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活動計劃

更新時間：2023-08-09 08:50:53

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（必備）活動計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的活動計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃篇1

　　一、活動主題

　　共架連心橋，用愛心托起明天的太陽;城鄉手拉手，為孩子找一個成長伙伴。

　　二、活動理念

　　教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育資料要根據現實，依托現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫忙他們構成用心的、向上的人生態度和情感體驗，同時，充分發揮兩校之間的教育優勢，互通有無，取長補短。

　　三、活動目的

　　1、讓城鄉的.兩個班級學生結成手拉手伙伴，透過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫忙，互相促動，共同進步。

　　2、透過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構成用心的、豐富的人生態度與情感體驗。

　　3、透過送教下鄉活動，促進我校教師的專業成長，為對方學校教育注入新鮮血液。

　　四、活動資料

　　1、兩校教師手拉手。

　　用心開展結對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量。透過教師間的結對，構成“傳幫帶”的聯系紐帶，共同提高教師業務素質，進一步強化教師的“競爭意識、職責意識、主體意識、爭先意識”，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價促進結對學校教師教育教學水平的提高。

　　2、兩校學生手拉手。

　　(1)以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫忙訂閱一份報紙或是制作一張卡片)，透過城鄉學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，理解鍛煉，改變觀念，更新思想。

　　(2)時機成熟時組織開展“城鄉小學生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創造見面機會，深入了解對方的學習和生活環境，增進友誼。

　　(3)以“我與小伙伴一齊學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。

　　(4)開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。五、近期具體活動安排：

　　1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學生狀況.

　　2、手拉手交朋友：(第二實驗小學師生到我校開展手拉手活動)

　　(1)時間：20xx年3月

　　(2)地點：XX小學

　　(3)對教師的要求：送兩節優質課，用心開展結對學校之間的互動式教研活動。

　　(4)對學生的要求：要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)，后兩項可作為后續活動，目前，只開展“三個一”活動。

活動計劃篇2

　　為貫徹落實“七五”普法開展“法制教育進校園”活動的要求，發改經信局聯手凍列鄉中學采取多種形式開展法制宣傳教育活動。為確保此項工作深入開展，并結合學校工作實際，特制定如下工作計劃。

　　一、指導思想

　　法制教育是學校教育的重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。針對學校的法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護小學生的合法權益。

　　二、強化組織領導

　　加強“法制進校園”的制度建設，做到計劃務實、落實到位、效果明顯，力創特色。強化學校對“法制進校園”的領導工作，成立學校“法制進校園”領導小組。

　　三、工作目標

　　1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《小學生不良違法行為與道德法律規范》、《小公民道德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。

　　2、加強教師職業道德教育，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。

　　3、落實對不良行為學生的'幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

　　4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

　　5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

　　四、教育內容和對象

　　以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條理》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規為主要教育內容。法制教育的對象是全體師生及家長。

活動計劃篇3

　　逝者如斯，不舍晝夜。轉眼又是一個新的年度，回味昨日的成績，憧憬明天的希望，我們文學社尤其是作文組又將翻開新的一頁。為了取得新的成就、迎接新的輝煌，為了使文學社作文組的工作更加有序推進，現制定這個學期的工作計劃。

　　一、指導思想

　　將文學社作文組打造成為豐富學生業余生活，提高學生綜合素質，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現我校學生風采，充分體現我校以學生能力為根本的理念和思想。

　　二、主要工作

　　1.創辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創作，創辦《萌芽》作文期刊，主要內容包括“老師傳經送寶”、“寫作方法交流”、“優秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發到社員中、學生中間。她既是學生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。

　　2.培養骨干。為把作文組的工作和活動做好、做長久，應該把骨干培養工作做扎實。新學期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優秀學生，安排在文學社作文組的`骨干位置上，通過老師培訓、交代任務等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。

　　3.定期活動。由于孩子在學習上存有惰性，所以應該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動

　　4.文學鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養他們良好的閱讀習慣。由文學社骨干在老師的指導下負責遴選好文章、好范文、好書籍讓學生進行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。

　　5.按期寫作。作文組的重要內容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導下選出優秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或學校網站上。

　　三、工作安排

　　二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務，研究《萌芽》的具體創刊計劃。

　　三月份。組織新舊成員召開一次寫作經驗交流會，每名成員上交1-2篇自己滿意的作文，并談談體會。收集優秀作文，編寫第一期《萌芽》。

　　四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。正常進行征文，編寫第二期《萌芽》。

　　五月份。組織讀書交流會，根據某一讀書內容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進行征文，編寫第三期《萌芽》。

　　六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。正常進行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文。

活動計劃篇4

　　一、總目標：

　　1、能自選個人喜歡的區域活動，積極參與。

　　2、玩什么取什么，不玩把材料放回原處。

　　3、學習使用玩具的基本技能，認真操作。

　　4、愛護玩具，不丟仍毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動，玩具掉落隨時拾起。

　　5、能與伙伴友好的玩，學習表達個愿望，能使用禮貌語言與人交往。

　　6、不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內跑動、打鬧。

　　7、注意衛生安全，如知道用眼衛生，坐姿正確和使用工具的安全等。

　　8、游戲結束，能將玩具材料收放整齊。

　　主題：我愛我家

　　一、科學區設計

　　名稱：多功能轉盤

　　目標：1、認識5以內的數。

　　2、鞏固對各種圖形的認識。

　　3、體驗操作的樂趣。

　　材料：圖片，轉盤，籃子

　　二、角色區設計

　　名稱：溫馨娃娃家

　　目標：1、通過隨意玩、辦角色玩。

　　2、在分享玩具的同時，體驗活動樂趣。

　　3、學習自己吃飯、培養生活自理能力。

　　材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。

　　三、建構區設計

　　名稱：小小建筑師

　　目標：1、通過建構區活動引導幼兒學會分享玩具、合作玩。

　　2、培養幼兒的搭建能力，促進空間知覺的發展。

　　3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。材料：各種材料的玩具、積木。

　　四、音樂區設計：

　　名稱：大家秀一秀

　　目標：1、了解各種樂器發出的聲音。

　　2、培養幼兒的節奏感。

　　3、通過聽音樂模仿、創編一些簡單的動作，培養幼兒的創編能力和一定的樂感。

　　材料：各種動物頭飾、鈴鼓、手鈴、三角鐵、沙錘。

　　五、閱讀區設計

　　名稱：快樂書社

　　目標：1、能一頁一頁的`翻看圖書。

　　2、能對照圖片、簡單說出一些人物的名稱。

　　3、讓幼兒學會保護圖書的良好習慣。

　　材料：各類彩色圖書。

　　六、美工區設計

　　名稱：小手真巧

　　目標：1、培養幼兒對美術的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，培養手指的靈活性。

　　3、發展幼兒的智力，培養幼兒的美感。

　　材料：各種廢舊物品、各類膠、各種材料的紙，油畫棒、尺子、剪刀。

　　七、益智區設計

　　名稱：七巧板

　　目標：1、鍛煉幼兒的動手能力。

　　2、發展幼兒的思維能力。

　　3、養成有序排隊的良好習慣。

　　材料：卡紙、剪刀、各種膠水。

活動計劃篇5

　　一、書畫藝術比賽（9月）

　　1、目的：

　　以九月中旬的教師節和中秋節為契機，舉辦書畫藝術比賽。弘揚民族傳統節日和文化，感受傳統節日古典情懷，發揚中華民族傳統美德，感恩老師。

　　2、形式：

　　向10級同學中廣泛征集書法、繪畫、剪紙、攝影、手工藝品等作品，并從中選取優秀的作品，張貼于四教四樓的工商管理系學生園地上展示。

　　3、要求：

　　以中秋節和教師節為題材。

　　二、廣告設計比賽（9月）

　　1、目的：

　　挖掘同學們的創新能力和設計水平，豐富課余生活。

　　2、形式：

　　報名選手可自由組成團隊或者以個人名義參賽。并為指定的物品制作海報、廣告短片等作品，使之能夠很好的宣傳出去。

　　3、要求：

　　內容創新、健康、積極向上、吸引人。

　　三、 “我愛我的祖國”主題教育活動（10月）

　　1、目的：

　　提高同學的愛國意識，培養學生愛國情懷，時刻不忘報效祖國。

　　2、形式：

　　播放愛國影片，并根據觀后感想及時召開主題班會，互相交流心得體會，在學生中烘托出愛國氣氛。

　　3、要求：

　　全體同學必須認真觀看影片，在班會中積極發言。

　　四、環保工藝品制作比賽（11月）

　　1、目的：

　　培養同學創新思維，動手能力；促進同學之間的交流與互動，增進感情，提高環保意識和宣傳能力。

　　2、形式：

　　以團隊合作的方式，運用廢棄物制作手工藝品，如舊報紙、易拉罐、石頭、樹枝等物品，現場發揮，制作工藝品，并為自己的作品加以說明，解釋選手賦予該作品怎樣的環保意義。

　　3、要求：

　　選手自備材料，在規定的時間內制作完成并展示說明，現場投票選出名次，頒發獎狀。

　　五、消防知識板報設計比賽（11月）

　　1、目的：

　　在消防日來臨之際，宣傳消防知識，增強同學的防火放電意識，學會保護自身財產安全。

　　2、形式：

　　用2K大小的篇幅白紙，以圖文并茂的'形式展示消防知識。并選出優秀作品在學生園地展示。

　　3、要求：

　　以消防為題材，自由發揮并設計板塊，要求內容充實，積極向上。

　　宣傳部日常工作（展板）

　　1、 9.10 教師節

　　2、 9.12 中秋節

　　3、 9.18 九一八

　　4、 10.1 國慶節

　　第二篇：宣傳部活動計劃

　　一、活動主題:

　　“情系環境”系徽系服設計大賽（環境魅力你我策劃）

　　二、活動背景：

　　鑒于我院逐步走向高水平的辦學單位，在學生的學習能力、創新能力等方面都有了更高更新的要求。新校訓的推出更加促進了學生們對自身要求的提高以及對學校辦學的進一步認可。故我系為配合學院對學生的教育，提升同學們的創新能力，同時也在一方面豐富同學們的大學生活，特舉辦此次創新大賽活動。

　　活動目的：豐富學生們的課余生活，提升學生們對本系的熱愛,以及同學們的創新能力。系徽系服是體現系部的人文精神，也是學院文化的反應。此次活動增強環境系凝聚力，凸顯系部辦學特色，進一步加強系風建設以帶動系部學風建設。

　　三、承辦單位：

　　市政與環境工程系宣傳部

　　市政與環境工程系網絡信息部

　　四、活動范圍：

　　環境系全體成員

　　五、活動時間：

　　4月18號——5月10號

　　六、活動內容：

　　步驟一：

　　此次活動要求每位環境系同學根據自己的理解為本系設計一個系徽，一個能代表我們環境系的系服，要求附帶一份自己作品的設計理念、寓意、優勢在哪里等等的說明，在規定時間內上交到環境系宣傳部和網絡信息部（上交可以是手繪版、電子版）。

　　步驟二：

　　根據交上來的作品由我部門和網絡信息部以及學生會成員和導員進行篩選。

　　步驟三：

　　我們將評選出一等獎系徽及系服各1名，2等獎各兩名，3等獎各三名，頒發獎品，第一名的將做為我們系以后的系徽、系服。

　　七、作品設計要求:

　　1、系徽：

　　有新意，積極向上，不拘一格，設計新穎；能夠體現我系特色，看起來給人美好的感覺。

　　2、系服：

　　美觀大方，健康向上體現大學生青春活力。能夠展現我系特色。

　　3、要求作品原創，附帶創作靈感和意義。

　　八、活動開展

　　1、將此活動的各項事宜通知到同學們。征集更多更好的優秀作品。

　　2、在多幅作品中先進行初選，再從細節上選出一、二、三等獎。

　　3、比賽結束后，由我們部以宣傳板的形式公布比賽結果。

　　九、活動預算：

　　獎品（一等獎臺燈兩臺40元，二等獎高級筆記本四本60元，三等獎普通筆記本六本60元）。共計二百零五元。

活動計劃篇6

　　時間：12月19日/20日晚上18:00-----19:30.

　　地址：昂立國際教育花照校區（花照壁上橫街81號四樓）各板塊負責人：

　　1. 由白校負責學生安全，禁止孩子中途和結束后獨自離校。

　　2. 學生入場負責人：Bunny

　　3. 主持人：Laura

　　4. 姜餅制作負責人：Laura

　　5. 心愿負責人： Demi。

　　6. 雪花制作負責人：Rose， Maggie。

　　7. 姜餅分享：唐校。

　　8. 攝像：唐校。

　　物品準備：

　　1. 圣誕歌曲一首（Wish you merry chritmas ）-------Maggie

　　2. 圣誕電影一部------------------唐校

　　3. 圣誕PPT-----------------------Rose

　　4. 圣誕樹兩棵及少許裝飾材料（彩帶，星星。。。）-----------唐校

　　5. 彩色福袋若干（用于裝心愿紙條）。彩色許愿紙。----------Demi

　　6. A4紙，剪刀。--------------------唐校

　　7. 姜餅材料。----------------------唐校，Laura。

　　活動內容

　　一，學生進場及安排（17:30---18:00）

　　學生持劵陸續進場（收入場劵，登記）---------Bunny

　　二，晚會開場 18：00正式開始（20分鐘）------------Laura。

　　1. 晚會主持人熱場播放歌曲（We Wish you a merry christmas）（3’）

　　2. 由主持人負責播放視頻（圣誕節由來以及象征物品介紹） (3’)

　　3. 晚會主持人播放PPT& 熱場（問題搶答）。 (10’)

　　4. 圣誕節知識教學（單詞及簡單短語）(4’)

　　三，活動開始

　　1. 姜餅制作-----------------Laura。(30’)

　　(1) 由主持人進行演示制作姜餅過程，將材料英語融入姜餅制作，邊做邊教授單詞，學生跟著老師熟悉過程并記憶單詞。 (8’)

　　(2) 演示完畢后將準備好的面團發給負責的老師，分發給學生，并將模具一并發給孩子。開始制作姜餅 (10’)

　　(3) 制作完成后由Maggie將姜餅收回進入烤箱。(2’)

　　2. 圣誕心愿---------------------------------------------Demi （10’）

　　(1) 由各區域負責的老師將心愿袋以及心愿紙條分發給學生，讓孩子寫上自己的.圣誕愿望裝在心愿袋里。

　　(2) 寫好后由Demi統一放入圣誕魔法箱子里。（此時主持人需要播放圣誕電影或歌曲烘托氣氛，并告訴孩子明年的圣誕就是開啟箱子的時候）。

　　3. 手工制作雪花，裝扮圣誕樹--------------------Rose（周日），Maggie（周六）。(20’)

　　(1) 將準備好的卡紙及手工用品分發給孩子，由Rose帶領孩子進行雪花的制作。（12’）

　　(2) 做好后將孩子有序的分成兩組，依次將做好的雪花掛上圣誕樹。期間將準備好的各類裝飾品發給孩子，由孩子們來進行圣誕樹的裝飾。(8’)

　　4. 姜餅分享。-----------------------------唐校 (5’)

　　由唐校將烤好的姜餅發給學生，需確保每個孩子都能拿到三塊以上姜餅以便帶回給家人分享。

　　四，晚會結束。-------------------------Laura。(5’)

　　姜餅分享后，主持人跟孩子和家長分享感受。結束整場活動。拍照留念。

　　注意事項：

　　1. 學生進場后絕對不允許私自出校門，禁止在過道等地追逐打鬧，要遵守學校的各項規定。

　　2. 負責各個板塊的老師要注意時間，避免拖延占用其他時間。

　　3. 各位老師請提前準備好所需物品。結束后盡快整理好物品。

　　4. 各位老師要注意整個活動過程中孩子的安全，及時提醒制止孩子的危險行為。

活動計劃篇7

　　學前教育的目標是通過對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，培養幼兒良好的主動學習習慣、思維能力、交往能力和表達能力，促進其身心和諧發展。由于幼兒身心發育還不成熟，注意力集中時間較短，興趣也以直接興趣為主，他們喜動不喜靜，很難在較長的時間內從事單調的活動。“八個一”特色教育活動能較好地滿足幼兒好動的需要，幼兒的注意力較容易集中在活動中，并具有直接性、發現性等優點，能讓幼兒在收獲知識的同時，獲得學習的快樂和成功的體驗，使他們通過自身的活動去發現問題、解決問題，主動地學習。

　　“一團線、一塊泥、一張紙、一個環、一個沙包、一條皮筋、一個皮球、一根跳繩”這一個個小小的東西就是孩子們很好的玩伴！我們根據小班幼兒的年齡特點，把“玩球”“捏泥”“撕紙’定為了我們小班的八個一活動，具體計劃安排如下：

　　玩球：

　　考慮到小班幼兒第一次接觸皮球，對皮球的玩法比較陌生，所以我們從易到難，從淺到深來玩皮球：滾球，兩人滾球，拋接球，拍一個抱一個，連續拍球，雙手交替拍球，地面轉球，雙腿間轉球等。通過各種花樣激發孩子愛玩球的興趣，同時在玩球的'時候也鍛煉了幼兒的身體協調能力。

　　紙

　　以撕紙、卷紙、團紙和簡單涂色為主，讓孩子們增強對紙的興趣，喜歡玩紙，本學期中，我們會利用晨間活動或離園活動，給幼兒準備充足的廢紙，讓幼兒自由發揮，自由創意的玩紙。

　　三、泥：

　　根據季節選擇，適合于戶外活動的時候，我們組織孩子們到戶外玩泥，任意做自己喜歡的東西，另外的時間我們引導孩子們在活動室玩橡皮泥，教給簡單的技巧，如：團、壓、捏、搓等，從喜歡的吃的、用的東西入手，鍛煉孩子的操作能力。

　　“八個一”活動的開展是為了孩子更好的發展，我們將加大宣傳力度，爭取到家長的理解和配合，使孩子們和傳統的民間玩具一起度過一個快樂的童年時光！

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