時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的活動計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　7月9日,在 “7.11”世界人口日即將到來之際，鐵西街道全體計劃生育工作人員到中京廣場聚集地開展以“婚育新風(fēng)，文化中國;關(guān)注人口，共創(chuàng)和諧。”為主題的宣傳活動，為做好此次宣傳工作，天義鎮(zhèn)鐵西街道計生辦認真組織安排，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，在本次活動中，擺設(shè)宣傳點一個，其中友誼社區(qū)懸掛宣傳標語一條，免費發(fā)放避孕藥具50盒，發(fā)放宣傳資料175余份，計生咨詢120人。聽取育齡群眾的意見，及時講解各類計生知識和辦理計生類工作程序，面對面的服務(wù)群眾，努力做到有問必答，耐心服務(wù)20xx年7.11世界人口日宣傳簡報。

　　以“7.11”世界人口日為契機，宣傳了計劃生育工作的'重要性，形成了有利于人口和計劃生育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的氛圍。

活動計劃 篇2

　　活動目標：

　　1、愿意和老師一起做游戲，體驗集體游戲愉快的情緒。

　　2、能根據(jù)口令變換相應(yīng)的動作。

　　3、有興趣地選擇自己喜歡的運動玩具玩。

　　一、 集體游戲：

　　活動內(nèi)容：集體游戲--氣球飛起來了

　　條件提供：磁帶、歡樂音樂

　　活動過程：

　　1、 調(diào)動幼兒情緒，明確游戲角

　　2、 幼兒投入游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　A、根據(jù)教師的口令、情景性的提示語，做相應(yīng)的動作。

　　重點：能肢體協(xié)調(diào)地走、蹲、跳、自轉(zhuǎn)，感受身體的平衡。

　　B、鼓勵幼兒聽音樂，自由、大膽地做氣球飛的動作。

　　指導(dǎo)重點：根據(jù)幼兒的實際練習(xí)情況，師調(diào)整指令變換速度，以使幼兒靈活機動地做 相應(yīng)的動作。

　　規(guī)則：學(xué)著找空地方玩，不與人碰撞。

　　二、 自由分散活動：

　　活動內(nèi)容：大型體育玩具、扭扭車、羊角球、軌道滑車。

　　指導(dǎo)設(shè)計：

　　1、幼兒自由選擇內(nèi)容，在場地中四散玩。

　　指導(dǎo)要點：

　　A、教師觀察是否每個幼兒都有所選擇，給予一定的鼓勵，使每個孩子都積極地參與活動，并注意安全。

　　B、對不同水平幼兒進行相應(yīng)的指導(dǎo)（個別差異）。

　　C、引導(dǎo)個別體弱幼兒參加適宜的活動（張紫嫣、蔣無有），提醒休息、擦 汗、脫衣服。

　　2、玩小型玩具者，提醒幼兒玩好后將玩具送回自己的.家。

　　生活活動：

　　活動目標：知道將玩好的玩具送回自己的家

　　活動內(nèi)容：玩具寶寶回家

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合在區(qū)角或自由游戲收玩

　　具時進行。

　　指導(dǎo)設(shè)計：

　　一、 觀察幼兒的整理情況，捕捉問題情境。

　　以回錯家的玩具角色身份，引起眾幼兒注意，了解玩具哭的原因，說說該如何幫助玩具。 （幼兒想出辦法并送玩具寶寶回自己的家）

　　二、 幫幫玩具寶寶。

　　1、你們愿意幫助玩具寶寶嗎？

　　2、我們再來找找還有哪些玩具寶寶需要幫忙？一起幫幫它吧！（幼兒在看看、找找、幫幫中，進一步感知玩具寶寶都喜歡回自己的家）

　　三、 在半日活動中觀察幼兒的收放玩具情況，并以玩具身份提醒幼兒。

　　區(qū)角活動：

　　近期區(qū)角活動目標：

　　1、 鼓勵幼兒喜歡參加區(qū)角活動，并能在活動中大膽擺弄、操作。

　　2、 能初步根據(jù)意愿或標記選擇活動內(nèi)容。

　　內(nèi) 容 預(yù) 計 材 料 預(yù) 設(shè)

　　娃娃家 大小不同的各類包裝盒、瓶若干對及娃娃家所需的日用品若干、大小娃娃各一；

　　故事大王復(fù)讀機、耳機、故事錄音、小圖書二本、自制操作玩具一套；

　　給小熊穿衣服 木制成品玩具；

　　運 米 塑料桶、各種形狀的容器、玩米玩具、大小不同的量米器、大米；

　　健康娃娃 自制娃娃頭若干、食物圖片（蔬菜、水果）；

　　動物天地 背景圖一幅、彩色圖釘、夾子、動物圖片若干；

　　小魚找媽媽 自制各色魚媽媽若干、各色小魚若干；

　　歡樂蹦蹦跳 錄音機、歡快的音樂、圓午板、手串鈴若干；

　　花兒朵朵 背景一幅、各色小塊皺紙、漿糊；

　　觀察重點：

　　1、 幼兒是否能根據(jù)自己的意愿或標記的提示選擇活動內(nèi)容。

　　2、 游戲情況：

　　A、幼兒對活動內(nèi)容的興趣、擺弄材料的情況。 例如：持續(xù)時間、專注的程度、紛爭等。

　　B、材料的情況：數(shù)量、難易、場地等。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、鼓勵個別幼兒積極參與活動（情緒不佳或特殊兒童）。

　　2、根據(jù)幼兒實際操作情況，對一些不易留痕跡的

　　活動內(nèi)容作即時的小范圍的交流。

　　教學(xué)活動：

　　活動目標：1、在唱唱、跳跳、玩玩中，樂意"找朋友"做游戲。

　　2、喜歡游戲，愉快地投入游戲。

　　活動內(nèi)容：音樂游戲--碰一碰

　　條件提供：玩偶兩個、錄音磁帶

　　指導(dǎo)設(shè)計：

　　一、 創(chuàng)設(shè)寬松的音樂活動氛圍。

　　1、復(fù)習(xí)律動《跟著老師走》

　　重點：愿意跟著老師愉快地動起來。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《問好歌》。

　　重點：能夠用自然的聲音唱，不叫喊。

　　難點；能大膽的表述自己的想法，用自己喜歡的小動物替換"小兔"。

　　二、 引導(dǎo)幼兒積極參與音樂活動,學(xué)做游戲。

　　引子：有兩個朋友聽到了你們的問好，也想和你們做游戲，歡迎嗎？

　　（出示玩偶）引導(dǎo)幼兒有禮貌地打招呼。

　　（音樂起）在音樂伴奏下，讓幼兒欣賞玩偶表演。

　　1、提問：他們在干什么？它們到底是怎么玩的？請你看仔細。（再次欣賞）

　　2、小動物碰來碰去玩得真開心，你猜猜看除了碰鼻子，它們還碰哪里？

　　語言 要求：說請X X 碰X X以歌詞貫穿。

　　動作 要求：隨旋律歡快地、大膽地表現(xiàn)。

　　指導(dǎo)語： 找你身邊的朋友來動動看，好嗎？

　　指導(dǎo)重點：以語言輔助動作，給幼兒以多通道的感受，推動幼兒融于游戲之中。

　　3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的、新的動作。

　　指導(dǎo)語：（以小動物身份）和我的好朋友一起做游戲真開心，你們有沒有好朋友？你想找他做游戲嗎？想想看，找朋友的時候，可以用什么好看的動作。

　　A、教師哼唱旋律，幼兒示范。

　　B、個別幼兒示范，眾幼兒學(xué)習(xí)。

　　C、兩幼兒示范，引導(dǎo)幼兒做和別人不一樣的動作。

　　三、 完整進行音樂游戲：《碰一碰》

　　指導(dǎo)語：誰愿意和老師一起去找朋友玩？

　　1、你們說這一次碰哪里？

　　根據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽音樂愉快地游戲。

　　2、幼兒自由結(jié)伴，體驗游戲的快樂。

　　重點：注意引導(dǎo)個別幼兒，使每一個幼兒都能產(chǎn)生愉快的情緒體驗。

　　3、幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)。

　　指導(dǎo)語：我們走得遠一點，去找更多的朋友玩好嗎？

活動計劃 篇3

　　●體育活動

　　活動內(nèi)容：

　　1）集體：小白兔過小橋

　　2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等

　　3）操節(jié)、律動

　　活動目標：

　　1）提高幼兒練習(xí)平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。

　　2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。

　　3）學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。

　　材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1）供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。

　　2）彩圈

　　3）泡沫塑料墊

　　4）皮球、扭扭車等

　　重點與難點：

　　1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習(xí)平衡。

　　2）在活動中嘗試與同伴商量、合作。

　　活動流程：

　　一、集體活動：小白兔過小橋

　　1．扮演角色，活動身體

　　1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。

　　2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。

　　2．選擇材料，合作搭橋

　　1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧！）

　　2）幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習(xí)平衡。

　　①用積木搭

　　②用彩色紙繩搭

　　③用平衡木搭

　　④用小凳子搭

　　⑤用輪胎搭

　　⑥用"小腳丫"高蹺搭

　　⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。

　　搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。

　　3）教師仔細觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

　　4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。

　　5）合作練習(xí)

　　①在自己搭好的小橋上走一走。

　　②引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）

　　③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）

　　3．游戲結(jié)束，放松身體

　　幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

　　二、分散活動

　　教師觀察、指導(dǎo)要點：

　　1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

　　2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。

　　3）提醒個別幼兒調(diào)整運動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）

　　三、操節(jié)、律動

　　引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。

　　●生活活動

　　活動內(nèi)容：小小檢驗員（穿插在體育活動之中）

　　活動目標：

　　1．知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時還要注意安全。

　　2．了解自我保護的基本方法。

　　預(yù)計活動過程：

　　1．幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會發(fā)生什么情況？這樣搭橋安全嗎？

　　2．請幼兒做小小檢驗員檢驗小橋的安全性。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）

　　3．如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試，教師給予保護。

　　4．體育活動過程中，及時提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。

　　●區(qū)角活動

　　探索區(qū)

　　內(nèi)容預(yù)計近期目標預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。

　　各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個人的特點。能用自己的方式為自己的高度線做標記。白報紙彩色筆

　　剪紙條練習(xí)比較長短。嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。

　　畫有線條的手工紙無線條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀

　　穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。

　　數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動物圖形板彩線

　　數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義，正確點數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。

　　自制拼板

　　層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。

　　層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋

　　1．再現(xiàn)幾何圖形，進一步識別其特征。

　　2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋

　　3．示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）

　　瓶子樂隊體驗耳朵的功用，練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子

　　小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）

　　沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水

　　表達與表現(xiàn)區(qū)

　　內(nèi)容預(yù)計近期目標預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)

　　畫瓷盤了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。

　　彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會每個人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報紙水筆、蠟筆

　　粉筆畫1．體驗粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。

　　2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液

　　童年的印記體會自己的與眾不同。（手形、大小）為童年成長留下紀念印記。石膏粉盤子

　　甘油顏料

　　動物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動物

　　小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等

　　跳舞毯感受明顯的`音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖

　　教師觀察要點：

　　1．在"畫畫好朋友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細致的部分。

　　2．是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。

　　3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。

　　4．幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標以外的玩法。

　　5．個別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）

　　●數(shù)學(xué)活動：

　　森林小區(qū)里的商店（中班）

　　活動目標：

　　1．體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。

　　2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：

　　1．場景布置

　　2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片

　　3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字1-5）

　　4．店牌、門牌

　　活動過程：

　　一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）

　　1．我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？

　　2．[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。

　　3．幼兒嘗試擺放貨物。

　　幼兒可能出現(xiàn)的情況：

　　1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗

　　這樣放很亂，買東西不方便）

　　2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。

　　4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）

　　5．觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只……），上面一層總比下面一層少1個（件、只……）

　　二、編門牌號碼（運用數(shù)序經(jīng)驗）

　　1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）

　　2．隨意編------發(fā)現(xiàn)號碼有重復(fù)或漏掉。

　　3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）

　　三、布置商店（鞏固）

　　1．獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。

　　2．請幼兒穿彩鏈。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）

　　幼兒可能出現(xiàn)：

　　1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。

　　2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。

　　3）按間隔色、按數(shù)序穿。

　　4）選擇半成品：缺少一個補上去。

　　3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。

活動計劃 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以同學(xué)的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)同學(xué)獨立考慮和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處置信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)同學(xué)進行社會實踐的能力和必要的生活技能。

　　二、課程目標：

　　1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)同學(xué)對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

　　3、使同學(xué)具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以和對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

　　4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處置的方法和研究探索、實驗驗證的方法。

　　5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的`個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育和社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。

　　2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟同學(xué)綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為同學(xué)提供活動的舞臺。

　　3、提供綜合實踐活動備選主題和活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。

　　四、具體要求：

　　1、 開發(fā)綜合實踐活動的資源

　　2、布置好綜合實踐活動的時間

　　3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃

　　4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域

　　5、豐富綜合實踐活動中同學(xué)活動的方式

　　6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。

　　綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重同學(xué)主體參與實踐的過程和在這一過程中所表示出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動效果的展示、交流和評價工作

　　五、研究內(nèi)容：

　　（一）、活動主題：甘甜的自來水

　　（二）、活動主題：平安自護我能行

　　通過以上活動擬達到：

　　1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會與老師、同學(xué)一起生活、熱愛集體。

　　2、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出方法去研究。（通過活動使他們獲得生活的知識以和得到他人理解、友誼的技能）

　　3、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動，教育同學(xué)學(xué)會有責(zé)任感的生活。（老實待人、對待自身的錯誤、失敗、挫折的方法、戰(zhàn)略，學(xué)會自身的事情自身做，獨立、自理的生活。

活動計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，及市教育局的有關(guān)要求，以課程改革為契機，深入開展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作思路

　　貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持“面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展”，積極推進教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教研活動質(zhì)量。

　　三、工作重點

　　1、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，并通過扎實有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

　　2、七年級、八年級地理教學(xué)與研討工作

　　繼續(xù)開展多渠道的教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念，探索新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

　　3、積極推進高中課程改革

　　指導(dǎo)教師領(lǐng)會高中新課程的.教學(xué)理念，積極開展教師培訓(xùn)工作，探索高中新課程的教學(xué)模式、教學(xué)方法。

　　4、高三復(fù)習(xí)工作的研討

　　對高三復(fù)習(xí)工作加強策略指導(dǎo)，為總結(jié)推廣先進復(fù)習(xí)經(jīng)驗，提高高三復(fù)習(xí)整體質(zhì)量，本學(xué)期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學(xué)科高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。（通知另發(fā)）

　　四、教學(xué)進度

　　年 級

　　期末教學(xué)進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環(huán)境保護 旅游地理

　　世界地理復(fù)習(xí)（含地球運動、大氣等自然地理基礎(chǔ)）

　　注：如組織質(zhì)量監(jiān)測，將按照此進度進行。

　　五、本學(xué)期主要工作安排

　　教研活動安排一覽表

　　周次

　　日期教研活動計劃內(nèi)容參加教師活動地點召集人一2.21學(xué)期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二2.28選修模塊《環(huán)境保護》教材分析高二教師市教科所吳岱峰三3.62011年高考復(fù)習(xí)研討會高三教師固鎮(zhèn)二中孟慶紀王 玲四3.13初中地理教學(xué)研討

　　——七年級單元備課 鄉(xiāng)土地理教學(xué)

　　初中教師

　　蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學(xué)研討課——環(huán)境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1．課例《降水和降水的分布》觀摩

　　2．全國初中地理優(yōu)質(zhì)課評比活動介紹

　　市35歲以下

　　青年教師蚌埠實驗中 學(xué)吳岱峰匡昌林七4.3高考專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討課——氣候?qū)ｎ}高三教師及市35歲以下青年教師蚌埠三中曹 斌八4.10XX屆省高中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討高二教師教研組長蚌埠九中吳岱峰葉 峰十一4.24高一年級地理教學(xué)研討——市青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)研討課高一教師及市35歲以下青年教師蚌埠鐵中韋 軍十二5.8初中地理教學(xué)研討

　　1.八年級教學(xué)單元備課

　　2.學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)專題

　　初中教師

　　蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料、原創(chuàng)試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明

　　六、活動時間：周四上午8：20—11：00

　　要求：請各位教師準時參加。認真準備，積極研討，共同提高。

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