&

大班科學活動我們的種養(yǎng)計劃

更新時間：2023-12-26 07:18:32

相關(guān)推薦

大班科學活動我們的種養(yǎng)計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的大班科學活動我們的種養(yǎng)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學活動我們的種養(yǎng)計劃1

　　活動目標：

　　1、通過討論制定春天的種養(yǎng)計劃并組織實施。

　　2、能用較連貫的語句大膽表達自己的意見與想法。

　　3、樂意參與種養(yǎng)材料的準備工作。

　　活動準備：

　　1、活動前幼兒完成"春天可以進行的種養(yǎng)活動調(diào)查表"。

　　2、教師根據(jù)幼兒所做的調(diào)查表內(nèi)容準備一些相關(guān)圖標。

　　活動過程：

　　1、討論人們在春天進行的種養(yǎng)活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　（1）教師：我么都已經(jīng)完成了"春天可以進行種養(yǎng)的活動調(diào)查表"，誰愿意來介紹一下你的調(diào)查結(jié)果？

　　（2）引導幼兒逐個介紹。（出示相對應(yīng)的圖標）

　　2、引導幼兒將種養(yǎng)計劃進行分類、分工。

　　（1）教師：我們介紹了這么多的種養(yǎng)內(nèi)容，想想哪些是種植內(nèi)容，哪些是飼養(yǎng)內(nèi)容呢？

　　（2）根據(jù)幼兒的意見留下幼兒愿意進行種養(yǎng)的活動。

　　（3）鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，并根據(jù)幼兒討論的.結(jié)果，留下適合小朋友種養(yǎng)的內(nèi)容。

　　（4）教師：這么多的內(nèi)容哪些適合我們分小組來種養(yǎng)？（引導幼兒挑選出適合在幼兒園小組種養(yǎng)的內(nèi)容。）

　　（5）請各個小組成員討論種養(yǎng)什么。

　　（6）教師：種養(yǎng)的內(nèi)容已經(jīng)確定，你們準備在哪里種養(yǎng)？需要什么材料和工具？這些材料和工具由誰來負責準備呢？（引導幼兒繼續(xù)討論，并明確各自將承擔的準備工作。）

　　3、小結(jié)。

　　活動反思：

　　1、此教育活動符合中班幼兒樂于探索、樂于參加勞動、樂于親近大自然的現(xiàn)實需要，對幼兒的發(fā)展具有重要的價值。

　　2、在本次活動中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長過程的錄像，使其感受種子生長的神奇，為本次活動作準備。本次活動教師帶領(lǐng)幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼討論的形式，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗，和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長所需的基本條件，讓幼兒在活動中輕松的掌握知識。大部分幼兒較感興趣，目標也完成的不錯。

　　3、在這一系列的活動中，幼兒從理論到實踐，既了解了種子種植的方法和發(fā)芽的條件，又體驗到勞動的快樂。這個活動在后期的植物生長過程中，還蘊含著許多的教育價值，隨著種子不斷地成長，幼兒要對其進行細心地照顧，這在無形中增加了幼兒的責任感，同時幼兒在此過程中，也就了解了植物生長的過程，并從中體驗到生命的神奇。