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日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的活動計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
六年級語文備課組堅持學校制定的教育教學工作計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學要求與制度，認真地完成各項任務，培養學生語文學習的能力，提高學生的語文素養。同時在情感、態度、價值觀等方面也都獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的.基礎。現制定以下計劃：
一、繼續學習新課程標準
在上學期認真學習新課程標準的基礎上，進一步討論學習，更深入地領悟新課程標準的精神，并把這種理念滲透到課堂教學中去，尊重學生的個體差異，注重以學生的發展為宗旨的人文性評價。
二、抓好常規教學，規范教師的教學行為
1．教師加強學習，不斷提高自身素質。
2．繼續進行集體備課，做到有問題共同解決，共同提高。在備課時要探討每一堂課的恰當的教學方法
3．備課組定期進行聽課、評課活動，促進課堂教學，提高教學質量。要求每位任課老師聽課達40節。
4．探討作業題型和數量，做到有的放矢，事半功倍。
5．加強作文教學。年級組統一本學期的作文題目。加強作前指導，重視作后的修改與講評，加強隨機的練筆訓練，提倡寫日記
6．聚焦學困生，做好拉差補缺的工作,使每個學生都能夠樹立學習語文的信心，珍惜學習的機會。
三、有針對性地拓展課外內容
1．繼續組織學生誦讀經典文言短文，打下良好的文言功底。
2．繼續組織學生利用中午時間認真練字，使學生有扎實的語文基本功。
3．推薦一批有益讀物供學生課外閱讀，以提高學生的閱讀、欣賞水平。
四、開展豐富有益的課外活動
1．舉行“好書伴我成長”閱讀活動。
2．進行詩歌朗誦和古詩文背誦比賽。
3．組織查找珍惜時間的名言，展開“珍惜時間珍愛生命”的討論。
五、活動安排（略）
活動計劃 篇2
一、時間：
20××年7月5日上午8:40～11:30
二、地點：
大世界影城1號演播廳
三、參加人員：
校級和中層領導，20××屆初三全體師生。
四、過程：
1、前期工作：
7月4日下午4:00到影城做會議準備工作：
①掛會標；②調試音響；③查看主席臺布置及加座等情況。
2、7月5日上午8:40學生進場完畢（期間播放音樂）
3、主持人介紹主席臺就座人員。
4、議程：
（1）8:40畢業典禮正式開始。全體起立，奏國歌
（2）請李校長致辭
（3）老師代表z發言
（4）學生代表z發言
（5）請各班班長代表班級同學說一句臨別感言（音樂）
（6）請李校長頒發畢業證書，各班班長上臺領取（音樂）
（7）主席臺就座人員及各班班長合影留念，握手話別，全體起立鼓掌（音樂）
（8）畢業典禮圓滿結束，休息10分鐘
5、觀看電影，結束后學生回家，下午各班根據情況，自行安排。
五、畢業典禮工作分工：
主持人：z
舞臺監督：z
家長接待：z
攝影：z
音響：z
活動主辦部門：林東初中部德育處
協助部門：林東中學教務處、初三年級組
協辦單位：z市大世界影視城
活動計劃 篇3
活動目的：愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。通過“祖國明天更美好”這一主題活動，回顧共和國的創業史，謳歌社會主義新中國的偉大勝利，描繪改革開放的巨大成果，宏揚中華民族的進取精神，激發青少年的歷史責任感，全面提高思想道德素質，為實現中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。
活動要求：
1、一切行動聽從領導及安全督察隊的指揮，不隨意改變活動計劃。
2、以“安全第一”為原則，加強隊員們的交通，飲食和娛樂安全意識教育。
3、注意公共衛生，愛護公共財物，不損壞公園的一草一木。
4、要求隊員們只帶少量飲料和食品，嚴禁在公園內購買零食。
5、以級組長為主要負責人，級組教師和學生干部協助維持好整個活動的秩序。
6、以愛國主義教育為紅線，以“五愛”教育為基本內容，與規范養成教育、道德品質教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結合形成整體和德育框架。
活動準備：
1、各中隊在活動出發前到少先隊大隊部領取一面中隊旗。
2、各班自己準備好活動所需的物品及道具（錄音機、錄音帶等）。
3、以級組為單位，在指定的.位置舉行中隊主題活動，并定出節目主持人及整個活動的程序。四年級準備好向烈士敬獻的鮮花。
活動地點：金山公園（一至六年級）
活動時間：第七周星期四
活動安排：（注：五2班坐第一部車先到長沙敬老院進行清潔衛生活動。）
年級
時間
地點及路線安排
一
8：15——10：30
12：00——14：15
①公園門口→小火車→碰碰車→娛樂城→公園長廊吃飯
②鱷魚潭→勝蓮庵→百仕女館→門口上車
二
8：20——10：35
12：05——14：30
①公園門口→小火車→碰碰車→鱷魚潭開主題隊會→鱷魚潭吃飯
②娛樂城→勝蓮庵→百仕女館→門口上車
三
8：25——10：45
12：10——14：35
①公園門口→小火車→階梯前開主題隊會→碰碰車→小賣部前吃飯
②勝蓮庵→鱷魚潭→娛樂城→百仕女館→門口上車
四
8：30——10：45
12：15——14：40
①公園門口→娛樂城→烈士墓前開主題隊會→飛機館→小火車→西游記塑像前吃飯
②百仕女館→鱷魚潭→勝蓮庵→碰碰車→門口上車
五
8：35——10：50
12：20——14：45
①公園門口→百仕女館→娛樂城前開主題隊會→娛樂城→碰碰車→游泳池前樹林下吃飯
②鱷魚潭→勝蓮庵→烈士墓→飛機館→小火車→門口上車
六
8：40——10：55
12：25——14：50
①公園門口→娛樂城→百仕女館→飛機館→烈士墓→勝蓮庵前開主題隊會→勝蓮庵前樹林下吃飯
②碰碰車→小火車→鱷魚潭→門口上車
活動組織機構：
組長：周巧娥
副組長：符明麗 謝忠信 熊興源 溫海卡 梁添明 邱金平
組員：全體教師
安全督察隊：謝忠信 熊興源 溫海卡 梁添明 邱金平 李楊威 馮堅持
梁廣國 蘇建平 麥池長 譚漢藝 潘良安 肖麗珍 蔡宏飛
攝影：蔡宏飛 鄺錦慶 徐祖建
主題隊會安排：二至六年級“祖國明天更美好”知識競賽
1、以級為組別每班選派三名選手進行比賽；
2、采用搶答計分形式進行，知識題目由少先隊大隊部提供；
3、 主題活動必須在指定的時間和地點進行。活動結束后及時將結果上交少先隊大隊部。
活動計劃 篇4
寶寶幼兒園在接鎮教委辦下發的《xx鎮20xx年秋季幼兒園教科研活動月方案》文件精神后，結合我園實際制定以素質教育為中心，以教師和幼兒發展為本的思想，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，堅持把提高保教質量放在第一位而制定以下計劃：
一、活動準備
成立以園長為首的教研組，全體教師參與。開會研究教研月具體內容和時間。
二、活動目標
1.以抓實保教活動為核心，優化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。合理安排一日常規，優化區域活動、游戲活動的開展。
2. 做好幼兒體操和搞好環境創設，開展區域活動，結合主題活動的開展情況，創設靈活多樣的活動區。為幼兒自由活動創造條件，充分開發幼兒智力。
3.認真貫徹落實《綱要》《指南》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
三、活動內容
1.每周一組織全體教師理論學習，并鼓勵教師將所學內容落實都實際工作中去驗證和調校。
2.組織教師參加聽評課比賽。聽評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量的原始方法和手段。在《指南》的引領下，如何有效組織教育教學活動，研究并改進教學中存在的問題顯得尤其重要。我園于10月26日進行園內教師聽評課比賽，并根據比賽結果推選2名教師參加鎮比賽。
3.組織幼兒參加早操評比活動。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環節，是增強幼兒體質的.有效手段，它對調節幼兒一日活動情緒，發展幼兒基本動作的協調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養幼兒的協作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。為此，我園高度重視早操活動，科學編排早操并不斷有所創新。定于11月24日進行園所早操比賽。
4.組織開展新教師教學能力評比活動。11月11日為進一步深入學習和貫徹《指南》精神，推動幼兒園教學改革，提高幼兒教師的教學基本功，我園將開展新教師教學能力評比活動，不斷提升教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業化發展。
5.組織各年齡段開展親子活動。親子活動是提高親子之間感情的橋梁，我園結合家長開放月這一契機，定于11月20日按年齡段開展親子活動，和家長講座等。
6.組織開展環境創設評比活動。環境是幼兒教育的一個重要資源，通過創設結構合理、衛生安全、美化、兒童化、教育化的環境，使幼兒在與環境的自然接觸中認識各種事物，獲得各種感受，理解各種現象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。我園將于11月30日開展環境創設評比活動。
活動計劃 篇5
一、設計思路：
在日常生活中，我發現小朋友對廢舊報紙很感興趣，有的用報紙折飛機，有的把報紙撕成碎片，還有的用報紙團成球。在成人眼中那些不起眼的廢舊報紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開始有目的地觀察孩子的反應，發現孩子們對于報紙的玩法比較局限，但是興趣很濃厚。新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參與者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經驗，引導幼兒走向最近發展區。由此產生了中班綜合活動——《玩報紙》。這次活動我嘗試從發展幼兒的社會性著手，讓幼兒自由組合，從而提高幼兒的合作精神，充分的體現“一物多玩”。把幼兒在科學活動和日常生活中所學的知識經驗融合到游戲活動中去，達到教育活動的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，以增強幼兒的自信心和參與活動的積極性。
二、活動目標：
1、了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙，體驗探索的樂趣和成功的喜悅。
2、培養幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動作協調性。
3、通過報紙的多種玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。
4、培養幼兒的合作精神，增強保護環境的意識。
三、活動準備：
1、環境創設： 給幼兒一個溫馨自由的活動空間
2、材料準備： 廢舊報紙若干
四、活動組織與指導：
(一)活動組織
1、熱身活動
2、出示報紙，請幼兒說說在哪見過?有什么作用?
3、幼兒自由玩報紙。
4、請幼兒把自己的玩法介紹給大家。
5、教師簡單小結后，引導幼兒繼續探索新的玩法。
6、請有創意的幼兒演示玩法，組織集體練習。
7、小結游戲情況，整理活動場地。
(二)活動指導
幼兒游戲必須有老師的指導，這樣才能使游戲順利的開展。在組織這次游戲時，我確立了幼兒在前教師在后的意識，讓幼兒真正成為游戲的主人。
1、先觀察、再指導。
教師即不是幼兒游戲的主宰者，也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時，教師的主要任務是觀察，觀察是了解幼兒的重要途徑，它可以幫助教師準確地了解幼兒在游戲中的表現，了解其發展的特點和需要，抓住時機，適時介入指導。如：當孩子遇到困難玩不下去的時候;當孩子出現糾紛與行為問題時;當游戲無法深入時;當幼兒發生創造性的行為時，教師要及時給予鼓勵。
2、以肯定、鼓勵的方式進行指導。
為了調動幼兒的積極性，不管成功是否都要給予積極的鼓勵，幼兒之間存在著差異，只要幼兒是主動參與，積極思考的，不管結果如何，都要給予表揚與鼓勵。否則能力弱的`孩子總是失敗，會使其產生畏懼情緒和自卑感，最后導致對整個游戲失去興趣。對于這些孩子，老師一方面要對他進行個別指導，幫助他掌握一定的技能，有進步就進行表揚，使他對自己的表現有信心，另外還可以請能力強的孩子與他共同游戲，讓他也體驗游戲的成功。
追問： 你能再說幾個其他的游戲嗎?
回答：
1.坐傳球
目的：
①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
②體會合作游戲的快樂。
準備：將椅子擺成一列，大球一個
玩法：
幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。
建議：
①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。(薛燕京)
2.坐滾球
目的：練習向后傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會合作游戲的快樂。
準備：將椅子擺成一列，小球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。
建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。(薛燕京)
3.坐踢球
目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發展眼和腳的配合能力。
準備：將椅子擺成一圈，大球一個。
玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
建議：
①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。(薛燕京)
4.肘傳球比賽
目的：
①練習用肘部傳球，提高身體的靈活性。
②培養合作精神。
準備：椅子，球，球筐。
玩法：
面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。
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