時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的活動計劃7篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一：目的

　　由相同、相近或互補之工作場所的人們自動自發組成，通過全體合作、集思廣益，來解決工作現場、管理、文化等方面所發生的問題，以提高護理質量和提高工作效率。

　　二：報名范圍

　　1 .活動小組：同一工作現場(護理單元、大科)、工作性質相關的(質控委員會組、安全委員會、專科委員會等)均可成立，一般5~10人組成。

　　2 .活動主題：可解決臨床護理工作流程中存在問題、提高護理質量、提高服務質量，改善護理管理效率、解決護理技術關鍵問題等，具有一定可行性。

　　三：報名條件

　　1 .全院各護理單元的.護理人員和各委員會成員均可報名。

　　2 .具有良好的團結協作精神，鼓勵跨科室合作。

　　四：活動周期

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，為期半年。

　　五：申報評審

　　1 .填寫《上海市第一人民醫院分院護理品管圈申請書》,經所在科室負責人同意簽字后，報送護理部。

　　2.護理部邀請相關專家進行評審，主要從項目建設的基礎與必要性、項目的創新性與科學性、方案的可行性等方面進行綜合論證和選拔。

　　六：報名時間

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，及市教育局的有關要求，以課程改革為契機，深入開展地理課堂教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展。

　　二、工作思路

　　貫徹基礎教育改革精神，堅持“面向全體學生，促進全面發展”，積極推進教學改革，促進教師專業發展，進一步提高教研活動質量。

　　三、工作重點

　　1、探索學科教學規律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，并通過扎實有效的教研工作，把轉變教育觀念、提高教學質量落到實處。

　　2、七年級、八年級地理教學與研討工作

　　繼續開展多渠道的'教師培訓工作，指導教師領會新課程的教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法。

　　3、積極推進高中課程改革

　　指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作，探索高中新課程的教學模式、教學方法。

　　4、高三復習工作的研討

　　對高三復習工作加強策略指導，為總結推廣先進復習經驗，提高高三復習整體質量，本學期將在固鎮二中舉行20xx年地理學科高三復習教學研討會。（通知另發）

　　四、教學進度

　　年 級

　　期末教學進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環境保護 旅游地理

　　世界地理復習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）

　　注：如組織質量監測，將按照此進度進行。

　　五、本學期主要工作安排

　　教研活動安排一覽表

　　周次

　　日期教研活動計劃內容參加教師活動地點召集人一2.21學期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二2.28選修模塊《環境保護》教材分析高二教師市教科所吳岱峰三3.62011年高考復習研討會高三教師固鎮二中孟慶紀王 玲四3.13初中地理教學研討

　　——七年級單元備課 鄉土地理教學

　　初中教師

　　蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學研討課——環境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業務培訓

　　1．課例《降水和降水的分布》觀摩

　　2．全國初中地理優質課評比活動介紹

　　市35歲以下

　　青年教師蚌埠實驗中 學吳岱峰匡昌林七4.3高考專題復習教學研討課——氣候專題高三教師及市35歲以下青年教師蚌埠三中曹 斌八4.10XX屆省高中地理學業考試復習研討高二教師教研組長蚌埠九中吳岱峰葉 峰十一4.24高一年級地理教學研討——市青年教師業務培訓研討課高一教師及市35歲以下青年教師蚌埠鐵中韋 軍十二5.8初中地理教學研討

　　1.八年級教學單元備課

　　2.學業考試復習專題

　　初中教師

　　蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料、原創試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明

　　六、活動時間：周四上午8：20—11：00

　　要求：請各位教師準時參加。認真準備，積極研討，共同提高。

活動計劃 篇3

　　一、德育活動

　　1、開展xx市xx年高中班會課活動方案設計評選活動和xx年高中班會課賽課活動。

　　2、舉辦“xx市中學生禮儀形象辯論賽”活動。

　　3、開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。

　　4、組織“馬小跳校園劇比賽”活動。

　　二、德育隊伍建設

　　1、加強對德育干部和班主任的培訓工作，按照市教育局“城鄉教育一體化”工作思路，重點是提高農村學校德育工作者的.素質和專業化水平。

　　2、修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。

　　三、德育科研

　　繼續做好《xx市中學德育活動課程建設研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設計及實施，組織階段性研究成果的總結、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結工作，爭取在今年基本完成課程建設工作。

　　四、德育研究成果評選及交流推廣

　　1、舉辦 “xx市20xx年中學德育研究成果交流會”。

　　2、編輯《xx市德育優秀案例集》。

　　3、編輯《xx市優秀班會課活動方案集》。

　　4、開展“xx市xx年中學德育研究成果評選”活動。

活動計劃 篇4

　　一 、創建的意義

　　中華民族是古老的禮儀之邦，傳統文化源遠流長，博大精深。五千年的文明積淀下很多文化遺產和教育經典，如《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經》、《四書》、《五經》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經典，是對兒童進行教育的絕佳教材。《三字經》等蒙學教材被聯合國教科文組織收入世界經典蒙學教材。傳承中華民族的國學經典是我們每一所學校的神圣使命，實現民族振興，培養一代新人，必須對兒童進行經典誦讀和國學啟蒙教育，使他們能繼承民族的優秀文化遺產，培養民族自信心和自豪感。尤其在當前加強未成年人思想道德建設的大背景下，小學階段顯得更為重要。

　　二、創建目的

　　進行國學經典誦讀，在人的一生中有非常深遠的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學經典，會在兒童幼小的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養兒童仁義敦厚和高尚的人格，會開啟兒童未來創新思維的火花，從而奠定一聲高遠的智慧和優秀的'人格基礎，使兒童更文雅，更具文化氣質。

　　三、創建實施步驟

　　1、形成富有鮮明特色的國學班級理念

　　突出鮮明的主題：國學經典。讓國學經典深入學生的心靈，師生形成共識，形成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮斗。

　　2、營造濃厚的國學經典環境。

　　環境具有潛移默化的教育功能，班里的一墻一角，晨讀和上課預備，都突顯一個鮮明的特征：國學經典。讓國學經典無處不在，無時不有，既有無聲地熏陶和感染，更有有形的地引導和教育，處處凸現中國傳統文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊飄香。

　　3、每學期有計劃有選擇地完成國學經典誦讀任務。

　　學生在誦讀國學經典中增強語感，感受國學經典精華，奠定語文基礎。在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。所以，本學期完成背誦唐詩三十首，下學期在繼續完成背誦唐詩三十首的基礎上，完成論背誦論語名句十則。

　　4、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學經典，每天中午的課前預備進行國學經典誦讀。將背誦國學經典規定為寒暑假作業的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。

　　5、適時舉行國學經典特色班級的少先隊主題活動、國學經典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。

活動計劃 篇5

　　本年是“五四”運動91周年。為進一步宏揚“愛國、行進、民主、科學”的“五四”精力，在我縣廣闊團員青年中營造積極向上、芳華健康的空氣，發動和引導廣闊團員青年為推動我縣經濟社會更好更快開展貢獻力量。團縣委決定在“五四”青年節, 舉行迎“五四”平果青年興趣運動會活動。為保證活動順利開展，特制定本計劃：

　　一、競賽時刻：20xx年5月4日上午8:30-11:30

　　二、競賽地址:縣文化公園廣場

　　三、參賽目標

　　以青年為參賽目標，各校園、廠礦、公司、社區為單位安排參賽，全縣廣闊青年也可自行組隊參與競賽。

　　青年自行安排的參賽部隊應保證本隊人員在10人以上，且有必要參與除拔河競賽以外一切的競賽項目；以學校、廠礦、公司、社區為單位安排的部隊有必要保證本隊人員在15人以上，以便開展拔河項目的競賽。同時，各參賽部隊要根據競賽項目對男女比例的請求做好人員配備。參賽隊報名時刻從20xx年4月21日起到5月3日上午11：00止（報名參賽的部隊可將報名回執單填寫后，傳到平果團縣委郵箱：gxpgtw@163.com），報名電話0776-5821930，聯系人：陸建明。

　　四、活動安排

　　本次活動由團縣委主辦，詳細的各類競賽項目，由各大、中學團委擔任承辦，承辦的詳細內容包含：

　　1、擔任培訓、安排所承辦項目的裁判員、工作人員，裁判員由承辦單位擔任選派；

　　2、擔任提供本單位具有的能用于所承辦項目的體育器材，包含籃球、秒表等活動的安排、場地的安置及所需各類獎品、紀念品由團縣委擔任。

　　五、競賽項目

　　1、螃蟹背西瓜 （每隊4人，2男2女分兩組）

　　承辦單位：平果高級中學

　　道具：籃球3個、秒表1個

　　競賽規則： 2人一起站于起跑線后夾球到結尾再回來起點，另2人再站于起跑線后夾球到結尾再回來起點，競賽中2人要共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用別的部位碰球皆視為犯規1次（每犯規一次，在本隊往復所用的時刻上加10秒鐘），若球墜落，須在球墜落的當地停止行進直至從頭調整好始得持續競賽，先回來起點者且兩組人用時總和最少的隊為優勝。

　　2、合力吹汽球（每隊6人，4男2女）

　　承辦單位：平果第二高級中學

　　道具：汽球若干、椅子3把、秒表1個

　　競賽規則：6名隊員各扮演：嘴巴1人；手2人；屁股1人；腳2人；借著分工合作來完結任務。“嘴巴”有必要借著兩名“手”的協助來把汽球給吹起（“嘴巴”不能用自已手）；吹起后放在椅子上，兩名“腳”的人以最快的速度抬起“屁股”去把椅子上的汽球給坐破。以三分鐘內完結坐破汽球數多的隊為勝。

　　3、拋繡球 （男女各一名）

　　承辦單位：平果第三高級中學

　　道具：潔凈廢物筐3個，小球若干個、秒表1個

　　競賽規則：（1）、接球者站于距拋球者5米以外的圓圈（直徑1米）內，不得單足出圈，用簍子接球；（2）、接、拋球者壓或超過鴻溝拋出或接住的球，不得計入成果；接球者只能用簍接球，不然接住的球亦不得記入成果；（3）、拋球限時一分鐘，接球者簍內球數多者為勝；如有成果相同者，進行復賽，直至決出輸贏。

　　4、《懶散的.自行車》 在前面車筐上放標志 （男女各1名）

　　承辦單位：平果衛華高級中學

　　道具：自行車3輛、秒表3個

　　競賽規則：自行車在規則的跑道上（約50厘米寬，15米長的跑道）行進，用時最多者為取勝者，參賽者腳觸地、車壓線均為犯規，犯規時停表，并在原地從頭起步后從頭持續記時，每犯規一次用時減5秒。

　　5、《3人4足》（男4人，女2人）

　　承辦單位：平果民族中學

　　道具：6條綁腳用的布條、秒表1個

　　競賽規則：參與者3人為一組，

　　3自己彼此將腳綁在一起。競賽開端，3人從起點向結尾跑去，另一組接著跑回起點，用時少者取勝。

　　6、風雨同舟 (男3人，女3人)

　　承辦單位：城關初中

　　道具:木板6塊，秒表1個

　　競賽規則：6自己構成一隊，分成2組，1 組參賽隊員站在木板鞋上，在起跑線后站好。競賽開端，隊員協同動作行進，船尾抵達結尾線后，另1組回來，船尾抵達起跑線后為競賽完畢，時刻少者為勝。

　　7、袋鼠跳接力（3男2女）

　　承辦單位：協力中學

　　道具:跳袋 5個，秒表1個

　　競賽規則：參賽隊員5人成一路縱隊站在起跳線后。競賽開端，第一人站在跳袋內，手提跳袋向前跳出，繞過標志物回來，第二人順次進行，以用時少的隊為勝。

　　(1)有必要繞過標志物。(2)有必要在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒有必要在原地起來，從頭再跳。

　　8、夾乒乓球（2男2女）

　　承辦單位：馬頭鎮中

　　道具: 乒乓球若干個，筷子10雙，秒表1個

　　競賽規則：每隊4人，在2張桌子上各放一個小筐,里邊有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（間隔10米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一自己再夾起球，放到對面的筐里，順次進行，用時最少者勝利，途中球假如掉到地上能夠在原地撿起持續競賽。

活動計劃 篇6

　　冬天，一年里最寒冷的季節，有著我們中國人最傳統，最隆重，最溫情的節日―春節。

　　過年了，家家戶戶，上上下下，忙帖春聯，忙辦年貨，忙探親訪友；過年了，老老少少左右牽盼，盼天倫之樂，盼新年吉祥，盼來年好風光。冬天，依然有著寒冷的一面。在我們身邊，有一些孤寡老人，他們有的是偉大的軍烈屬，有的是無親無故的老人，有的是“五保”困難戶。他們的寒冷來自于孤獨，源于極少被關懷。老吾老以及人之老。近段來，“鄧州蒲公英愛心團隊”一直關注著孤寡老人，一直堅持著對他們的慰問活動。在13年春節即將到來之際，“鄧州蒲公英愛心團隊”的志愿者們，將隨著春的腳步，帶著溫暖的微笑，走進社區，用我們的愛為孤寡老人送出慰問及關懷。

　　一、活動意義

　　通過活動更好地體現尊老敬老的中華民族的傳統美德，增加更多志愿者的服務意識和奉獻精神，促進更多的人對社會的責任感。我們走進社區，用自己的行動來表達對老年人的關愛，讓老年人們感受到來自身邊的溫暖與欣慰，讓探訪活動留給老人一個美麗的微笑。

　　二、活動主題

　　一份熱情，一份關愛，讓微笑與溫暖常在！

　　三、活動目的

　　通過這個獲得，在活動中弘揚和繼承中華民族的尊老敬老的思想傳統美德，使孤寡老人們感受“家”的溫馨與溫暖。

　　志愿者在參與活動的過程中，學會如何去幫助別人，感受付出自己一份小小愛心，點燃生命中的愛火，去溫暖、照亮社會。 志愿者在活動中了解志愿者這個愛心群體，生活中宣傳志愿者的宗旨和目的，從而使更多的人可以加人到志愿者行列中來。

　　四，活動流程

　　（一）前期工作

　　1.根據調查和走訪，確定社區的孤寡老人的名單；

　　（二）具體活動

　　1.活動當天，我們先與老人聯系確定時間；

　　2.活動的過程包括：

　　（1）為孤寡老人們做清潔工作。為老人家里的.生活用具進行簡單修補工作；

　　（2）與老人們談心交流，消除他們的寂寞感。、活動要求

　　1、參與活動的志愿者務必有愛心,有耐心,喜歡老人，善于與人溝通。

　　2、參與活動的志愿者男女不限。

　　3、參與活動志愿者統一佩戴工作證，保持志愿者良好形象。

　　4、參與活動的志愿者要團隊第一，聽從指揮，用心服務。

　　5、進行服務項目，應先征詢老人家的同意。活動過程，志愿者不得隨意翻動或私自拿取老人家物品。活動過程，留意老人情緒狀況，盡量引導老人愉悅。

　　五、活動主辦或支持單位

　　1、主辦機構：鄧州蒲公英愛心團隊

　　2、支持單位：（待定）

　　六、活動贊助單位公益活動的回報和意義

　　通過贊助支持活動達到形象提升和推廣的目的，將獲得包括以下回報：在有關支持媒體、網站推出系列宣傳，介紹活動情況，同時對贊助單位作一定關聯報道。贊助活動不僅有利于宣揚社會公益事業，有利于提高民眾的愛心意識、服務意識，從而也體現贊助單位與愛心同行，以公益為己任的高度的社會責任感和奉獻精神，塑造良好的品牌形象與口碑。

　　七、職能部門工作流程標準

　　各部門提前成立活動管理小組，制定好活動所有項目流程，做好有關活動前期、中期、后期工作。

　　1、宣策部：負責整體活動策劃和各部門的協調工作。

　　2、會員部：負責志愿者招募報名確認報名和簽到工作。并提前安排人員到各社區對此次活動的老人資料的采集工作。同時負責此次活動中各人員活動中表現記錄登記。

　　3、執行部：統一負責指揮活動進程，做好活動前夕新人員簡單培訓工作和監督團隊形象和紀律。

　　4、后勤部：負責活動所有物品的準備、志愿者工作卡。

　　5、財務部：負責活動預算和控制活動成本。

　　6、宣傳部：負責做好與贊助單位和各媒體單位的聯系工作。

　　7、隊長負責對此次活動進行全程監督與各部門的協調工作。

　　八、活動費用預算

　　1、食用花生油，約每桶/50元。

　　2、大米，約每袋/40元。

　　3、食品約10元。如果慰問10位孤寡老人，約1000元，如果慰問20位孤寡老人，約2000元。

　　九、活動效果評估

　　1、為孤寡老人送去年前關愛，讓老人家深刻感受到社會大家庭的溫暖。

　　2、全面檢驗情暖湛江志愿者服務隊新架構的策劃、執行、服務能力。

　　3、有利于宣傳了社會服務公益事業，引導廣大青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設，推進鄧州本土志愿服務事業的發展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

　　十、活動結束

　　1、財務現場統計當次總費用。

　　2、后勤清點所有用物。

　　3、各組長小結。

　　4、活動總監總結。

　　5、宣傳部做好對此次活動支持單位的網絡或其他宣傳工作。

活動計劃 篇7

　　主題活動進入了“秋天來了”從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發現是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發幼兒對秋天這個季節的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發展幼兒對秋天這個季節特征的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發展幼兒各項能力，為幼兒終身發展打下基礎。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養后，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解計劃書的作用，合理地進行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

　　活動目標：

　　1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。

　　2、了解計劃書的.作用，嘗試用個性化的符號記錄。

　　活動準備：

　　1、準備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠、背包。

　　2、泡沫板若干

　　3、幼兒計劃書

　　4、打印機、實物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數相當。

　　活動過程：

　　（一） 引出主題

　　1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什么？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天）

　　2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎？（。。。。。。）這些菊花都開在哪里呢？想去嗎？

　　3、可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢？

　　4、那你計劃在小包包里要準備些什么呢？

　　（二） 討論準備內容及合理性（強調1天）

　　根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。

　　也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。

　　我們要到那里去，帶些什么呢？

　　1、吃的（垃圾食品和健康食品）

　　（1） 面包：引導幼兒主食和零食的選擇

　　（2） 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

　　（3） 巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒

　　（4） 水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導幼兒可以去區角活動探索

　　（5） 說到將食物分享（及時鼓勵幼兒的做法）

　　吃午飯前，我們還要做些什么呢？（引導幼兒帶一些用的到的東西）

　　2、在秋游的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什么？

　　創可貼：注意保護自己

　　記錄板：做調查 筆：做記錄

　　電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

　　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（環境保護意識的萌發）

　　3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢？

　　根據幼兒的提議幫助幼兒提升

　　幫助幼兒經驗提升：去秋游的時候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

　　（三） 討論分析計劃書

　　1、那么多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢？

　　2、把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

　　3、可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎？為什么？

　　4、那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（邊打吃，用，玩）

　　5、把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書里，這些都會畫嗎？（打印討論好的計劃書表格））

　　提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎？

　　（四） 制作計劃書

　　1、寫上名字

　　2、幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動

　　3、提醒幼兒所帶物品量的控制。

　　4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性

　　5、觀察幼兒記錄的方法（是否簡單明了）

　　（五）交流計劃書

　　請1-2名幼兒介紹自己的秋游計劃書

　　解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。（量、合理、記錄方法）

　　延伸活動：

　　如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。

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