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時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的活動計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動計劃 篇1
一、活動對象：
小學四年級學生
二、活動時間：
3月～4月
三、活動目標：
1、鑒于本班學生不會細心觀察生活，不懂得留心大自然的變化，于是設(shè)想通過此次實踐活動引導他們走進大自然，尋找春天的足跡，借機了解春天的一些特征及變化，目睹生物成長的快樂，激發(fā)起學生對春天、對大自然由衷的喜愛。
2、通過活動，讓學生在多個方面感受春天，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然所存在的問題，并引發(fā)學生為解決問題而做出思考。
3、通過為期一個多月的活動，考驗學生的耐心，培養(yǎng)他們搜集信息的能力、觀察生活的能力以及表現(xiàn)能力。
4、通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。
四、活動成果形式
1、學生的習作、詩歌等。
2、有關(guān)活動的圖畫、照片等。
3、舉行“詠春”綜合展示活動成果。
五、活動后延伸：
班級內(nèi)舉辦一次“我給大地母親美容”的活動，組織同學們以實際行動改變大自然中存在的不和諧的現(xiàn)象。
活動設(shè)計
第一階段：搜集資料——讀春
教師課前找一些描寫春天景色的成語、優(yōu)美詞句和詩歌，打印后上課發(fā)給每個學生。學生自主挑選讀。
第二階段：走進自然——賞春
1、利用上學、放學、周日的時間，讓學生走進大自然，去田野、樹林、花圃等地方尋找春天，通過（視覺、聽覺、味覺、觸覺等）觀察、了解春天的特征。
2、賞春過程中，引導學生思考看到了什么，看到的景物是什么樣子的，鼓勵他們及時用筆記錄自己的'所見所感。盡量用上閱讀時積累的成語、優(yōu)美詞句。
3、指導學生把自己喜歡的景色拍下來或結(jié)合美術(shù)課，引導學生展開豐富的想象，把自己見到的春天畫下來。（可以是一樣事物，一處景色，也可以把看到的全畫下來，還可以是想象的畫面）。
4、引導學生在觀察的過程中收集標本。
第三階段：匯報交流——詠春
1、同學互相交流
與自己的同桌、好朋友或同組的同學相互交流心得。
2、集體交流，贊頌春天。
一、思春光
師：今天我和大家一起上一節(jié)社會實踐課，前一階段我們已經(jīng)確定了本次活動的主題是尋找春天，板書課題。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’，更知道春天是四季的開始。誰愿說一說，你眼中的春天是什么樣子的？
二、議春景
（一）介紹自己眼里所見到的春天的景色
1、回憶去過哪些地方。
2、談話：你最喜歡哪里的景色呢？
3、學生以“喜愛的地方”分組練說。
（二）全班交流說自己喜歡的景色
1、指名談?wù)勛约核姷降奶镆袄铩⑿『舆叀⒒▓@等各處的景色，相機評議。
（各小組匯報：首先組織員介紹小組成員是如何分工的，再讓全體同學請欣賞他們拍下來的一組圖片，邊欣賞邊介紹，介紹的內(nèi)容根據(jù)圖片定，假如有學生見到的是大自然中某些不和諧的地方，也可實話實說，并與大家共同商議，如何改變大自然不和諧的一面，使之走向和諧。最后組長總結(jié)活動收獲。）
2、教師總結(jié)。
3、把你最喜歡的一處景色連起來說一說，并結(jié)合書上口語交際“我的建議”，談?wù)勀愕慕ㄗh——建議同學去哪里觀賞春景比較美麗。
(1)學生自由準備。
(2)每組推薦兩名同學到前面說。
三、頌春韻
1、讓學生動筆把自己看到的、敘述的景色用語言描繪出來，評比“作文小能手”。
2、也可讓學生用歌聲表達對春天的歌頌與贊美。
第四階段：妙筆生花——寫春
學生在系列活動中所見、所聞、所感極其豐富，在活動的每個過程中，及時布置學生撰寫文章，推薦優(yōu)秀作品集結(jié)成冊。
第四階段：情真意切——惜春
1、教師介紹自己見到的一些鏡頭：
村邊小橋下垃圾隨處可見；學校花圃內(nèi)的草坪被同學踩得光禿禿的，而且還有很多廢紙、雜物；一些同學隨手摘花……
2.看到這些，你有什么感想？以后我們該怎么做？
3.小結(jié)：通過以上的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：春天不僅能以一個季節(jié)的形式出現(xiàn)，而且它還可以以多種藝術(shù)形式帶給我們春天的感受。在各種作品資料中春天的意義可以無限延伸，所以我們感覺春天是一種藝術(shù)，是永恒的。但我們更清醒地認識到，春天的美需要大家共同呵護，因此，我們還要用實際行動，“給大地母親美容”，用我們的雙手，再借助春姑娘的巧手，將大自然打扮得更加絢麗多姿！
活動計劃 篇2
為了舒展教職工身心，放松心情，陶冶情操，欣賞大自然的美景，釋放壓抑跟緊張，引導教職工開展爬山等健身運動。根據(jù)學校工會計劃并提請學校行政審定，組織教職工開展登山活動跟春游活動，具體事項安排如下：
一、活動地點：xxxx
二、活動時間：星期日一天時間
三、參加對象：全體教職工
四、活動安排：
1、觀賞山景竹林，感受春的氣息，登山享受天然氧吧，健身娛樂。
2、7：50從學校乘車前往xx，中餐：中午13：00在江東水庫管理所食堂，教職工按編好的席位就餐。
3、下午3：00從xx乘車返回。
4、此次春游活動又是一次登山比賽，四個大活動組按組內(nèi)參加登山人數(shù)的百分率計名次（公事、有課的按參加計），按原工會活動辦法計獎。
五、幾點要求及工作
1、參加春游的教職工按工會小組分組，每小組由組長負責（行政人員分散到各組），每組由組長負責，一個小組成員必須統(tǒng)一行動。上午7：50從學校出發(fā)，請教職工穿便于登山運動的.鞋。
2、路途跟春游踏青過程中各位教職工要時時注意安全，服從安排，統(tǒng)一行動，相互關(guān)照。各負責人注意清點人數(shù)跟乘車安全，加強聯(lián)絡(luò)。注意不得損毀當?shù)厣帧⒅窳旨爸窆S，嚴禁在山上林區(qū)生火，抽煙時一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發(fā)山火。
3、政教處負責安排好學校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作跟值班人員，確保不出任何問題。
4、相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系安排好生活，準備適當藥品，備用飲水。
活動計劃 篇3
一、指導思想
綜合實踐活動是基于學生直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。鑒于以上認識，結(jié)合學校實際，我們圍繞三條線索開展活動，即學生與自然、學生與社會、學生與自我。使學生通過綜合性、開放性的實踐活動，獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。
二、情況分析
1、學生情況分析經(jīng)過兩年的綜合實踐活動課的學習，學生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有制作、調(diào)查、統(tǒng)計等基本能力，在活動中，同學之間能夠友好配合，互相幫助，但動手能力還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進一步培養(yǎng)。
2、教材分析小學綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站”是引導學生正確認識自我，學會與他人相處。第二單元“親近自然”是引導學生認識自然，欣賞和保護自然。第三單元“健康快車”是教育學生防止傳染病，并學會自我保護。第四單元“社會頻道”重在培養(yǎng)學生團結(jié)創(chuàng)新交流的能力，學會理財，有計劃的用錢。第五單元“小小發(fā)明家”讓學生學會動手、動腦筋，熱愛科學。
三、教學目標
1、正確認識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的源泉。我們應當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺的保護自然。
3、學會生存，學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)團結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。
5、讓學生在觀察與思考，創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的`喜悅。
四、各個單元教學目標
1、心靈驛站（1）在認知上，使學生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（2）在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。
2、親近自然（1）讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)。
（2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車（1）通過本活動，使學生了解什么是傳染病；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學生注意防止傳染病。
（2）會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂樂的健康生活著。
4、社會頻道（1）讓學生學會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學習如何花錢，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。
（2）在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當?shù)剡^年的風俗與習慣。
5、制作天地（1）在這動手動腦、探究科學奧秘的平臺上，讓我們在觀察與思考，創(chuàng)造新與必進中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣，收獲成功……（2）制作噴氣魚雷快艇，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中制作能力。
五、教學措施
1、按“四名”工程計劃要求，培養(yǎng)學生的特長，提高學生的實踐能力鼓勵學生發(fā)明創(chuàng)造。
2、注意加強現(xiàn)場教學，教師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好的掌握教學內(nèi)容，并注意提供學生更多自己探索的機會。
3、認真上課，突出重點。
4、加強與社會和學生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調(diào)查，既開闊學生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。
5、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。
6、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。
7、加強紀律教育。
六、教學內(nèi)容安排
課題周次愛在重陽2—3不做時尚的“小尾巴”4—5水污染的調(diào)查和保護6—7垃圾分類可行性調(diào)8認識傳染病9學會自我保護10小小理財家11—12中國年俗研究13—14小小發(fā)明家15船和小火箭
活動計劃 篇4
一、活動主題
“團結(jié)互助，增進友誼”
二、活動目的
四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結(jié)互助，增進友誼”，加強同學們的'集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
三、活動對象：
青園一(1)班全體師生以及家長
四、活動時間：
XX年4月7日8：30—15：30
五、活動地點：xx公園
六、活動內(nèi)容
(一)前期準備工作
召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。
(二)活動當天事宜：
活動內(nèi)容
一、深山尋寶
1、游戲規(guī)則：
在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時間內(nèi)由家長帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎，給予相應獎勵。
2、游戲道具：
信封10個等
二、拔河比賽
1、游戲規(guī)則：
將全班同學按座次分為2組進行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。
2、道具：
拔河繩子一根。
三、兔子蹲游戲
1、游戲規(guī)則：
每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：
白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。
2、游戲道具：
白、紅、黑、黃兔子的頭套。
四、無敵烽火輪
1、游戲規(guī)則：
10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán)，在規(guī)定時間和距離內(nèi)最先達到終點的獲勝。
2、游戲道具：
報紙、膠帶等
五、捆綁腳環(huán)
1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。
2、游戲道具：
小繩10根
六、丟手絹
1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，(如：
唱歌、小品等)
2、游戲道具：
手絹
七、活動費用：
aa制100元
費用包括：
一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎品等)，另加一大人加20元。
注意事項
1、為保證學生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發(fā)生。
2、8：30所有參加人員準時到達集合地點，方便各組組長統(tǒng)計，清點人數(shù)。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽。
3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間)。
4、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié)，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。
5、一切行為聽指揮，每項活動結(jié)束后由分組組長清點人數(shù)，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。
6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責。
活動計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針,認真執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》的規(guī)定，貫徹我校“以美益智、以美健身、以美養(yǎng)性”的藝術(shù)特色教育思想，根據(jù)我校制定的《藝術(shù)教育xx規(guī)劃》和《體育教育xx規(guī)劃》，引導鼓勵學生積極參加形式多樣、特色鮮明的體育藝術(shù)活動，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、加強領(lǐng)導，落實責任
1、成立由謝明華校長為組長，袁向陽，趙健副校長為副組長，陳海生為成員的學校課外文體活動領(lǐng)導小組，指導并開展實施全校課外文體活動工作。
2、建立一支以體育組、藝術(shù)組以及外聘專業(yè)教師、班主任為主的隊伍，具體實施課外文體活動計劃，充分發(fā)揮校內(nèi)外人才資源優(yōu)勢，各盡其用，使我校的課外文體活動形式多樣，特色凸出。
3、由趙健副校長進行廣播宣傳發(fā)動，各班主任進行具體指導安排并發(fā)家長通知書，對家長進行宣傳，明確目的意義。
4、強化培訓，全員參與，加大投入，統(tǒng)籌資源。由趙健校長對指導教師進行培訓教育明確目的意義和工作要求，結(jié)合爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化初中的契機，加大學校藝術(shù)的設(shè)備添置力度，進一步完善設(shè)施，加大經(jīng)費投入，對指導教師進行經(jīng)濟補貼。
三、實施范圍
全校師生
四、實施時間
20xx年3月1日起執(zhí)行
五、實施目標與方法
1、實施目標：
本校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容，確保每個學生掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長，廣泛開展群眾性的學生體育活動和各項課外文體競賽活動，全校學生《學生健康標準》測試合格率達98%以上，良好率達70%以上，其中優(yōu)秀率達30%以上。積極組織學生
參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中小學生藝術(shù)展演活動，以及書法、繪畫、獨唱、獨奏、獨舞等單項比賽，并爭取獲得各種獎項。
2、實施方法：
(1)全校嚴格按照市教育局“三項規(guī)定”的要求，安排形式多樣的課外活動，推出“七彩校園”活動大餐，包括“三競賽五活動”(三競賽：文化競賽、活動競賽、體育競賽。五活動：體育活動、影視活動、讀書活動、興趣小組活動和班團隊活動)，活動時間為每周一至周五下午4：00—5：00，統(tǒng)籌安排，合理配置，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”。
(2)認真落實“健康第一”的指導思想，結(jié)合本校實際，在開足體育課的基礎(chǔ)上，每天開展課間操活動、體育活動和身體素質(zhì)練習，保證學生有充足的體育活動時間，爭取使學生的體質(zhì)狀況再上一個臺階，達到合格率98%以上，良好率70%以上，優(yōu)秀率30%以上的要求。學校積極創(chuàng)建體育特色的同時，積極開展群眾性的學生體育活動，每年組織學生參加社區(qū)舉辦的體育活動，積極響應教育部提出的在20xx年開展全國億萬學生陽光體育運動的號召，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，讓學生牢記“健康第一”等口號，并附之于行動，學校每年在九月底召開校運會，讓愛好體育的學生展示自己的才華，同時增強集體榮譽感和合作精神。
(3)以“我們的籃球聯(lián)賽”為突破口，指導學生掌握籃球技術(shù)、技能。本學期我校繼續(xù)推出以“我們的籃球聯(lián)賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯(lián)賽制度，本活動已經(jīng)進行了兩年，深受學生喜愛。在校園中掀起了學習籃球的熱潮，在體育教師的指導下，學生學習熱情高漲，普遍掌握了籃球基本技術(shù)和基本規(guī)則，使籃球運動成為學校體育活動的熱點，并在去年市中學生籃球比賽中獲得好成績。在籃球比賽的同時，還將進行一些學生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，讓學生自由選擇，并逐漸掌握基本技術(shù)。逐漸形成以籃球為主，其他體育項目為輔的技術(shù)結(jié)構(gòu)形式，確保每個學生掌握兩項體育技能。
(4)充分發(fā)揮我校的藝術(shù)教育師資優(yōu)勢，并聘請校外專業(yè)教師，組建具有特色的'各類藝術(shù)興趣小組。學校成立了管樂隊、手工制作、木刻版畫、面人制作、棕編工藝、纂刻、電腦美術(shù)、吉他隊、二胡演奏、合唱團等小組。教師充分挖掘自身優(yōu)勢，認真組織教學，學生在得到藝術(shù)熏陶的同時，增長了技藝，我校有相當數(shù)量的學生已在樂器、美術(shù)考級中獲得了等級證書，在各類藝術(shù)競賽中獲獎，為了讓每位學生都掌握一項藝術(shù)，學校成立了校級藝術(shù)考級工作小組，通過指導，每年的六月初，對未參加市級的藝術(shù)考級的學生進行音樂、美術(shù)等校級考級，最高級別為三級，考試合格者，由學校頒發(fā)藝術(shù)考級證書，真正做到以點代面，并在普及的基礎(chǔ)上不斷提高的良性發(fā)展。
(5)突出藝術(shù)特色，烘托校園藝術(shù)教育氛圍
學校堅持每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和英語節(jié)。全校每個班級都精心組織并送選節(jié)目參加文化藝術(shù)節(jié)的壓軸大戲——文藝匯演，文藝匯演為學生們提供了充分展示藝術(shù)才華的舞臺，節(jié)目質(zhì)量高，內(nèi)容豐富，形式多樣，學校課外文體活動工作領(lǐng)導小組對各類節(jié)目進行評比，鼓勵學生積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)，提高學生的藝術(shù)鑒賞力。本學期，我校在此基礎(chǔ)上，增加了藝術(shù)單項的競賽匯演，有硬筆書法比賽、獨唱比賽、藝術(shù)特長展示，推動藝術(shù)教育在我校的深入發(fā)展，使每個學生都能學習藝術(shù)技能，感受藝術(shù)熏陶，為江蘇省藝術(shù)教育優(yōu)秀學校而奠定良好的基礎(chǔ)。
(6)寓學于樂，課內(nèi)外結(jié)合，增強學生實踐能力和創(chuàng)新精神
學校結(jié)合課堂教學，充分利用學生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學科為主的文化競賽活動，有語文古詩競賽、影評征文、數(shù)學競賽、計算機知識競賽、知識搶答比賽、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、讀書活動、影視欣賞活動、英語口語競賽等，使學生能學以致用，豐富校園學習氛圍。學校與社會和社區(qū)緊密相連，積極組織學生參加蘇州市和各大社區(qū)組織的各類文藝演出，把藝術(shù)之美帶給千家萬戶，從而提升學校知名度。
(7)學校加大對藝術(shù)和體育教育的投入，大力改善體育和藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備，學校堅決執(zhí)行上級文件精神，公用經(jīng)費中的3%專項用于學校藝術(shù)和體育的教學和活動中。
(8)根據(jù)學校實際情況，結(jié)合課外文體活動的發(fā)展，認真開展課題的研究工作，雖然我們的十五規(guī)劃課題《藝術(shù)特色教育初中育人模式的實踐研究》在20xx年已順利結(jié)題，但我們將用研究的結(jié)果指導藝術(shù)教育的進行，并進一步深化課題的研究，結(jié)合校本課程的研究，推動我校體育和藝術(shù)教育的不斷發(fā)展。
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