{首页主词},&

活動計劃

更新時間：2023-08-09 08:35:39

相關推薦

活動計劃（共9篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。

　　二、工作要求及措施

　　（一）、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

　　（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。認真學習，大膽實踐，

　　（二）、努力提高課堂教學質量。

　　1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

　　2、加強課題研究。本學期繼續開展"激情導入新課"的`小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。做到沒有教案不進課堂，備課注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

　　3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評

　　語文教研組活動計劃(2) 課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

　　三、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。

　　2．教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。

　　3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業務，精益求精。

　　4、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

　　四、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

　　1．任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯系，繼續建立“學習困難學生檔案袋”，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。

　　2．加強課堂教學研究：

　　開學伊始，學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽，展示自己的教學特色。教研組發揮集體智慧，群策群力，反映學校教學教研成果。

　　3．加強教學質量檢測分析。堅持章節把關，跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。科學、合理地做好各單元檢測內容，通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法。堅持周末卷練習制度，注重習題的基礎性，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質量分析，反思小結，反饋等工作，及時調整教學策略，提出分層教學，輔優補差的措施，并做好相應記錄。

　　4．本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學生創建展示自己的舞臺，學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。

　　五、常抓不懈，加強教研組、備課組建設：

　　1．教研組、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。

　　教研組活動時間。

　　2．教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經常化、專題化和規范化。結合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。

　　3、教研組、備課組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養解決問題和辨別是非的能力，以體現素質教育的方向性；在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力，以體現素質教育的基礎性；在課堂教學中多給學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇于創新的能力，以體現素質教育的發展性；在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力，以體現素質教育的實踐性。

　　4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業批改等常規工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現問題及時整改，防止異常。

　　5.、教研組長與校領導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節，教研組長不得少于15節。

　　6、抓好一、三、五年級語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學水平。

　　教研活動內容安排：

　　九月：

　　（1）通過“教研組工作計劃”、各年級“備課組教學計劃”。

　　（2）常規備課、課堂教學、隨堂聽課、作業批改檢查。

　　（3）進行月考。

　　十月：

　　（1）教師研討課聽課評課。

　　（2）教學常規檢查反饋。

　　（3）開展班際寫字比賽。

　　（4）進行月考。

　　十一月：

　　（1）進行期中質量檢測，并寫好質量分析與整改措施。

　　（2）學科競賽活動。

　　（3）各備課組進行教研活動。

　　（4）進行月考。

　　十二月：

　　（1）期末業務大檢查。

　　（2）期終復習計劃制定及落實。

　　元月：

　　（1）期末檢測。

　　（2）寫好科組教學檢測整改措施及總結。

　　語文教研組活動計劃范文五：

　　一、指導思想

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1．加強理論學習，轉變教育觀念

　　在教學過程中必須加強理論學習。全體初中語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

　　2．推行“三案·六環節”教學模式，規范教學過程，提高課堂效率

　　組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

　　三、主要工作

　　（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　2．開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執教一節公開課。

　　3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4．備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　　（二）加強課題研究，注重學生素養

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

　　1．深入學習，提升素養

　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2．努力實踐，穩步提高

　　（1）根據學科特點開展課堂教學的研討

　　根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

　　（2）提高課堂教學質量

　　組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

　　（3）發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。

　　（4）開展“構建理想課堂”課題研討活動

　　認真嚴密地組織課題組教師“構筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　四、活動安排(略)

活動計劃篇2

　　為了更進一步維護我市消費者合法權益，為擴大內需，拉動消費，促進我市經濟發展服務。現就我市開展xxx年“315”國際消費者權益日系列活動的有關事項通知如下：

　　一、活動名稱：

　　××市xxx年“315”國際消費者權益日系列宣傳活動。

　　二、活動主題：

　　消費與服務

　　三、組織領導：

　　成立市“315”國際消費者權益系列宣傳活動組委會(以下簡稱組委會)，市政府分管領導為主任，縣、區政府、市相關部門和單位負責同志為成員(具體名單附后)。組委會辦公室設在市消協，具體負責活動的協調組織工作。

　　四、活動安排、活動內容。

　　從1月12日至3月28日分三個階段進行。

　　第一階段為組織籌劃階段(1月12日至2月12日)擬定活動方案，征求有關單位意見，召開政府消費維權工作組委會暨市消協常務理事會，研究確定系列宣傳活動的主要內容，并明確各相關單位的責任和任務。

　　第二階段為活動實施階段(2月23日至3月20日)

　　主要開展以下活動：

　　1、組織消費者代表參與有關部門對食品加工企業、超市的.檢查。

　　2、開展“誠信承諾企業”入盟和“一會兩站”發展工作。

　　3、召開“315”新聞發布會，披露十大消費投訴案例。

　　4、市領導發表署名紀念文章。

　　5、編印維權知識宣傳冊。

　　6、召開年主題宣傳活動座談會。

　　7、開展“移動杯”我的維權故事評獎活動。

　　8、召開“315”國際消費者權益日紀念大會。

　　9、舉辦大型廣場宣傳咨詢活動及廣場演出，維權知識有獎競答。

　　10、各有關單位自行組織銷毀假冒偽劣商品。

　　11、建議市人大開展對公用企業落實《消法》、《條例》情況進行視察。

　　12、開展醫療服務機構服務質量、郵政服務質量調查活動，并提交調查報告。

　　13、辦好投訴聚焦、《生活“315”》欄目，形成濃厚的宣傳氛圍。

　　第三階段為總結階段(3月23日—3月26日)

　　各單位要對系列宣傳活動開展情況進行認真總結，如實填報統計表，并于3月26日前書面報市“315”國際消費者權益日系列宣傳活動組委會辦公室。

　　五、具體要求：

　　1、縣、區政府、有關部門要高度重視，認真做好各項宣傳活動。按照活動安排表組織、落實各項活動。

　　2、各有關單位要按照活動安排表的要求，積極組織和參加各項活動。

　　3、各級消協組織要主動加強與有關部門的聯系，做好具體的組織協調工作。同時與新聞媒體配合，保證宣傳的廣泛性、實效性。

　　4、“315”宣傳活動是公益活動，不得借“315”現場咨詢活動從事贏利性的商業行為。

　　5、各咨詢點要營造濃厚的宣傳氛圍，所需物質由各咨詢點牽頭單位負責落實，并做好現場布置服務工作。

活動計劃篇3

　　一、活動主題：

　　魅力女性，快樂巾幗

　　二、活動組織與參與：

　　（1）、人力資源部組織活動；

　　（2）、全體女性同仁參與。

　　三、活動項目：

　　（總時間約為2—2。5小時）

　　活動項目設置：50M團隊接力、夾彈珠、吹乒乓球、單車慢騎、跳繩、跳袋鼠、踢毽子活動項目說明：

　　1。 20M往返跑團隊接力――跳袋鼠：大口袋四個，高低以到腰際為佳，參賽隊員把自己裝入袋中，雙手提袋口，在裁判員發令后以如同袋鼠式跳躍著向終點行進，20M的路線中往返一次，以最快者為勝。在場內20M的范圍內設有兩個標志點――起點與中轉點，參賽人員在裁判員發令后以最快的速度出發，繞過標志點返回起點，第二名隊員接上以此進行到所有隊員接力完成，以最快完成的隊為勝。

　　2。夾彈珠：在指定的位置放有若干彈珠，在2分鐘內看誰用筷子夾取彈珠從原有位置亂紛紛移至指定位置，以轉移的最多者為勝。

　　3。吹乒乓球：工作人員在杯子中盛放不同水，參與人員需從一個方向吹著乒乓球從每個杯子中經過并到達最后一個杯子，以最快到達的為勝。

　　4。單車慢騎：在50M的場內設有單車行走標志線兩條，在行進中單車不可騎出標志線外，在規定的路線中參與隊員以最慢的'速度行走完比賽路線，在行走中不可以有腳落在（在活動中可以視情況給予一到兩次的腳著地的機會）。評比以走完規定路線用時最長者為勝。]

　　5。跳繩：在規定的區域內以一分鐘為記時單位，數量最多者為勝；花樣跳繩以跳出的花樣多者為勝。

　　6。踢毽子：在規定的區域內以三分鐘為記時單位，數量最多者為勝。

　　四、活動獎品設置：

　　各項目優勝者獎品一樣，詳細如下：

　　第一名：玉蘭油沐浴露1000毫升一瓶價值約50元

　　第二名：十字繡一幅價值約30元

　　第三名：汰漬洗衣粉2KG裝價值約18元

　　優勝獎：高露潔牙刷+牙膏套裝價值約8元

　　五、活動時間：

　　三八婦女節活動時間：3月8日上午9：30—12：00

活動計劃篇4

　　指導思想

　　區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利于幼兒活動與表現的良好環境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。

　　一、區域設置，適合幼兒

　　根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行

　　活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設為固定區，其余設為活動區。

　　二 有計劃地投放材料

　　創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

　　有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

　　三、區域活動的總目標

　　創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　四、各活動區域分目標

　　1、美工區：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

　　2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想

　　法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

　　4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的'社會行動規則。

　　5、閱讀區：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

　　6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

　　五、區域之間的聯系

　　加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

　　六、活動開展內容暫定

　　第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

　　1) 美工區：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

　　2) 科學探索區：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

　　3) 表演區：節奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

　　4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

　　5) 閱讀區：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

　　6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。

　　七、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環境

　　在區域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展

　　口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發幼兒下一次繼續活動的愿望。

　　八、活動時間：

　　周一、周三、周五上午10：00――10：40

　　周二、周四下午15：45――16：25

活動計劃篇5

　　自20xx年起，每年的8月8日都是全民健身日，今年是第7個全民健身日。根據《全民健身條例》的精神，結合本市本區的實際，特制定實施如下活動方案：

　　一，活動背景：

　　根據調查，我市近幾年來居民的身體素質情況依然不樂觀，亞健康狀況幾乎困擾著90%的'群眾，有八成多的民眾沒有鍛煉的習慣。長此以往，畢竟會導致疾病的發生，影響居民的生活品質，降低民眾的幸福感。

　　二，指導思想：

　　根據《中國共產黨國務院令》第560號，《全民健身條例》通過施行。全民健身日的開展，主要是進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權益，提高公民身體素質20xx年社區全民健身日活動計劃20xx年社區全民健身日活動計劃。

　　三，活動口號：

　　健康家庭，幸福你我

　　人人共享體育,體育造福人人

　　愛我，就別讓我宅在家

　　四，活動原則：

　　本次“全民健身日”的活動必須傳遞出人人參與、人人受益的參與理念，還要兼顧天天健康、天天快樂的健身理念，讓運動充滿你我生活。同時，本年度的全民健身日還應該突出健身性、趣味性，更要注重科學性，吸引廣大的群眾朋友參與進來。

　　五，活動時間：

　　8月3日――8月11日

　　六，主辦單位：XXX

　　協辦單位：XXX

　　七，前期準備：

　　1、做好“全民健身日” 的活動宣傳海報和宣傳欄，發放《全民健身倡議書》，號召本區居民來參與活動。

　　2、聯系本區內的商戶，進行相關活動促銷;

　　3、維護、維修本區內的體育、運動設施，確保居民使用的安全性;

　　4、聯系多區部門，多區進行兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、籃球、足球比賽，提前確定各區的比賽人員，組織訓練

　　八，活動安排：

　　1、在活動期間，體育館免費開放，并且有教練免費教導人們游泳、滑旱冰。

　　2、舉辦兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、籃球比賽，利用雙周末將比賽進行完20xx年社區全民健身日活動計劃作文。

　　3、舉辦廣場舞比賽，各區派出代表進行比賽。

　　4、對青少年在體育館舉辦足球比賽，各區派出代表。

　　5、青少年體育表演，同時結合體育用品的促銷。

活動計劃篇6

　　一、晚會愿景

　　(一) 豐富員工生活，答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力;

　　(二) 公司即將迎來業務與規模擴張的XX年，期待著在XX年全員成長與公司業績百尺竿頭更進一步!

　　(三) 所謂好的開始乃成功的一半，我們將寄于“XX年春節聯歡晚會”，喚起全體員工挑戰來年,奮發向上，開拓進取的更大決心!

　　二、晚會主題

　　聯歡晚會的`主題是“xxxx”。通過本次晚會，在和諧的、快樂的氛圍中表達企業對員工的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂的過好XX年春節。增強員工的歸屬感，期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛崗敬業。

　　三、晚會形式與內容

　　(一) 領導致詞：執行董事與總經理致詞

　　(二) 表彰先進：XX年度優秀員工頒獎，優秀員工代表發言

　　(三) 員工表演：每個部門至少出一個節目，充分體現員工的激情

　　(四) 幸運抽獎：可安排高層領導、應邀合作伙伴等上臺給員工抽獎

　　(五) 晚宴：全體員工歡聚一堂 (第3項與第4項結束后開始晚宴)

　　以上，第3項與第4項穿插進行，提高晚會的整體氣氛，把幸福快樂送給給xx的每一位員工，傳遞給為我們xx默默無聞的工作者，真正達到全員聯歡的效果，更有助于同事關系的進一步融洽。

　　具體的節目編排另行出通知向各部門征集。所有節目需提前彩排，節目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。晚會結束后評出優秀節目并給予相應的獎勵，凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。

　　四、晚會地點和時間

　　(一) 地點：待定

　　(二) 時間：XX年xx月xx日-x日下午15:00-20:00(具體日期待定)

　　(三) 亮點：喜慶、祥和、熱烈

　　五、晚會籌備組

　　人力資源部全體、市場部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、具體組織安排

　　(一) 員工動員工作

　　負責人：各部門負責人

　　主要負責動員所屬部門員工的積極性，發掘在娛樂節目方面有特長的員工報名及鼓勵其上臺表演的自信。

　　(二) 選擇主持人

　　先由公司員工/自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優選拔形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的公司員工。主持人數量在2人(一男一女)或是4人(4人則為兩男兩女，一男一女搭配為一組)。

　　(三) 現場布置

　　負責人：xxx

　　與晚會承辦酒店一起落實。

　　(四) 活動物品采購

　　負責人：xxx、xxx

　　(五) 節目編排

　　負責: xxx、其他部門支援人員

　　1)、各部門節目應于x月x日確定并上報晚會籌備組

　　2)、x月x日-x日進行第一輪彩排，各節目自帶cd配音

　　3)、x月x日-x日進行最后一輪彩排

　　(六) 通知晚會貴賓

　　由各部門上報名單給晚會籌備組，籌備組收集匯總后提交給總經理，審批后下達給各部門負責人落實。

　　(七) 演員化妝

　　由籌備組現購買化妝品，請人/有經驗的公司員工自行化妝，節目主持人專業化妝。

　　(八) dv拍攝及現場拍照

　　由xxx與xxx負責：主要控制當晚dv拍攝的內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏拍，保證錄像帶制作出來的質量。

　　(九) 協調工作

活動計劃篇7

　　一、前期認真準備

　　為了迎接全區第四屆和全國第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，20xx年9月開始宣傳動員，給各個學院下發《關于做好z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽的通知》（團學聯發[z]9號）的文件，為廣大同學提供良好學術氛圍，鼓勵動員大家積極投入到此次競賽中。

　　二、組織開展評審

　　進一步下發了《關于做好z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽的補充通知》（內大團發[20xx]10號），加大其影響力。

　　本次競賽得到了校領導、各有關部門和各學院的大力支持和協助。由學校主管領導擔任主任委員，校團委、教務處、科技處、財務處、宣傳部、研究生院、大學生文化素質教育基地辦公室、關心下一代委員會等有關部門聯合組成組織委員會負責組織領導工作。我校此次競賽中涌現出了很多具有科技性、創新性、實用性的優秀作品，又一次掀起了大學生創業活動的高潮。

　　三、精心選拔推報

　　6月25日下午3：00，我校團委在主樓131會議室舉辦了全區第四屆全國第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽擬報送作品模擬答辯及評審會。我校科技處處長王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國華副教授、經管院劉敏副教授、經管院郭金鳳副教授、經管院王峰正副教授五位評審專家，科技處項目管理科科長王宇，團委（學工處）相關負責老師參加了本次模擬答辯及評審會。經過評審，下發《關于表彰z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽獲獎者的決定》（內大團發[20xx]18號）的.文件對優秀者予以表彰，并選出40件優秀作品報送全區第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽。三件被報送參加在四川大學舉辦的全國第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽。

　　四、喜奪桂冠，力捧“挑戰杯”

　　由自治區團委、教育廳、科技廳、科協、學聯主辦的第四屆“挑戰杯”全區大學生創業計劃競賽終審決賽作品答辯于20xx年6月28日(星期六)下午2:30在z農業大學、z財經學院、z建筑職業技術學院、z電子信息職業技術學院等四所高校同時進行。進入終審決賽的前81件作品進行了現場答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經過緊張激烈的角逐，我校獲金獎2個，銀獎5個，銅獎12個，以1430分的總成績位居各高校之首，力捧“挑戰杯”。

　　五、“大挑”即將開賽

　　由教育部、中國科協、團中央、全國學聯主辦的“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽已經成功舉辦了十屆，第十一屆全國競賽20xx年將在北京航空航天大學舉辦。

　　課外學術科技作品競賽著力培養大學生的創新意識、創造能力和科研精神，順應時代發展潮流，反映了青年學生成長發展的強烈愿望，成為廣大學生素質拓展和科技創新活動的必要手段。在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中我校有1件作品獲二等獎、4件作品獲三等獎，取得了較優異的成績；為在第六屆“挑戰杯”全區大學生課外學術科技作品競賽和第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中取得優異成績，學校下發了《關于組織開展z大學第六屆 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的通知》（內大團發[z21號）的文件，決定組織開展z大學第六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

活動計劃篇8

　　一、項目背景

　　汶川大地震以后，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務納入為正式援建項目，迅速組建了湘川情社會工作服務隊。同時，許多社工機構也紛紛涌進四川，為災后精神家園重建工作而努力。由于受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區生計發展為主要服務方向，對于老年人的關注相對較少。事實上，災難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業社會工作的價值理念為基礎，運用社會工作專業技巧介入服務，調適其外在環境的社會關系，并運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應能力，提高其生活質量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態中。

　　二、項目理念

　　老年社會工作是一種幫助老年人的專業，是一種助老的程序，是社會工作者運用社會工作專業方法幫助處于不利地

　　位的老年人或老年群體解決困難，預防老年人問題的發生，滿足老年人需要，恢復和發展其功能，讓老年人適應社會，并能正常地進行生活和社會活動，提高生活質量和促進福利事業發展的一種專業工作。

　　長期以來，老年人一直是作為社會弱勢群體（生理性弱勢群體），由于后天條件的制約（機體老化），大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地占有部分社會資源，因此，只能過著水平較低的生活；同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災后理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發、從需要出發，開展有針對性的調查，了解他們的實際需求，結合他們的生理、心理和社會特征，運用個案、小組、社區三大社會工作方法，為老年人提供專業服務。

　　災害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對群體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務時應盡量維持其原生系統，不脫離家庭、不脫離社區、不脫離親情、不脫離友情。

　　同時，多開展讓老年人發現自己的潛能的活動、讓他們發現自己生活中的問題并利用自己的力量自己決問題（助人自助）。從個人層面上來看，發現自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感；從人際互動的層面上來看，由于相互間有相同的經歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感（滿足他們愛與歸屬的需要），而且可以建

　　立一種互助的支持網絡；從個人和社會的關系上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權利、資源分配不均聯系起來，可以團結起來采取共同的行動以改變現狀。

　　中國的老年人很是為子女著想甚至是開脫，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災后，子女都忙于房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數。因此，應該教會老年人學會“愛自己”、關注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發現自己的潛能，改變自我否定和自責的看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養他們積極的、樂觀向上的生活態度。

　　三、項目目標

　　1、豐富災后老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學，老有所樂，老有所為”；

　　2、培養一支具有專業社工理念的當地義工隊伍，為老年人提供持續的服務，實現社會工作本土化；

　　3、撰寫一本操作手冊和一篇學術報告，總結災后老年人社會工作實務經驗，為其他從事老年人社會工作的'機構或個人提供經驗參考。

　　四、項目內容

　　1、走訪調查

　　確定服務范圍以理縣社會服務福利中心入住老年人為

　　主要服務對象。進行訪談式問卷調查，了解福利中心老年人的問題和需求。

　　2、需求評估，并撰寫調查報告

　　根據問卷調查，進行需求評估，并撰寫調查報告。

　　3、實務工作開展

　　（1）心理輔導，幫助老年人適應環境的改變。

　　地震后，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設，需要搬遷。對于孤寡老人，政府一般把他們安置于養老機構。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的群體生活，他們會出現不適應。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環境比較依賴。搬遷后，很難適應陌生的環境，并容易出現憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應新的環境。

　　（2）啟動社工、義工聯動機制，招募當地義工，并對他們進行社會工作價值理念培訓，實現社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務的保障。

　　（3）成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平臺。

　　（4）開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。

　　開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，并且讓他們的閑暇時間得以科學規劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閑暇生活的需要。

　　（5）福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人

　　服務技能工作坊。

　　經調查發現，理縣福利中心的護理人員都不是專業的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們了解社會工作價值理念，并掌握老年人社會工作實務技能。

　　（6）開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現的平臺。

　　（7）福利院“優秀義工”頒獎活動。

　　4、總結

　　（1）撰寫《災后老年人社會工作操作手冊》

　　（2）評估報告

　　五、實施步驟：

　　1、第一階段：走訪調查（20xx年7月）

　　2、第二階段：需求評估，撰寫調查報告（20xx年7月）

　　3、第三階段：實務工作開展（20xx年8月——20xx年12月）

　　4、第四階段：總結評估（20x年12月）

活動計劃篇9

　　活動背景：

　　可以說“社區環保”問題在我們每一個人的身邊,在每一個城市居民的身邊,我們既是污染的受害者，但每個人又可能是污染的制造者,因此，無論是誰我們也有保護環境的責任與義務。生活在社區我們也應當成為環保的主體,努力地成為具有主體意識的環保人,使每一個人都成為保護環境,建設環境的真正主體,積極主動地參與環保活動,投身環保事業。環境保護其實很簡單,只要從小事做起，從現在做起,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動喚醒所有人的環保意識,用實際行動感召更多的人參加到環保的行列中來。為了我們有一個干凈衛生的生活環境我們一起努力，一起挽手前行！

　　活動主題：

　　社區我們共同的家

　　活動地點：

　　甸柳一居居委會，居民區，街道

　　活動目的：

　　1.喚起社區居民的環境保護理念，讓更多的人參與社區環境保護

　　2.增強社區居民的環保意識，不制造社區環境污染并積極參與維護社區衛生活動

　　3.讓社區居民樹立社區主人翁態度，社區是我們共同的家，創造干凈衛生美好的社區環境是我們每一個人的責任與義務

　　活動負責人：

　　甸柳一居居委會山財社工一居實習小組

　　活動對象與活動時間：

　　所在社區全體居民時間待定