，對于將來更好地開展數學課堂教學都會提供很多幫助。

　　三、本次網絡教研活動時間節點安排

　　XX年6月xx日——XX年9月xx日

　　四、活動要求

　　1. 各區(縣)教研員組織并指導本區(縣)學校教研組、區(縣)中心組或各種研修小組以團隊為主開展網絡教研；

　　2. 每位教師先學習平臺上傳的'關于“試卷講評課”的相關文獻資料綜述，再瀏覽平臺，了解最新動向，并以論壇發帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論文或案例等）。

　　附：學習資料

　　（1）《試卷講評的四重境界》

　　（2）《試卷講評中的八到位》

　　（3）《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點”》

　　（4）《例說試卷講評課中教師的合理引導——“15.4因式分解”單元測試試卷講評課》

　　（5）《區域優化初三數學試卷講評課的實踐與思考

教研活動計劃3

　　構建高效課堂，離不開網絡支持，進行網絡教研已成為當今校本教研的新課題。我中心校將在縣教研室具體指導下，從校園網絡入手進行教研方面的嘗試，尋找教研新途徑，拓展教研新渠道，以實現網絡環境下學校教研活動的創新，為了做好此項工作，特定計劃如下

　　一、指導思想

　　推進教師專業發展，創建學習型研究型的校園團隊，促進廣大教師在實踐探索中與新課程共同成長。全面提高課堂教學效率。

　　二、主要措施

　　1、中心校成立網絡教研組

　　組長：衛其福副組長：李傳榮侯權

　　網絡技術指導小組：

　　組長：侯權成員：郭素英秦治國

　　兼職絡教研員：

　　語文 石劉霞數學 狄小燕英語 陳慧琴科學 張瑞云

　　思品 韓永霞音樂 石艷體育 王瑞莉美術 劉世紅

　　綜合實踐 閆常麗信息技術 郭素英

　　2、積極組織技術培訓。

　　中心校網絡技術指導小組成員將組織進行必要的網絡教研操作技術培訓講座，促使每位教師會使用計算機和網絡，能在網絡上收集尋找各種教育信息和教育資源，學會參與論壇活動。

　　3、進一步健全網絡教研體系，充分發揮兼職教研員作用。

　　中心校兼職教研員參與對本學科的網絡教研管理。協助中心校建設學科資源庫。利用教研平臺組織、指導本學科教師開展網上集體備課及教研活動。參與絡的管理，及時發布本學科教研信息對本學科教師所發表的教研文章、上傳的資源進行管理。

　　三、本學期網絡教研任務

　　1、為保證網絡教研活動不變成一種形式化的任務，各學校教研小組要依據中心校網絡教研計劃制定切實可行的網絡教研計劃，制定制度并積極組織教師網上集體備課，網上專題討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

　　2、完善南梁中心校博客，力爭使之成為我中心校內部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。

　　3、各學校要在中心校博客刊發“學校簡介”，“學校特色管理材料”、“學校動態”等內容的日志，每學期5篇以上。

　　4、全體教師堅持每周到中心校博客或小學教育論壇網站去瀏覽有關教育、教學內容3小時以上，注重瀏覽優秀教案、論文、課件、教學設計，可學習轉載搜集儲備對自己教學有幫助的資料；積極參與教學研討，每學期發表一篇以上的高質量的教學日志，如好的教學反思、感悟、案例、教育實踐及教學反思等，并發表研討交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的`困惑及反思，從而提高教師對網絡與教材的駕馭能力。

　　四、考核與獎勵

　　1、建立骨干教師群體。中心校將定期對各學校教師的、“發稿”、“發貼”情況進行統計，在業務會上進行通報。以達到樹立典型，發揮示范引領作用，使他們成為網絡教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全體教師的專業成長和教學研究水平提高。

　　2、評選網絡教研先進學校及個人。將對在網絡教研方面成績突出的先進學校（完小2處，初小2處）、優秀個人（10人）給予學校0.5分，個人0.2分的附加分的獎勵。

教研活動計劃4

　　一、指導思想。

　　本學期語文教研組積極響應學校教導處和教研室的工作部署，以提高教學質量為目標，以課堂為陣地，繼續開展集體備課活動，并首次嘗試有效教學活動，結合學校自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標。

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的理念。

　　2、開展課題研究，提高教育教學質量。

　　3、繼續開展集體備課活動。

　　4、開展專題學習和研討活動。

　　5、開展網絡教研，利用網絡平臺解決教師教學的'問題，進一步推進課程改革。

　　6、狠抓常規教學，提高教研活動的實效性。

　　7、堅持開展聽課、評課活動。要求每位教師聽課至少10節，教研組長聽課不少于10節。同時做好聽、評課記錄。

　　三、具體工作安排。

　　周次

　　日期教研內容主持人

　　第1周8月30—9月2日

　　①開學報名注冊。

　　②開學典禮。

　　③開學安全第一課。

　　第2周9月4日制定教學工作計劃，落實相關工作

　　周次日期教研內容主持人

　　第3周9月11日

　　①專題培訓：如何使用博客。

　　②學習學校教研室工作計劃。龍小符xx

　　第4周9月18日

　　①安排本學期公開課教師名單。

　　②學習《語文課程標準》(xx版)。符xx

　　第5周9月25日

　　①專題學習：學習課程、教材、教法

　　②討論。

　　③集體備課。符xx

　　第6周10月1—5日國慶節放假

　　第7周10月9日符xx老師公開課

　　七（1）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第8周10月16日文菊老師公開課

　　九（1）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第9周10月23日龍靚晶老師公開課

　　八（2）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第10周10月30日

　　①中段考試復習工作。

　　②教學常規檢查。

　　教導處教研室第11周11月6日

　　①中段考試。

　　②講評和試卷分析。符xx

　　第12周11月13日韋玉娥老師公開課

　　六（1）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　周次日期教研內容主持人

　　第13周11月20日郎老師老師公開課

　　六（2）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第14周11月27日專題學習：

　　①課堂有效教學。

　　②理論學習。

　　③集體備課。符xx

　　第15周12月4日關貽梅老師公開課

　　五（2）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第16周12月11日陳碧霞老師公開課

　　四（2）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第17周12月18日開展集體備課活動。符xx

　　第18周12月25日吳玉蓮老師公開課

　　四（1）班聽、評、議、寫教學反思。符xx

　　第19周xx年1月1日

　　①視頻觀摩課。②集體備課。符xx

　　第20周1月8日做好期末復習準備工作，科任教師撰寫本學期教學總結和教學論文。

　　教導處教研室第21周1月15日

　　①備課小組匯報情況。

　　②教學常規檢查工作。

　　教研室教導處第22周1月22日

　　①小學部測評并放假。

　　②中學部轉入復習階段。

　　第23周1月29日

　　①中學考試、評卷、試卷分析并放假。

教研活動計劃5

　　一、教研組基本情況：

　　六年級全體班主任教師。

　　二、指導思想：

　　本學期以教育工作會議精神為指導，認真貫徹落實基礎教育課程改革，深刻領會上級教育部門的要求，工作計劃為指導，堅持育人為本的宗旨。廣泛深入開展學科教研活動，提高學科“教”、“學”質量。本學期，我們教研組要繼續深入學習、探究《新課標》，圍繞“新課標、新理念下如何把握好教法和學法”展開研究，找到理論與實踐的結合點，努力提升教師的專業素養和課堂教學水平，實現教學理念、教學行為、教學評價的轉變，使教師的.專業素質、學生的學習效率有較大的提高。使課標精神真正得以體現。

　　三、教研思路：

　　根據我校實際，本學期繼續以“探究性學習”為教研專題，在電教多媒體輔助教學應用及小組合作方式的時效性方面進行深入探究。繼續致力于改進教師的課堂教學模式，促進我中心校高年級組教師課堂教學質量的全面提高。

　　1、數學我們延續上學期：“問題------探索------交流”教學模式。鼓勵學生多問、多想，且培養學生的交流、溝通能力，提倡開放式的學生自主探究學習模式、鍛煉學生思維。提倡課堂提問及題目設置來源于生活，力求將數學與學生生活結合起來，把學生學習數學置于廣闊的生活空間去，使學生能夠多角度多途徑運用數學知識解決問題，提高學生運用數學知識創造性解決生活中數學問題的能力，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、語文我們繼續探索：“初讀-------細讀-------精讀”的教學模式。通過不同層次，不同方式的讀，促進課堂教學的進程，促進學生對課文的深入理解。

　　初讀：創設情景抓全篇，理解作者思路--------讀通。

　　細讀：突出情景抓重點，理解關鍵詞、句、段------讀懂。

　　精讀：憑借情感體驗語感，欣賞課文精華------讀深。

　　四、教研活動原則：

　　根據我組實際情況，堅持統一時間、統一形式、統一內容的原則。

　　五、教研活動安排：

　　教研組活動內容安排

　　次數

　　周次

　　活動內容

　　要求

　　理論學習：

　　①傳達教研組活動計劃

　　②專題課標理論學習

　　③優秀教學錄像課觀摩，確定備課內容

　　④結合錄像課說一說自己如何設計指定的內容

　　每位教師結合教研組專題搜集相關理論，在教研組活動中交流。組長教師均要發言。

　　說課議課：

　　①理論學習

　　②說課

　　③議課

　　分發每人教案

　　（研究課程擔人的確定：指定組內最年輕教師。（支邊教師優先）

　　聽課議課：

　　①理論學習

　　②聽課：

　　③議課：每位教師結合自己的備課對所聽課進行評議。

　　教師結合專題、相關理論、優秀課例評課

　　說課議課：

　　①理論學習

　　②說課

　　③議課

　　分發每人教案

　　其他教師對所備內容也要研究，以提出自己的建議，幫助研究課主講人完善教學思路、教法。

　　聽課議課：

　　①理論學習

　　②聽課：

　　③議課：每位教師結合自己的備課對所聽課進行評議。

　　教師結合專題、相關理論、優秀課例評課。

教研活動計劃6

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、增強學科意識，深入研究課程，做好服務

　　切實貫徹課程改革相關工作，深度解讀《學科指導意見》與《高考制度改革試點方案》，抓住課改機遇，加強學科意識，探索本學科的難點與熱點，通過視導與調研，反思教學中出現的新疑點，借助學科教研活動平臺，做好培訓、指導、服務工作，通過高中化學微課程評比，拓展選修課程內容與途徑，逐步完善學科課程體系，進一步為創建特色高中服務。

　　2、內化學科核心素養內涵，促進課堂教學轉型

　　繼續推進以“學為中心”、促進有效學習的課堂變革實驗項目，基于學情，理解與內化學科核心素養的內涵，優化課堂教學環境，促進課堂教學轉型。通過“一師一優課”曬課與推優活動，以及課堂教學課例、教學片段研究與提煉，形成成功案例，或精品課例與優秀教學微課，為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學優質課評比，切實轉變教學行為，促使學生學習方式的'轉變，提升學習的學習力。

　　3、加強命題研究，精準學考選考導向，提質提量

　　繼續研究與學習《試點方案》及《選考考試標準》，分析學考與選考命題特點，加強試題研究與培訓，促使學考與選考模擬卷命制科學化與精細化，正確有效地發揮評價對教與學的導向作用。同時，按計劃組織學考選復習備考研訓，探索更高效的教學與學習途徑，努力提高高中化學的高考與學業水平考試成績。同時開展高中學生化學競賽，促進學校培優力度，提質提量。

　　4、牢固樹立創新意識，拓寬教研方式，提升教師隊伍的素養

　　明確職責，牢固樹立創新意識，根據學科特點與學段特點，拓寬教研活動方式，充分發揮“互聯網+”在教研領域的應用，積累經驗，使教研活動目標化、主題化、專題化，嘗試“化學沙龍”校本教研，提高教研活動的實效，逐步提升中學化學教師隊伍素養。

　　二、教學調查的內容和方法

　　通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式，對學校化學課堂教學現狀和教學過程管理、課堂變革項目的實施進行研究，融合學校辦學思想、教學改革、學科課堂教學等三級視導內容，采用整體化教研機制。

　　三、學科教學研究的課題

　　基于問題解決的高中化學課堂教學設計與研究

　　高中化學教研活動表

　　周次日期內容地點對象

　　預備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業教育

　　12.13-2.19各縣（市、區）高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長

　　22.20-2.26普通高中學考選考及高考適應性考試（2月22-25日上午）全市統一網絡閱卷（2月25日下午-26日）

　　32.27-3.5《拓展視野、資料卡》審稿人員會議教研院編寫人員

　　43.6-3.12市直學校高一化學大組活動活動州溫中學高一教師

　　53.13-3.19①教學視導（校本沙龍·化學）②高中化學學考選考及高考適應性考試復習研討活動瑞安中學教師代表

　　63.20-3.26xxxx年省高中化學競賽與州溫市高一化學競賽報名各學校教研員

　　73.27-4.24月2日至4日清明節放假，教學視導（校本沙龍·化學）待定

　　84.3-4.9①浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）②高一化學競賽試題命制審稿各學校教師代表

　　94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學考選考閱卷工作②高中教研室促進有效學習教學視導教研院有關教師

　　104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學生化學競賽與州溫市高一學生化學競賽各考點部分學生

　　114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動節放假②市直學校高中化學課堂教學（優質課）評比州溫二外教師代表

　　125.1-5.7①高中化學微課程評比活動②完成“一師一優課”曬課及市優課推選龍灣中學教師代表

　　135.8-5.14①高中教研室促進有效學習教學視導②州溫市第九批普通高中精品選修課程評審教研院部分教師

　　145.15-5.21州溫市高中化學課堂教學（優質課）評比活動甌海中學教師代表

　　155.22-5.28①教學視導（校本沙龍·化學）②5月28日至30日端午節放假州溫二高

　　165.29-6.4①市直學校高二、高三教研大組活動②高一期末教學質量檢測審稿州溫十四高高二、高三教師

　　176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表

　　186.12-6.18組建普通高中學科核心素養研究項目組教研院教研員

　　196.19-6.25①教研員學校教學視導工作總結②學考選考模擬試卷命題工作待定

　　206.26-7.2全市中小學期末考試，學期結束工作

　　217.3-7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假

教研活動計劃7

　　一、指導思想

　　本學期，教研活動繼續以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發，努力提高教師專業化水平。以人為本，堅守全面、協調、可持續發展的教學觀、質量觀和管理理念。創造性地開展工作，努力使學校教育教學質量穩步提高。

　　二、主要任務

　　1、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。

　　2、認真落實區教育局精神，組織教師理論學習。進一步完善教師學習制度。

　　3、完善各項管理制度，規范教研活動；繼續以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。

　　4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。

　　5、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業素養與教學技能。組織全體教師，用心開展國培項目七個專題學習的研討，在研討中展示自我，取長補短。

　　6、進一步規范課題研究制度，根據實施方案要求，重新調整子課題。各課題組結合各自課題，列出具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成狀況等。

　　7、提煉、推薦教師文章發表。

　　三、主要工作措施

　　（一）進一步加強理論學習，提高教師隊伍素質

　　1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

　　2、營造濃濃的學習氛圍，領導及骨干教師堅持一周一次業務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識，寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。

　　3、每位教師在業務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思；每周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學期上交一篇成型的教學經驗總結。

　　4、學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性推薦，透過互相聽評課提高課堂教學效率，到達共同進步。

　　（二）開展豐富的教研活動，夯實校本研究。

　　加強校本教學研究，繼續以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定資料，定計劃，保證教研的.實效性，增強團體精神和協作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業引領”為核心要素，以教學反思，交流研討，結對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創設有利于教師教學研究的機制。用心開展網絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯片教研到達兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規范、導引教學研究。以教研室舉行的三優評選為契機，促進教師轉變教學行為，提高教學設計潛力，最大潛力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學；中高段數學“用數學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算潛力及思維潛力的培養；英語、科學、社會以學科進行教學研究，如：如何提高學生的學習潛力，如何拓寬學生知識面，激活思維潛力，提高記憶力等。

　　（三）、密切聯系教學實踐，加強科研工作。

　　1、加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展狀況，協調有關問題的解決。

　　2、規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各個子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成狀況等。

　　3、透過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

　　4、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

　　5、認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

　　四、逐月活動安排(略)

教研活動計劃8

　　一、工作重點

　　1．深化課程改革，推進課堂變革。以《浙江省深化普通高中課程改革方案》等省市文件為指導，做好深化普通高中課程改革物理學科培訓，關注深化課程改革中出現的新情況和新問題，加強對深化課程改革的研究與指導；積極推進“促進有效學習”的課堂變革，結合精品課例研磨、學科教研基地建設、教研活動，更新教學思想，改變教學方式，強調以學定教，提高課堂教學的有效性；關注學科核心能力教學，做好初高中教學銜接研究，努力提高物理教學質量。

　　2．研究備考策略，提高復習效率。加強學考、選考、高考的研究，組織物理高考研究指導小組，組織高中物理學考、選考適應性測，開展復習備考研究工作；組建普通高中物理核心素養研究項目組，解決新高考學考教學中的.新情況、新問題；舉辦高中物理教師命題競賽，分期編寫和修訂高中物理自主導學案，分類召開學考、選考及高考適應性測試分析研討會，提升學考、選考及高考復習針對性。

　　3．加強研訓協作，開展教學視導。加強學科研訓工作，強化高質量的服務意識。既要努力做好全市物理教研活動和市直雙周教研活動，做到周密部署，精心設計，系統安排，有序推進，進一步增強教研活動的效益；又要深入學校、深入課堂，積極開展教學視導活動。

　　4．加強隊伍建設，促進有效學習。以特色為導向，加強對教研組建設的研究和指導，打造品牌教研組；以課例分析為載體，開展新課程優秀課例評比，打造精品課例；以教研基地學校、物理教研基地專家組及物理名師工作室為依托，以推進“促進有效學習”課堂變革實驗項目為重點，努力探索教學研究的有效性，大力倡導有效學習；有效開展物理核心素養研究項目組活動，充分發揮各類名師的示范和指導作用，積極組織名師送教下鄉；以“三項教學評比”活動為抓手，開展課堂教學、教學論文、命題競賽、優秀課例等評比活動，提高物理教師的教育教學水平。

　　5．重視學科競賽，培養個性特長。重視學生的個性和特長的培養，努力實施“小科學家”培養計劃，加強高中物理競賽的培訓和競賽課程建設研究；對部分高中物理青年老師及部分尖子學生進行培訓輔導；組織好州溫市高一物理競賽與浙江省物理競賽工作及第34屆全國中學生物理競賽的報名工作，繼續提高我市高中物理競賽的水平。

　　二、教學調查的內容和方法

　　通過集體教學調研、教學視導、教學研討會、學科基地、三項教學評比等活動，以聽課、評課、座談、訪談和問卷等形式，了解和分析全市高中物理教學的情況和存在的問題，研究相關的對策。

　　三、學科教學研究的課題

　　高中物理生本課堂的實踐研究

　　高中物理教研活動表

　　周次時間活動內容活動地點參加對象

　　預備周2.6~2.122月12日學生報到注冊，始業教育普通高中高三學生2月6日正式上課各高中有關教師

　　12.13~2.19州溫市高中物理教研員工作會議市直高中物理教研組長會議市直高一物理“促進有效學習”研討活動鰲江中學州溫十四高州溫十四高高中教研員市直教研組長市直高一教師

　　22.20~2.26普通高中學考選考及高考適應性考試（2月22~25日），全市統一網絡閱卷（2月25日下午~26日）各高中有關教師

　　32.27~3.5分類別學校舉行普通高中學考選考及高考適應性考試分析研討活動有關高中有關教師

　　43.6~3.12市直高二物理學考選考復習研討活動州溫二高市直高二教師

　　53.13~3.19物理學考選考及高考適應性考試分析研討活動市高中學生物理、化學、生物小論文評選材料上報州溫二高市教研院物理教師有關學生

　　63.20~3.26市直高三物理“促進有效學習”研討活動理化生小論文評比溫二十一中各高中市直高三教師有關教師

　　73.27~4.2州溫市高一物理競賽報名浙江省高中物理競賽報名各高中有關教師

　　84.3~4.9浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）各高中有關教師

　　94.10~4.16高中教研室促進有效學習教學視導組織高中教師參加省普通高中學考選考閱卷工作有關高中有關教師

　　104.17~4.23期中考試各高中有關教師

　　114.24~4.304月29日至5月1日勞動節放假第34屆全國中學生物理競賽報名各高中有關教師

　　125.1~5.7州溫市高一物理競賽浙江省高中物理競賽各高中有關教師

　　135.8~5.14高中教研室促進有效學習教學視導州溫市第九批普通高中精品選修課程評審有關高中有關教師

　　145.15~5.21課堂變革教學視導市教研院高中教研員

　　155.22~5.28教研員蹲點學校教學視導5月28日至30日端午節放假州溫十四高各高中有關教師

　　165.29~6.4高一期末教學質量檢測審稿高中物理骨干教師送教下鄉活動市教研院待定有關教師

　　176.5~6.116月7-8日全省普通高校招生考試各高中有關教師

　　186.12~6.18推薦骨干教師參加高考閱卷工作組建普通高中學科核心素養研究項目組有關高中有關教師

　　196.19~6.25課堂變革項目工作總結教研員蹲點學校教學視導工作總結有關高中有關教師

　　206.26~7.2全市中小學期末考試，學期結束工作

　　217.3~7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假

教研活動計劃9

　　一.指導思想

　　按照省、市、校教研室有關要求,深化課程教學改革,以“學業質量標準”為抓手,通過學習和活動不斷推動組員專業成長,學生有效學習。

　　二.工作重點

　　1.學業質量標準與考試評價

　　(1)開展初三復習研討

　　(2)參加初中畢業生學業考試復習研討會

　　(3)參加省歷史與社會學科“疑難問題解決”專題研訓

　　2.學業質量標準與課堂教學

　　(1)參加思品新教材教研

　　(2)參加市思想品德學科實踐性活動性學習暨作業改革研討活動

　　(3)參加市思品初高中教學銜接研討(初高中學生政治小論文活動銜接研討)

　　(4)參加“一師一優課”市級優課評比

　　(6)開展拓展性課程開發

　　(7)開展思品、社會教學研討

　　三.教研活動表

　　周次 日期 內容 地點 對象

　　1 2.13-2.19

　　市直初中教研組長會議

　　學校教研調研(初三復習課)

　　27中

　　教研組長

　　(z)

　　2 2.20-2.26

　　校本教研活動1:擬定教研組活動計劃

　　208辦公室

　　全組教師

　　z主講

　　4 3.6-3.12

　　市直中學道德與法治學科教研活動

　　19中

　　思品教師

　　九年級歷史與社會市直雙周活動

　　秀山中學

　　社會教師

　　5 3.13-3.19

　　校本教研活動2:拓展性課程開發

　　208辦公室

　　全組教師

　　z主講

　　6 3.20-3.26

　　初中畢業生學業考試復習研討會

　　市直中學

　　九年級教師

　　7 3.27-4.2

　　校本教研活動3:初三復習研討

　　208辦公室

　　全組教師

　　z主講

　　8 4.3-4.9

　　初中各科教師命題競賽活動(個人、現場)

　　9 4.10-4.16

　　州溫市歷史與社會課堂教學評比活動

　　10 4.17-4.23

　　期中考試

　　11 4.24-4.30

　　省歷史與社會“疑難問題解決”專題研訓

　　12 5.1-5.7

　　州溫市思想品德學科實踐性活動性學習暨作業改革研討活動

　　州溫外國語學校

　　校本教研活動4:思品教學研討

　　全組教師

　　z主講

　　13 5.8-5.14

　　市思品初高中教學銜接研討(初高中學生政治小論文活動銜接研討)

　　14 5.15-5.21

　　20xx學年度“一師一優課”市級優課評比

　　15 5.22-5.28

　　校本教研活動5:政治小論文的指導

　　208辦公室

　　全組教師

　　z主講

　　17 6.5-6.11

　　校本教研活動6:社會教學研討

　　全組教師

　　王為主講

　　18 6.12-6.18

　　初中畢業升學考試

　　19 6.19-6.25

　　初中畢業升學考試閱卷工作

　　20 6.26-7.2

　　期末考試

　　21 7.3-7.9

　　7月4日暑假開始

教研活動計劃10

　　一、指導思想

　　新學期已經開始，依據學校教導處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝術、體育等教育在基礎教育以及學校教育教學發展重要地位的認識；鼓勵組內教師通過不斷學習完善自身綜合素養，同時正確確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統

　　二、工作目標

　　（一）立足課堂，以教學為中心。

　　課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，綜合組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。

　　1、加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。

　　2、加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學水平。再次，認真課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記，寫在備課本相關教學內容的教案后面。

　　（二）重視教研教改，探索藝體等學科教學新手段。

　　教學是教師的神圣職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的.科學水平。規范教研組活動。安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識，明確教育科研的意義。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教導處、教科室的要求，寫好教育故事、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、隨筆競賽。

　　（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。

　　課外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。本學期，根據學校的統一部署，體育組設計、開展好每月一次單項競賽，使學生課間、午間活動有內容，另外，體育組還加強校田徑隊的訓練，力爭在市級比賽中出好成績。音樂組，配合學校德育處開展好各項文藝比賽活動，同時，加強校拉丁舞隊、校鼓號隊的訓練，培養好個特色隊隊員

　　（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。

　　綜合組教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及想鄰學科理論知識。我組教師多數在進修，有的在自學，正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。

教研活動計劃11

　　一、指導思想：

　　為了深入貫徹教育方針，全面推進素質教育，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質，特制定本學期陽光體育活動計劃。

　　二、提高認識，加強領導。

　　（一）堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體，在全校師生中開展以“青春、健康”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。

　　（二）學校成立陽光體育運動領導小組：

　　組長：張軍亮（校長）

　　副組長：李亞（體育組組長）

　　xx（負責體、衛、藝工作副主任）

　　成員：張耀山（教導主任、大隊輔導員）

　　孫白云（音樂教師）及各班主任。

　　三、實施目標：

　　（一）樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。

　　（二）開展陽光體育運動，要與體育課教學有機結合。通過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

　　(三)與課外體育活動相結合，保證有一個小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度計劃。

　　（四）營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

　　（五）建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環境。通過學校體育活動，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛煉技能，養成終身鍛煉的良好習慣。

　　四、實施主要內容、方法及要求：

　　（一）內容：

　　1、各年級保證開足體育課，上好體育課，按標準執行。每天做校園集體舞、廣播體操、武術操、眼保健操。

　　2、以年級為單位開展一項特色體育活動。

　　一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午9：25－10：00，時間為35分鐘（其中眼保健操5分鐘，班級體育活動18分鐘，校園舞5分鐘，廣播體操、武術操4分鐘）。另外還在早上課前、下午放學后兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的`組織和管理下在指定的操場區域活動。

　　3、組織活動：九月份重點活動為規范兩操，學習校園集體舞。十月份開展跳繩比賽。十一月份開展拔河比賽。十二月份開展冬季足球比賽。

　　（二）活動方法：

　　體育課由專職的體育教師上課，晨間、中午、放學后由輔導教師、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法。

　　（三）要求：

　　學校陽光體育運動的實施，扎根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。

　　五、保障措施：

　　（一）學校按規定配齊體育器材，完善場地設施，并堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發揮作用，確保學生體育活動的開展。

　　（二）建立健全體育教師職任、培訓考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高。

教研活動計劃12

　　一、指導思想

　　圍繞學校科研處教學計劃精神，以課程改革實施為中心，以科學的態度，創新的精神，聚焦課堂，促進藝術課程由理念向實踐轉化。積極開展藝術教育教學活動，促進師生和諧發展，提高課堂教學的質效。以教研課題為重點，加強課堂公開課、實踐課研究。開辟我校藝術教育的新天地。

　　二、主要工作：

　　1、積極創造條件為教師搭建成長舞臺

　　通過“外出聽課、組織老師輪流上學校觀摩課、組內聽課、集體備課、集體評課”等形式，搞好教研。組織教師能經常在網絡上學習，通過網絡平臺增強與外界教師間的交流與學習。不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

　　2、加強藝術教育工作的管理、檢查、總結制度

　　組內以自查和互查相結合，定期檢查和抽查形式相結合，發現問題及時調控。

　　3、嚴格落實聽課制度

　　學校領導、教研組長深入課堂了解課堂教學實施的實際情況，互相學習，取長補短。教師一學期聽課不少于20節，教研組長不少于30節。

　　4、認真參加好各級的各類活動。

　　端正態度，擺正位置，發揮每位教師的特長，組織好各種興趣小組的活動，加強各代表隊的管理工作，組織好訓練，積極參加縣教委、學校組織的各種比賽，組織每位教師上公開課，教師互相進行評課，為教師提供專業化的學習機會。

　　調研學生藝術的'掌握情況，通過調研看教學效果，教師平時的教學情況。

　　三、認真學習，實踐提高

　　作為一名藝術信息技術教研員，我要不斷虛心學習，踏實工作，銳意進取，敢于創新，繼續以個人博客網頁為平臺，加強與全縣藝術教師和信息技術教師的交流合作，充分發揮教研培訓中心指導、交流、培訓、研究、引領等作用，為提十直中學藝術和信息技術教育教學科研水平貢獻出自己的力量。

　　四、活動安排

　　3月 第三周 制定切實的教研計劃，討論本期教研活動

　　第四周 集體備課 星期三上午

　　討論課題研究

　　第五周 美術示范課 許成剛

　　第六周 集體備課 星期三上午

　　美術公開課 何平

　　四月 第七周 集體備課 星期三上午

　　第八周 音樂公開課 馬澤宏

　　第九周 集體備課 星期三上午

　　五月 第十一周 音樂公開課 代小豐

　　第十二周 小專考題研究

　　第十三周 專業化培訓

　　六月 第十四周 專業化培訓

　　第十五周 總結、期末復習、考試

教研活動計劃13

　　一、指導思想：

　　貫徹新的課程標準，認真學習領會課程標準，積極推進課改工作，改革教學方法，切實提高音美課的質量與效果。加強師德師風建設，樹立以學生發展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。

　　以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創新教法，探討課改理念，提升教師專業化能力和水平。

　　抓好音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。結合本組學科特點，特制定以下計劃：

　　二、教研活動重點：

　　1、認真學習新的課程標準，改進傳統的`教學方法。

　　2、加強組內集體備課、聽課、評課活動，提高組內教師的整體。

　　3、組織本組教師積極參與學校組織教師研討交流活動。

　　4、配合學校搞好本年度的校園藝術節活動。

　　三、具體措施：

　　1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

　　2、有針對性的開展音、美課堂教學的研討活動。

　　3、抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真、規范，教研活動有內容有總結、有實效、有提高，注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化，注意課時教學計劃案例的積累，以適應教材變化給教師帶來的新要求。推進教師教學改革，進一步提高教學質量。

　　4、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

　　5、組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。

　　6、面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養學生自主學習的能力。不斷地更新教學手段，給學生直觀、全新的藝術感覺，發展學生想象力，促進思維，開發智力，通過了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音樂美術文化，拓寬學生的視野。

　　四、活動安排

　　活動時間

　　活動內容

　　主講人

　　第一周研讀學校各項工作計劃、制定教研組活動計劃

　　第二周學習新課程標準

　　第三周學習學校工作計劃

　　第四周開展備課研討活動

　　第五周科組內進行隨堂聽課活動

　　第六周七年級音樂示范課

　　第七周八年級音樂示范課

教研活動計劃14

　　一、指導思想：

　　本學期的教研活動仍然堅持“健康第一”的指導思想，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準（修訂稿）”。以課程改革為核心，以區校級教研活動為載體，以促進學生健康成長、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、增強學生體質為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展體育教科研工作。

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

　　3、在學習、實踐、研討中更新教師的'教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

　　4、扎實有效地學習新課程標準（修訂稿），規范體育教學常規，督促教學質量再上新臺階。

　　三、教研措施：

　　(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

　　1、認真學習課程標準的（修訂稿），研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里上一節公開課，以新的教學理念來指導教學，積極探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強體育常規課的常規考核，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。

　　(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

　　1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　　2、繼續以各年級老師為單位進行集體備課，統一制定學期計劃、單元計劃和教學過度計劃。

　　3、每月堅持開展“教學內容的理解與把握”主題研修課活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、開展網絡教研活動，組內教師利用學校的BBS論壇進行每月的主題論壇。

　　四、教研組活動安排：

　　九月份：

　　1、各年級老師統一備課，制定學期計劃、單元計劃、教學進度計劃、校本調研計劃和成績評價方案。

　　2、參加區主題教研暨150學時研修及關于體質健康測試的會議

　　3、主題調研《如何進行有效上課》

　　4、每位老師參加本組BBS主題論壇活動。

　　1、十月份：

　　2、迎接區級小學生體質健康測試及跳繩測試復查。

　　3、參加區主題教研暨150學時研修及關于體質健康測試的會議

　　4、主題調研《國家體質健康測試項目》

　　5、30周歲老師參加校“浪花杯課堂教學預賽”或“教學新手課堂技能比賽”。

　　6、每位老師參加本組BBS主題論壇活動。

　　7、組織學生舉行校內某項體育比賽。

　　十一、月份：

　　1、參加區主題教研暨150學時研修：

　　2、主題教研：討論期末測試的評定標準

　　3、主題調研研《跳繩達標》

　　4、每位老師參加本組BBS主題論壇活動。

　　5、主題教研課

　　6、參加兩校區教研組校際聯誼“同課異構”或“同課同構”活動。

　　1、十二月份：

　　2、參加區主題教研暨150學時研修

　　3、主題教研課

　　4、主題調研《對學生各項體育期末成績的有效評定》

　　5、每位老師參加本組BBS主題論壇活動。

　　6、組織學生舉行校內某項體育比賽。

教研活動計劃15

　　一、指導思想

　　本學期，我校中高年級語文教研組將以全面提高語文教學質量為總目標，以“提高課堂教學效率，大力推進閱讀教學”為重點，共同探討提高語文教學效率的具體策略、方法，努力提高本組語文教師的教學水平，促進全體學生語文素質的全面提高。

　　二、工作重點

　　(一)聚焦課堂，切實提高課堂教學的實效。

　　1、加強學習，準確把握小學語文學科的性質與地位，目標和任務。以“提高課堂教學質量”為契機，引導教師進一步研讀課程標準，系統通讀新教材,反思教學行為，切實轉變教學觀念，樹立正確的質量觀、學生觀、教學觀，準確把握和全面落實小學語文學科的總體要求和學段目標,把“倡簡、務本、求實、有度”的教學思想貫徹到位，努力使本組語文課上出“語文味”。

　　2、繼續加強專題研究，開展系列研討。要把課堂教學質量和效益的提高作為提高本組教師專業成長的有效抓手。課堂教學要倡導真實、樸實、扎實的教學風格，講求效益，力戒浮躁、膚淺，要努力使公開課走向常態課，常態課上成高質量的'課。

　　(二)關注隊伍，發揮骨干教師的帶頭作用。

　　1、積極發揮我組骨干教師的輻射、影響和帶動功能。

　　2、組織好教師結隊，經常互相聽課。

　　3、加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，提高我組語文教研的實效性。

　　(三)以課標為中心，提升學生的語文素養。

　　1、本學期將重點進行作文課的研究，以五年級為試點，繼續開展作文教學研討活動。繼續抓好學生課外閱讀和課外積累，重視對學生的課外閱讀方法的指導，規定學生每天的課外閱讀時間，積累一定量的成語、名言、警句、片段等，做好讀書筆記。

　　2、切實改革語文作業單一、機械、繁瑣的現象，努力做到課堂與課外學習的雙贏。作業設計做到精、活、多元化、綜合化，真正能使學生通過作業起到鞏固知識的作用，培養良好的作業習慣，提升學生的語文素養。

　　3、積極開展研討課的交流，引導教師走科學的提高質量之路，不斷推進小學語文課程改革。

　　4、開展豐富多彩的“教研”活動，提高全體學生語文學習的興趣。開展爭創“書香班級”;“讀書之星”的評比;開展全校“經典誦讀比賽”。

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小學教研活動計劃02-27

美術教研活動計劃10-26

數學教研活動計劃05-24

主題活動的教研計劃05-13

教研活動計劃方案06-20

教研活動計劃[精品]06-22

網絡教研活動計劃實用12-16