時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的少年宮活動計劃最新，歡迎閱讀與收藏。

少年宮活動計劃最新1

　　一、指導思想

　　以成立"鄉村少年宮"為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　主任：祝萬輝

　　副主任：王國軍、范春江、唐禮、張春華

　　成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明

　　輔導教師：范春江、李艷良、許世中、甘甜、蘇日古噶、李論、付雪、從春雙、王婷婷、姜鐵利、陳井波、劉長艷

　　領導組織下設辦公室：具體工作由團隊李艷良負責。

　　三、組織機構職責：

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、少年宮副主任和辦公室具體負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動資料：

　　1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書法、足球

　　2、技能培訓類：舞蹈、繪畫、短跑、乒乓球

　　3、經典誦讀道德實踐：相聲小品、誦讀、社會實踐；

　　五、活動要求：

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等狀況選取適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色。

　　3、要選取、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學資料、評價機制。

　　4、師資來源以本單位有特長的教師為主。

　　5、學校要經常組織教師或學生"走出往"、"請進來"，以開闊自我的視野，實現中心內教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為"鄉村少年宮"建設營造良好的氛圍。

　　7、實行職責負責制，職責到人，項目到人，保證"鄉村少年宮"的良性發展。

　　六、活動時光：

　　每周三或者周五下午第七節課開始。

　　七、評價方式：

　　1、把少年宮各類藝術活動納進學校教育教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學段目標完成狀況，學期末進行考核評選先進并頒發證書，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

　　3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　4、學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

　　八、安全治理：

　　1、設立專門的鄉村少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　九、活動項目及要求：

　　（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界————細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　（二）經典誦讀類：

　　1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調潛力，以全面促進校園文化的發展。

　　2、鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。

　　3、培養學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現場發揮潛力；參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　（三）繪畫類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　（四）相聲小品表演：用表演活動來育人，用情景來感人。

　　（五）體育活動類：

　　1、通過活動，教給學生“認識生活、豐富生活、表現生活”的潛力，給學生帶給有效的生活和學習空間。

　　2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生未來成長帶給一個起跑線。

　　3、通過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。

　　4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素質和基本活動潛力的全面發展。

　　5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養學生禮貌行為。

　　6。在活動中，進行群眾、關心伙伴、團結協作的群眾主義教育，培養學生嚴格的組織紀律、勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。

　　（六）合唱隊

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　2、學生藝術修養的培養

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂是好的.，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師務必掌握必須的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　（七）書法類

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　（八）象棋類

　　1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

　　2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。

　　3、了解國際象棋的基本規則。

　　4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

少年宮活動計劃最新2

　　鄉村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設的有效載體，經過新穎的活動資料和形式，讓廣大農村孩子參與健康、歡樂的課外活動，有利于促進城鄉教育的均衡發展，鞏固和提高素質教育成果。

　　一、成立組織，健全制度

　　成立以校長為主任的“鄉村少年宮”領導機構。制定《鄉村少年宮工作計劃》、《鄉村少年宮活動實施方案》、《鄉村少年宮活動安排表》、《鄉村少年宮運作模式》、《鄉村少年宮教學實施流程》，確保各項工作的順利開展。

　　二、一校兩用，拓展功能

　　鄉村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學校現有的場所，設施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓練。利用學校現有的教室，主要針對本校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。

　　三、豐富資料，活動引領

　　一是開展“誦中華經典，做美德學生”主題教育活動。大力開展中華經典誦讀，將經典古文、古詩詞推薦給學生，讓青少年們在經典誦讀中感受人文傳統、陶冶道德情操。結合清明、端午、中秋、春節等傳統節日，認真開展“我們的節日”主題活動，弘揚優秀傳統文化，深化傳統美德教育。圍繞抗震救災，組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質得到提高。

　　二是開展特色文體教育活動。針對學生的'身心特點，把素質教育融入各類活動之中，精心設計活動資料，重點開展書畫創作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統工藝等特色文體活動，全面提升學生素質。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。

　　三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯系的自我防護、安全救護、保健養生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。

　　四是開展關愛特殊學生群體活動。關注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件異常優越學生和學習成績異常優秀學生等七類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，供給力所能及的幫忙。

　　五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農村中小學生及家長供給心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規劃、人際關系、親子關系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫忙，解決部分農村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。

少年宮活動計劃最新3

　　一、指導思想。

　　以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距，進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。《美術繪畫專業教學大綱》制定了實施性專業教學計劃。

　　二、教學任務。

　　1、學生主要學習繪畫藝術方面的'基本理論和基本知識。

　　2、受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有一定繪畫創作與手工制作的基本能力。

　　3、具有一定的審美鑒賞能力。

　　三、基本功訓練。

　　1、素描基本訓練：主要是石膏體、靜物基本功的訓練。

　　2、色彩基本訓練：主要是水粉的畫訓練。

　　3、寫生訓練。

　　四、具體安排如下：

　　第一周：在各年級吸收學生，包括20xx—20xx學年度選的一部分學生，并確定人數。

　　第二周：主要講解素描的基本知識及排線。

　　第三—六周：主要訓練幾何石膏體。

　　第七—十周：石膏頭像。

　　第十一—十四周：自由創作。

　　第十五周：準備作品。

　　第十六、十七周：作品展出。

　　五、活動措施：

　　1、觀看畫家素描視頻。

　　2、示范、修改，逐個輔導。

　　六、活動時間：

　　每周二、三、四下午課外活動時間。

　　七、活動地點：

　　野馬川初級中學鄉村少年宮美術、手工活動室。

　　八、輔導教師：

　　xx。

少年宮活動計劃最新4

　　一、指導思想：

　　為提高我校學生的全面發展，發展我校學生的個性與特長，積極培養學生的書法和繪畫興趣，活躍學生的思維能力，加強學生的視野和動口、動手能力，努力開拓我校鄉村少年宮活動的廣闊空間與美好前景。

　　二、培訓目標：

　　1、提高學生的藝術修養和審美鑒賞能力。

　　2、要求學生掌握寫字、繪畫的造型基礎、專業技法基礎、創作基礎、理論基礎等方面的基本知識及能力。

　　3、培養學生具有良好的思想品德和美術修養，富于進取、創新精神。

　　三、具體事項：

　　1、培訓項目：

　　繪畫以傳統繪畫為主要特色，以臨摹和寫生為主要課程，穿插進行，加強學生線描能力。

　　2、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作。

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的.全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

　　（4）做好安全工作。

　　每次上課前進行點名，清點人數。隨時進行安全提示教育。

　　四、具體時間安排：

　　第1周：《線描畫認識》。

　　第2—3周：《線描畫—魚》。

　　第3—4周：《美麗的手套》。

　　第5—6周：《樹》。

　　第7—8周：《神氣的大公雞》。

　　第9—10周：《房子側面的結構》。

　　第11—12周：《蝸牛》。

　　第13—14周：《快樂的貓咪》。

　　第15—16周：美術小組繪畫匯報課《大象》。

　　第17周：畫展。

少年宮活動計劃最新5

　　隨著課程改革的一步步進行，教學設施的進一步提高，美術教學已經發生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發展教育改革中是實際狀況，結合實際，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的活動目標以及教學任務，先制定出本學期少年宮美術組的教學計劃，內容如下：

　　一、指導思想：

　　根據學生的喜好結合教育教學理論，更新教學觀念，并運用新的；論來指導自己的日常教育教學工作，使我校的少年宮美術活動組有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　根據以往的教學經驗，針對于學生不同心理特點和學習情況，通過美術教學，將欣賞繪畫工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技能技巧，繼續接受色彩和國畫的傳統教學基礎上，是當地學習簡單的素描漫畫。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好的提高學生的審美能力與動手能力。并在教學當中培養學生對觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的大膽的去完成任務。

　　三、具體工作：

　　成員：七、八、九年級興趣小組全體成員。

　　①繼續加強美術教育教學理論的學習，深化教學觀念和理念。

　　不斷提高自己專業水平，本學期利用一切時間，多練，多找機身不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，是自己有認識新課程到走進新課程。

　　②課堂教學活動。

　　作為一種文化傳承的教學研究，同時發揮自己的創造精神，結合實際情況卡法教材內容，運用理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究，在美術課堂教學中展開。針對于學生心理上漸漸成熟的`特點，針對知識高要求，學生對知識的譚穗，研究的心理，我在課堂上討論交流，分工合作，資料調查，請將模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機會的結合在一起，一調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，羅展學習的興趣和技能。

　　四、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、小組成員必須準時到達畫室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　五、活動宗旨：

　　藝術性、趣味性、知識性寓有意義的活動中。

　　六、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　（3）安排好活動時間和活動地點。根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

　　七、評比、競賽和獎勵方法：

　　為了提高學生繪畫的更大興趣，為了激勵他們更快、更好地掌握繪畫的基本方法，使他們的繪畫水平有更大提高，每周一次評選；“繪畫小太陽”！每月評選一次“繪畫小冠軍”。準備舉行一次畫展，從作品中分別選出一、二、三等獎，給予物質上的獎勵。特參加一些國家級的畫展，準備在元旦舉行一次“萬能手”書畫大賽，舉辦美術畫展，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

少年宮活動計劃最新6

　　一、基本情況

　　因為工作調動，我于20xx年10月中旬來少年宮，秋季沒有培訓學生。從20xx年春季開始招收兒童畫班。擬招收4—5歲一個班，5—6歲一個班，若有小學低段孩子報名學習，將會外聘教師授課。小提琴班由外聘教師授課，我配合教師當好班主任，與上課教師一道，搞好班務管理和安全工作。并根據每個年齡段孩子的實際情況編寫教材、教案，力爭讓每個孩子都得到不同程度的提高和發展。為此，特擬定以下計劃。

　　二、指導思想

　　全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，培養少兒的美術素養及繪畫技巧，使他們能通過繪畫形式大膽表達自己所見、所聞、所想，掌握不同材料的繪畫方法和技巧，具有一定的創新能力，并從中受到感受美、欣賞美、創造美的啟蒙教育，促進學生的`全面以展。

　　三、教學要求

　　1、能夠通過模仿、觀察準確、熟練地掌握一定的繪畫方法和技巧。

　　2、能夠通過繪畫活動發展少兒的德、智、美。

　　3、基本掌握不同繪畫材料的正確使用。

　　4、在培訓中滲透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主發展的教育，讓學生全面發展。

　　5、會欣賞不同類型、不同材質、不同風格的美術作品，并能在此基礎上進行再創造。

　　四、教學進度安排

　　根據兒童畫的要求和學生年齡特點，每個年齡段分為三期訓練。

　　每年的暑期為第一學期，主要是進行模仿、想象練習，初步掌握繪畫的基本方法。

　　每年的秋季為第二學期，主要是進行觀察、模仿練習，能學會用不同材質的繪畫工具進行繪畫。

　　每年的春季為第三學期，主要是進行觀察、寫生和創造練習，讓更多學生的作品能夠參加不同層級的比賽并在不同層次的刊物上刊登。

少年宮活動計劃最新7

　　為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉村學校少年宮工作安排如下。

　　一、學校基本情景

　　我校為寄宿制中學，此刻校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩定，師資力量雄厚。

　　學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環形跑道和必須數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。

　　二、指導思想

　　堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會本事培養功能、豐富農村文化生活功能）。

　　三、基本原則

　　1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人供給場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。

　　2、基礎性原則。經過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

　　3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

　　4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

　　四、組織管理

　　成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：

　　五、工作重點

　　1、用好項目資金，重視基礎設施建設。經過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，進取籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

　　2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展供給堅強的師資保障。

　　3、拓展活動資料，扎實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的`活動。活動項目設置結合學校實際情景和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

　　4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

　　六、主要工作及措施

　　（一）提高思想認識，加強組織領導。

　　充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展本事素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理職責制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力構成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

　　（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

　　認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

　　依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

　　繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

　　（三）扎實開展豐富多彩的活動。

　　堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情景、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

　　（四）配齊輔導員，提升隊伍素質。

　　校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神禮貌建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

　　（五）完善管理制度，加強督查考核。

　　將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情景納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動資料、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

少年宮活動計劃最新8

　　一、指導思想：

　　以成立學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養和道德素質，進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、活動內容：

　　文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。

　　技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。

　　國學經典誦讀。

　　道德實踐：禮儀、禮節知識、校園情景劇表演。

　　社會實踐：紀念抗日戰爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。

　　三、活動要求：

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。

　　3、選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4、師資來源以本校藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5、經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野，實現教師資源的共享。

　　6、定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉村學校少年宮的良性發展。

　　四、活動時間：

　　周六、周日上午8：00—11：00，寒、暑假周一至周五上午8：00—11：00。

　　五、評價方式：

　　1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

　　3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　4、活動時教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

　　六、安全治理：

　　1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

　　2、少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　七、活動項目及要求：

　　1、繪畫類

　　培養學生的繪畫技能，進步學生的'繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　2、看優秀影片、讀好書類

　　以我校的文學創作基地為基礎，制定相應的計劃，組織學生觀看優秀影片，誦讀優秀好書等形式來促進學生的文學作品創作。

　　3、乒乓球、羽毛球、籃球類

　　學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質。

　　4、剪紙、編織類

　　培養學生的動手能力；學習基本剪紙和編織技藝；自己創作作品；進行評選；自創作品的展覽。

　　5、計算機運用類

　　健康上網，培養計算機運用能力；實例教學和實例練習；電子小報的制作等。

　　6、科技小制作類

　　開展豐富的科技活動，制作科技小制作、，寫科技小論文，畫科學幻想畫等活動。