人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，希望對大家有所幫助。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　一、來園

　　1、熱情接待幼兒和家長，詢問幼兒的身體狀況。

　　2、幫助幼兒掛衣?lián)Q鞋。

　　二、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)

　　1、目標(biāo)：

　　（1）按自己的意愿自由選擇區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

　　（2）不超過區(qū)域要求的人數(shù)，盡量保持活動(dòng)區(qū)域的安靜

　　2、活動(dòng)內(nèi)容與材料投放

　　——生活區(qū)：小小點(diǎn)心吧

　　要求：根據(jù)需要自主點(diǎn)心

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：洗手時(shí)是否卷起袖子，最后留一口茶過過嘴

　　——美工區(qū)：

　　1、農(nóng)場里

　　材料：手工紙、膠棒等

　　要求：根據(jù)步驟圖來學(xué)習(xí)制作小動(dòng)物的頭，粘貼在背景圖上

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：將三角形手工紙正確地折疊成小貓頭、小狗頭和小豬頭。

　　2、找家

　　材料：水果蔬菜練習(xí)紙、剪刀、膠棒；

　　要求：結(jié)合常識內(nèi)容在分類活動(dòng)中滲透交集

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：初步指導(dǎo)幼兒將蔬菜水果正確地分類。

　　——圖書區(qū)：

　　材料：各類圖書

　　要求：安靜看書，一頁一頁翻。

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒看書時(shí)，多看看人物的表情、動(dòng)作。

　　——建構(gòu)區(qū)：美麗的樂園

　　材料：建構(gòu)積木

　　要求：利用積木和各種紙盒進(jìn)行構(gòu)建

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：幼兒之間能否協(xié)商合作

　　——故事區(qū)：三只小豬造房子

　　材料：活動(dòng)的教具、背景圖

　　要求：學(xué)習(xí)根據(jù)圖片講述故事主要情節(jié)

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：幼兒間是否有交流，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　——益智區(qū)：找朋友

　　材料：各種顏色的手工紙、長條紙

　　要求：將長條紙圍成圈，按規(guī)律排序。

　　——運(yùn)動(dòng)區(qū)：

　　材料：沙包、記錄本

　　要求：學(xué)習(xí)按投擲的分?jǐn)?shù)繼續(xù)記錄

　　指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：找到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、名字記錄

　　三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

　　（一）早操：

　　1、上下樓梯靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)輕輕地走。

　　2、做操時(shí)精神飽滿，有表情、有力度。

　　（二）運(yùn)動(dòng)

　　1、幼兒分散自由選擇喜歡的區(qū)域玩耍。

　　2、談話：你剛才玩了什么，和誰一起玩的，玩得開心嗎？

　　3、建議幼兒沒玩過的區(qū)域也去玩一玩，有困難的時(shí)候你怎么辦？

　　4、交流：我又玩了什么，有困難時(shí)我是怎么做的，讓幼兒互相交流經(jīng)驗(yàn)，然后一起整理物品。

　　5、在活動(dòng)中及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺擦汗，自由飲水。

　　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　（一）活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)—比一比

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對的。

　　2、喜歡用日常生活中的物品，比粗細(xì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　練習(xí)紙每人一張、幻燈，多媒體課件“拉面店”、不同顏色的彩條紙三根、粗細(xì)游戲棒、鉛筆、串珠若干蠟筆每人一盒

　　活動(dòng)重點(diǎn)：比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能正確地按粗細(xì)，涂上相應(yīng)的顏色。

　　活動(dòng)過程：

　　一、嘗試

　　1、幼兒觀看兩名教師用游戲棒和鉛筆進(jìn)行串珠比賽，結(jié)果用線的老師為勝。（穿進(jìn)去了）

　　2、尋找原因：因?yàn)橛螒虬艏?xì)，所以一下子就穿進(jìn)去了，鉛筆粗，所以怎么也穿不進(jìn)去。

　　二、比較

　　1、兩樣?xùn)|西比：

　　出示一支蠟筆，問是粗的還是細(xì)的。若幼兒答“是細(xì)的”，教師拿出一支鉛筆（比水筆細(xì)），讓幼兒比較。若幼兒答“是粗的”，教師拿出一支水筆（比蠟筆粗），讓幼兒比較。這支筆到底是粗的還是細(xì)的呢？讓幼兒知道一樣?xùn)|西不能比粗細(xì)，兩樣?xùn)|西才能比粗細(xì)。請幼兒取出鉛筆和線，按老師要求，先把粗的舉起，再把細(xì)的舉起。

　　2、三樣?xùn)|西比

　　目測比較：出示三根不同顏色、粗細(xì)的紙條，讓幼兒目測找出最粗的和最細(xì)的。讓幼兒知道3樣不同粗細(xì)的東西比較時(shí)，其中一樣?xùn)|西和它粗的東西比，顯得細(xì)了，和比它細(xì)的東西比，顯得粗了。

　　3、四樣?xùn)|西比

　　拉面店：觀察筷子的粗細(xì)，比較后放到相應(yīng)的碗里

　　三、涂色練習(xí)（No.18）

　　比一比，梅花鹿、牛、大象它們的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最細(xì)的涂上黃色。（二）活動(dòng)名稱：活動(dòng)名稱：粉刷匠（歌曲）

　　活動(dòng)要求：幼兒在創(chuàng)設(shè)情境中初步學(xué)會(huì)歌曲，表現(xiàn)出喜悅的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：房屋圖片、粉刷匠的帽子、錄音磁帶。

　　關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒樂意用喜悅的心情學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、整裝待發(fā)，基本走步。

　　要求抖擻精神，動(dòng)作利索、踏步到位。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：“粉刷匠”

　　1、出示一張沒有顏色的小豬的新房圖片

　　D'k(Z[1]EUw0 老師問：“你們覺得小豬的新房怎么樣？”

　　幼：“不漂亮” “沒有顏色的” “不好看，涂上顏色才好看”。

　　老師：“如果是你，你想讓小豬的新房變成什么顏色的？”

　　老師：那我們今天一起來做粉刷匠，為小豬粉刷房子好嗎？

　　2、音樂播放一遍，然或提問

　　（1）歌曲的名稱叫什么？

　　（2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？

　　3、老師根據(jù)幼兒回答，歸納歌曲，大家跟唱。

　　4、音樂再次完整播放，請幼兒欣賞。

　　5、幼兒慢速跟唱。

　　老師：現(xiàn)在我們一起來唱一唱，用好聽的聲音唱，臉上笑嘻嘻的。

　　6、分角色演唱

　　老師：現(xiàn)在輕輕帶上你的帽子，我們來做粉刷匠，白白的墻壁已經(jīng)在我們面前，請你來刷一刷。

　　7、邊唱邊表演。

　　三、延伸活動(dòng)：

　　情境表演：粉刷房子。

　　四、家長講座

　　講座名稱：如何選擇適合幼兒閱讀的圖書

　　主講人：郭磊

　　地點(diǎn)：中三班教室

　　讓小寶寶就要開始學(xué)著閱讀，形成閱讀習(xí)慣，主要是因?yàn)殚_展早期閱讀有很重要的作用：現(xiàn)在的人才需求模式是要求終身學(xué)習(xí)型的人才，這就要求著人具備終身學(xué)習(xí)的能力，閱讀是人獲取知識的重要途徑，讓小寶寶就開始學(xué)著閱讀對于其良好的閱讀習(xí)慣的.形成有著非常重要的作用；在圖書中看到的好聽的詞語記住了，孩子可以學(xué)習(xí)，豐富孩子的詞匯量，有益于語言的發(fā)展，是孩子智力發(fā)展的鑰匙。

　　既然讓那么小的孩子就開始學(xué)著閱讀，也有著孩子的年齡特征，孩子天生就對外面的世界充滿了好奇，正好閱讀圖書可以滿足他們的好奇心；而且圖書中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官，對寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。

　　從小就讓孩子閱讀有這么大的作用，所以開展早期閱讀是非常必要的，但是開展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問題，如寶寶那么小，他們不識字；寶寶年齡小注意力難集中，而且持續(xù)時(shí)間短；不能像成人一樣有篩選地吸收書中的精華，去其槽粕，孩子有可能不吸收書中好的東西，就學(xué)不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開展閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為給其選擇合適的圖書是最大的關(guān)鍵，給寶寶選擇的圖書應(yīng)該有以下幾個(gè)原則：

　　一、內(nèi)容上提要投其所好——符合孩子興趣

　　“興趣是最好的老師”。根據(jù)你對孩子的了解，你的孩子是喜歡故事書呢還是探險(xiǎn)類的、自然科學(xué)的圖書呢？為寶寶選擇的書籍，一定要投其所好，甚至可以給他挑選孩子喜聞樂見的經(jīng)典故事，《西游記》、《那吒鬧海》等。只有孩子熟悉和喜愛的故事，孩子才愿意去閱讀。

　　二、內(nèi)容情節(jié)是孩子可以理解的。

　　此階段的幼兒開始進(jìn)入團(tuán)體生活，生活經(jīng)驗(yàn)頓然開展，認(rèn)知學(xué)習(xí)的渴望也隨之增加，在閱讀過程雖然還只是停留在對字面意義的理解，但他們對故事情節(jié)的進(jìn)展，觀察可是越來越敏銳了。因此，家長可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子，間接的，也能增進(jìn)孩子在認(rèn)知上的進(jìn)步。

　　只不過，要提醒父母在為孩子挑故事書時(shí)，避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度；同時(shí)，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的，當(dāng)故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀(jì)稍長的孩子。

　　三、可以激發(fā)孩子想像力的圖畫書

　　三歲以后的孩子隨著認(rèn)知能力的提升，想象力也開始起飛；此時(shí)充滿創(chuàng)意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會(huì)出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn)，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。

　　四、可增加同理心的社會(huì)情緒類童書

　　隨著動(dòng)作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長，三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會(huì)情緒類的圖畫書，除了幫他更認(rèn)識自己的情緒外，當(dāng)孩子進(jìn)入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動(dòng)的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成的呢！

　　五、制作精美的圖書——吸引孩子的眼球

　　好的幼兒讀物上有精美的漂亮圖片制作也很精美，這樣很容易吸引孩子的眼球，引起閱讀的興趣。書上漂亮的圖片可以給孩子美感提高審美感覺；而且制作精美的圖書也會(huì)不自然地讓孩子有愛護(hù)書籍的想法，這樣就容易讓孩子對書愛不釋手了。

　　選擇好的圖畫書可以讓幼兒學(xué)習(xí)自主閱讀；好的圖畫書提供了全面學(xué)習(xí)閱讀的情境；好的圖畫書促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展：（幼兒社會(huì)性的發(fā)展，豐富的人類情感經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展語言智能，學(xué)習(xí)表達(dá)與交往。同時(shí)也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個(gè)人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能等都得到了發(fā)展。）好的圖畫書培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力：優(yōu)秀的圖畫書本身就是想像和創(chuàng)造的結(jié)果，閱讀圖書可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們的想象馳騁飛奔，突破現(xiàn)實(shí)時(shí)空的限制，構(gòu)造出一個(gè)個(gè)有趣的想象世界。隨之而來的創(chuàng)編故事和自制圖畫書等活動(dòng)，更可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓他們充分體會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的快樂。所以選擇好的圖書非常重要。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　為豐富全院學(xué)生的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，以及加深對英語口語重要性的認(rèn)識；通過舉辦本次活動(dòng)，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)英語組與非英語組選出代表本院參加20xx 年全省高職院校英語口語比賽的.參賽者。

　　二、活動(dòng)流程

　　I 初賽

　　1 時(shí)間：5 月15 日前

　　2 形式：由各班組織進(jìn)行選拔

　　3 比賽規(guī)則: 每個(gè)選手做2-3 分鐘的演講，題目不限。

　　II 復(fù)賽

　　1 時(shí)間 6月1 日

　　2 地點(diǎn) 老教學(xué)樓2 樓

　　3 比賽規(guī)則：

　　第一部分：按演講稿發(fā)言，2 分鐘（英語組復(fù)述）

　　第二部分：現(xiàn)場對圖片描述， 3 分鐘

　　III 決賽

　　1 時(shí)間 6月15 日

　　2 地點(diǎn) 圖書館報(bào)告廳

　　3 比賽規(guī)則：（英語組脫稿；非英語組讀稿，其他一樣）

　　1 脫稿發(fā)言：參賽者抽取一篇應(yīng)用性文字（150 個(gè)英語詞左右），準(zhǔn)備20 分鐘后進(jìn)行脫稿復(fù)述。要求語音語調(diào)正確，表達(dá)自然流暢。文字內(nèi)容包括：歡迎辭、會(huì)議主持人講話、節(jié)目主持人講話、導(dǎo)游辭（日程安排、景點(diǎn)介紹等）、答謝辭、告別講話、歡送辭等。

　　2 現(xiàn)場描述：參賽者抽取一幅表現(xiàn)某一情景的畫圖、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說明（如進(jìn)出口額、市場變化、人口變動(dòng)、生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)指標(biāo)、景點(diǎn)介紹等）進(jìn)行口頭陳述。陳述時(shí)間為3 分鐘。

　　3 情景交流：參賽者抽取一個(gè)題目，由一位主試對參賽者進(jìn)行一對一的現(xiàn)場交談。交談內(nèi)容涉及以下方面：

　　一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等；

　　企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀；

　　產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場、銷售等；

　　涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

　　三、比賽細(xì)則

　　1、6 位評委老師打分，滿分10 分，取小數(shù)點(diǎn)后2 位，算平均得分。

　　2、比賽取前專業(yè)組和非專業(yè)組第一名的選手參加 20xx 年湖南省高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)用英語口語大賽。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　英語組：一等獎(jiǎng)1 名；

　　二等獎(jiǎng)1 名；

　　三等獎(jiǎng)1 名；

　　非英語組: 一等獎(jiǎng)1 名；

　　二等獎(jiǎng)1 名；

　　三等獎(jiǎng)1 名；

　　合辦單位：基礎(chǔ)科學(xué)部

　　管理工程系

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　為了認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動(dòng)我公司安全工作，現(xiàn)將公司XX年度班組安全活動(dòng)計(jì)劃制定如下：

　　一、活動(dòng)形式：

　　活動(dòng)形式主要以授課、討論、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示（練）等形式進(jìn)行。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間：

　　車間各班組每月進(jìn)行2次班組安全活動(dòng)，各部室每月進(jìn)行1次安全活動(dòng)。詳見附表。

　　三、參加人員：

　　要求車間各班組、部室的所有人員參加，同時(shí)要求車間、部室管理人員每月至少兩次參加班組安全活動(dòng)并簽字。主要負(fù)責(zé)人每月至少一次參加班組安全活動(dòng)并簽字。

　　四、管理要求：

　　班組安全活動(dòng)由各車間主任、部長組織，生產(chǎn)安全部負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、落實(shí)并將結(jié)果列入現(xiàn)場管理考核項(xiàng)目進(jìn)行考核。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各車間、部室要按公司下發(fā)的計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動(dòng)，報(bào)生產(chǎn)安全部審核，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方準(zhǔn)對活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行變動(dòng)。

　　2、活動(dòng)要求建立相應(yīng)的'記錄，并保存有關(guān)資料，活動(dòng)記錄報(bào)生產(chǎn)安全部存檔。

　　3、公司各級管理人員按照要求必須如實(shí)參加相應(yīng)班組的班組安全活動(dòng)，并在活動(dòng)記錄上簽字確認(rèn)，在每次活動(dòng)后，應(yīng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)及提出改進(jìn)意見，管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動(dòng)并提出相關(guān)評價(jià)和意見，將列入當(dāng)月當(dāng)部門現(xiàn)場管理安全考核。

　　4、公司各級管理人員應(yīng)為班組安全活動(dòng)提供必要的資源支持，以保證其效果及質(zhì)量。

　　5、活動(dòng)前組織活動(dòng)的車間、部室要確定當(dāng)月活動(dòng)時(shí)間，并邀請相關(guān)管理人員參加班組安全活動(dòng)，由于組織人未按規(guī)定邀請相關(guān)管理人員參加或邀請相關(guān)管理人員而管理人員未參加班組安全活動(dòng)的，將對責(zé)任部門或人員進(jìn)行考核列入現(xiàn)場管理安全考核。

　　組織活動(dòng)的車間、部室要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及資料需提前將資料準(zhǔn)備齊全。生產(chǎn)安全部在監(jiān)督班組安全活動(dòng)開展情況的同時(shí)還要參看相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容資料準(zhǔn)備情況。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　一、晨間游戲

　　活動(dòng)內(nèi)容：戶外自由游戲《我和風(fēng)兒做游戲》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．廢舊報(bào)紙若干

　　2．平衡木、呼啦圈、小跨欄若干

　　3.風(fēng)車、自制風(fēng)箏若干

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1．向幼兒簡單介紹游戲材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇材料并探索游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒與同伴相互配合，共同探索。

　　2．鼓勵(lì)幼兒探索：把紙放在胸前，雙手不能去拿紙，怎樣才能不讓報(bào)紙掉下來？

　　3．引導(dǎo)幼兒向前跑快點(diǎn)、逆風(fēng)跑等，用啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自主探索。

　　4．對于個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著報(bào)紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報(bào)紙掉下來。

　　5.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時(shí)給予肯定及指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。

　　6.引導(dǎo)幼兒兩人合作放風(fēng)箏，怎樣讓風(fēng)箏飛起來，越飛越高。

　　7.重點(diǎn)關(guān)注游戲中幼兒的合作，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　8.觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。

　　9.鼓勵(lì)幼兒相互合作共同收拾整理游戲活動(dòng)材料。

　　二、晨間談話

　　活動(dòng)內(nèi)容：我和風(fēng)兒做游戲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒玩過《貼著報(bào)紙跑》、《放風(fēng)箏》等游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．喜歡探索活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)探索成功的樂趣，樂于在同伴面前講述自己的探索結(jié)果。

　　2．通過探索發(fā)現(xiàn)報(bào)紙?jiān)谌松砩袭?dāng)快速跑動(dòng)時(shí)紙不會(huì)掉下來。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1．邀請個(gè)別幼兒說一說你玩了什么，你是怎么玩的。

　　2．教師針對情況適時(shí)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行小結(jié)。

　　3．及時(shí)肯定幼兒的`發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　三、早操活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊(duì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1．關(guān)注幼兒做操精神狀態(tài)，與幼兒共同有節(jié)奏的做動(dòng)作。

　　2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊(duì)形，鼓勵(lì)幼兒與同伴快樂互動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、活動(dòng)主題：我們這一家

　　二、活動(dòng)目的：

　　一）、促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，加深了解；特別增強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧。考驗(yàn)各宿舍或宿舍同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)精神與默契度讓同學(xué)們展示團(tuán)結(jié)的力量。

　　二）、豐富同學(xué)們的課余文化生活，為大家的生活增加樂趣。

　　三、活動(dòng)對像：法律系全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：4月15日初賽（暫定）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：大本營：燈光籃球場；及各校道。

　　六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　一）、4月5日前到各級各班宣傳活動(dòng)，并派發(fā)報(bào)名表（報(bào)名表見附表一）。

　　二）、設(shè)計(jì)制作宣傳單、報(bào)名表、邀請函等。繪制宣傳海報(bào)。

　　三）、場地、器材租借：確保能借到活動(dòng)所需的桌子的器材，并購買所需的道具用品。

　　四）、場地設(shè)計(jì)及布置。

　　七、活動(dòng)流程：

　　一）第一環(huán)節(jié)：4月15號下午，參賽隊(duì)伍在燈光籃球場集中，每隊(duì)通過自行創(chuàng)意設(shè)計(jì)出有隊(duì)伍特色的圖畫進(jìn)行比拼，一隊(duì)派發(fā)六個(gè)吹好的氣球和對應(yīng)的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊(duì)男女搭檔到指定材料區(qū)選取需要的設(shè)計(jì)材料，每次只能攜帶一件材料回到設(shè)計(jì)區(qū)，交由負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的隊(duì)友在二十分鐘內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。（游戲過程中兩人三足取材和設(shè)計(jì)的人員由本隊(duì)自行分配。）

　　所需材料：未吹的氣球、畫筆、顏料。貼紙等裝飾品。

　　比賽完畢后每隊(duì)展示出自己的設(shè)計(jì)成果，同時(shí)讓邀請的評委團(tuán)級途人評分（評委邀請指導(dǎo)老師、學(xué)院文娛部部長及我系學(xué)生會(huì)委員。）

　　依本環(huán)節(jié)的得分高低決定擁有第二環(huán)節(jié)的參賽資格

　　二）、第二環(huán)節(jié)：4月18日，下午三點(diǎn)由前一環(huán)節(jié)的前若前干名參賽隊(duì)伍抽取比賽號。進(jìn)行闖關(guān)游戲。（占總分40%）

　　第一關(guān)：我們在哪里 （登記卡見附表二）

　　游戲規(guī)則：a.第一關(guān)抽取到的路線，在校道設(shè)置不同的.站點(diǎn)。第一站點(diǎn)的位置干事會(huì)提示，全隊(duì)同學(xué)一起找到第一個(gè)站點(diǎn)，抽取指定箱里的任務(wù)，完成任務(wù)后可以獲得工作人員的簽名，表示過關(guān)。如此類推，完成一站點(diǎn)的任務(wù)后，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員，工作人員根據(jù)自己手中的表，對參賽者提供提示語，讓參賽者去尋找下一站。在獲得5個(gè)簽名后有一次機(jī)會(huì)獲得一句提示語，根據(jù)提示語找到一張照片，如果照片是自己隊(duì)的，則拿著照片回到大本營的桌子上，如果不是，則必須回到大本營憑借五個(gè)簽名抽取另一路線重來。

　　最先到達(dá)的五支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

　　第三環(huán)節(jié)：主題dv拍攝

　　進(jìn)入決賽的隊(duì)伍，分配好時(shí)間，到隊(duì)伍宿舍進(jìn)行主題dv拍攝并制作dvd，要求內(nèi)容健康、向上；貼近主題；展示宿舍的和諧團(tuán)結(jié)。經(jīng)過評委評分，再加上第二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)，選出前三名。把拍攝的dv制作成dvd給、參賽者以作留念。

　　八、工作安排

　　一）、器具的租借和道具、禮品的購買安排2位工作人員負(fù)責(zé)

　　二）、路線的設(shè)計(jì)和游戲設(shè)置由2位工作人員負(fù)責(zé)。

　　三）、邀請函、宣傳單、報(bào)名表、簽到板等設(shè)計(jì)由2位工作人員負(fù)責(zé)。

　　四）、場地的布置和設(shè)計(jì)由全體工作人員負(fù)責(zé)。

　　五）、前期宣傳由文娛部全體干事負(fù)責(zé)。

　　六）、比賽當(dāng)天站點(diǎn)由文娛部及女生部干事共同負(fù)責(zé)。

　　七）、dvd制作由2工作人員負(fù)責(zé)位負(fù)責(zé)

　　八）、清理現(xiàn)場學(xué)生會(huì)全體工作人員負(fù)責(zé)。

　　九、承辦單位：法律系學(xué)生會(huì)文娛部

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營造濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們應(yīng)該在時(shí)代潮流的.前面，以海納百川的胸懷，將世界文化盡收眼底，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，充分借助網(wǎng)絡(luò)資源，使班級的讀書活動(dòng)永葆生機(jī)和活力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　閱讀可以發(fā)展人性，提升個(gè)人修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴(kuò)大視野。快樂地讀書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中提高自身的人文素養(yǎng)，是我們追求的目標(biāo)，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的班級氛圍。

　　三、讀書格言

　　書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　１、各小組舉行“好書伴我快樂行”活動(dòng)，以“名人名言”、“書海絮語”、“成語接龍”、“小小課本劇”等小板塊，向大家交流自己的讀書心得。

　　２、每個(gè)同學(xué)建立好讀書成長檔案袋。

　　３、充分利用每周一次的好書交流會(huì)，搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

　　４、黑板右上角開辟“讀書絮語”、“名人名言”、“成語接龍”，月結(jié)一次，進(jìn)行表彰。

　　５、繼續(xù)搞好“假日讀書小分隊(duì)”活動(dòng)，（結(jié)合每周背一首古詩）。

　　６、繼續(xù)進(jìn)行“好詞、佳句、名優(yōu)片段”的展示活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　本屆辯論賽主要為豐富山東外國語職業(yè)學(xué)院大一全體學(xué)員課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和學(xué)院學(xué)員奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學(xué)生的思辨，視聽，演講和團(tuán)隊(duì)的`組織、協(xié)作能力，活動(dòng)計(jì)劃書范文格式。

　　二、活動(dòng)主題

　　青少年成才是內(nèi)在因素還是外在因素

　　三、活動(dòng)組織

　　主辦方：山東外國語職業(yè)學(xué)院團(tuán)委

　　協(xié)助方：校聯(lián)合會(huì) 演講與口才協(xié)會(huì) 心理協(xié)會(huì)

　　策劃人：王靜永 曺中石

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　辯論規(guī)則培訓(xùn)： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；

　　物資籌備： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；

　　比賽時(shí)間：預(yù)賽， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30

　　決賽， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。

　　五、賽事安排

　　1、本次比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)部分

　　2、報(bào)名人數(shù)分為四個(gè)組 4 個(gè)人組成參賽隊(duì)伍

　　3、初賽兩場，第一場：第一組 vs 第四組；第二場：第二組 vs 第三組；

　　4、決賽一場，預(yù)賽勝出的兩組進(jìn)行最終角逐。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　圖書館負(fù)一樓小報(bào)告廳

　　七、資源需要

　　人力資源：全學(xué)院的大一學(xué)生。

　　物力資源：活動(dòng)課桌 6 組、講桌 1 張、評委牌 4 張、計(jì)時(shí)器 2 個(gè)、筆記本電腦 1 個(gè)（內(nèi)置計(jì)時(shí)軟件）、投影儀、幕布、時(shí)間提示牌 4 個(gè)（紅黃各 2 個(gè)）、白紙、評委打分專用表 10 張、筆 4 支、礦泉水、獎(jiǎng)品、膠棒、剪刀、相機(jī) 1 個(gè)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　一： 活動(dòng)主題：

　　關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心

　　二： 活動(dòng)對象:

　　敬老院孤寡老人

　　三： 活動(dòng)背景：

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù).。我們每個(gè)人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會(huì)懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ�好的生活�?/p>

　　四：活動(dòng)目的及意義：

　　（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會(huì)的溫暖。

　　（2）增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，關(guān)注老年人群體，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。

　　（3）喚起社會(huì)的老齡意識，保護(hù)老年人的合法權(quán)益，增強(qiáng)對老人尊敬關(guān)愛意識。

　　（4）增加空巢老人之間的互動(dòng)和交流，拓展老人的社交網(wǎng)絡(luò)，使他們主動(dòng)融入到集體活動(dòng)中，緩解甚至根治他們心理上的空虛感、孤獨(dú)感、焦慮感、抑郁感，使老人保持積極的生活態(tài)度。

　　（5）把空巢老人們的心聲向全社會(huì)傳達(dá)，讓更多的人關(guān)注空巢老人，讓老人的需求被社會(huì)正確認(rèn)知。我們希望能夠探索和完善關(guān)愛老年人的保障機(jī)制，為老年人的身心保障問題提供新思路，為構(gòu)建完善的.老年人社會(huì)保障機(jī)制出一份力。

　　五：活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年 12月11日

　　六：活動(dòng)地點(diǎn)：

　　紫蓬敬老院

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1. 提前聯(lián)系好敬老院，取得對方的信任和工作上的支持，并且實(shí)地考察調(diào)研，以為活動(dòng)的開展提供所需信息

　　2. 召開會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目內(nèi)容和各部工作分工。

　　3. 各部門準(zhǔn)備各自的演出節(jié)目

　　4. 活動(dòng)宣傳（宣傳部做海報(bào)、祝福卡片等），還有一些老歌曲

　　5. 準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備（相機(jī)、音箱、電腦、旗幟、橫幅、禮物、掃帚、抹布等）

　　6. 聯(lián)系好媒體進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大活動(dòng)的影響

　　八．活動(dòng)流程

　　1、周三中午12:30大家在校門口集合，由辦公室清點(diǎn)人數(shù)，交代注意事項(xiàng)，拍照出發(fā)。

　　2、依據(jù)自愿原則，參加人員可以自己帶禮物送給老人們。

　　3、大家有秩序的排隊(duì)趕往目的地，以展現(xiàn)我們志愿者的素質(zhì)

　　4、到達(dá)敬老院后，向老人們問好，然后分發(fā)禮物

　　5、過后按照既定安排開展服務(wù)工作，先分一下組，比如三四個(gè)人一組，主要負(fù)責(zé)幫助老人們打掃衛(wèi)生、提水、擦窗戶、洗衣服、整理床鋪等。

　　6、和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，如遇到老人有煩心事，要懂得去開導(dǎo)老人

　　7、收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門和健康知識。

　　8、由每人拿一張祝福卡片，寫上自己對老人的祝福，然后送給老人，作為紀(jì)念。

　　8、參加人員與老人握手，并合影留念，活動(dòng)結(jié)束。

　　九、后續(xù)工作：

　　1、召集參加人員，清點(diǎn)人數(shù)。

　　2、向院方表示感謝并對活動(dòng)的不當(dāng)之處請求諒解，并希望能夠建立長期合作關(guān)系

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。 清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

　　2、與敬老院的負(fù)責(zé)人協(xié)商好各項(xiàng)工作的開展所需以及應(yīng)該注意的問題，比如，老人的平時(shí)愛好，習(xí)慣，性格，有什么病情需要注意等等

　　3、要注意天氣變化，做好下雨刮風(fēng)等不利天氣的應(yīng)對方案，若遇到這種情況，可將時(shí)間做適當(dāng)調(diào)整。

　　4、在活動(dòng)期間要小心奕奕，不準(zhǔn)對老人有任何危險(xiǎn)動(dòng)作，以免對他們的身體造成傷害。

　　5、各項(xiàng)活動(dòng)開展落實(shí)到具體人，分工明確。

　　十一、活動(dòng)預(yù)期效果

　　通過此次獻(xiàn)愛心,走訪敬老院的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的高尚情操，,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個(gè)角落.，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起, 奉獻(xiàn)自己的一份愛心, 也使學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

　　十二、預(yù)算：

　　禮物（水果、、花生、瓜子、糖果，祝福卡片等）

　　小禮品（牙刷、筆、杯子、毛巾等）

　　十二、參與者

　　合肥科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生代表以及青協(xié)成員

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　2．組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3．通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4．促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

　　三、活動(dòng)主題：讓讀書成為一種習(xí)慣

　　四、活動(dòng)特點(diǎn)：閱讀主體全員性、閱讀目標(biāo)育人性、閱讀內(nèi)容分層化。

　　五、活動(dòng)對象：全體師生

　　六、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：周小蘭

　　副組長：王森林 張敏 何愛明

　　成員：各語文老師、圖書管理員

　　七、具體要求

　　（一）學(xué)校

　　1．硬件保障，規(guī)范約束

　　根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，添臵、配齊開展課外閱讀所需的推薦書目，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，豐富圖書、報(bào)刊的種類和數(shù)量。加強(qiáng)圖書利用，建立、健全圖書借閱制度，定時(shí)開放教師、學(xué)生閱覽室，確保學(xué)生每學(xué)年每人平均借閱分別不少于10冊以上。保證教師每學(xué)期每人平均能借閱4本以上的書。圖書管理員全程記載班級、師生借閱情況。

　　2．積極構(gòu)建讀書網(wǎng)絡(luò)。

　　為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內(nèi)的閱讀書目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。校園網(wǎng)上設(shè)“讀書專欄”，為師生提供共享圖書信息，向師生推薦好書，介紹好文章，為閱讀提供便利。在學(xué)校主頁開設(shè)推薦閱讀專欄，圖書室每兩周向教師推薦一篇“熱點(diǎn)”文章，教師自主閱讀后發(fā)表自己獨(dú)特見解，進(jìn)行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀書的內(nèi)涵。

　　3．舉辦各類讀書活動(dòng)

　　（1）每年舉行校園讀書節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上，學(xué)校積極開展動(dòng)員，通過聯(lián)合晨會(huì)、國旗下講話、校紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳欄、家長宣傳等，讓學(xué)生和家長了解到讀書的重要性，激發(fā)他們的讀書興趣，積極參與到讀書活動(dòng)中來。在閱讀節(jié)期間要開展班級讀書小報(bào)評比活動(dòng)、師生優(yōu)秀作品系列展評活動(dòng)、書香家校系列表彰活動(dòng)等。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推

　　動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺階。

　　（2）讀書活動(dòng)形式多樣。教導(dǎo)處在各年級推薦的基礎(chǔ)上明確各年級學(xué)生的必讀書目，對課外閱讀、讀書活動(dòng)等作必要的規(guī)范，定期或不定期組織檢查，指導(dǎo)各年級開展豐富多彩的活動(dòng)。工會(huì)、共青團(tuán)和教科室每學(xué)期聯(lián)合組織讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等，組織教師進(jìn)行讀書活動(dòng)，教師讀書交流會(huì)每學(xué)期一至兩次。

　　4．開展書香系列評選活動(dòng)。學(xué)校在年末開展書香班級、閱讀之星、書香家庭的系列評選活動(dòng)，并結(jié)合閱讀節(jié)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）教師

　　1．讀起來。精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。教師們要好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的.優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍，努力做到每天讀書半小時(shí)。以上內(nèi)容通過上交讀書摘抄、讀書心得，舉行讀書沙龍等形式進(jìn)行督促檢查。

　　2．寫起來。在學(xué)習(xí)理論之后，及時(shí)將反思與實(shí)踐結(jié)合起來。每學(xué)年至少撰寫兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，教師每月撰寫一篇學(xué)科教學(xué)隨筆（案例反思、聽課評議、讀書心得、熱點(diǎn)討論等）。教科室定期評選優(yōu)秀隨筆和論文，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到相關(guān)網(wǎng)站，或推薦參加比賽，或組稿投稿。

　　3．語文老師做好指導(dǎo)工作

　　（1）語文老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書籍、做讀書筆記，組織讀書筆記

　　展覽。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)校漂流書籍，對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)要在閱讀課的活動(dòng)記載或語文備課中有所體現(xiàn)，漂流閱讀的落實(shí)情況，學(xué)校將通過學(xué)生問卷調(diào)查、訪談等方式加以檢查。

　　（2）每堂語文課前可組織學(xué)生進(jìn)行2—3分鐘讀書心得分享，按學(xué)號輪流或隨機(jī)抽取學(xué)生交流前一天的讀書心得，也可以進(jìn)行誦讀古詩，或新聞發(fā)布、成語接龍等。教導(dǎo)處將隨機(jī)檢查或?qū)W生座談。

　　（3）3—6年級語文教師每月組織習(xí)作投稿至少3篇，教導(dǎo)處做好統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級的個(gè)性化建設(shè)，扎實(shí)開展“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年級各班要及時(shí)擬訂讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生或與學(xué)生共讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

　　（4）認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅(jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。

　　4．閱讀指導(dǎo)課展示。每個(gè)年級上學(xué)期（低中高）展示一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，舉行一次研討活動(dòng)。

　　5．各科合力。進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合不同課堂教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科的教師都要向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

　　（三）學(xué)生

　　1．繼續(xù)建立班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班級圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每周定期期向各班出借圖書1次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

　　2．堅(jiān)持開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各三次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間20分鐘。開展好“每天學(xué)生讀40分鐘書”活動(dòng)。

　　3．積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級組長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書節(jié)”活動(dòng)中將進(jìn)行“閱讀之星”的評比表彰，在“六一節(jié)”將進(jìn)行“書香班級”“書香家庭”的評比表彰。

　　4．組織“寫作新苗”授獎(jiǎng)活動(dòng)。為了激勵(lì)更多的學(xué)生讀寫結(jié)合，讀以致用，凡在區(qū)、市及以上發(fā)表一篇習(xí)作的學(xué)生都授以校“寫作新苗”的稱號，三篇者授以校“寫作能手”稱號，五篇及以上者授以校“小小作家”的稱號。一般在升旗儀式后進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書寫作的熱情。

活動(dòng)計(jì)劃 篇10

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。

　　二.具體措施：

　　1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。

　　2.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　　3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的`電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

　　6.通過單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.

　　7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評課活動(dòng)，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。

　　8.鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。

　　三、工作目標(biāo)：以“提高化學(xué)科中考成績”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭20xx年中考化學(xué)科取得好成績。

　　四、時(shí)間安排：（略）