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活動計劃

更新時間：2023-08-02 11:26:24

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活動計劃(精選10篇)

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的活動計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃篇1

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動中學習”的教育理念，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的`意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發與實施，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。

　　二、活動目的

　　使學生走出課堂，走出學校，融入社會大環境去關注社會生活、社會生產和大自然，通過參觀、考察、實踐、采訪、調查、搜集資料，制作標本等教學形式，促使課內與課外相結合，學習與活動相結合，理論與課外相結合，理論與實踐相結合，達到開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培養團隊精神和合作意識的目的，要通過實踐活動，讓學生體會到成長的快樂、學習的快樂、合作的快樂，讓學生有所收獲，有所提高。

　　三、參加人員：宣化鎮蔡溝4——6年級學生

　　四、領導小組：

　　組長：李衛然（總指揮）

　　副組長：王俊鵬吳富新

　　組員：盧靜華屈丹飛王月花景會然盧書善

　　照相：王俊鵬

　　保安：盧書善

　　五、安全負責人：各班班主任及搭班老師

　　六、領隊：

　　總領隊: 各班領隊：各班班主任

　　七、活動要求：

　　1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發動工作，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

　　2、完善制度，規范管理。加強社會實踐活動的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規章制度，確保活動的順利有序進行。

　　3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開，努力為社區解決一些實際問題，力戒形式主義。

　　4、密切配合，加強宣傳。由于社會實踐活動規模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統一思想、協調一致，集中精力做好這項工作。要高度重視宣傳工作，完成規定的宣傳報道與總結評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。

　　5、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全

　　八、活動安排：

　　九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園，讓學生了解家鄉的種植產業，提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

　　十月份：請社會乒乓球愛好者到學校做表演，培養學生體育愛好；請社會書法愛好者屈春森、李松錄王松炎來校做書法表演。培養學生健康的文化愛好。

　　十一月份：參觀文化遺產觀星臺，領略天地之中的風采，學生通過自己搜集資料，來了解觀星臺的歷史。

　　十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環保意識。

　　一月份：到白沙湖撿垃圾，做環保工作。

活動計劃篇2

　　為全面深入實施全國小學生課外文體活動工程，深化基礎教育課程改革，樹立“健康第一”這一指導思想，促進小學生全面發展、健康成長，本屆體育節以身體、心理和社會適應的整體健康為課程目標，根據上級相關要求，結合我校的實際情況，特定我校本屆體育節活動計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過體育節活動推進學校體育工作的發展，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識。確保學生每天一小時在校活動時間，增強學生體質，發揮學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發展。提高團結合作，抵御挫折的意識和能力，使學生充分享受運動帶來的.樂趣，用豐富多彩的校園體育活動，豐富體育文化內涵，對學生實施全面素質的教育，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質及健身、參與的意識。養成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，在校園內營造注重健康、重視體育的良好氛圍。

　　二、活動主題及形式

　　本次體育節以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動和田徑比賽，分兩種形式：一是以班級為單位，鼓勵人人參與，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣。二是以個人為單位，提高學生體育運動水平。

　　三、活動項目:

　　1.集體項目：一到六年級參加武術健身操比賽。（全班參加）

　　2.個人項目：（分男女組）一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、（一到六年級）立定跳遠、乒乓球、4×50米往返跑。（三到六年級）

　　請各班級認真篩選，各班級同一項目學生報名人數不得超過3人。

　　四、獎勵辦法

　　1.學生單項獎勵前三名。

　　2.各年級獎勵總分第一名。（評分標準詳見比賽規則）

　　五、活動經費預算：獎品、獎狀、體育器材等預計2500元。

　　六、安全工作：

　　（一）安全責任：班主任是體育節期間學生安全工作的第一責任人，必須切實負起安全責任，確保體育節期間學生的安全。

　　（二）安全教育：各班在體育節各項活動和運動會前要安排時間對學生進行安全教育，強化學生安全意識和自我保護意識。（三）安全管理。

　　1.校體育節期間班主任及科任教師要準時到崗，做好點名、管理等工作，組織學生及時參加有關項目的比賽尤其是集體項目的比賽，組織學生做好參賽運動員的后勤護理工作。

　　2.關注學生的身體狀況。患有不適合參加劇烈運動的疾病和特異體質的學生應不安排參加相關運動項。

　　七、比賽地點：金沙縣平壩鎮中心完小。

　　八、比賽時間：20xx年x月14---21日每天下午第二節課后。

　　九、請各班主任4月x日前把學生參賽名單交到楊華江老師處，逾期不交報名者，后果自負。

活動計劃篇3

　　活動目標:

　　1、知道花朵需要水分。

　　2、培養探索精神。

　　活動準備:

　　1、魔術帽、魔術棒、水、塑料瓶、長短不一的白色花朵。

　　2、圖畫紙、彩筆。

　　活動過程:

　　1、老師利用魔術帽和魔術棒扮演魔術師，告訴幼兒要教他們變魔術，把白色花朵變成其他顏色。

　　2、請幼兒協助老師用水稀釋使用色素，然后插上長短不一的白色花朵。

　　3、請幼兒用圖畫形式記錄花朵每天的變化。

　　4、花朵變顏色后，老師夸獎幼兒，告訴他們已經成為魔術師了。

　　5、請幼兒觀察長的花和短的.花，它們的顏色有什么不同。

　　6、請幼兒討論花兒變色的原因。

　　總結分享：請幼兒說說看著花變色的感受。

活動計劃篇4

　　一，活動背景：

　　為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人．同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態．提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的`青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平．

　　二，活動介紹：

　　此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則．我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流．倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展．世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底．因此，本次邀請賽將引起全校的關注．

　　三，活動主題：

　　嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年———對外邀請辯論賽

　　四，活動時間

　　20xx年11月9日至11月11日

　　五，活動地點：嘉興學院TCL國際學術報告廳

　　六，活動內容

　　1，活動起動地點：TCL國際學術報告廳時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表

　　2，活動流程 A，致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發言 G，參賽代表發言 H，開始比賽備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位：

　　八，協助單位：

　　九，活動邀請單位：

　　十，活動對象：

　　十一，宣傳方案：

　　1，海報規格數量〔待定〕張貼時間：開始活動前一周到活動結束張貼地點：各分院宣傳欄

活動計劃篇5

　　為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。確保學生每天活動一小時，促進學生全面、健康、和諧成長。結合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

　　一、根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的`積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。

　　二、體育活動是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證，首先，體育教師指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。

　　三、活動具體過程

　　在體育活動方面，我校開展了乒乓球比賽、羽毛球比賽及籃球、足球等一系列同學們感興趣的活動，通過這些體育活動的開展，使同學們不僅感受到了活動給我們帶來的歡樂，同時也使他們養成團結合作，永不言棄的精神。收到了良好的效果。

　　在以后活動開展中，我校一定會揚長補短，爭取有更為出色的成績展現在大家面前。

活動計劃篇6

　　一、活動目的

　　通過組織學生參加課外科技活動，不僅使兒童娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發兒童對科學的愛好和興趣，以利培養學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。

　　二、活動形式

　　課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　1、多種形式培養興趣，生動活潑發掘潛能。

　　充分挖掘學科課程教材中的'科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發學生的興趣。

　　2、學生自尋課題，寫科學小論文。

　　一般是3～4個同學合寫，先各自尋找問題，研究討論，統一意見后，再分頭尋找科學依據，爾后再討論集中，確定一人執筆，經老師輔導后，再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產生活實際發表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。

　　3、開展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

　　4、開展小實驗。

　　我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

　　5、抓好科普宣傳活動。

　　6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。

　　鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。

　　三、具體安排

　　第四周：科學興趣小組成立會議、科普知識介紹

　　第五周：《中國少年科學》知識競賽輔導

　　第六周：科技小制作講座

　　第七周：動手實踐

　　第八周：創造發明講座

　　第九周：科學小論文講座

　　第十周：寫科學小論文

　　第十二周：《中國少年科學》知識競賽輔導、科普知識競賽

　　第十三周：發散性思維訓練

　　第十四周：趣味科學小實驗

　　第十五周：微型思維訓練

　　第十六周：發明創造比賽

　　四、輔導老師安排

活動計劃篇7

　　一．班級情況分析：

　　本學期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9

　　名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：角色區，閱讀區，美術區為幼兒更好的成長提供良好的空間。

　　二．區域活動的總目標

　　創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　三、各活動區域分目標

　　1. 角色區（娃娃家）：

　　（1）培養幼兒對角色扮演的興趣。

　　（2）增加幼兒之間的交往，發展語言表達能力。

　　（3）鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易

　　2. 閱讀區

　　（1）培養幼兒對看書的興趣。

　　（2）發展幼兒的語言能力，養成堅持講普通話的習慣。

　　（3）養成良好的看書習慣。

　　美術區

　　（1）培養幼兒對美術的興趣。

　　（2）鍛煉幼兒的動手能力，培養手指的靈活性。

　　（3）發展幼兒的智力，培養幼兒的美感。

　　四．各區域階段活動計劃：

　　1. 角色區

　　第一階段；

　　（1）具體教育目標

　　a.喜歡在娃娃家里玩游戲。b.認識娃娃家的餐具。c.認識娃娃家的臥。d.認識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內的用品。

　　（2）活動準備

　　a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區的規則。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話，臺燈，臉盆架，毛巾，臉盆

　　（3）活動指導

　　a.告訴幼兒角色區是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認識娃娃家內的各種物品，并了解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內的物品。

　　第二階段：

　　（1）具體教育目標

　　a.學會正確的抱娃娃，哄娃娃睡覺。b.學會用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳妝打扮。d.學會煮飯，炒菜。e.不爭搶玩具。

　　（2）活動準備

　　a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項。b.娃娃家內的物品。

　　（3）活動指導

　　a.指導

　　幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮

　　b.指導幼兒如何煮飯，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭搶玩具。

　　2. 閱讀區

　　第一階段：

　　（1）具體教育目標

　　a.喜歡在圖書區看書。b.看單幅單畫圖書，知道書的封面，封底，會從頭開始看。c.邊聽老師朗讀圖書，邊觀察圖書內容，了解故事情節和圖畫內容的聯系。d.根據圖書畫面學習一些詞匯，主要是動詞和形容詞。e.能夠安靜的看書。

　　（2）活動準備

　　a.向幼兒介紹該區的活動規則及各種圖書的類別。b.各種圖書。

　　（3）活動指導

　　a.告訴幼兒閱讀區是讓小朋友們看書的地方及應該注意的事項。b.指導幼兒應該放正圖書，從頭到后一頁一頁的看。c.告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。

　　第二階段：

　　（1）具體教育目標

　　a.幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述。b.用較簡單的'語句講述圖形中出現的畫面。c.講述圖書內容，能夠較正確的運用動詞和形容詞。d.學習簡短語言的講述畫面內容，較合情理。

　　（2）活動準備

　　a.各種圖書。

　　（3）活動指導

　　a.指導幼兒用簡單的語句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當的地方。

　　3. 美術區

　　第一階段：

　　（1）具體教育目標

　　a.喜歡在美術區里做手工。b.學會將一團泥放在手掌心搓的技能。c.學習用手掌將泥團圓后放在板上壓扁的技能。d.學習在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅干。e.知道在捏橡皮泥的時候不能大聲叫嚷。

　　（2）活動準備

　　a. 向幼兒介紹該區的規則及橡皮泥的特點。b.各色橡皮泥c.小拼音

　　花，瓷盤。

　　（3）活動指導

　　a.告訴幼兒美術區是小朋友做手工的地方b.指導幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓，壓扁，印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。

　　第二階段：

　　（1）具體教育目標

　　a.學會把橡皮泥搓長的技能b.學會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能。c.學會把紙片撕成細細的面條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學會做完手工后把東西都收齊。

　　（2）活動準備

　　a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥，紙，小托盤。

　　（3）活動指導

　　a.指導幼兒如何把橡皮泥搓長，做成麻花。b.指導幼兒如何把紙片撕成細條。c.指導幼兒如何收拾工具。

　　五、加強區域之間的聯系

　　不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

活動計劃篇8

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學生學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德。

　　2、學會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。

　　二、活動過程

　　1、主持人開場白

　　a：在這個陽光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　b：六（1）班“學會感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學代表。

　　a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；

　　b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我；

　　a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

　　b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的`心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；

　　b：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

　　2、第一部曲（“親情回報”）

　　a：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節

　　ab：“親情回報”

　　b：現在請同學們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領誦）

　　a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛。現在，我們已經懂得怎樣回報母親了。

　　a：下面請聽詩朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵。

　　b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！

　　a：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！

　　b：親愛的爸爸媽媽，你們的關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。

　　a：我們也知道我們曾經讓你們失望過，曾經讓你們傷透了心；

　　b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經讓你們的笑頰燦爛如花。

　　a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　b：接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。

　　a：是啊！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋梁。

　　ab：一起來“跨越代溝”。

　　b：“爸爸，您好！”

　　a：“媽媽，您好！”

　　ab：“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”

　　3、第二部曲（“師恩難忘”）

　　a:：現在,我們進入主題班會的第二環節

　　ab：“師恩難忘”

　　b：下面請聽詩朗誦：《獻給老師的花》。掌聲有請。

　　a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

　　b：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

　　a：接下來，請***等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

　　b：老師，您辛苦了！

　　a：老師，您好！

　　ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)

　　4、第三部曲（“友誼永存”）

　　三情(親情、師生情、友情)講述

　　a：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

　　b：聽了同學們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

活動計劃篇9

　　一、活動主題：迎“新”三步曲店慶“四”吉祥

　　二、活動時間：20 年12月24日—1月15日

　　三、活動內容：

　　第一階段促銷階段

　　第一部分“迎新三步曲”

　　第一曲：

　　(一)主題：圣誕狂歡夜鈴兒響叮鐺

　　(二)時間：20 年12月24日晚18時—12月26日晚21時

　　(三)促銷內容：不叮購不停

　　活動期間，商城將在三個時間段推出不同品牌的超低折扣商品，限時購買。(商品最好可以低于4折以下)

　　操作辦法：

　　①、活動期間，當圣誕歌曲《鈴兒響叮鐺》響起，即意味著限時購物活動的開始，當聽到“叮”的提示音時，限時購物活動則結束。

　　②、購物時間段由商城統一制訂，每日所推出的三個時間段與商品品牌都不會相同，要根據賣場即時顧客情況而定。

　　③、每個時間段的購物時間為10分鐘。

　　④、當限時購物活動結束提示音響起時，參與活動的指定品牌購物活動必須結束，不得以任何原因進行拖延。

　　⑤、活動由24日晚18時開始，當日限時購時間段可設為兩個。

　　⑥、部分不參加活動專柜詳見店內標識。

　　⑦、活動期間vip卡停止使用。

　　⑧、顧客參與限時購物活動所購商品，營業員須在購物小票上進行標注不予退換字樣。

　　⑨、活動時所購商品不退不換。

　　(四)文娛內容：

　　圣誕狂歡夜

　　把酒賀新年：12月24日當天，所有來店的顧客無論購物與否均可報名參加于當晚20：00開始的喝啤酒大賽，大賽產生的冠、亞、季軍將得到不同價值的`圣誕大禮一份。(賽制安排及比賽規則另附)

　　第二曲：

　　(一)主題：盛世xx星光閃耀四周年慶縱情回報顧客情

　　(二)時間：20xx年12月27日—12月28日

　　(三)促銷內容：

　　1、打折：活動期間，全場商品全部打折出售，折扣方案由各專柜自行制定。(方案制定后須上報至經營部)

　　2、換購：活動期間，凡當日累計購物滿以下金額的顧客均可參加超值換購活動

　　a、滿100—300元的顧客，加15元可換購x美佳居價值38元精美米箱一個;

　　b、滿300—600元，加20元可換購x美佳居價值58元高檔浴巾一條;

　　c、滿600—900元，加30元可換購x美佳居價值87元米奇套巾一套;

　　d、滿900—2000元，加70元可換購x美佳居價值138元高級拖布一把;

　　e、滿3000元以上，加150元可換購x美佳居價值420元純毛地毯一張。

　　3、換購方法及地點

　　①、顧客憑當日購物小票及電腦水單至六層總服務臺，由工作人員開據所需換購商品附加金額小票至收銀臺交款，再由總服務臺工作人員在小票及電腦水單上加蓋“已領取”印章后，方可領取換購商品。

　　② 券不可兌換現金。

　　③ 換購券三日內有效。

　　④ 換購商品不予退換。

　　⑤ 單張換購券只能換購一件商品。

　　⑥ 換購商品不兼得。

　　⑦ 換購金額零頭不計算在內。

　　4、退換貨

　　①、退貨時，需將換購商品一并退回，同時返還換購附加金額。

　　②、換貨時，需根據最后實際購物金額重新，換購商品，同時添加或退領換購附加金額。

　　③ 、退貨時，如顧客不愿退回換購商品或換商品已使用、損壞，可按換購商品零售價格購賣。

　　④ 、換貨時，如顧客不愿將已換購商品退回或換購商品已使用、損壞，可按換購商品零售價格購賣，同時按最后實際購物金額，換購相應的換購商品。

　　5、部分不參加活動的專柜詳見店內標識。

　　6、活動期間vip卡停止使用。

　　(四)文娛內容：

　　1、自20xx年12月24日活動開始之日起，凡是12月28日出生的顧客，只要您在xx購物，無論金額多少均可在12月28日店慶日當天獲增精美生日蛋糕一個。(憑本人身份證領取)

　　2、12月28日店慶日當天14：00，xx商城將與在場的所有顧客共同慶祝四歲生日，全場熄燈并點燃生日蠟燭(通電即亮式塑料蠟燭或熒光棒)、全體員工跟隨背景音樂演唱《生日

　　歌》;各樓層同時推出生日蛋糕分發給在場的所有顧客，與顧客共同感受這一激動人心的美好時刻。(各樓層蛋糕可由各層供應商提供)

　　3、12月28日晚，商城全員將參加與xx電視臺聯推出的《生活大擂臺—xx商城四周年慶》大型特別節目的錄制;并全體商城員工聚餐。(當晚工作安排及程序表另附)

　　第三曲：

　　(一)主題：四海祥云降福來新年豪禮送不停

　　(二)時間：20xx年12月29日—1月15日

　　(三)促銷內容：活動期間，凡當日累計購物滿500元的顧客，可憑購物小票及電腦水單至六層總服務臺領取新年豪禮一份。

　　第二部分“店慶四吉祥”

　　(一) 平安是福果色添香：活動期間，前50名來店顧客可獲贈吉祥蘋果一個。(在正門領取)

　　(二) 歲月年輪承載輝煌xx：活動期間，凡購物滿50元以上的顧客可獲贈《萬隆吉祥臺歷》一個。(憑購物小票及電腦水單及六層總服務臺領取)

　　(三)啟福迎祥帶福回家：活動期間，凡累計購物滿300元以上的顧客可獲贈7寸全家福一張。(憑購物小票及電腦水單及六層總服務臺領取免費攝影卡一張)

　　(四) 舉杯闔家歡：活動期間，凡當日累計購物滿800元以上的顧客可獲贈“好倫哥”免費餐券三張。(憑購物小票及電腦水單及六層總服務臺領取)

　　第二階段店慶文化活動階段

　　店慶晚會方案

　　(一)主題：慶祝xx商城四周年店慶答謝酒會

　　(二)時間：20xx年12月28日15：00始

　　(三)內容：

　　1、與xx電視臺聯合推出一期《生活大擂臺》特別節目;

　　2、商城全體員工聚餐;

　　3、全員k歌

　　四、媒體宣傳

　　一、報紙：xx晚報1/4版通欄

　　二、雜志：《xx》雜志1p版面

　　三、 dm：2萬張;以xx晚報夾面形式發行或直接發放。

　　四、戶外廣告：xx劇院正門前廣告牌一個。

　　五、以上所有廣告宣傳(《xx》除外)于活動開始前一星期或提前三天進行。

　　五、店面裝飾計劃(另附)

　　六、店慶日當天工作流程(另附)

　　七、員工培訓及廣播稿(另附)

　　八、贈品準備及活動費用預算(另附)

活動計劃篇10

　　對于支教，我們根據我們將要根據支教地點（貴州省遵義市湄潭縣復興鎮七里壩村七里壩完小）的具體情況具體制訂。對于七里壩村，地處大山之中，土地貧瘠，當地百姓生活極其貧困，交通閉塞，孩子們很少能了解外部的世界。其中有相當一部分單親家庭，大部分也是留守兒童，孩子們從小缺乏關愛，教育缺失，應養成壞習慣，做事也沒有目標性，我們據此制定了我們的支教計劃。

　　本次支教，銘記對項目的定位：以支教為載體，以“時間囊”活動為特色，大力開展時間展“時間囊”活動。

　　（一）支教具體事宜：

　　致力于“給他們一個夢想和逐夢的勇氣”這一目的，隊員們會做充分細致的準備。教授課程將會豐富多彩，同時，我們也會通過課堂的互動，極力保證課堂效率，在最后支教結束時，將要求學生利用我們教授的東西排練豐富多彩的文藝節目，與全體老師同臺演出，為村民呈現了一臺精彩的文藝演出。

　　1.家訪方面：

　　從學生、學校、家庭三方面開展調研，通過與學生聊天、與家長進行深入交流、與當地教師開了座談會，進行問卷調查，進行對當地學生的思想道德現狀和家庭經濟結構以及收入的了解。

　　1）家訪目的：

　　① 與小朋友一對一交流，走進小朋友內心世界，深入了解小朋友學習生活狀況和家庭的變化情況。

　　② 與小朋友父母深入交流，增進學生父母對我們的了解，了解家庭生產收入的變化情況。

　　③ 通過家訪，收集貧困生的相關資料，將家訪得到的信息記錄在學籍卡上（回頭整理成電子版），在學籍卡上登記小朋友的基本信息，如姓名、性別，出生年月等。其次，在學籍卡上記錄孩子們的相關情況，如孩子們的性格、興趣愛好，家長方面的信息，通過該學籍卡的制作，更好地地了解孩子們的情況，便于對小朋友的跟進工作。回校后，為他們進行募捐，尋找一幫一結對幫助的愛心人士。

　　2） .時間安排：

　　① 提前一天確定家訪學生，通知該學生并大致了解家訪路線

　　② 每天下午3:20放學后同學生一起回家，晚7：00之前必須返回學校

　　3） .家訪分組：

　　① 將學生平均分成6組，每兩名隊員負責一組，與該組小朋友進行重點交流并逐家進行家訪

　　2.發放捐助資金方面：

　　我們將會按照我們對捐贈者許下的承諾嚴格發放，并且會派人進行監督，給捐助者打電話或者寫信作信息反饋，形成良性循環。進行相關的調查，明確資金的用途。

　　3愛心義診方面：

　　我們會提前做好溝通，為學生和老師心義診，同時給出良好的健康習慣的建議，在現場拉橫幅“益暖中華愛心義診”，分發宣傳資料若干（雜志、健康資料），三折頁。

　　4. 課程安排方面：

　　1）上課時間出發前制定課程表，準備好相關材料。

　　2）上課內容：

　　課外知識拓展：名校名城介紹，英語，急救求生知識，自然災害求生，意外事故急救。

　　勵志課：名人傳記介紹，美德教育。

　　課外補習:語文語句發音強化，寫作技巧指導，唐詩宋詞背誦與賞析，名著導讀，記敘文寫作方法，優秀作文點評。

　　文體課:籃球、足球、健美操等體育項目的學習，美術課，音樂課側重英文。

　　3）授課方式：

　　① 一名隊員主講，兩名隊員在教室后排維持紀律

　　② 采用互動方式，鼓勵學生發言

　　③ 出發前做好PPT，使授課內容形象生動

　　5. 時間囊活動：

　　這是本次支教的特色所在，主要歸納為兩點;習慣和目標。

　　具體內容為：

　　1）最開始的課程完成對要求孩子們養成良好習慣與設立目標的引導。具體方法為：①勵志故事啟發教育。②習慣和目標對人生的重要意義。③養成習慣和實現目標的方法。

　　2）啟動短期時間囊計劃——設立短期（兩周）目標——希望自己這兩周能堅持的習慣或者能完成小的目標。如：堅持來上課，堅持練字，堅持每天微笑。

　　3）平時的教學的教學活動和課外活動中，完成兩大任務：

　　① 制定適合于當地情況的行為習慣規范準則并倡導孩子們養成良好的習慣。主要包括：

　　學習習慣：學會傾聽的習慣，善于思考的習慣，敢于提問的習慣，與人合作的習慣，自主讀書的習慣，認真書寫的習慣，自評互評的習慣，動手操作的習慣，按時完成作業的習慣等。

　　生活習慣：舉止文明的習慣，誠實守信的習慣，尊重他人的習慣，守時惜時的習慣，懂得感恩的`習慣，勤儉節約的習慣，遵守秩序的習慣，勤于動手的習慣，講究衛生的習慣等。

　　通過“認知指導-細化要求-強化訓練-營造氛圍-情感溝通-榜樣示范-反思自律-合力攻堅-評價引領”的路線以養成良好習慣。

　　重新修訂了優秀集體和優秀個人的評價標準，開展“會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛”活動。評選出優秀個人，在總結大會予以表彰。

　　② 教授對于目標的自主設立與完成的科學方法。但是同時應注意一個人設定目標時，最重要的并非“如何”實現這個目標，而是“為何”要設定這些目標，“為何”比“如何”更重要。

　　然后通過以下路線實施：列下實現目標理由-設下時限-列下實現目標所需的條件-自問假如要實現目標話，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來-列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度--自問“現在馬上用什么辦法來解決那些問題”，-下定承諾，直到實現目標為止，否則絕不放棄-設下時間表，從實現目標的最終期限倒推至現在-馬上采取行動-衡量每天的進度，每天檢查成果。

　　4）在支教結束前，開啟時間囊容器，評價大家的目標完成情況，表彰優秀的學生。同時帶領孩子們設立中長期（一年）的目標，開展長期的時間囊活動。

　　5）孩子們進行演講描繪自己的夢想，用筆記錄自己的夢想。我們會保存孩子為自己寫下的夢想。

　　（二）、預期目的

　　1. 完成支教任務。

　　1）通過趣味運動會加深支教隊員與小學生之間的交流，豐富課外生活，增強支教團隊與小學班級凝聚力。

　　2）通過教師座談會與當地教師展開深入交流，了解當地學生學習、思想現狀，聽取老師意見，改進支教活動的不足之處。

　　3）通過文藝匯演表演節目，匯報支教成果，支教隊員回校前與當地小學生告別儀式，互留聯系方式。

　　4）通過愛心義診，讓孩子們了解：兒童常見疾病識別和正確處理方式（麻疹、紅眼病），正確止血，傷口的殺菌消毒方式，良好健康習慣。

　　5）通過“時間囊”活動，讓孩子有養成良好習慣的意識，堅持以達目標的態度，對來年支教的期待，對既定目標的執著，對未來生活的希望。

　　6）完成關于當地農村教育的調查報告。

　　2. 完成對時間囊項目的評估，進行經驗總結，對項目就行修正和完善。

　　（三）、注意事項