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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的小學生音樂興趣小組活動計劃,希望能夠幫助到大家。
小學生音樂興趣小組活動計劃1
為了擴展學生的知識面,提高學生素質,滿足部分音樂愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂,促進學生的全面發展。
教學要求:
1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
教學目標、任務:
一、發聲訓練部分:
1、學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
2、運用非連音及斷音唱法時,聲音要有彈性。
3、初步運用氣息控制,做力度變化的練習。
4、在韻母變換時,逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。
5、二聲部發聲逐漸做到聲部和諧。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
2、視唱部分:視唱C調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
3、練耳部分:低年級練習聽一個音,高年級練習聽記兩個音——四個音連續進行的'旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節的節奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節或節拍。
三、欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
教學分析:
在低年級階段,要求學習的樂理知識比較多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上,我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中,我會一些小的音樂游戲,加大對樂理知識的學習。在講解知識時,要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,更好的學習知識。
學生情況分析:
這個階段是非常重要的,經過學習,學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中,我要鞏固學生以前學習的知識,并做好本學期的學習,培養學生喜愛音樂的感情。
具體工作措施:
1、上好音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范,以提高學生學習興趣,培養音樂能力為主要內容,不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長,并在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛煉和發展學生的能力。
小學生音樂興趣小組活動計劃2
一、指導思想
為了全面提高學生專業素質,增強學生的體質,豐富學生的課外生活,活躍校園氣氛,展示學生的個性特長,促進學生身心健康全面發展,我校將繼續開展內容豐富,形式多樣的藝體興趣小組活動。
二、活動目標
藝體興趣活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施推進素質教育的一個重要體現。藝體興趣活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的藝術體育活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發學生學習興趣,發展學生個性特長,促進學生身心健康發展。
三、藝體興趣活動領導小組
四、活動具體要求
1、要有科學合理的教學計劃、培訓方案、工作總結,嚴格按教學計劃的.要求、定期開展興趣活動,使學生通過興趣活動有所收獲。
2、各興趣小組在活動過程中,教師必須認真輔導并做好輔導記錄,充分調動學生的積極性,確;顒釉鷮嵱行。
3、各興趣小組要做好活動前的點名制度,對缺席學生要問清原因,做好記載,并及時與班主任聯系。
4、輔導老師如有外出學習等特殊情況,應提前報教導處,并通知學生暫;顒印
5、各興趣小組應積極主動參加校級及以上的各類比賽活動,根據學校要求開展展示活動。
五、活動量化考核辦法
1、隨機抽聽興趣小組活動輔導課。準備充分,效果好評20分,其余視情況每降一等扣2分。
2、有詳實指導性強的活動計劃和學生出勤記錄、輔導記錄等資料評10分,一樣不符合要求視情況扣1—3分。
3、隨機抽取3—5名學生,調查了解教師平時的輔導情況、學生的滿意度。滿意度100%評5分,滿意度每降5個百分點扣1分。
4、隨機抽取各組總人數的20%—40%的學生,測試輔導效果。合格率100%評50分,每降1個百分點扣1分。
5、統計輔導教師出勤情況,出滿勤評5分,每無故缺席、遲到、早退的1次扣0。5分。
6、獎勵辦法
①、按得分高低劃分為優、良、中、差四個等次,90分—100分為優,80分—89分為良,70分—79分為中,69分以下為差。按等次根據學校財力情況計酬。
、凇⒓优d趣小組的學生在校級、鎮級以上教育部門組織的競賽中獲得等級獎的,依照學校獎勵辦法對輔導教師另行獎勵。
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