時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的活動計劃5篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、活動背景

　　盛夏之際，又一年畢業季無聲降至，諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際，有太多故事說不出口，誤會與友誼，隔閡與愛情，揮霍與青春，艱苦與就業。有人說世上最美麗的就是過程，可惜人們往往過于追求結果，卻忽略了其過程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現，將陽光灑遍每一段多彩人生。

　　二、活動宗旨

　　為廣大畢業生及全校師生提供一個平臺，講述那些年自己或身邊曲折的經歷，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。

　　三、活動主題

　　重溫青春往事，再現最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽盛宴

　　——畢業季微電影節

　　四、意義闡述

　　發掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉經歷，為我校師生提供一個多元化、自主化的活動形式，給同學們的課余生活添加一些新元素。

　　五、組織機構

　　主辦：學生處生活科

　　承辦：校公寓管理委員會

　　六、活動策劃組

　　總策劃：

　　副策劃：宋志輝

　　審核人：

　　負責人：

　　七、活動方式

　　1.在5月初開始進行校園故事收集，面對全校師生，只要內容有關青春、校園生活便可；在網絡與現實兩方面上進行輿論渲染，并主動尋找典型故事（畢業生、教職工、留校學生），以采訪紀實、情境再現、場景錄制等多種形式進行材料采集，并整理歸檔。

　　2.在6月初畢業生集體返校之際進行優秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網絡平臺以及定點投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯合校廣播站進行專題播送；③其他形式結合實體展示和網絡推送進行）展示時間約為一周。

　　3.在6月中旬開展畢業季微電影節閉幕式暨頒獎典禮，（閉幕式暨頒獎典禮內容主要有優秀微電影展播、點評，現場互動，頒獎，獲獎代表感言，領導總結等）

　　八、活動時間計劃

　　1.籌備期 ：4月24日——5月6日

　　向學校提出申請，進行輿論渲染，準備所需的物資，進行與校外企業的溝通，進行一定范圍和規模的市場調查。

　　2.活動初期：5月9日——6月3日

　　主動尋找典型故事（畢業生、教職工、留校學生），進行采訪紀實、情境再現、場景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。

　　3.活動中期：6月6日——6月12日

　　持續一周的成果展示，（①餐廳電視、網絡平臺、定點投影；②校廣播站的'專題播送；③其他形式）

　　4.活動末期：6月13日——6月17日

　　畢業季微電影節閉幕式暨頒獎典禮

　　5.總結期：6月20日——6月24日

　　材料歸檔，清點物資使用情況，各部門進行總結。

　　九、活動地點選擇

　　電影節閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。

　　其他活動地點詳見附表

　　十、活動人員安排

　　為確保畢業季電影節圓滿舉辦，特成立畢業季活動小組，負責商討決策活動的具體形式和流程。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　小組下設辦公室，負責傳達、監督活動的發展、進行

　　辦公室主任：

　　副 主 任：

　　辦公室成員：

　　另成立攝制組、場務組、宣傳組，分別負責相關工作，詳見附表

　　十一、活動流程

　　根據活動時間安排分化具體工作和任務，詳見附表

　　十二、項目預算

　　初步計算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應至少為￥20xx。具體支出預算見附表。

　　十三、效果分析

　　十四、活動總結

活動計劃 篇2

　　活動內容：XX車墩影視基地

　　活動時間：20xx年4月27日

　　參加對象：中學部六、七、八年級全體學生

　　活動目的：由XX影視(集團)公司建造，坐落在XX松江車墩的XX影視樂園，為XX增添了一個十分重要的景點，樂園規劃占地1200畝，XX影視樂園現已建成的全布景式的“南方街道”和實景式場地景“30年代南京路”、“XX里弄民居”，為影視創作提供了理想的拍攝場景，也為人們重睹舊XX五光十色的.風情開辟了全新的途徑，已有30多部影片及數百集電視劇在這里拍攝。學校組織此次活動是希望同學們在游玩中增長知識、了解電影的拍攝過程、感受老XX的傳統文化，放松心情、調整好狀態，更好面對每一天的學習與生活。

　　活動安排：上午7點30分在中學部操場集合出發。

　　下午14點45分景區門口集合，16點左右返回學校。

活動計劃 篇3

　　這段時間，孩子們似乎對“橋”特別感興趣，而且對了解“橋”有強烈的愿望。老師捕捉到孩子的這一興趣點，在此基礎上形成了“橋”的主題。在這個由教師和孩子共同生成的“橋”的主題活動中，孩子積極參與自己感興趣并力所能及的事情，學習收集有關信息資料、制作廢舊材料等，嘗試用自己的方法來解決一些簡單的問題，并進行想象和創造活動，體驗同伴之間相互協作、分享的快樂——孩子們的探究精神在逐步的形成中，并初步養成關注自己感興趣的問題并能想辦法解決問題的學習習慣。

　　本次活動，我們延續“橋”這一主題。

　　在戶外運動中，老師鼓勵幼兒運用各種材料建構不同的橋，并嘗試用自己的身體活動來體驗過橋的感受：自己造橋、自己過橋，激發孩子對活動的興趣。我將本次體育活動的目標——平衡能力的提高隱含在孩子“過橋”的身體探索活動過程中，讓孩子在與環境材料、同伴、老師的互動中獲得發展。

　　◆來園、區角游戲

　　活動內容

　　●生活、裝扮、美工、操作、視聽、構建……等自選活動

　　環境與材料創設根據幼兒的興趣和需要，我為孩子提供的材料基本為：

　　◇工具材料（剪刀、各類膠、放大鏡……）

　　◇裝扮材料（裝飾物、道具……）

　　◇操作及制作材料（廢舊物、種子、珠繩……）

　　◇視聽材料（書、圖片、音帶……）

　　◇益智材料（棋類、數形寶盒、標本……）

　　◇建構材料（積木、插塑、壘高……）

　　★百寶架——放置釘、鎖、蓋、扣……供幼兒選用

　　★展示墻（板）……

　　活動指導

　　1.熱情接待幼兒及家長，觀察、了解幼兒情緒及需要，適時提供幫助。

　　2.鼓勵幼兒的交流與分享。幫助幼兒將自己的感受在同伴面前進行表達。

　　3.師生共同進行活動后的整理，引導幼兒形成良好習慣。

　　◆戶外運動——過橋

　　【目標】

　　1.引導幼兒在自己構建組合的橋上行走，提高平衡能力。

　　2.初步培養幼兒的創新及合作意識。

　　【重難點】通過不同“橋”時保持身體平衡

　　【環境創設與材料準備】

　　1.幼兒已有走平衡的初步經驗。

　　2.半月搖、齒輪板及其它輔助器材：積木、大半月搖……

　　3.音樂……

　　4.框、小毛巾、卷筒紙、圓凳……

　　【過程】

　　一、調動身心

　　根據幼兒當時的興趣點賦予幼兒角色，聽著音樂活動身體。

　　二、探索練習

　　1．自由探索半月搖的多種玩法。

　　①幼兒四散自由探索玩半月搖。

　　②集中示范：介紹不同的玩法。

　　③引出合作玩半月搖。

　　2．幼兒合作玩半月搖，引出“橋”。

　　①幼兒自由組合，找空地方合作玩半月搖，老師提醒幼兒過“橋”時要走穩。

　　②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范。

　　③鼓勵幼兒嘗試用不同方法去過其他的“橋”。

　　3．增添輔助物合作玩。

　　①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過。

　　②教師鼓勵幼兒到每一座“橋”上去試一試。

　　三、游戲

　　1.交待游戲情節、場景及規則。

　　2.師生共同游戲：造“大橋”——慶祝“大橋”落成——過“大橋”。

　　四、放松活動

　　整理場地，回教室。

　　◆生活活動

　　1.提醒幼兒進行戶外運動后的盥洗、飲水及服裝的調整等。

　　2.交流當天的食譜，激起幼兒食欲。

　　3.提醒幼兒有序地進行自助式點心。

　　4.幫助幼兒進一步形成良好的.盥洗及用餐習慣。

　　◆“小小看世界”綜合活動

　　結合孩子最近的興趣點選擇合適的材料和途徑（形式有：參觀、視聽、社會調查、閱讀、談話辯論、智力競賽……），了解有關相關內容。

　　今天內容

　　●幼兒在圖書、圖片中尋找和了解自己感興趣的信息和內容（橋）。

　　材料創設

　　●師生共同收集的有關“橋”的圖書（片）、報紙等資料。

　　活動指導

　　1.參與孩子的閱讀活動，傾聽他們的話題，了解孩子閱讀的興趣點。

　　2.幫助幼兒養成正確的閱讀習慣。

　　3.引導幼兒整理閱讀材料。

　　◆戶外自由活動

　　1.參與幼兒活動，觀察個別幼兒（郝佳慧、張乾統），鼓勵他們能與其他同伴共同活動。

　　2.當幼兒在活動中尋求幫助時，教師給予關注。

活動計劃 篇4

　　1、前期宣傳活動要準備好，尤其是和宣傳部方面協調好制作海報問題。 2、宣傳推薦的

　　書籍內容及相關特色情節要新穎，要有一定的吸引力。 3、切實維護好動員大會的現場秩序

　　和進、出場秩序。

　　4、單詞競賽的競賽內容要做好保密工作，切勿泄露，以保證競賽的公平性。 5、讀書筆

　　記的評選要做到公平、公正、公開。此項活動將列入各班在團支部考核中。

　　6、在“讀書”這一系列活動中要協調好于bt攝影協會和信息部之間的聯系， 以使本次活動的留影及后期宣傳報道的.工作順利開展。

　　7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確保活動 圓滿成功。

　　十、金費預算：（元）總計：12元

　　十一、推薦書目（見附表） 共青團某某學院委員會20xx年3月30日 附表：

　　大學時代必讀的50本書 篇四：全民閱讀活動策劃書 全民閱讀活動 策劃書

活動計劃 篇5

　　一、活動目的

　　本屆辯論賽主要為豐富山東外國語職業學院大一全體學員課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的'思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力，活動計劃書范文格式。

　　二、活動主題

　　青少年成才是內在因素還是外在因素

　　三、活動組織

　　主辦方：山東外國語職業學院團委

　　協助方：校聯合會 演講與口才協會 心理協會

　　策劃人：王靜永 曺中石

　　四、活動時間

　　辯論規則培訓： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；

　　物資籌備： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；

　　比賽時間：預賽， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30

　　決賽， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。

　　五、賽事安排

　　1、本次比賽分為預賽和決賽兩個部分

　　2、報名人數分為四個組 4 個人組成參賽隊伍

　　3、初賽兩場，第一場：第一組 vs 第四組；第二場：第二組 vs 第三組；

　　4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。

　　六、活動地點

　　圖書館負一樓小報告廳

　　七、資源需要

　　人力資源：全學院的大一學生。

　　物力資源：活動課桌 6 組、講桌 1 張、評委牌 4 張、計時器 2 個、筆記本電腦 1 個（內置計時軟件）、投影儀、幕布、時間提示牌 4 個（紅黃各 2 個）、白紙、評委打分專用表 10 張、筆 4 支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機 1 個。

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