時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　生活活動

　　引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

　　區域游戲

　　1、圖書區:喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。

　　2、科學區:喜歡愛護植物,愿意給植物澆水

　　3、益智區:樂于用自己的方式表達在操作中的感受和發現

　　4、美勞區:幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

　　材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙

　　教育活動

　　1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培養喜愛春天的美好感情。

　　2、《我用彩筆畫春天》_—_—引導幼兒在兒歌中感知季節的變化,感受愉快、歡快的意境。

　　3、《小猴做草帽》_—_—喜歡故事情節,知道關心他人。

　　4、《春天》_—_—能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的優美旋律。

　　5、《奇妙的三角形》_—_—鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

　　6、《小雞》_—_—初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關的.內容。

　　7、《小樹快快長大》_—_—在美工活動中,引導幼兒表達對美好事物的親近和喜愛。

　　8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

　　體育活動

　　游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點了》

　　目標:引導幼兒能夠雙腳平穩的自然跳躍,感受活動的快樂。

　　材料:小兔和狐貍頭飾

　　家園共育

　　1、請家長為幼兒準備輕便的球鞋,便于幼兒活動。

　　2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。

　　環境材料

　　1、班級墻飾布置為有關春天花草樹木的圖畫,創設一個花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。

活動計劃 篇2

　　杭州市三墩小學山橋校區作為杭州市三墩小學的一個校區，在綜合實踐學科的設置上，主要依托三墩小學綜合實踐學科教研組的工作計劃與安排來落實教學工作。同時為了更好地與三墩校區教研組進行教學工作的銜接，我校區也設置了綜合實踐學科備課組。

　　一、山橋校區綜合實踐學科的設置概況

　　我校區綜合實踐學科主要包括勞動技術、拓展課程。勞動技術由我校數學老師兼任。由于我校各年級班級數有限，在教學的設計和備課資料的.準備上是與三墩校區的老師共同合作完成的。拓展課程則是全校老師參與，內容多樣，有經典誦讀、繪本閱讀、思維訓練、象棋、小導游等，時間安排在本學期的每周二、五下午進行。

　　二、認真落實備課組的教研計劃

　　由于綜合實踐學科的任課教師都為兼職教師，為了提升老師們對本課程的重視程度，我校區備課組將認真落實教學檢查工作，開展組內的教研活動。積極組織教師參加三墩小學以及西湖區綜合實踐評比活動。

　　1.加強學習，提升新的課程理念。隨著綜合實踐活動的不斷深入，觀念和課程意識也必須與時俱進，因此要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義。

　　2、課前做好充分準備，認真備課、上課，不斷提高備課質量，確保每節課的質量。

　　3.重視學生創新意識的激發和創造能力的培養，充分利用教材與學生的生活實踐經驗，為學生創造力培養創設時空。

　　4.加強教學反思，適時寫好教后感，為教學案例的撰寫積累素材，積累豐富本學科資源。

　　5.鼓勵教師積極參與課題研究，積極參加各類活動及競賽，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。

　　三、本學期，我校區推薦高曉婭老師參加西湖區地方課程優質課比賽，屆時我校區備課組將積極協助高曉婭老師進行磨課、上課，力求在比賽中取得好成績。

　　四、各組具體安排：

　　綜合實踐組有兩塊分項，各組的老師安排以及負責人情況如下：

　　1.勞動與技術

　　任教年級

　　任職教師

　　三年級各班

　　金建林

　　四年級各班

　　方玉娣 張鋁霞

　　五年級各班

　　應國建 葉波

　　六年級各班

　　章建達

　　2.拓展課程：

　　本校的拓展課程，以“學生發展為本”為指導思想，整合學校優質資源，將學生的需求與教師的能力相結合，由基礎型課程延伸的學科課程內容和滿足學生個性發展需要的其他學習活動組成，為學生提供更多的可選擇性課程和主動學習平臺。課程教學由全校老師參與進行。根據年級不同，分別設置不同的教學內容。教學時間安排在每周二、五下午。

活動計劃 篇3

　　00：00_6：15起床

　　6：15_7：00吃早餐

　　7：00_8：30學習

　　8：30_9：30寫作業

　　9：30_11：00看書

　　11：00_14：00吃飯午休

　　14：00_15：30體育活動

　　15：30_17：00寫作業

　　17：00_18：00吃飯

　　18：00_19：00看作文寫作文

　　19：00_20：00做睡覺前的.準備

　　我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！

　　寒假活動計劃

　　向往已久的寒假開始了我訂做了一個活動計劃內容如下：

　　1：按時作息

　　2：每天一篇日記

　　3：每天練字1小時閱讀1小時并做、賞析、讀書筆記

　　4：積極參加社區活動或體育鍛煉

　　5：為新學期作準備買好各種文具

活動計劃 篇4

　　近日，在梅二幼兒園進行的“我要上小學”主題活動中，通過參觀小學、做紀念冊、背上我的小書包、與小學老師面對面等活動，激發孩子做小學生的愿望。

　　孩子參觀了小學，觀看了小學生周一的升旗儀式、晨會后，對小學有了初步的感性認識，又充分利用家長資源，請小學老師來園給孩子上課、作面對面地相互交流。如：大一班的.姚飛媽媽給孩子帶來了一節精彩生動的數學課，還回答了孩子一些對小學生活感到疑惑的問題。又如：大二班的鐘語昕媽媽也給孩子們帶來了講座“如何做個小學生”，使孩子對小學生活有了更深入地了解，也使主題活動豐富多彩。特別是在班級墻面上孩子們的“心愿樹”，都記錄著孩子們天真稚嫩的小小心愿。姚飛小朋友在“畢業感言”中說：“我決定留在幼兒園里，陪著陸老師、孫老師。”爸爸笑著問：“那你長大了做爸爸，做爺爺了，留著胡子還坐在里面?”“哈哈”，——其實，孩子們是舍不下親愛的老師和小朋友。

活動計劃 篇5

　　一。教學目標、任務：

　　通過課程的學習，學生獲得基本的知識和技能，增強愛國主義情感，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　1.組織教師認真學習《課程標準》，走好課改之路。

　　2.認真鉆研教材教法，找準重難點，搞好集體備課，努力達到正確使用教材。

　　3.通過集體活動，做到在教學上互相取長補短，不斷提高自己的授課水平。

　　4.在全體老師的共同努力下，爭取在考試中取得優異的成績。

　　二。教研目標、任務：

　　為了有助于更好地進行教學，提高教師的整體素質，根據市教研中心的要求，結合我校的實際情況，本年度主要開展以下幾項系列活動：

　　1、 參加教研中心組織的教學評比活動；

　　2、 組織參加學校的“送教下鄉”活動；

　　3、 籌備各級各類“公開課”；

　　4、 組織參加學校的“診斷式聽評課”活動；

　　5、 組織教研組集體活動，每人聽課10節以上；

　　6、 提倡寫教后記，每學期寫一篇教學經驗總結，寫1~2篇典型案例分析。

　　三。完成目標任務的`具體措施方法：

　　1為了參加學校組織的聽評課評比，所有老師集思廣益，總結出一套授課思路以供參考。

　　2集體備課后，一人主講，其他老師聽課后集體評課，找出本節課的優點和不足之，互相取長補短，做到共同進步。

　　3每節課上完后，要求老師都要寫教后記，把上完這一節課后的感想記下來，可以是成功點，也可以是失敗點，為以后更好的工作積累經驗。

　　4鼓勵老師每學期寫一篇教學經驗總結，寫1~2篇典型案例分析；

　　5及時做好活動記錄。

活動計劃 篇6

　　活動內容：

　　為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學院在科研方面的風采，在第二屆校園科技節開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設，激發廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情

　　活動宗旨:在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、盛市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。

　　活動時間：10月31日

　　活動形式：

　　1活動以科技展臺為主要載體，以圖片結合實物為主要方式，展現各學院的各科研成功項目;

　　2同時邀請it產業或一些科技宣傳單位參加本次活動;

　　3由活動贊助方提供產品展示.

　　活動要求：

　　1各學院預備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板

　　2各學院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協

　　3各學院選派1—2名工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解

　　4各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作

　　5各學院結合校科協整體宣傳方案同時做好本次活動的'宣傳工作

　　6各學院選送一個文藝節目參與活動當天的學院風采大賽

　　活動宣傳及贊助：

　　1由電臺負責活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳）以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展

　　2由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作

　　3科協外事部聯系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面

　　4活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和治理工作

　　可開發資源：

　　1．活動冠名：活動可以以企業名為主題。例如：第**屆“****”杯沈陽工業大學科技節開幕式

　　2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）

　　3．為商家提供展臺

　　4．由商家提供給予的獎品。

　　5．在比賽和會場發放商家宣傳資料。

　　6．浮球、條幅、海報等宣傳

　　項目說明：

　　項目預算：3千元

　　預算明細：

　　場地費用相關禮品獎品費用

　　布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用

活動計劃 篇7

　　一、活動目的：為了促進初三年級學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學習興趣小組，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關改革開放成果，感動中國年度人物的評選的錄像等活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和黨的路線方針政策，對促進政治課教學和學生的全面發展起到了一定的積極作用，從而提高學生的應試能力。

　　二、指導教師：初三全體政治教師

　　三、招募組員：通過在全年級學生中，，確定興趣小組成員共60人。然后把60名學生分為A、B、C、D四組。

　　四、內容和形式

　　為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的'內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：一、以關系學生發展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以政治課教學內容為主；二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發展的、生動活潑的、比較自由的天地。

　　為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調查報告。為培養學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。

　　五、活動方法

　　1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

　　2、組員根據指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

　　3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座；

　　⒋組織政治時事知識競賽，撰寫小論文；

　　六、活動安排：

　　第一次：組織座談會，確定活動內容和要求。

　　第二次：組織學生進行“怎樣處理好同學關系，促進個人發展和集體進步”的專題討論。

　　第三次：組織學生進行《依法保護環境》的專題講座。

　　第四次：組織學生發表自己撰寫的調查報告。

　　第五次：“在構成人才的諸要素中，德與才何者更為重要”辯論。

　　第六次：組織學生觀看改革開放成果的錄像,并寫好觀后感.

　　第七次：指導學生調查中學生的上網熱，并作好資料的搜集與整理。

　　第八次：組織學生觀看感動中國年度人物頒獎晚會，升華感情，并找到與課本知識的切入點。

　　第九次：組織座談會，總結本學期收獲與不足。

活動計劃 篇8

　　為進一步宣傳普及科學家庭教育知識，提升我社區家長素質和能力，發揮家長在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實推進未成年人思想道德建設工作，積極構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，努力營造有利于廣大未成年人健康成長的家庭環境和社會環境，現結合社區實際，制定20xx年 “家長教子”工作計劃：

　　一、活動目標

　　本著服務社會、服務基層、服務家長兒童的宗旨，以提升家長素質為核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質量水平，推動社區未成年人思想道德建設工作再上新的臺階。

　　二、活動形式

　　（一）辦好家庭教育知識講座

　　建立健全家長學校，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式，常年開展家庭教育大講堂公益講座，面向廣大家長宣傳普及家庭教育科學知識，以生動活潑、寓教于樂的形式，促進未成年人思想道德建設。

　　（二）開展豐富多彩的.科學家庭宣傳實踐活動

　　幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強社區與家庭的聯系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的

　　教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法；指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。通過向家長講授兒童健康教育、優育等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，形成和諧親子關系，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　三、活動具體安排：

　　1、以家長學校課堂為陣地，深入開展“做一個有道德的人” 家庭主題教育活動。

　　2、組織家長學校師資力量，對轄區內有0—18歲兒童的家庭（包括留守流動兒童、單親家庭兒童、貧困兒童等特殊群體的家庭）的家長（或家庭成員、監護人等）開展主題教育活動。

　　3、為家長傳授春季兒童防病保健知識，開展預防接種、青少年心理學、青春期生理衛生常識等知識。

　　4、與家長座談，指導加強青少年“學習雷鋒”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠禮”等形式多樣的主題實踐活動。5、開展暑假安全講座，加強家庭暑假用電、交通、游泳、飲食安全的教育和指導。

活動計劃 篇9

　　為了進一步營造“健康、和諧”的校園文化環境，活躍學生的學習生活，調動廣大學生參加體育鍛煉的積極性，增強班級的.凝聚力，促進學生健康、和諧、全面的發展。學校決定開展春季健身活動。

　　一、活動項目

　　300米×15圓周接力、跳繩、師生籃球友誼賽

　　二、具體要求

　　（一）300米×15圓周接力

　　1．分組：比賽分三組：初一為甲組，初二為乙組，初三、初四為丙組。

　　2．圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學，督促同學加強訓練，各班參賽同學榜次順序由班主任決定，屆時班主任要組織好參賽同學按時到達比賽場地。

　　（二）跳繩

　　1．06級、05級以互助小組為參賽單位，04級、03級以值日組為參賽單位。

　　2．比賽成績以1分鐘小組人均跳繩個數為準，比賽跳繩學校準備。

　　（三）師生籃球友誼賽

　　1．學生處組織學生籃球隊；工會組織教師籃球隊。

　　2．4月初在學校籃球場舉行友誼賽。

　　（四）各班主任要組織同學對活動項目進行積極訓練，訓練中要注意安全。

　　（五）各級部、各班級也可自行有計劃開展有意義的健身活動。

　　三、表彰與獎勵

　　1．圓周接力活動甲組取前三名，乙組和丙組分別取第一名進行表彰。

　　2．跳繩比賽每班取前三名小組進行表彰。

　　四、有關活動將從下周開始舉行，請各班注意具體通知。

活動計劃 篇10

　　一、生活活動：

　　目標：

　　1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長說再見，指導幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。

　　2、培養幼兒良好的衛生習慣，進餐習慣，不挑食、偏食。

　　策略：

　　1、老師接待幼兒入園時態度和藹。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候。

　　2、創設良好的進餐環境：播放輕松的音樂、報菜譜等。

　　3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。

　　二、教育活動：

　　活動名稱：健康--《愛吃水果的牛》

　　活動目標：

　　1、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食

　　2、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養好,愛吃水果和牛奶。

　　活動準備：

　　PPT；大奶牛教具3個；紅黃藍顏料；奶瓶；幼兒已認識幾種常見的水果

　　活動過程：

　　一、圍繞畫面展開想象：

　　出示PPT，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？

　　它的肚子里都是什么？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？

　　二、 欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）

　　1、欣賞故事，熟悉故事內容。

　　教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵幼兒做出不同的回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。

　　2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來

　　喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對幼兒表示感謝。

　　教師繼續說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......

　　3、在講述中繼續與幼兒互動

　　（1）、教師：“有一天夜里刮起了大風，天氣特別冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。只有愛吃水果的牛沒有生病，為什么只有小牛沒有生病？”支持幼兒給出各種回答，比如：“因為他什么都吃。”

　　（2）、教師：“小牛看著生病的主人和村里的人，可真著急。他決定幫助主人和村子里的人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶，對主人說：請喝杯蘋果奶吧。它又從身體里擠出了草莓奶，對主人說請喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶，身體漸漸的好了起來。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶，病也漸漸好了起來。大家都非常感謝小牛，同時大家都變成了愛吃水果的人了。”在講述過程中，還可以停下來通過提問與幼兒互動，或者聽一聽幼兒提出的問題，大家一起討論。

　　4、講述結束后，教師可以引導幼兒進一步思考，比如：“請小朋友們想一想，這個故事告訴我們怎樣才能不生病呢？”支持鼓勵幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣多吃水果、不挑食等。

　　三、請小朋友品嘗牛奶

　　請小朋友洗手、拿水杯品嘗各種水果牛奶。

　　活動延伸：把圖片或圖書投放在圖書區供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區，供幼

　　兒制作水果“喂小牛”。

　　三、戶外活動：

　　1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》

　　目標：能愉快的'參加課間操活動，動作基本到位。

　　2、基本動作訓練--走、跑、跳、鉆、爬。

　　布置場地：繩子（跳）、拱形門（鉆）、沙包、小路、（平衡）墊子（爬）

　　3、集體活動---吹泡泡

　　目標：

　　1、幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲、后跳。

　　2、提高幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。

　　材料準備：

　　1、吹泡泡玩具材料。

　　2、老師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的各種狀態。

　　3、幼兒已熟悉“吹泡泡”兒歌。

　　指導:讓幼兒大膽想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現，在實踐。

　　引導幼兒討論：“泡泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。

　　4、分散活動：

　　目標：能自主的選擇游戲材料，，感受分散游戲的快樂。

　　活動材料：

　　1、球類：皮球、軟球。

　　2、投擲類：沙包、飛盤。

　　3、車類：小汽車、推車、紅綠燈。

　　4、手頭類：尾巴、拋彩球。

　　四、區域活動：

　　目標：1、能自主選擇區域游戲內容，并專注進行游戲。

　　2、區域活動后，能夠主動的進行簡單的收拾與整理。

　　內容：開放娃娃家、建構區、美工區、圖書區、益智區、拼插區、表演區

　　重點指導：1、美工區

　　目標：喜歡操作紙、筆等各種工具材料，掌握它們的用途和用法。

　　策略：在美工區結合主題變化、幼兒發展需要、教育目標投放操作材料（小動物）。

　　通過游戲形式，鼓勵幼兒探索嘗試筆、紙等工具材料的不同用途和使用方法。

　　2、娃娃家

　　目標： 愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。

　　通過游戲再現自己的日常生活經驗，如：扮演媽媽做飯等。

　　策略：盡可能多的提供半成品及廢舊材料，使幼兒根據自己的需要和想象 隨意改造。

　　材料提供：自制包子皮、餃子皮、橡皮泥、串串、掃帚、簸箕、墩布等。

　　活動區評價

　　五、午餐-餐前準備、午餐、餐后安靜活動等。

　　六、如果出現下雨情況，將把戶外活動調整為室內游戲。

　　1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》

　　目標：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。

　　2、游戲--猜猜我是誰

　　目標：通過聽聲音辨別小朋友。

　　增進同伴間的感情。

　　3、律動游戲---蝸牛與黃鸝鳥、對你不起沒關系、我真的很不錯

　　目標：能隨音樂做簡單律動，進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

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