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活動計劃

更新時間：2023-08-07 08:31:48

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[推薦]實用的活動計劃8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃篇1

　　一、活動主題：反思交通安全共創(chuàng)平安校園

　　二、活動背景：為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習(xí)，認真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權(quán)利!

　　三、活動目的：紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機會向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時的習(xí)慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學(xué)們了解到更多的.交通安全知識，同時也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。

　　四、活動時間：20xx年4月27--5月1日

　　五、活動地點：**門前

　　六、宣傳策略：

　　1.宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學(xué)校及周圍安全事故和隱患

　　2.在東一門拉橫幅，標語要鮮明

　　3.將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系網(wǎng)站和微博上

　　七、前期準備：

　　1.兩塊宣傳板

　　2.準備200張便簽紙

　　3.印制一條橫幅

　　4.交通事故資料(包含照片)

　　八、活動流程：

　　1.四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前準備好的宣傳板

　　2.由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動人員寫自己認為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到此活動中來

　　2.邀請路過的同學(xué)寫自己認為我們學(xué)校存在哪些安全隱患

　　3.擺點時間為期三天，我們會請相關(guān)工作人員在擺點處為本活動進行宣傳

　　4.通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

　　九、后期活動：

　　1.針對那些安全問題進行逐個解決

　　2.建立一個校園安全論壇

　　3.保衛(wèi)處可針對此活動進行一個專題講座

　　4.此活動結(jié)束后，根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)開一次表彰大會

　　十、注意事項：

　　1.如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應(yīng)做出更改

　　2.在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)

　　3.根據(jù)天氣情況，對宣傳板要妥善保管

　　4.不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故

　　5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

活動計劃篇2

　　孩子是國家的未來，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰。我國是個農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計劃生育委員會資料），可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個極大的基數(shù)。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微。偏遠貧困山區(qū)人民思想意識的培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的。

　　“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學(xué)習(xí)和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗，以促進他們思想意識的健康發(fā)展。“揚帆計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它。“揚帆計劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路，提供一個綜合素質(zhì)的體驗機會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

　　作為揚帆的志愿者，我們的.收獲更是數(shù)不勝數(shù)的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學(xué)校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經(jīng)歷。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護方面獲得寶貴經(jīng)驗。也結(jié)交東南大學(xué)不同專業(yè)的志同道合的好友。

　　一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么！

　　參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

　　對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。

　　揚帆計劃作為一項公益助學(xué)事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義。當然，揚帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的進入到了我們每一個志愿者的心中了。大學(xué)生參與公益活動，通過認知、認同體驗而融匯真知、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程，達到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強了我們的社會實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力，更能增強我們畢業(yè)后進入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學(xué)會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強的精神，做一個有責(zé)任感的大學(xué)生。

　　當然，揚帆計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng)。

　　xx揚帆夏令營東南大學(xué)全體志愿者

　　xx年8月

活動計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。本學(xué)期，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

　　二、活動時間：

　　每周二、四下午大課間社團活動時間

　　三、參加人員：

　　全體社員

　　四、活動內(nèi)容：

　　在指導(dǎo)老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習(xí)作文” “游覽名勝”“實地采風(fēng)”等活動。

　　五、活動目標：

　　1、制訂文學(xué)社章程；各機構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。

　　2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的'課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

　　3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文，快樂做人，快樂生活。

　　4、加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大新荷文學(xué)社知名度。

　　5、加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，本學(xué)期學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。

　　6、組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。

　　六、注意事項：

　　1、每次活動由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負責(zé)考勤登記。

　　2、社員按要求按時完成作品。

　　3、指導(dǎo)老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應(yīng)登記。

　　4、期末評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。

活動計劃篇4

　　為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣，激發(fā)熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，展示院書畫協(xié)會的藝術(shù)風(fēng)采，弘揚我院創(chuàng)建“書香校園”的育人理念，開展校園“書畫展覽”活動。特批定以下活動方案。

　　一．目的與要求

　　院書畫協(xié)會是我院文藝類社團，神圣賦予書寫經(jīng)典,傳承文明的任務(wù)，因此開展“書畫展覽”活動。要求協(xié)會會員積極參與，為我們的共同目標，“用墨香書寫校園，用畫筆展現(xiàn)青春”而奮斗。

　　二．活動的具體安排。

　　活動主題：用墨香書寫校園，用畫筆展現(xiàn)青春。

　　活動內(nèi)容：以懸掛書畫作品為主，輔以書畫版面及技術(shù)

　　設(shè)計品。

　　活動形式：以展覽為主，介紹為輔。

　　活動目的'：培養(yǎng)我院師生的藝術(shù)欣賞力。

　　活動時間：20xx年11月22日-11月25日。

　　活動地點：教辦樓一樓大廳。

　　活動人員：院書畫協(xié)會及全院師生。

　　活動流程：1、由會長牽頭創(chuàng)作書法作品

　　2、指導(dǎo)老師布置展廳

　　3、開始展覽

　　4、展覽中......

　　5、展覽結(jié)束，撤回作品。

　　6、清理展廳。

　　三、注意事項

　　1、注意展廳維持秩序。

　　2、展廳的衛(wèi)生保持整潔。

活動計劃篇5

　　每位教師形象的好壞，直接影響幼兒園的整體形象，很大程度上影響幼兒園的發(fā)展。新學(xué)期剛剛開始，幼兒園就開展了“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動，我作為園里的一名教師，將身體力行，身先士卒，率先垂范。活動計劃如下：

　　第一，解放思想，開拓創(chuàng)新，樹立良好的教師形象。隨著時代的發(fā)展，對教師的要求也在不斷地發(fā)生著變化，我將解放思想、更新觀念，不斷進取、開拓創(chuàng)新，適應(yīng)社會的'發(fā)展，樹立新時期教師的良好形象。

　　第二，腳踏實地，務(wù)求實效，作好文明服務(wù)工作。財務(wù)室是幼兒園的一個窗口，廣大家長從這里可以透視出整個幼兒園，我要以文明禮貌的語言與家長交流，做到計算正確，細心核對。

　　第三，遵守規(guī)章制度，嚴格要求。沒有規(guī)矩，不成方圓，我將嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，對自己高標準嚴要求。

活動計劃篇6

　　一．競賽目的

　　為了進一步推進我校的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，普及學(xué)校陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)。加強各班之間的交流，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校決定舉行20××年“迎元旦”跳繩、踢毽子比賽，以我們的實際行動，用我們的`強健體魄來迎接20xx年嶄新的第一天。現(xiàn)將有關(guān)比賽的細則通知如下：

　　二．競賽時間

　　20××年12月30、31日上午大課間及三節(jié)課

　　三．競賽地點

　　學(xué)校教學(xué)樓前

　　四．競賽項目

　　12月30日上午：

　　1.一分鐘踢毽子（每班派四名代表）

　　2.一分鐘跳短繩（每班派四名代表）

　　12月31日上午：

　　3.集體三分鐘跳大繩（本著全班參與的宗旨，除非個別身體有疾病者堅決不得報名）比賽班級為：中年級組和高年級組。

　　4.花樣跳繩。（每班五名）。

　　注：1.跳繩、毽子自備，規(guī)格不限。

　　2.比賽分：低年級組、中年級組、高年級組進行。

　　3.一分鐘踢毽子、一分鐘跳短繩和花樣跳繩比賽人員不得重復(fù)。

　　五．工作人員安排

　　1.競賽裁判安排

　　總裁判長：

　　裁判長：

　　裁判員：

　　發(fā)令、計時員：

　　計數(shù)員：每班派四名學(xué)生

　　記錄員：及五、六年級學(xué)生各派一人

　　2.成績統(tǒng)計與獎狀書寫

　　3.組織、協(xié)調(diào)、攝影

　　4.場地準備

　　5.各班班主任負責(zé)本班學(xué)生的組織、記錄、和賽前準備。

　　六．競賽規(guī)則

　　1.跳短繩：參賽人員必須在指定地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但是要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計一次。在規(guī)定時間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計數(shù)為個人成績，累計數(shù)相同者以失敗次數(shù)少者為勝。

　　2.跳長繩：團體比賽隊員要從繩子的一邊按順序依次跳過繩子到另一邊，如果跳繩者不能通過繩子，不計數(shù)但比賽繼續(xù)進行，比賽結(jié)果以三分鐘內(nèi)通過繩子的累計總?cè)舜螖?shù)為最后成績，（搖繩兩人對面站立，手持一條長繩同時向一個方向搖動，其他運動員排隊依次連續(xù)從一搖繩人邊跑向搖動的繩子并跳過，再從另一搖繩人身后繞過重復(fù)以上動作，使整個跑動跳躍過程形成了一個8字型。各隊比賽時，運動員排定順序原則上不得更改）。

　　3.花樣跳繩：參賽人員必須在指定地點完成花樣跳繩的表揚。可以雙腳或單腳跳，可以正跳或倒跳，發(fā)揮自己的聰明才智創(chuàng)造出個性好看的花樣跳繩。

　　4.踢毽子：參賽人員必須在指定地點完成一分鐘的定時速度踢毽子。在規(guī)定時間內(nèi)，失誤可繼續(xù)比賽，以累計數(shù)為個人成績，累計數(shù)相同者以失敗次數(shù)少者為勝。

　　六．獎勵辦法

　　一分鐘跳短繩：

　　1.個人獎勵，分男女組，以個人為單位，取每組成績前三名。

　　2.團體獎勵，以本班參賽人員中所有成績額總和最多的班級為一分鐘短繩優(yōu)勝班級。

　　跳長繩：

　　三分鐘內(nèi)通過繩子的累計總?cè)舜螖?shù)最多的班級為優(yōu)勝班級。

　　一分鐘踢毽子：

　　1.個人獎勵：分男女組，以個人為單位，在規(guī)定時間內(nèi)，以累計數(shù)為個人成績，取每組成績前三名。

　　2.團體獎勵，以本班參賽人員中所有成績額總和最多的班級為一分鐘踢毽子優(yōu)勝班級。

　　花樣跳繩：

　　花樣多，新穎的為優(yōu)勝者

　　七．注意事項

　　1.各班要做好賽前總動員，積極動員學(xué)生踴躍參加比賽，并認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發(fā)生扭傷等故事。

　　2.本次比賽以團結(jié)進取、友誼第一為目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

　　3.各組參賽隊員必須于開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權(quán)處理。

　　4.參賽隊員必須著運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

　　5.參賽人員及工作人員切記隨意走動。班主任維護好本班秩序。

　　八．報名時間

　　20××年12月24日至20××年12月25日中午

　　九．未盡事宜，另行通知。

　　主題

　　翻飛的跳繩，搖動著健身的歡暢；

　　勃發(fā)的跳躍，沸騰了生活的熱望；

　　矯健的身姿，舒展在郭小的操場；

　　歡聲和笑語，激揚起快樂的交響……

活動計劃篇7

　　活動目標：

　　培養(yǎng)幼兒勇于探索，喜歡探索的良好習(xí)慣。

　　嘗試利用多種感官觀察物體。

　　活動準備：

　　真水果，蘋果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。小刀一把猴子的手偶大袋子

　　活動過程：

　　1：學(xué)習(xí)兒歌《水果歌》

　　教師出示裝圖片的盒子，請幼兒摸出圖片，能說出圖片上水果的顏色。

　　教師將圖片貼在展示板上，邊貼邊教幼兒說兒歌。

　　將所有圖片貼完，教師帶幼兒說兒歌2-3遍，并請幼兒上前邊點圖邊說兒歌。

　　2：探索活動《真假水果》

　　教師拿出猴子的手偶，說，“你們好，我是猴子”。

　　教師說：“哎呀，我現(xiàn)在肚子好餓啊，你們給我點吃的吧？好不好，你們知道我喜歡吃什么嗎？”

　　教師可讓幼兒假裝喂猴子吃點東西。幼兒喂完了，猴子還不飽。

　　教室?guī)е镒蛹傺b找東西吃，找到了一個裝著水果的大袋子，這是猴媽媽留給它的。

　　猴子打開袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不進去。教師問幼兒，這是為什么？

　　原來猴媽媽太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可著急了。

　　老師布置任務(wù)，請小朋友幫小猴子找一找真的水果在哪里。

　　教師將幼兒分組，每個幼兒3-4個幼兒，由一位老師負責(zé)，幼兒探索真假水果的區(qū)別。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)：不能直接告訴幼兒哪種是真的'，哪種是假的，可引導(dǎo)幼兒通過手，鼻子，眼睛等多種感官去發(fā)現(xiàn)。

　　幼兒分享成果。教師將幼兒聚集在一起，請每組的一些幼兒說說她們?nèi)绾伪鎰e水果的真假。教師用刀切開幼兒找出的真水果。

活動計劃篇8

　　為豐富校園文化，增強學(xué)生體質(zhì)，增進同學(xué)感情，培養(yǎng)同學(xué)間默契，增進班級凝聚力，鍛煉身體，增強體育鍛煉的趣味性，促進文明和諧校園建設(shè)，更好地展示我院學(xué)生的精神風(fēng)貌，本著“人人參與，人人受益，人人快樂”的.目的，電氣與電子工程學(xué)院計劃開展“supper class”班級挑戰(zhàn)賽系列活動。具體方案如下：

　　一、活動主題：

　　“娛樂身心、激揚青春、挑戰(zhàn)自我”系列活動

　　二、活動目的：

　　增強團隊溝通協(xié)作的能力，增強對他人的信任程度，增加團隊的親密程度，促使大家多多交流，體驗集體游戲的樂趣，培養(yǎng)整體觀念，娛樂之余增進彼此感情，促進班級和諧，增強班級凝聚力，歸屬感，榮譽感，培養(yǎng)默契，鍛煉身心。

　　三、承辦單位：

　　電氣與電子工程學(xué)院

　　四、活動時間：

　　五月份第二周，第四周。六月份第二周，第四周。

　　五、活動地點：

　　籃球場

　　六、活動范圍：

　　長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院全體學(xué)生