日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的活動計劃8篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、工作思路

　　根據縣教研室小學部、zz鎮教委工作計劃要求和zz鎮小學教研室教研計劃安排，確立本計劃。引領全鎮小學數學教師以全面提高教育教學質量、扎實推進素質教育為中心，以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革、提高課堂教學效益。加強骨干教師和教研員的引領輻射作用，提高教師的課堂教學水平，狠抓教學質量，全面提升我鎮教育教學質量。

　　二、重點工作

　　1、為了使常規教研科學化、現代化和網略化，充分利用現有的教育教學資源，加強資源共享，鼓勵教師利用網略平臺進行備課，確實貫徹無紙化辦公，節約教育經費。

　　2、加強對常規業務的檢評指導力度，檢評重在發現存在的問題。組織教師認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決一線教師教學中的`實際問題，繼續進行“問題教研”，從問題和需要出發，加強學科專題研究，創新研討形式，充分利用網絡進行集體研討。

　　3、開展實踐性作業設計活動，內容體現個性化、生活化和社會化，作業的形式強調開放、探究和合作，設計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業，使學生動起來，在生活中學習。

　　4、繼續將優質課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結合，發揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性。

　　5、為了培養學生的科學精神和創新能力，引領教師認真輔導學生，讓小學生把小發明、小制作和小論文工作搞好，多出作品，出精品。

　　6、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮級課堂教學達標活動，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規改革，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。

　　7、為了加大高效課堂落實的力度，繼續將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節優質課”等有一定規模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業務水平的普遍提高。

　　三、具體安排

　　一月份：

　　1、做好20xx年各項教研工作總結。

　　二月份：

　　2、制定20xx年各學科教研工作計劃。

　　3、安排品生、品社、科學和實踐性作業設計活動。

　　三月份

　　4、開展開學第一天推門聽課活動。

　　5、組織小學品德與生活（品德與社會）、綜合實踐活動、優質課（基本功）評比

　　6、小學科學教學論文評選

　　四月份

　　7、參加 市小學各學科鄉鎮教研員培訓

　　六月份：

　　8、小學生實驗操作技能比賽。

　　9、全鎮考查學科教學質量抽測。

　　10、考查學科教學質量抽測。

　　七月份：

　　11、做好上半年各項教研工作總結。

　　八月份：

　　12、組織全鎮教師進行鎮級學科培訓。

　　13、召開教導主任會議，部署下半年教學工作。

　　九月份

　　14、組織各學科教學研討會暨實驗教材培訓

　　15、全縣實驗教材培訓

　　16、全縣小學生小發明、小制作、小論文評比

　　十月份

　　17、參加小學科學教學研討會

　　十一月份：

　　18、小學生實驗操作技能比賽。

　　19、安排迎接縣教學督導。

　　十二月份：

　　20、總結20xx年工作總結

　　21、制定20xx年教研工作計劃。

活動計劃 篇2

　　月工作重點

　　1、引導幼兒了解集體生活中的基本規則，遵守一日生活中主要環節的要求。

　　2、引導幼兒喜歡父母、老師、小朋友，喜歡與自己生活密切相關的人。

　　3、學習用合適的方式表達自己的情緒；學習模仿操，動作基本到位。

　　主題目標

　　1、了解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子穩定情緒，適應集體生活。

　　2、引導幼兒加深對家庭的了解和對親情的體驗，初步懂得家庭成員之間要相互關心相互尊重。

　　3、引導幼兒向同伴介紹自己的`父母，能說出自己父母的姓名和典型特征。

　　4、引導幼兒發現關注生活中的滾動、轉動現象，知道簡單的自我保護的方法，了解簡單的科學道理。

　　主題一：讓愛住我家

　　次主題（一）親密一家人：我的家人 開心媽媽 大力士爸爸 祖孫樂

　　次主題（二）來來來 來我家：我家的房間 今天我市小主人 神奇的刷子

　　次主題（三）家庭總動員：給媽媽過生日 喜歡和你在一起 親親熱熱在一起

　　主題二：骨碌骨碌轉

　　次主題（一）輪子骨碌碌：了不起的輪子 叭叭叭車來了 車輪滾滾 快樂輪胎 小火車 紅燈綠燈眨眼睛

　　次主題（二）身體骨碌碌：我會骨碌碌 小刺猬運紙箱

　　次主題（三）玩具骨碌碌：骨碌碌玩具店 石頭骨碌碌

活動計劃 篇3

　　一、活動宗旨：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

　　三、活動主題：

　　文化橋小、書香校園

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習美德、立良行

　　汲取知識力量，建設美好鳳橋

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動組織：

　　校長室、教導處、大隊部

　　六、活動時間：

　　10月16日DD11月20日（其中教師活動時間延至期末結束）

　　七、活動安排（分三個階段）

　　第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　2、讀書節開幕式（國旗下講話）

　　3、發放“讀書卡”

　　4、調查學生擁有圖書和閱讀的`情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　5、作好學校圖書發放借閱的準備。

　　第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

　　1、好書推介。

　　打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書（定時交換）

　　時間：10月27日前完成

　　2、讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）

　　時間：在11月5日前完成

　　3、美文詩歌誦讀活動。

　　以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

　　時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書“交換站”。

　　各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

　　5、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

　　時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書簽活動。

　　由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

　　時間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動。

　　活動對象 重點閱讀 活動安排

　　一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

　　五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

　　第三階段：評比階段（11月14－11月20日）

　　1、“讀書卡”交流，評比“優秀讀書卡”。

　　2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

　　3、書香班級驗收評比（辦法另定）。

　　4、讀書成果展。

　　各班進行，年級交流，內容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人（班級）作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期音美教研組將針對音樂、美術學科的特點，以學校工作計劃為指導，以提升教學質量為工作中心，打造務實，有效的教研組團隊，切實做到“研”字當頭。現制定教研計劃如下：

　　二、工作重點：

　　1、突出強化教學質量意識

　　（1）結合組內老師制定的“我揚我優勢”個人教學工作計劃，展開教研活動。

　　本學期，我們的教研活動將繼續以教學設計的研討為重點，每一個人都將經歷獨立備課——集體備課——整理復備的過程。每次教研都由不同的老師進行說課，然后大家發表自己的意見，說課老師再進行備課、再說課直到最后的講課、評課。在集體備課、說課、講課、評課和課后反思中真正發揮教研組的整體合力作用，集思廣益為每位教師提供技術上的支持。從而進一步探索課堂教學的新思路，切實提高教學質量，最終達到教研組成員共同進步。

　　趙老師，本學期組內約課的內容是三年級的唱歌教學。在教學過程中將注重體現學習的趣味性。教研活動將圍繞教學方法的創新展開。爭取通過課的研討，最終更好的實現學生在趣味性的學習中輕松獲取音樂知識的目標。

　　呂老師，本學期組內約課中，將重點體現在教學中如何對學生進行觀察能力的培養。我組將力爭通過教研，協助呂晶老師，最終實現對學生的預定實踐目標。

　　馬老師，本學期組內約課的內容是二年級手工課教學。在教學過程中重點體現如何對低年級學生進行交流與合作能力的培養。爭取經過組內老師對課的共同研討，更好的實現“在美術教學中，學生交流與合作的能力有所提高”的預定目標。

　　（2）收集優秀的音樂、美術課課堂實錄視頻，組織組內老師進行觀看、學習，討論課的亮點，提高教學水平。

　　2、有效落實常規工作

　　（1）加強本組老師的教學常規工作，認真做好：備課、上課、聽課、評課等規定動作，重視校興趣隊的活動，努力做到每年有成績、在市區比賽中有名次。加強組內聽課、評課活動提高組內教師的整體水平。

　　（2）教研活動固定時間安排在每周五上午第一、二節課。每次教研活動的內容要符合音美學科的特點，使每位教師通過活動而有所收獲。

　　（3）自覺完成學校的聽、評課任務。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。

　　（4）重視音樂、美術專業教室的安全管理工作，確保專業教室的.正常使用。

　　3、抓好音美校興趣隊工作，努力爭取更多榮譽

　　（1）保證每周四按時、保質的進行活動。做到活動前有準備，活動后有小結。

　　（2）積極組織學生參加市、區各類比賽，多為學校爭得榮譽。

　　（3）積極配合學校開展各項文藝活動及展板布置等宣傳工作。

　　4、在每次教研活動中要做到：

　　（1）活動之前要有準備：在每次教研活動之前都讓教師了解教研活動的內容，使教師預先有準備，做到有話可說。

　　（2）活動中有主題：在教研活動中組長要注意調控整個活動的節奏，圍繞主題展開討論，不偏題，不離題。教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論，辯解的氛圍，做到有話善于說。

　　（3）活動之后有收獲：經過辯解、討論后，組長進行歸納總結，把老師們的零星觀點匯總，整理成本次活動的討論成果。

　　總之，教研活動要努力做到，“研”有所獲，以促使每位老師教學質量有不同程度的提高，使教育教學水平更上一個新臺階。

　　三、具體時間安排

　　教研時間：周二上午、周三下午。

　　具體安排：

　　3月

　　1、制定教研計劃及教研活動時間。

　　2、制定個人“優勢發展專項”。

　　3、組內觀看小學優秀課例并進行研討。

　　4、制定音美組“家長開放日”展示方案。

　　4月

　　1、結合“優勢發展專項”內容，開始進行組內課研討。進行說課、講課、評課活動。

　　2、組內觀看小學優秀課例并進行研討。

　　3、進行“家長開放日”的各項準備工作。

　　5月

　　1、結合“優勢發展專項”內容，進行組內課研討。進行說課、講課、評課活動。

　　2、組內觀看小學優秀課例并進行研討。

　　3、結合“家長開放日”，進行音美組現場展示及資料展示的工作。

　　4、進行“專項優勢發展”的最后展示活動，請校領導聽、評、指導。

　　6月

　　1、結合“優勢發展專項”內容，進行組內課研討。進行說課、講課、評課活動。

　　2、進行“專項優勢發展”的最后展示活動，請校領導聽、評、指導。

　　3、撰寫“個人優勢專項發展”論文。

活動計劃 篇5

　　快樂的暑假將至，為使全體少先隊員過一個有意義的假期，豐富他們的暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質，特制定以下計劃：

　　一、指導隊員自主安排休閑活動,讓每個孩子在假期里都能有所收獲。

　　為使隊員們在家庭休閑中達到自我教育的目的,各中隊組織要指導隊員合理制定假期生活時間表。

　　1、根據自己的興趣愛好選擇參加學校組織的電腦、書法、樂隊等培訓。

　　2、組織隊員積極參與社區（村）的文化活動，有選擇、有節制地看電視。

　　3、組織隊員讀書讀報、觀看優秀少兒影片，多方面汲取知識營養，拓寬視野，陶冶情操。指導隊員寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

　　二、開展社會實踐活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

　　暑假為隊員開展實踐教育提供了充足的時間和空間，各中隊組織要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技文藝興趣小組活動，進一步提高隊員的創新精神和實踐能力；開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養成良好的'道德行為習慣；繼續深入開展“民族精神代代傳”活動，做一件體現民族精神的事，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

　　我校紅領巾志愿者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送溫暖，或保護周邊綠色環境，爭做“綠色小衛士”；或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或學會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間。各研究分會要指導隊員扎實有效地開展志愿者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養成結合，實現隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質及相應的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。

活動計劃 篇6

　　上學期我園的教研工作主要從每位教師的實際出發，確立了“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據本園實際情況，開展了一系列的研討活動。在領會新《綱要》的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質量。

　　指導思想：

　　本學期我園將以《幼兒園指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園的教育教學工作，優化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區域教學，科學、健康領域為主要研討課題。立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革，分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

　　工作重點：

　　1、用“以教師發展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念， 努力創設有利于幼兒發展的環境。

　　2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，開展園本教研活動，同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、對教師進行分層培養，加強全園教師的教育 教學基本功的培訓與提高。不斷提高專業水平。

　　主要工作及措施：

　　1、在教研內容上注重實際性和實用性。

　　教學主任多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研課題，并組織教師在教研活動中進行討論。對教師關注的熱點難點問題，共同查找相關的經驗文章，通過集體學習、研討、實踐，以求實的精神，務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性。真正解決教師在教育教學中難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

　　2、在教研方式上注重互動式

　　緊緊圍繞---找問題、解決問題、反思等一系列教研活動過程。采取平行班、同科教師相互討論的方式。每兩周一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師的口才與膽量。平行班教師在日常教學工作中遇到的問題，及時相互溝通，如問題難解決，設立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進行討論解決。

　　3、抓重點課題

　　經過上半學期的教研活動發展與實施，我園的教育教學水平有了明顯的提升。針對我園現狀，面對新形勢的教育改革需要，我們及時調整教學思路，及時對教育課題、課時做合理的調整。完全杜絕小學化現象，在這一基礎上，進一步完善教研課題，深入研究討論。科學領域和健康領域設為這學期重點研究對象。

　　4、設立教研方向、目標科學教育活動、健康教育活動是教師們一直以來在教學活動中的難點，這兩門學科要求教師的知識面較寬，根據這一現狀，組織有經驗的教師帶動新教師研究課題難點，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案，在這一領域中獲取知識，激發他們對周圍事物的好奇心，挖掘他 們的'創造能力，使他們在操作中獲取經驗。

　　5、教育經驗的積累

　　通過教師在教學過程中總結的經驗，教師的教育思路逐漸清晰，有了系統化的教育經驗，教育反思在這里起到了決定性的作用。教研 組活動的實施， 給教師們搭建了互相交流、相互學習的平臺 ，組織教師互聽、互評課活動，請經驗豐富的教師做經驗講述，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學達到更高的標準打下良好的基礎。

活動計劃 篇7

尊敬的各位領導、各位同仁早上好！

　　看到我今天闡述的主題，不知道各位是否有似曾相識的感覺？

　　沒錯，這是取自一首歌名，來自付笛聲那首著名的歌——《眾人劃槳開大船》

　　【同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊。百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前……】

　　誠然，我們都明白一項高效的活動離不開集體的力量。就以教務的任何一次活動來說，活動的每個環節都是和所有同仁的支持與配合分不開的。但同為活動，卻也會偶然出現如“陽春三月風拂袖”和“事到行處兩茫茫”的差異。究其實，是物是？抑或人非？我認為更多的是人非，是組織者和執行者使活動失去了應有的高效性。

　　下面我就以教務中的考務工作為實例，向與會的各位領導和同仁來談談我的淺見，旨在拋磚引玉，求教大方，敬請各位斧正。一項活動從粗線條來劃分，可以分為準備階段、實施階段和總結階段。

　　我就先從準備階段說起，《禮記 中庸》一書中有這樣一句話：“凡事預則立，不預則廢。”意思是說，要想成就任何一件事，必須要有明確的目標，認真的準備和周密的安排。沒有準備的盲目行動，只能是雖忙忙碌碌卻一事無成。

　　學校里每個學期都會有兩次大型的考務活動（期中和期末測試）和六次由教師按進度自行組織的考務活動（單元測試）。按照以往慣例，兩次大型考務活動由校部教務處制定考務計劃統一實施，教務處從學期段的不同，提出有所區別的考務指導思想和要求，在考務參與人員的職責上也根據每次活動提煉出的經驗作出了相應的修改。當每次打完考務計劃最后一個字的時候，伸展著略顯酸痛的肩胛時竟油然生出了一種“萬事俱備只欠東風”的豪情來。可事實證明“謀事在人成事也在人”，在考務計劃的制定過程中，我還是忽略了參與人的責任感和執行力了。這就要從活動的實施階段去具體尋找原因了。

　　從徐校長來到黃市學校后，教務處安排考務活動都是采用期中考務任課教師自行監考、自行評改和上報考務分析；而期末考務則是全學區統一安排，實行學生年級交叉、年級教師交換監考和統一時間評閱試卷的流程。雖然從某種程度上增加了教務處的工作強度，不過也更好的使考務活動的公平性和透明性得以保證。但是在執行階段還是會出現些許需要臨時解決的問題，諸如考試門貼的張貼、考場座位的擺放、評閱試卷的`統一指令之類等問題，考務活動的有效性和高效性就受到了質疑。我認為，這應該是執行者“主人翁”精神的匱乏和“岸邊人”的思想在作祟。也反映出教務處在制定計劃的過程中忽略了和教師們的及時溝通與協調。對于這個瓶頸我尚無具體而有效的對癥之藥，期待各位同仁不吝金玉之言，點我茅塞。

　　孔子云：溫故而知新，可以為師矣。三人行必有我師焉。在每次活動后期的總結階段是最能升華凝聚力和提煉經驗的，卻也是最容易被忽略草草了事的環節。俗話說：前車之鑒，后事之師。我們只有在不斷的反思和總結中才能使自我得以升華，只有在不斷的交流和爭論中才能使團隊得以強大，只有在不斷的實踐和提煉中才能使活動的高效性得以優化，只有在不斷的直言不諱和同舟共濟中才能使黃市學校這艘大船乘風破浪，一帆千里。

活動計劃 篇8

　　一、活動目的：

　　讓學生初步了解手工制作及其意義;激發學生學習手工制作的激情和興趣;充分發揮學生的想象力和創造力，在一些基本折法的基礎上自主創新;培養學生的美感，激發學生對生活的熱愛。

　　二、活動內容：

　　學習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的`方法，教給學生使用剪刀等工具進行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動手的特點，在培養孩子們的動手能力的同時，培養孩子的獨立創造能力和創新能力。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發展他們的思維能力。

　　三、活動地點：少年宮手工制作活動

　　四、活動時間：每周星期三下午

　　五、活動安排：

　　活動一：剪紙，學習簡單窗花的剪法。

　　活動三：折紙，學習百合花的疊法，試做百合花瓶。

　　活動四：剪紙，學習寶塔的折法。

　　活動五：捏橡皮泥，學做冰淇淋。

　　活動六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。

　　活動七：剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》。

　　活動八：剪紙團花圖案——美麗的雪花。

　　活動九：剪紙——自己設計團花圖案。

　　活動十：折紙——蝶魚戲水。

　　活動十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。

　　活動十二：拓印剪紙——老人與貓。

　　活動十三：拓印剪紙——大廚來啦。

　　活動十四：制作賀卡。

　　活動十五：折紙——母雞。

　　活動十六：折紙——小雞，并設計一幅《群雞覓食》圖。

　　活動十七：折紙——美麗的樓房。

　　活動十八：學生作品展——評選優秀作品。

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