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活動計劃

更新時間：2023-08-04 10:01:35

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(精)活動計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃篇1

　　活動背景：

　　為進一步加強基層團組織建設，加強對青年的分類引導，全面活躍基層團的工作，推動團的組織覆蓋全體青年、團的活動影響全體青年，結合我校實際、本學期我校開展了第十一期“活力在基層”主題團日競賽活動。

　　活動主題：

　　“建團90 周年與建校85 周年”

　　活動目的：

　　提高同學們對團支部的認識，促進同學們在團支部里的感情，增強團支部活動，讓同學們真正體會到團的團結與感覺,還有學校帶給我們的溫暖與快樂。

　　活動參與對象：

　　商英105班團支部

　　活動時間：

　　xx.3.22&xx.4.01

　　活動地點：

　　分別在課室和金星農莊

　　活動流程：

　　（一）召開班會，征詢意見

　　根據此次活動主題“建團90 周年與建校85 周年”向我班召開全體會議。大家互相討論活動開展形式，根據同學建議確定活動地點以及時間。

　　（二）召開班委會議，完善團日活動籌備工作

　　集合所有班委，進行討論和商議，確定活動的具體開展形式。安排各項工作的執行人員，保證此次團日活動順利進行。

　　（三）活動現場

　　第一部分：

　　內容：“建團90 周年與建校85 周年”班內小競賽

　　時間：3月22日10:25—12:00

　　參與人員：商英105班團支部全體人員

　　地點：教學樓b201

　　詳細流程：

　　1)“寫紙條，送祝�！保好课煌瑢W寫一張對我們學校以及團的祝福，然后全部收上來，主持人抽中并讀出來！讓同學們感受那份祝福！

　　2）唱“團”歌：以宿舍為單位，進行比賽，每組唱出帶“團”字或描述團的歌，看哪一組唱的歌曲數多，那么這組就在這一個環節勝出。

　　3）看誰腦筋轉得快：同樣以宿舍為單位進行比賽。展示腦筋急轉發題目，同學們進行搶答，，看哪一組答的題目最多，哪一組就在這一個環節勝出。

　　4）舞步模仿：同樣以宿舍為單位進行比賽。播放一段視頻，然后同學們進行模仿�？茨囊魂牭耐瑢W記住最多舞步的，則勝出。

　　5）成語連珠：以“團”字為開頭進行組詞，看哪一隊能堅持最久，則勝出。

　　6）總結成績，頒發獎品：總結每一隊成績，為勝利者頒發獎項。

　　7）全班大合唱：合唱團歌。

　　第二部分：

　　內容：金星農莊

　　時間：4月01日9:00-18:00

　　參與人員：商英105班團支部全體人員

　　詳細流程：

　　1）9:30在大門口集合，班長負責清點人數和物品，9:15準時出發；

　　2）11:30到達金星農莊，班長在此清點人數和物品，提醒同學們注意保護自己的財物以及注意安全；之后，帶領同學們進入農莊內；

　　3）11:45-12:15每組同學領取自己的食物以及所需要的'工具，選擇自己喜歡的燒烤爐位置；

　　4）12:15—15:30 進行燒烤，期間會組織全班一起玩游戲；

　　5）15:30-18:00 全班同學分成多個小組，到農莊周圍進行游覽。

　　6）18:15在農莊路口進行集合，班長清點人數，6:25 全班上車回校。

　　工作安排：

　　宣傳小組：王萍萍陳少玲梁思敏

　　拍攝小組：黃婷婷潘錦欣梁穎聰

　　制作小組：莫琳潘曉玲

　　主持人：莫琳潘曉玲

　　后期工作：吳有椿莫琳潘曉玲

　　活動預期效果：

　　通過團日活動動員大會，我們團支部對此次團日活動充滿期待；

　　每位同學都出謀劃策，為團支部盡一份力量，進一步提高了我們團支部的凝聚力；

　　同時借助此次戶外活動，更是讓同學們在學習壓力中等到放松，從而提高學習積極性；

　　通過，通過此次團日活動，同學們更加關心班集體，更加積極參加班里的每一次活動，每位同學都能做到勞心勞力，達己達人。

　　最重要的是,同學們加深了對團的認識，對我校的認識，也感受到了團以及學校帶給我們的溫暖。

　　活動經費：

　　1.獎品：50元

　　2.零食：50元

　　3.海報制作材料：12元

　　4.包車費用：25*28=700元

　　5.燒烤費用：35*28=980元

　　共花費：1792元（其中每位同學交60元，其余112元則由班費支出。）

　　注意事項：

　　1、加強對團日活動的宣傳，要求每位同學都能夠準時出席并且聽從負責人的安排，維持好現場秩序；

　　2、帶齊所需藥品，以防萬一；

　　3、負責人積極跟進整個活動過程，保證活動能夠順利進行。

　　4、要求同學們愛護環境，不損害公物。

　　后期工作：

　�。�1）各項活動結束后，及時更新微博還有博客，為此次活動做好總結；

　�。�2）團日活動結束后，會卸下海報，以免影響教學樓整潔容貌。

　�。�3）在教室進行完活動后，會收拾好遺留下來的物品，以及做好教室的清潔工作。

　�。�4）所有活動結束后召開班會，總結這次的團日活動，同學們可提出此次團日活動的優點與不足，并為以后的團日活動揚長避短。

活動計劃篇2

　　一、幼兒玩沙的好處

　　給孩子買高價的玩具，可孩子玩沒多久就沒興趣，但他們偏偏對大人阻止他們玩的情有獨鐘，如沙子、水這些來自大自然的原始材料。這是為什么呢？這是因為沙子、水等沒有既定的玩法，玩的時候，可以自由發揮，玩起來更自由、更輕松。它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態和用之不盡的玩法從本質上滿足和發展了兒童內心的需求和操作中的創造性。心理學家認為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對寶寶的成長有太多的好處：

　　一、發展感知覺

　　嬰幼兒的早期發育主要是感知運動的發展，沙子可以提供特殊的感知覺。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細不同的沙子等。沙子有流動性，踩上去會下陷，特別是當抓起一把沙時，指縫中沙粒流動會給幼兒一種特殊的感受，發展了寶寶的感知覺。

　　二、練習手的協調性、促進手部肌肉發展

　　在玩沙的時候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個動作可以發展孩子的手腕精細動作，熟練肢體協調，也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進身體的發展，也促進了大腦的發展。

　　三、玩沙可以發展創造力

　　四、獲得情緒上的滿足

　　玩沙游戲給予寶寶極大的.滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩沙時，心情自然開朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。

　　五、增加空間關系的認識能力

　　用沙子做“裝入倒出”的游戲，更給他增添樂趣。寶寶通過鏟沙子，對小桶（容器）與沙子（內容物）之間的關系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現一個個造型時，更會進一步發展寶寶對空間關系的認識能力。

　　六、加深親子之間的感情

　　玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會沉浸其中，流連忘返??

　　沙池空間設置

　　1、干沙池位于幼兒園大門東側，面積約56平方米，不規則波浪形。

　　2、濕沙池位于幼兒園大門西側，面積約55平方米，不規則波浪形。

　　沙池材料準備

　　1、玩沙塑料玩具60套

　　2、防水護衣60件

　　3、大小雨鞋60雙

　　沙的玩法建議

　　沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強。

　　1、干沙玩法隨意任玩

　　幼兒園沙池活動

　　只要預備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，可以為孩子買一個漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子徐徐從窄道流出，此舉可以訓練孩子的視覺協調能力。

　　2、尋寶游戲

　　可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類型的貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動物玩具，玩找“動物”游戲。

　　3、數數游戲

　　家長可以延伸以上玩法，跟孩子玩數學游戲，如要求找出5個圓形的貝殼，讓孩子掌握數字及把物件歸類的概念。

　　4、沙中作畫

　　只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫，然后問問玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫?

　　5、濕沙玩法，挖挖山洞

　　只要加入水，沙的玩法就可以變得奇妙無窮，為了衛生起見，可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中，弄成兩個小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過山洞，勾勾對方的手指。家長可以自行延伸此玩法，如：以筆穿過山洞、以動物穿過山洞，編出一個探險故事。

　　6、生物倒模

　　為孩子預備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創其他嶄新造型。

　　幼兒園沙池活動

　　7、自制水道

　　此玩法與沙中作畫有點相似，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險故事。

　　這些玩法只是個提案，只要孩子有興趣，有創意，在保證安全的情況下不妨創造一些新玩法，鍛煉身體的同時，也鍛煉了孩子的綜合能力。

　　活動要點

　　1、活動前要讓幼兒穿上防水護衣、雨鞋，活動結束將護衣、雨鞋送回原處，并做好登記。

　　2、領取活動工具要登記，結束后收拾干凈，整理好歸還保管室。

　　3、幼兒活動時要注意建立幼兒的自我保護意識和良好的玩沙習慣。

　　4、教師要注意觀察幼兒活動情況，做好觀察記錄。適時介入指導，不得做與幼兒無關的事情。

活動計劃篇3

　　一、活動名稱

　　XX家園社區文化活動之二 ——“XX家園社區羽毛球賽”活動

　　二、目的和意義：

　　1、通過羽毛球等系列社區體育活動，搭建業主之間、業主和銷售人員之間溝通和交流的平臺。

　　2、為了聚焦更多的人來關注這一系列活動,進而吸引他們關注樓盤，擴大樓盤本身的知名度

　　3、吸引人氣,樹立樓盤本身的特有的`形象，擴大樓盤本身的美譽度

　　4、營造健康向上的社區文化形象，增強消費受眾的認知度和歸屬感

　　三、活動時間：

　　6月25日——7月30日每周六下午15:00——18:00

　　練習時間：6月25日——7月16日；

　　比賽時間：7月23日――7月30日。

　　四、活動地點

　　XX藍天羽毛球館

　　五、場次安排：

　　此次活動主要目的是讓參加的業主們真正的享受到社區活動所帶來的實惠和快樂。因此適當延長練習時間，讓業主與其朋友的充分交流，有更多機會與物業，銷售方面進行情感溝通，整個活動以練習階段為主，比賽階段為輔。

　　根據每個場地兩小時一般可以容納6人左右參加的慣例計算，三個小時每個場地大約可以容納10人參加。

　　按180人計算，一般只有約過半數人表示有空參加練習，而這半數人中約有六成左右能真正到場練習，因此練習階段每次計劃訂6個場能基本滿足需要。

活動計劃篇4

　　為了貫徹新的課程標準，著眼于每一個學生全面而有個性的發展，強調通過學生實踐，培養學生創造精神和實踐能力，通過社會實踐活動，培養學生社會實踐能力、研究能力和環境保護意識，培養學生具備健全的價值觀和負責的生活態度，具有創造意識，善于發現和探究，善于和他人共同生活、工作，具有社會責任感和解決問題的能力的綜合性人才。

　　一、具體目標如下：

　　1、知識與技能目標：

　�。�1）培養學生動腦、動手、動口的能力，充分展示自己才干。

　�。�2）培養學生圍繞一個主題，學會必要的科學研究方法，會搜集與處理資料。

　�。�3）初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的.方法和研究探索、實驗實證的方法。能寫研究方案。學會寫研究報告。

　　2、情感態度價值觀目標：

　　（1）、將生動的課外實踐活動與豐富的課內活動結合，讓學生在活動中體驗，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

　�。�2）、“教學活動是引導兒童自己去感受、領悟、表達的過程”。讓學生在活動中體驗和感悟，形成正確的情感態度和價值觀。

　　（3）、通過實踐活動，培養學生參與社會實踐的興趣，對周圍事物產生探究的欲望，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對他人、對自我的責任感。

　　3、社會實踐能力目標：

　　（1）培養學生參與社會實踐的興趣，對周圍事物產生探究的欲望，增長社會的溝通能力。初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，有集體主義精神，形成對自然的關愛和對社會、對他人、對自我的責任感。

　　（2）培養學生調查、訪問、分析、綜合、社交、表達、寫作等多種能力。掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法，能寫研究方案。

　　二、活動內容：

　　《生活中識字》、《讓孩子學會表達愛》

活動計劃篇5

　　一、本學期教研活動工作重點

　　認真實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想，深化體育教學改革，努力提高教學質量，促進學生健康成長。

　　加強對體育教師培訓，深刻理解課程標準，轉變觀念，適應新形勢，樹立一切為了學生發展的理念，在教學中體現以學生為主體，教師為主導，師生共同參與。在重視運動技能教學的同時要強調對學生情感、態度、價值觀的培養。深入基層學校，調查研究，從實際出發，因地制宜，利用與開發課程資源，使教學“活”起來，使學生主動、活潑積極地參加各項體育活動。積極推行高中新課程標準，提高高中課堂教學質量。

　　二、教學調查的.內容和方法

　　針對課堂教學中培養學生的運動興趣和教學效果的評價問題進行重點調研。深入學校與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在教學中遇到的實際問題，努力提高教師的專業知識、技能和教科研水平。

　　三、學科教學研究的課題

　　體育地方課程的開發與利用的研究

　　教研活動表

　　周次時間活動內容地點參加對象

　　18.28～9.3始業教育

　　29.4～9.10教師節，教研員會議洞頭縣（市、區）

　　教研員

　　39.11～9.17直屬學校調研有關教師

　　49.18～9.24赴縣（市、區）教學調研有關教師

　　59.25～10.1選拔高中優秀課參省評比有關教師

　　610.2～10.8國慶節

　　710.9～10.15青年骨干教師研修班活動骨干教師

　　810.16～10.22市職教系統體育大組活動有關教師

　　910.23～10.29綜合教研室教學調研周

　　1010.30～11.5省高中體育課堂教學評比

　　1111.6～11.12期中考試

　　1211.13～11.19市高中體育新課程教學研討會高中骨干教師

　　1311.20～11.26市直高中新課程培訓市直教師

　　1411.27～12.3市級課題成員會議有關教師

　　1512.4～12.10市高中體育骨干培訓會有關教師

　　1612.11～12.17市初中課堂教學研討會

　　1712.18～12.24赴縣（市、區）調研

　　1812.25～12.31小學體育課堂教學研討會

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14青年骨干教師研修班活動

　　242.5～2.11期末考試，學期結束工作

活動計劃篇6

　　一些做電子商務的朋友跟筆者談起目前幾大電商平臺的促銷方式時候，就表示到這點，跟巨頭對比雖然大家的促銷方式都是一樣的，但是隨著對方的媒體資源或者各大平臺廣告均進行投放的情況下，作為小電商的我們就面臨著壓力了，但是筆者認為，這個在垂直領域里面發展的電子商務得到了另外的好處，那就是用戶更加精準，但是這種生意做不大。

　　上述幾個方面都是我們目前能夠看到的幾個方面的問題，因此從目前雙十二的電商促銷來看，大電商的促銷方式還需要我們進一步的解剖以及借鑒，本文主要針對雙十二的.促銷方案進行解析，主要以森動網為例子。

　　一、品牌集中促銷加大平臺影響力

　　1、選擇國內頂尖的品牌商進行品類合作，控制好促銷的用戶數量，能夠帶動其他產品銷售。

　　2、主推產品與其他輔助的搭配，例如鞋子與襪子的搭配，增加客戶訂單量。

　　3、品牌選擇后需要針對性進行文案推廣，通過將主打產品直接送至消費者眼前，可起到促銷的作用。

　　二、免費領取或者紅包獎勵策略

　　免費是一種商業模式，360通過免費策略贏得了網絡廣告的收益，騰訊通過免費策略贏得了用戶，再根據用戶的屬性推出產品，因此免費似乎成為了一種永恒的商業模式，因為這種模式最能夠吸引消費者

　　的關注，電商在促銷時候就能夠使用到這樣的方式，例如雙十一的時候天貓各種紅包以及返還的贈送就是基于此。

　　分析例子森動網此次雙十二的促銷模式也有這樣的，例如：

　　方案一：3元現金，注冊就送，即刻到賬。

　　方案二：滿就送100，全場無限制。

　　方案三：全場1折起，超低價來過雙12。

　　方案四：全場10款產品免費送，主機，建站，軟件等。

　　以上三種方案在雙十一時候幾乎除了第一種之外其他都有相關的案例，這三種方案都是出于以下幾個方面的考慮，一方面是如何獲得更多的用戶，例如一個用戶剛想購買某樣東西，突然看到注冊還能夠

　　省下多少錢，這樣激發其注冊。另外一個方面是針對中小型用戶，這方面的用戶購買力度不大，因此滿多少減免運費以及贈送多少是普遍關注的問題，這方面的用戶量是最大的。最后一方面全場的多少

　　折是參考了天貓主流的五折優惠促銷，包括上述我們講到的唯品會也是針對某個商品多少折的銷售模式，因此這三個方案都是循環并且針對性很強的。

　　從上述三種營銷方案中我們能夠看到包括了各種促銷方式，從營銷角度方案來看的話主要還是采用了常見的幾種方式，目前電子商務促銷已經成為常見的方式了，各種創意的方案的出現都是為了獲得更

　　多的訂單以及發展更多的客戶。

　　上述幾波瘋狂促銷模式是常見的循環模式，通過捉住消毒費獲得更多贈送的心理，將獲得獎品條件不斷提升。

活動計劃篇7

　　設計意圖

　　小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化�！段业钠孔油尥蕖肥且粋€比較綜合的活動，設計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設想為幼兒的同伴出現，這更利于幼兒從心理上接受老師設計的活動�；顒又袑⑼ㄟ^喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數與量的關系；通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關系；通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現音樂的強弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。

　　活動目標

　　1、能根據數字提示往瓶子里裝相應量的豆，理解數的實際意義。

　　2、能認真觀察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂心情。

　　3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂。

　　活動準備

　　1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。

　　２、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數字。

　　3、活動音樂。

　　活動過程

　　一、找個瓶子娃娃做朋友。 1、教師談話引入：“小朋友，今天我們班來了許多瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？”

　　2、請每一個小朋友找一個自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說說自己的瓶子娃娃是什么樣的？

　　二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。

　　2、請幼兒按照瓶子上粘貼的數字，喂瓶子娃娃吃豆。

　　3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

　　三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。

　　2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的'小帽子。（能“戴上”不掉的瓶蓋）

　　3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

　　四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。

　　2、表揚鼓勵做的好的幼兒。

　　五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發幼兒想辦法讓瓶子娃娃發出聲音。

　　2、演唱《大貓和小貓》，啟發幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。

　　3、引導幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？

　　六、教師總結，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動延伸 在區角投放一些關于匹配的材料，鼓勵幼兒練習，逐漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。

活動計劃篇8

　針對上學期我校語文教學的實際情況，以及本學期校教學工作重點，特制定xxx學年第二學期語文組工作計劃

　　一、級語文教學

　　1、認真研討新教材，積極改革課堂教學

　　2、做好常規教學工作，保質完成教學計劃、教案、教學日志、作業批改等。

　　3、完成新教材的修訂

　　二、高復班及綜合高中

　　1、積極改革課堂教學，提高教學效率

　　2、加強同科研討，做好充足的復習工作，提高升學率

　　3、重視綜合高中教學工作，力爭在統考中名次有所上升。

　　三、認真貫徹執行教研室、教務處布置的各項工作，保質保時完成任務。

　　四、積極開展教研活動，營造良好的教研組氛圍

　　1、保證教研組活動的時間：每單周五下午

　　2、組織好組內公開課，組織老師互相聽課評課。

　　3、加強教學研究，鼓勵和幫助老師撰寫并發表論文。

　　4、提高240培訓的'學習質量，按時參加培訓，完成任務。

　　5、積極組織學生參加XX市中專系統組織的各類競賽，做好輔導工作，爭取獲獎。

活動計劃篇9

　　為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節日的激情，結合都市水鄉——朱家角特有的景觀、地理和文化特點，特舉辦“中國龍卷風——朱家角中國民俗節系列活動”之一的端午節民俗活動。

　　一、活動主題：

　　本次系列活動以“中國龍”為主題，旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，體現歷史文化與現代元素的完美結合，讓外國人過中國節，讓更多的`人了解朱家角、了解上海、了解中國傳統文化。

　　二、活動時間：

　　6月3日——6月8日

　　三、活動內容

　　(一)朱家角景區主題活動

　　1、對象：所有購票進入古鎮景區的游客

　　2、地點：朱家角鎮政府對面廣場

　　3、內容：

　�、�、端午節相關故事和粽藝展覽

　�、�、朱家角特產、端午節特色產品展覽及傳統手工包粽子技藝表演等。

　�、�、每天兩場廣場文藝表演，表演朱家角民俗相關的節目

　�、堋兆颖荣�。

　　游客可現場報名參與進行包粽子比賽，體會包粽子的樂趣，了解端午節和粽子的故事。

　�、�、賽龍舟表演

　　賽龍舟是端午節的必要組成部分之一，游客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演

　　⑥、各景點其他傳統節慶項目

　　(二)、嘉賓活動

　　1、對象：嘉賓活動主要針對由有關單位組織的外國游客以及提前預定的團隊。

　　4、內容：

　　第一部分(20分鐘)：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓;民樂四同奏在二樓門廳表演;來賓就座;

　　第二部分(15分鐘)：《端午節故事采風》。以音樂和舞蹈為主要表現形式，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。

　　第三部分(30分鐘)：制作香囊。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋。在制作過程中，解說制作香囊的緣由，使來賓更深入了解它的作用。

　　第四部分(30分鐘)：品嘗粽子。并贈予朱家角地區有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子聞名遐邇，一定值得品嘗，在了解了端午節吃粽子的來歷后，品嘗粽子一定記憶深刻。

　　第五部分(30分鐘)：體驗互動，嘗試學包“阿婆粽子”。來賓將分組進行包粽子比賽，感受學包粽子的樂趣，對于優勝者將給予獎勵。

　　第六部分：游古鎮，看龍舟。

　　5、費用

　　(1)當日免gw908費游覽朱家角古鎮的所有景點;

　　(2)嘉賓活動線路免費乘坐游船;

　　(3)觀摩端午節特色活動;

　　(4)特色茶餐;

　　(5)贈送每位嘉賓一份具有端午節特色的紀念品。

活動計劃篇10

　　通過美術課對學生進行系統的、集中的審美教育，可以大大提高學生的審美能力和想象能力，豐富審美情感，樹立正確的審美理想，推動德育的'發展，培養學生的高尚品德情操和動手、動腦能力，拓展知識視野，使之成為有理想，有道德，有文化，有紀律的四化建設人才，有著積極作用的重要意義。因此我校在第二課堂中，成立了剪紙和繪畫興趣小組：

　　一、工作目標

　　以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，為學生提供展示自我的平臺。

　　二、活動形式：

　　分為高段、中段和低段三大部分進行教學。

　　1、低段：先教給學生簡單的剪紙和繪畫，然后進行涂色練習，再進行討論和交流。讓學生評價，指出優點和不足。

　　2、中段：發揮學生的想象力，進行剪紙創作、畫記憶畫和想象畫，給學生想象的時間和空間，完成自己的作品，并進行健體交流和評價。

　　3、高段：首先進行剪紙和繪畫的精美作品欣賞，陶冶美的情趣，培養審美觀點，再交給學生簡單的素描、色彩知識和剪紙技巧，然后讓學生動手畫和剪紙，在畫和剪的過程中理解體會，最后進行作品修改，并在小組內進行評價。

　　三、小組成員挑選條件

　　1、有一定的基本功。

　　2、必須是對剪紙和繪畫有興趣的，而且是自愿參加的。

　　四、活動時間安排

　　每月一次活動，剪紙和繪畫間隔進行。