日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的活動計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　指導方針：

　　為進一步落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》部署，以“少先隊活動課指導綱要”為依據，結合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設置課程內容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，實現少先隊組織的根本任務，結合我校辦學宗旨，努力培養隊員的組織意識和良好品格修養，引導隊員成長為祖國的合格建設者和接班人。

　　具體實施《綱要》工作目標為統領，分年級工作內容為根本任務，活動為主要形式，實踐為主要環節，體驗教育為基本途徑的綜合活動課程。具有以下幾個特性：

　　主體性本書強調隊員是活動課程的主體，也是課程的積極建設者與開發者。在遵循隊員認知特點的前提下，引導他們在生活中發現和探究問題，培養創新精神和實踐能力。通過隊員的自主學習、自主體驗、自我教育達到綜合素養的自我“內化”的目的。

　　整體性活動的內容上實現了組織教育、思想道德教育、綜合素質、心理教育等方面有機融合，體現出活動課程的綜合性；活動的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調查、考察、走訪、演練、討論、爭辯、游戲、資料檢索等多種學習方法和手段；活動的資源開發上，有機地整合校內外的環境資源、社區資源、人文資源等，體現出綜合性。

　　體驗性強調隊員自身的“情感體驗”和“實踐性操作”，每個活動名稱及內容對應《綱要》要求、隊員的年齡特點和認知特點，以及本年級段少先隊教育特點，設計出頗具特色的實踐體驗內容，在活動過程中，通過采用隊員喜聞樂見的方法和手段，“少告訴、多體驗”、“少講解、多互動”，幫助隊員獲得積極的情感體驗，促進素質的內化，由感悟而指導行動，培養隊員對生活的正確態度和行為習慣。

　　生成性從活動的目標和內容看，針對各年級隊員發展的特點，由淺入深地遞進實施。各年級在完成好基本任務的基礎上，把全國和當地少先隊組織開展的主題教育活動貫穿其中，還可以根據實際情況開展特色活動，體現生成性。從道德行為的養成規律上看，隊員在活動過程中，體現了由“情感道德體驗”再到“素質內化生成”，這個動態的.、持續的、發展的過程，突出了隊員自身的感悟和心理的內化，體現了內隱的生成性。課程的設置以隊員的全面、持續、和諧發展為主線，以活動設計和實施為主體，科學構建了內容框架結構。其內容結構有分年級隊員發展特點、工作目標和內容、分年級活動設計及安排、精品示范、少先隊特色活動讀解與例舉六部分組成。活動內容涵蓋組織建設和教育、思想道德教育、綜合素質教育、心理教育四個維度，活動采用大、中隊主題隊會、小隊活動、實踐體驗、小課題研究等多種形式。實施的少先隊活動活動按《綱要》要求，以時間為序，由淺入深地遞進開展，分別構建了各年級的活動名稱、活動目的、活動形式、活動準備、活動過程、活動建議、資料鏈接等幾個板塊，在讀解特色活動的同時，進行一些鮮活的案例和具有示范作用的經典活動。

　　具體計劃如下：

　　1、少先隊活動課程的具體實施應納入學校綜合實踐活動課程和地方性校本課程，利用班隊會開展活動，至少每周一次，按照進度完成任務。

　　2、實踐體驗性活動，活動時不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實效，要從本地、本校、本中隊的實際情況出發，靈活組織開展與時代、社會發展及隊員的實際緊密聯系的活動，讓每個活動成為構成隊員生活的課堂。

　　對活動課程實施情況的考核，應采取多元評價原則，倡導過程性、發展性、激勵性評價理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎章激勵機制的同時可實施快樂成長袋、優點卡、心理實驗活動競賽、自我激勵等多種評價形式，考核結果于學期結束時列入隊員的綜合素質考評中。

　　輔導員是實施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊輔導員特別是中隊輔導員的綜合素質提出了更高的要求。各地要及時采取措施，加大力度，圍繞輔導員專業道德、專業理念、專業知識、專業技能等方面進行培訓。

　　開展少先隊活動課程應遵循以下幾個原則：

　　整體性原則。以全面實現少先隊教育的目標為基本的價值取向，來規劃、構思和設計特色活動，要處理好基礎“達標”與特色創建的關系，強調在全面實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，實現少先隊教育基本要求的基礎上，創建特色，切忌急功近利，以偏概全。

　　持久性原則。活動的特色切忌曇花一現，要努力堅持，長期顯示，保持發展。

　　特色活動的實施與隊員個性發展相統一的原則。打造少先隊特色活動與培養“合格+特長”的隊員都是教育的目的和任務，因此，要努力做到相輔相成、和諧發展。

活動計劃 篇2

　　一、課程目標：

　　1、了解社會，考察社會環境，增長溝通能力，有服務社會的意識。

　　⑴ 學習調查研究，增長溝通能力，養成合作品質。

　　⑵ 參與學校活動，體會服務的意義。

　　2、了解自然、認識自然、欣賞自然，形成自覺保護環境自然的意識。

　　3、學會“講究衛生、預防疾病、消防避險、自救自護”，增強、提高自己應對困難和處置危險的本領。

　　4、學習生活技能，養成積極生活態度。

　　⑴ 學做家務，盡家庭一分子的義務。

　　⑵ 端正勞動態度，形成良好勞動習慣。

　　5、了解汽車的發展史，認識車標，拓寬學生的視野，激發學生的進取心。

　　6、在實踐活動中，培養學生團結合作，動手操作，創新的.能力。

　　二、課程內容：

　　時間安排 活動主題 預設過程

　　第一周 變幻的花結 收集資料、調查、采訪

　　第二周 五彩的小花 討論、設計、展示

　　第三周 紙編小帽 研究、攝影、活動體驗

　　第四周 掛歷紙的妙用（一） 課堂：微型手電筒

　　第五周 葉形盤 調查、設計、栽培、展覽

　　第六周 自制盤墊（二） 音樂門鈴

　　第七周 中國結（三） 自制電池

　　第八周 毛編毛線墊 九子鞭鞭

　　第九周 溫暖的圍巾 收集資料、調查、討論、情境體驗、交流

　　第十周 小方籃（四） 課堂：紙編彩蝶，

　　課外：我的太陽表

　　第十一周 我是社區小主人 收集資料、看錄像、交流

　　第十二周 愉快的雙休日 交流、討論、設計

　　第十三周 勞技小制作（四） 課堂：風車屋，課外：賽車

　　第十四周 小學生生日消費 可行性方案設計、操作、活動體驗、交流

　　第十五周 愛車一族（一）汽車的歷史 了解車的歷史，調查家鄉汽車的數量及普及率

　　第十六周 復習、考試： 勞技小制作

　　第十七周 整理本學期所有方案評優

活動計劃 篇3

　　根據省、市愛衛會部署，市政府決定從8月29日至9月30日，在全市城鄉廣泛開展以“愛環境、講衛生、講科學、樹新風”為主題的愛國衛生清潔月活動。現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　在開展城市環境綜合整治，創建文明、衛生城市和園林城市的基礎上，掀起除害滅病工作高潮，預防和控制春季各類傳染病的發生和流行，進一步改善城鄉環境衛生面貌，提高環境質量和全民文明意識、衛生意識、城市意識和環境意識，為我市經濟建設和社會發展創造良好的環境。

　　二、活動重點

　　在鞏固城區環境衛生綜合治理成果的基礎上，重點向農村轉移，加大對禽類養殖重點地區、大型養殖場、養殖專業戶和疫情易發地區的環境整治力度；集中治理居民生活區、集貿市場和城鄉結合部，特別是被省政府納入重點建設的小城鎮和公路沿線等。

　　1、治理環境衛生。徹底消除各重點部位的垃圾、殘土，清理廢棄塑料袋等白色污染；搞好廁所清掏和保潔，及時清理散放禽畜糞便，加強人畜排泄物的無害化處理；消滅衛生死角；搞好煙塵整治，控制揚塵污染；整治村鎮“三堆”占道、占地，清理路溝，治理生活垃圾亂倒、亂排、亂堆問題。

　　2、整頓市（村、鎮）容市（村、鎮）貌。整理各類市（村、鎮）政公共設施，清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺及不規范的牌匾、廣告。

　　3、大力開展以滅鼠、滅蚊為重點的除四害工作，消除越冬蚊蠅孳生地，殺滅蚊蠅及蟑螂。

　　4、搞好機關、學校、企事業單位、公共場所及城鄉居民的室內外衛生。

　　5、加強健康教育工作。強化廣大群眾的衛生意識，摒棄陋習。大力倡導不吸煙、不喝生水、不吃不潔食品、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨地大小便、不施用未經無害化處理的農家肥等科學文明的生活、生產方式。

　　三、責任部門及主要任務

　　（一）各街道辦事處、開發區

　　1、組織轄區內機關、團體、學校、企事業單位清運街道垃圾、污物；清理住宅小區、街巷、居民庭院衛生死角。

　　2、徹底清運城市出入口道路兩側及邊溝內垃圾和雜物；清理轄區內亂堆占、亂搭設現象。

　　3、禁止城區內養豬、羊、牛、雞、鴨、鵝、兔等動物，禁止違章養狗。

　　4、組織臨街各單位、個體業戶、居民清理臨街陽臺、雨搭上亂堆亂掛，消除墻面污垢、陳舊對聯、樓道內張貼物；組織開展除“四害”活動。

　　（二）城管辦

　　1、組織、督促、檢查指導衛生突擊日的實施；負責局包街、門前四包及大環境衛生的`檢查和指導。

　　2、組織指導各街道辦事處、開發區清除各種亂堆亂占、亂擺亂賣、亂貼亂畫現象。

　　（三）工商局

　　1、取締占道經營，杜絕沿街無證流動商販。

　　2、清理整頓集貿市場。

　　3、清理不規范的牌匾、廣告。

　　（四）交通局

　　1、加強城鄉結合部的公路治理，嚴格控制和消除公路兩側的違章違法建筑。

　　2、清掃公路路面，清除公路兩側垃圾、殘土等臟物，清掏路邊溝。

　　3、清理整頓公路兩側的廣告、牌匾和交通標志性設施。

　　4、清理整頓客運站內外環境衛生及交通秩序。

　　（五）衛生局

　　1、加強食品、飲用水衛生監督、監測和指導。

　　2、清理、整頓各類食品加工點、屠宰點及食品經營場所。

　　3、清理整頓路邊燒烤。

　　4、組織指導全市開展除“四害”活動。

　　5、清理整頓以醫院為重點的窗口單位衛生。

　　（六）公安局

　　1、整頓交通秩序。

　　2、整修沿街交通設施，修復破損的亭、臺、信號燈及隔離帶、分道線。

　　3、清理整頓停車場。

　　4、配合城管、工商等部門進行市容環境整治。

　　（七）城建局

　　1、消除各種亂搭亂建現象，清理整頓刷車廠。

　　2、清理沿街綠籬、綠地、路樹、景點內滯留垃圾和雜物，按規劃搞好城區的綠化、美化。

　　3、修復市區內破損和反漿路面。

　　4、疏浚市區內窨雨井、檢查井，維護好路燈。

　　5、對市區內垃圾點及公廁進行徹底清理。

　　6、清刷、修補垃圾箱、果皮箱，提高垃圾箱、果皮箱全天保潔水平。

　　7、清理建筑垃圾，整治建設工地。

　　（八）教育局

　　1、組織學生整頓校園衛生，凈化、美化環境。

　　2、組織學生積極參加城區綠化、美化及環境衛生義務勞動。

　　（九）林業局

　　組織全市機關、團體、學校、企事業單位參加植樹造林活動。

　　（十）新聞單位。

　　組織好清潔月活動的宣傳教育和輿論監督工作。

　　（十一）環保局

　　組織全市清理白色污染，整治煙塵污染。

　　（十二）各鄉鎮政府

　　1、以治理臟、亂、差為重點，抓好以公路兩側村為重點的環境整治，清理亂搭亂建、亂堆亂占、亂擺亂掛和占道集貿市場，禁止家禽（畜）散放。

　　2、清理滯留垃圾，搞好小城鎮基礎設施建設。

　　3、搞好村鎮的綠化、美化。

　　四、活動要求

　　1、活動共分三個階段進行。8月29日至9月1日為宣傳發動和安排部署階段。9月2日至9月20日為環境衛生集中整治和除四害階段（其中，9月2日和9月16日為突擊日）。9月21日至9月30日為檢查驗收階段（其中內環境和除四害由市愛衛辦組織實施；外環境由市城管辦組織實施）。

　　2、加強組織領導。各級領導一定要高度重視，結合實際制定切實可行的實施方案，明確任務，狠抓落實，堅持高標準、高質量完成任務。

　　3、廣泛動員，領導帶頭，全民參與。各單位、各部門要樹立大環境意識，把開展清潔月活動意義和要求向群眾做好宣傳，調動各方面力量最大限度地改變環境衛生臟亂差狀況。

　　4、各司其職，密切配合，統一行動。各單位要明確職責，責任落實到人。要齊心協力，密切配合，統一行動，確保清潔月活動順利進行。愛衛辦、城管辦要做好協調、調度工作。

　　5、監督檢查。清潔月活動期間，各職能部門要認真接待并處理好群眾關于環境衛生方面的投訴。在突擊整治和除“四害“階段結束后，各責任部門及鄉鎮要把活動情況形成書面材料報市愛衛辦，愛衛辦統一匯總上報。

活動計劃 篇4

　　工作重點

　　1．配合縣教研室開展到的“教學規范達標”活動，繼續做好教學常規工作，努力形成規范從教、認真從教的良好風氣。

　　2．組織教師參加各類教學研討活動，研究課堂教學效率，進行有效教學的探討，提高課堂教學質量。

　　3．做好考試與評價研究，努力提高命題水平。

　　4．繼續加強校本教研建設，進行新課程解讀活動，提高教師專業水平。

　　5．跟據市、縣“小科學家”培養計劃，開展“小科學家”工作，設計與學生的學習、生活實際相聯系的'活動，選拔、培養具有潛質的科學愛好者。

　　6．開展科學實驗教學的研討活動，提高課堂實驗的效果。

　　7.完成標準化實驗室建設工作。

　　XX三中XX年下半年初中科學教研活動安排表

活動計劃 篇5

　　一、活動目標：

　　1、在半日活動開放過程中，讓家長進一步地了解幼兒園的教育教學活動和孩子的發展狀況;

　　2、促進家園合作，增進親子間、家園間的親密感，共同為促進孩子的終身發展打好基礎。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月18日上午8：30——11：00(周四)

　　三、活動準備：

　　3、事先告之家長本次活動的時間、目的、內容和注意事項，請家長準時參加;

　　4、認真準備教學內容及孩子操作材料;

　　5、準備反饋單和簽到表;

　　6、合理安排各個生活環節。

　　四、活動流程：

　　(一)晨間活動《拍網球》

　　1、鼓勵孩子積極主動地參與晨間鍛煉，體驗活動的快樂;

　　2、提高拍網球的技能，提高持續排球的能力。

　　(二)晨間談話

　　1、以點名為切入口，請每個孩子說出像傘的東西，鼓勵每個孩子展開大膽想象!

　　2、鼓勵孩子完整地表達自己的'想法，并豐富孩子的詞匯量，提高口語表達能力。

　　(三)早操

　　1、能認真地做操，動作有力，精神狀態飽滿。

　　2、上下樓梯排隊有序、不推不擠。

　　(四)點心

　　1、保持桌面、地面的整潔、干凈;

　　2、吃點心時不講話，能在規定的時間內獨立吃完自己的一份點心。

　　(五)語言活動《猜猜我有多愛你》

　　(六)數學活動《小豬請客》

活動計劃 篇6

　　一、 現狀分析

　　四年級學生在三年級時已經學了一年的《綜合實踐活動》，因此經過了系統的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對于一些常規已經基本養成并且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續學習進行研究打下了一定基礎。由于本校實際問題，因此，對于書本里的很多出外實踐活動是很難操作的，只能通過上網查找一些關于這個實踐活動的知識、圖片給他們看。所以效果當然沒有親身去實踐這么好的。

　　二、教學目標與要求

　　1.親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力。

　　2.考察周圍的社會環境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通能力，初步養成服務社會的意識和對社會負責的態度。

　　3.初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養成勤奮、積極地生活態度。

　　4.激發好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的'態度，發展探究問題的初步能力。

　　三、教學重點、難點

　　1．注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、應用知識和解決問題 。 2．走向社會，開展活動的方式方法。 3．組織有關的活動素材。

　　四、教學措施：

　　1．認真鉆研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數。

　　2．努力創設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創造，有所收獲。 3．利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。

　　4．善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。

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