時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的活動計劃10篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、班級簡介

　　簡單介紹班級的基本情況，可以包括班級人數(shù)、組建時間（主要針對新分專業(yè)班級）、班級先前獲得的突出榮譽(yù)和獎勵、班級主要特色、班風(fēng)班貌，以及在學(xué)校學(xué)院重大活動、科技創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)考風(fēng)和早操早讀等方面的表現(xiàn)等等。（大約300字左右）

　　二、現(xiàn)存問題

　　分析班級整體以及個別班級成員在思想、學(xué)習(xí)、生活、社會實踐等方面存在的問題，比如理論學(xué)習(xí)是否扎實、思想認(rèn)識是否到位、國家大事是否了解、學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否上進(jìn)、上課出勤率夠不夠高、班級成員有沒有遠(yuǎn)大理想或?qū)W習(xí)目標(biāo)、日常生活是否節(jié)儉、班級有沒有凝聚力、學(xué)生是否具有一定的`禮儀常識、是否具備扎實的實踐能力、是否能夠理論聯(lián)系實際、是否參加各種社會實踐活動等等。（分析問題要有針對性，突出本班實際問題，500字左右）。

　　三、活動計劃

　　（一）政治理論學(xué)習(xí)：

　　（二）主題班會：

　　1、“平安校園，防盜防騙”活動必須在4月1日前完成；“考風(fēng)考紀(jì)”主題班會應(yīng)在第16周完成；

　　2、主題班會活動時，請務(wù)必邀請輔導(dǎo)員、班主任參加。 （三）團(tuán)日活動：

　　1、校團(tuán)委每年上半年會在開展全校性的主題團(tuán)日活動，有明確主題，班級團(tuán)支部按要 求開展。、

　　2、各班級團(tuán)支部可以結(jié)合自身實際，開展主題團(tuán)日活動，活動后通過網(wǎng)絡(luò)積極宣傳。 （四） 文體活動：

　　備注：

　　1、上述四個方面的活動，標(biāo)*號的為必須開展，剩下的活動可根據(jù)班級實際有選擇地開展，如果超過4次可自行增加行數(shù)；

　　2、表中“內(nèi)容”欄已填寫的是指定活動內(nèi)容，必須按照指定內(nèi)容開展活動；“時間”欄可填寫具體時間（比如20xx年3月22日14:30-15:30）或者時間段（比如20xx年3月22日-3月25日）；“負(fù)責(zé)人”欄應(yīng)填寫具體負(fù)責(zé)人，應(yīng)確保學(xué)院對活動進(jìn)行督導(dǎo)時能與該負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系；

　　3、活動形式應(yīng)盡量多樣，可以采取集中學(xué)習(xí)、專家宣講、實地考察、觀看視頻、小組討論、室外拓展、社會實踐、演講辯論等多種形式；

　　4、請使用學(xué)院統(tǒng)一配發(fā)的記錄本，做好“政治理論學(xué)習(xí)”和“主題班會”記錄，以備考核。

活動計劃 篇2

　　一、活動目的：

　　為積極配合社聯(lián)活動，廣泛推進(jìn)我社的形象與知名度，我社特就此次巡禮節(jié)開展主題活動

　　二、活動時間：

　　20xx年5月14日下午14：00----17：00

　　三、活動場所：

　　東區(qū)食堂籃球場

　　四、活動對象：

　　活動當(dāng)日到本社咨詢且有意愿嘗試免費(fèi)化妝的.前6名同學(xué)

　　五、活動內(nèi)容：

　　在東區(qū)食堂籃球場設(shè)立化妝臺，由2—3名有化妝技術(shù)的本社成員為那6名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場化妝，讓她們親自體驗免費(fèi)化妝的機(jī)會，感受我社的化妝技術(shù)

　　六、活動安排：

　　宣傳：（1）海報宣傳（宣傳部 負(fù)責(zé)）；

　　（2）橫幅宣傳（實踐部 負(fù)責(zé)）；

　　陽光學(xué)院Nature化妝社

　　二Oxx年四月二十八日

活動計劃 篇3

　　一、藝術(shù)節(jié)主題：同在陽光下 快樂共成長

　　二、活動對象：全體師生

　　三、活動安排

　　（一）書法比賽

　　1.時間：5月9日下午班會課

　　2.地點：各班教室。

　　3.要求：每個學(xué)生都參加比賽，現(xiàn)場書寫一份作品，一、二年級為鉛筆字，三～五年級為鋼筆字。紙張、內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，各班推選5個作品上交學(xué)校參加評比和展覽。

　　（二）繪畫比賽：

　　1.主題：科學(xué)幻想 暢想未來

　　2.要求：根據(jù)自己對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。作品創(chuàng)作要獨(dú)立完成，規(guī)格8開紙大小，繪畫形式及使用材料不限。各班在組織班級繪畫比賽的`情況下，每班擇優(yōu)選擇3～5幅作品于5月23日前交至德育辦。

　　3.評審標(biāo)準(zhǔn)：

　　①想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

　　②科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。

　　③繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。

　　（三）校園小歌手比賽：（負(fù)責(zé)人：曾海英）

　　1.時間：5月16日下午4:15

　　2.地點：一樓音樂教室。

　　3.要求：每班推選1-2個學(xué)生參加比賽，自選一首兒童歌曲，時間控制在4分以內(nèi)。伴奏音樂或碟片自備，并于5月12日交給曾主任。

　　5.比賽次序由抽簽決定。

　　6.評分標(biāo)準(zhǔn)：演唱內(nèi)容（1分）、演唱技巧（5分）、服裝（1分）、臺風(fēng)（1分）、情感表現(xiàn)（1分）、動作（1分）。

　　（四）小制作比賽

　　1.要求：參賽作品必須是學(xué)生自己（家長可以協(xié)助）動手制作完成的。須利用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、蛋殼、毛線、樹葉以及各類豆子等，材料不限。各班在組織班級比賽的情況下，擇優(yōu)選擇3個作品于5月23日前交至德育辦。

　　2.評比標(biāo)準(zhǔn)：外型美觀、簡潔，作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

　　（五）文藝表演

　　1.節(jié)目名稱：①群舞《油城酷娃》 負(fù)責(zé)人：

　　②男生重唱《 》 負(fù)責(zé)人：

　　③藝術(shù)2+1展示 負(fù)責(zé)人：

　　④器樂合奏 負(fù)責(zé)人：

　　⑤拉丁舞表演 負(fù)責(zé)人：

　　⑥時裝表演 負(fù)責(zé)人：

　　⑦詩朗誦 負(fù)責(zé)人：

　　⑧三句半 負(fù)責(zé)人：

　　⑨大合唱 負(fù)責(zé)人：

　　⑩兒童劇《小紅帽》 負(fù)責(zé)人：

　　2.要求：每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人要適時組織學(xué)生訓(xùn)練，注重節(jié)目編排精美保證質(zhì)量，做好演出服裝的準(zhǔn)備。演出時間5月30日。

　　四、設(shè)獎思路：

　　1.班級合唱比賽取年級第一名。其他個人項目比賽按年級設(shè)獎評選，20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。根據(jù)班級開展活動和獲獎的情況評選出各年級的優(yōu)秀組織獎一個。

　　2.學(xué)校將部分優(yōu)秀書畫、小制作作品進(jìn)行展出。

活動計劃 篇4

　　根據(jù)敖教辦發(fā)（20xx）17號文件精神，為進(jìn)一步深入貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于做好反邪教警示教育宣傳月活動的通知精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握反邪教知識，增強(qiáng)防范、識別抵制邪教侵蝕的意識和能力，確保校園平安、穩(wěn)定。結(jié)合下洼地區(qū)各校實際，制定本實施方案：

　　一、活動時間

　　自3月1日至3月31日，各校要根據(jù)本校實際確定集中宣傳（日、周）的活動時間。

　　二、活動主題

　　崇尚科學(xué)、反對邪教、共建和諧。

　　三、活動內(nèi)容及形式

　　內(nèi)容：廣泛宣傳關(guān)于防范和處理邪教問題有關(guān)方針政策、法律法規(guī)；宣傳反邪教知識，教育廣大青少年學(xué)生認(rèn)識邪教，遠(yuǎn)離邪教。

　　方式：

　　1、發(fā)揮安全教育主渠道作用，認(rèn)真上好反邪教警示教育課，使廣大學(xué)生對邪教本質(zhì)有深刻的`了解從而遠(yuǎn)離邪教。

　　2、認(rèn)真開展“六個一”活動。即：上一節(jié)公開教育課、讀一本書籍、出一期板報、辦一期手抄報、集中一次圖片展覽。各校要充分用校園廣播、板報、櫥窗、手抄報等載體，通過張貼、懸掛標(biāo)語、圖片展覽、講座、文藝匯演、各種競賽、以及主題班隊會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。

　　四、活動要求

　　（一）提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　各校要充分提高認(rèn)識，將反邪教工作納入日常工作日程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保反邪教工作落到實處。

　　（二）建章立制、強(qiáng)化宣傳

　　建全和不斷完善反邪教工作的規(guī)章制度、明確責(zé)任、細(xì)化分工，采取多種有力措施，保障反邪教工作的有序?qū)嵤��?/p>

　　（三）狠抓落實、注重實效

　　各校要制定切實可行的活動方案，保證反邪教工作不走過程、不留于形式，確保收到實效。

　　（四）各校要將活動實施方案和總結(jié)，于4月10日前報中心學(xué)校。x年3月27日

活動計劃 篇5

　　一、活動主題：心手相牽，情暖人間

　　二、活動背景：關(guān)愛留守花兒，綻放遍地芬芳。

　　近些年來，留守兒童面臨著極大的成長困境，他們的爸爸媽媽由于家庭

　　的原因而外出工作，只有把他們留在家里跟著爺爺奶奶生活，他們感情上的需要很少被關(guān)注，只是任其發(fā)展。在這樣的情況下，欠缺情感照顧的留守兒童往往性格孤僻，有心理障礙。因此，留守兒童的成長，需要你我的呵護(hù)。經(jīng)管學(xué)院和外國語學(xué)院的青年志愿者分會組織本期的愛心輔導(dǎo)員再次來到新田小學(xué)，開展關(guān)愛留守兒童的室外活動，拉近主要以書信、電話聯(lián)系的愛心輔導(dǎo)員和兒童之間的距離。

　　三、活動目的：關(guān)注社會，奉獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)青年愿者精神

　　通過我們的關(guān)愛留守兒童活動，讓愛心輔導(dǎo)員與他們進(jìn)行心與心的交

　　流，解決他們的心理困擾，從而讓他們感受到更多的關(guān)懷和快樂，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)，身心一同健康成長。

　　四、活動地點及時間：電白霞垌新田小學(xué)

　　20xx年11月28日早上8點到下午3點

　　五、活動對象：經(jīng)管學(xué)院和外國語學(xué)院08、09級多名愛心輔導(dǎo)員，新田小學(xué)多名留守兒童，暑假三下鄉(xiāng)10名隊友，加上會干共約150人

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　1、兩學(xué)院的宣傳部各兩名會干準(zhǔn)備相機(jī)在活動現(xiàn)場拍照；

　　2、經(jīng)管青協(xié)副會長張乾坤負(fù)責(zé)聯(lián)系新田小學(xué)朱校長，確定留守兒童名單，以及協(xié)商當(dāng)天活動的相關(guān)事項；

　　3、選出四名會干（兩學(xué)院各出兩人），擔(dān)任游戲主持人；

　　4、網(wǎng)絡(luò)部準(zhǔn)備好活動需要的音樂；經(jīng)管青協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備電腦、音箱、話筒，橫幅（心手相牽，情暖人間），兩學(xué)院各負(fù)責(zé)兩個麥克風(fēng)；

　　5、跟行動部開一次部門間的會議，商議所需用餐物品、菜單以及活動游戲過程中所需要物品及獎品，初定于11月24日；

　　6、經(jīng)管青協(xié)副會長楊曉珊負(fù)責(zé)租車；

　　7、經(jīng)管青協(xié)與外國語青協(xié)保持聯(lián)系，協(xié)商一切活動相關(guān)事項；

　　8、秘書處負(fù)責(zé)通知有關(guān)人員以及申請好課室（大課室），通知所有參加活動的愛心輔導(dǎo)員和部長助理于11月26號晚9點半召開全體會議，會議主要關(guān)于活動的流程和相關(guān)的注意事項以及收取活動當(dāng)天午餐的費(fèi)用；

　　9、經(jīng)管組織部27號那天購買好活動當(dāng)天需要用的物品、禮品、食物。外國語準(zhǔn)備兩桶桶裝飲用水，

　　10、24號晚算出并通知參加當(dāng)天活動的人員要交的午餐費(fèi)。

　　七、活動費(fèi)預(yù)算：2000元（兩個學(xué)院平分費(fèi)用）

　　八、活動開展

　　1、7點15分全體人員在主教前的升旗臺集中，7點45正式出發(fā)；

　　2、到達(dá)后，外聯(lián)部簡單布置籃球場，懸掛橫幅，秘書處宣讀愛心輔導(dǎo)員名單配對兒童（秘書處負(fù)責(zé)愛心輔導(dǎo)員名單配對兒童時需要技巧），并對其進(jìn)行游戲分組；

　　3、9點，集中所有人員，進(jìn)行一個簡單的活動開始儀式，新田小學(xué)校長、兩院系會長做簡要講話；10點到11點半，兒童與愛心輔導(dǎo)員游戲互動以及兒童才藝表演（在這期間，行動部負(fù)責(zé)協(xié)助廚房煮午餐）；

　　4、11點45左右，開始進(jìn)行午餐。午餐后會干、輔導(dǎo)員與孩子們收拾餐具與垃圾；

　　5、午餐后，愛心輔導(dǎo)員開始家訪，期間要與兒童、以及他的家人合照留念。而部分工作人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場后，可以自行到附近小朋友家；

　　6、下午15點，全體會干、愛心輔導(dǎo)員在球場集合，秘書處清點人數(shù)，回校。

　　九、活動現(xiàn)場安排

　　1、秘書處一人負(fù)責(zé)醫(yī)藥物品（藥油、止血貼）的保管，網(wǎng)絡(luò)部一人負(fù)責(zé)電腦音樂操作，宣傳部兩人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場拍攝。

　　2、游戲進(jìn)行時，非游戲工作人員的會干負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，游戲負(fù)責(zé)人為韋基信。（每兩個輔導(dǎo)員一個兒童為一組，共三十六組）。

　　游戲內(nèi)容如下：

　　（1）載歌載舞：（5人）

　　音樂：快樂兒歌連唱（十分鐘）

　　規(guī)則：手牽手,一起走.(牽手,成圈,漩渦,反方向漩渦,成心)

　　目的：讓在場的每一位更快地融合在一起，拉近彼此的距離。

　　（2）傳口令：（1人）（十分鐘）

　　規(guī)則：小朋友與大朋友間隔排列（兩個小朋友夾著一個大朋友）排成一排，其中一名小朋友用方言對后面的大朋友說出一段話，再由大朋友將聽到的往下傳，最后一名的要將意思表達(dá)出來，看是否與原先的一致（每六組為一隊，共六隊，三隊同時進(jìn)行，分兩次）

　　目的：讓小孩子理解口口相傳，以訛傳訛的道理。

　　（3）巧穿紅外線：（5人）（十分鐘）

　　道具：紅繩1卷

　　規(guī)則：工作人員將紅線拉成錯綜復(fù)雜的網(wǎng)，小朋友需敏捷地避開紅線穿越網(wǎng)陣，失敗的組，需要一起出列表演（每六個小朋友為一組，共六組，游戲結(jié)束后每個小朋友都分派獎品）。

　　目的：提高小朋友的團(tuán)隊意識。

　　（4）同起同坐：（2人）（十分鐘）

　　規(guī)則：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，手不可以與腳或其他物接觸借力，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）然后四人手“橋”手，然后要他們一同站起來。看是否可以，若可以再試試多人一點，一直增加到不行為止，最多人數(shù)者獲勝。

　　目的：讓小朋友們深刻體會團(tuán)隊精神的重要性。

　　（5）奇怪的墻壁：（2人）（十分鐘）

　　道具：報紙6張、乒乓球30個

　　規(guī)則：二隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地，參加游戲者離報紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。 在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

　　目的`：考考小朋友的眼力和速度。

　　（6）青蛙報數(shù)：（2人）（十五分鐘）

　　規(guī)則：依次報數(shù)，報出數(shù)字后，要蛙叫對應(yīng)的次數(shù)，報錯或漏叫都要出列，受罰，表演

　　目的：考考小朋友的反應(yīng)能力。

　　（7）裝模作樣：（2人）

　　道具：50張有名詞的紙條

　　規(guī)則：每組抽出五張寫有名詞的紙條，然后進(jìn)行無聲模仿，其他組員猜詞。注意，進(jìn)行模仿的每次一人，不得重復(fù)。

　　目的：考考默契，拉近彼此距離。

　　（8）幸福拍手歌：（1人）

　　規(guī)則：以6個小組為單位，圍成四個圈，唱歌，做動作。

　　目的：傳遞幸福，拉近彼此距離。

　　3、10點，行動部開始到廚房準(zhǔn)備伙食；11點，外聯(lián)部和秘書處開始到指定教室分配一次性碗筷。

　　4、在游戲結(jié)束后，每個留守兒童都分配獎品。

　　5、進(jìn)行午餐前，工作人員將跟愛心輔導(dǎo)員與兒童一起分成四組，每組由一個組織部助理帶隊到就餐地點(注意秩序)。另外兩名組織部助理在樓梯口引導(dǎo)愛心輔導(dǎo)員與兒童有序進(jìn)入課室就餐。其他各部門助理到廚房協(xié)助行動部有秩序的分好食物到各個教室

　　6、就餐過程中，愛心輔導(dǎo)員照顧好兒童，避免燙傷和其他意外。就餐完后，愛心輔導(dǎo)員兒童收拾一下垃圾（培養(yǎng)他們的自覺性），隨后工作人員清理現(xiàn)場（家訪期間，部分工作人員需跟訪便于處理突發(fā)情況及拍照，沒有前去家訪的工作人員分成兩組，一組清理并整理就餐地點與游戲場地，另一組清洗就餐用品）。

　　7、家訪前，工作人員需提醒輔導(dǎo)員注意時間（要在十五點前回到籃球場集中）

　　8、下午，15點，愛心輔導(dǎo)員、會干在球場集合，最后由秘書處清點人數(shù)，上車回校。

　　十、活動結(jié)束

　　后期工作

　　1、宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部做好后期宣傳工作，如整理照片、視頻，制作活動成果展示牌等等；

　　2、收集愛心輔導(dǎo)員與留守兒童的合影，集體展示，弄一張海報送給新田小學(xué)，粘貼到他們的宣傳欄上；

　　3、組織部寫好活動總結(jié)，總結(jié)活動經(jīng)驗。

　　注意事項

　　1、兩學(xué)院的秘書處務(wù)必準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品，如要有、止血貼等，以備坐車時或活動中出現(xiàn)突發(fā)狀況；

　　2、注意言行舉止，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要講究禮儀，對待小孩要有耐性，語氣要溫和些，盡量給予他們多一些關(guān)懷；

　　3、活動過程中會干要注意維持好現(xiàn)場秩序，避免現(xiàn)場過于混亂；

　　4、行動部在煮食時，注意自身安全；

　　5、家訪前，工作人員需提醒輔導(dǎo)員注意時間（要在十四點半前回到籃球場集中）在進(jìn)行家訪的時候，要提醒愛心輔導(dǎo)員注意安全，小心狗之類的動物；并一定要記下活動負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以免突發(fā)事件反生時，能及時聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以求幫助

　　6、活動參加者自帶防曬用品，如太陽傘、帽子之類的。

　　7、各位參加者要注意保持現(xiàn)場整潔，活動結(jié)束后各助理以及干部要負(fù)責(zé)收拾現(xiàn)場。

活動計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很大的價值。

　　三、基本情況分析：

　　活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價值。

　　四、方法和措施：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進(jìn)度。

　　（二）制定學(xué)期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標(biāo)、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。

　　（三）精心設(shè)計活動課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計，也需要師生 雙邊的配合。

　　六、活動課安排表：

　　周次 活動內(nèi)容

　　2 不等式的.應(yīng)用

　　4 軸對稱圖形的設(shè)計

　　6 學(xué)法交流

　　8 勾股定理探究

　　10 期中試卷分析

　　12 知識競賽

　　14 更優(yōu)的種植方案

　　16 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡單的實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度，力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動計劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

　　通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量？？讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

　　（二）擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

　　在興趣小組中將輸入更多的數(shù)學(xué)知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　（三）增加實踐的機(jī)會。

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。

　　（四）豐富學(xué)生的第二課堂。

　　從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅限于在課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、工作思路

　　1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

　　2、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題，內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解和掌握，增加學(xué)生的理解能力。

　　3、精心準(zhǔn)備，搞好每一次興趣小組活動，確立知識的產(chǎn)生和結(jié)束。

　　4、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

　　5、合理安排各個知識的先后順序。

　　6、建立良好的朋友關(guān)系。

　　7、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。

　　四、具體安排

　　輔導(dǎo)教師： 章金輝 賴小得

　　學(xué)生來源：對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。

　　開展形式：課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。

　　輔導(dǎo)內(nèi)容：第一周： 植樹問題的運(yùn)用

　　第二周： 輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽

　　第三周： 記數(shù)器的認(rèn)識

　　第四周： 速算

　　第五周： 圖形拼組

　　第六周： 找規(guī)律和數(shù)列訓(xùn)練

　　第七周： 快樂速算

活動計劃 篇7

　　十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項易學(xué)易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點點時間， 一點點的耐心，再加上一點點信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。

　　一、課程目標(biāo)

　　1、了解十字繡是古典、時尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。

　　2、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生對美的品位。

　　3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。

　　二、課程內(nèi)容

　　1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的`發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁椛婕岸嘈袠I(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個人風(fēng)格。

　　2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。

　　3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設(shè)計師作了特殊處理，每張設(shè)計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木�進(jìn)行刺繡即可完成。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞各種“十字繡”作品的同時對十字繡進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。十字繡可分:卡通類、人物類、風(fēng)景類、花卉類、動物類等……

　　三、課程實施建議

　　1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實際制作時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。

　　2、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。

　　3、在講授技巧時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點撥精辟，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動地去完成。

　　4、在學(xué)習(xí)過程中，教師要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識轉(zhuǎn)化為能力。

　　5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動手，動腦能力和實踐能力是否有所提高。

　　6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學(xué)生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。

　　四、活動安排

　　第二周

　　了解十字繡的文化歷史 十字繡的成品欣賞

　　第五周

　　十字繡的品牌與種類 十字繡的材料和工具

　　第七周

　　全針繡 半針繡

　　第九周

　　四分之一繡 四分之三繡

　　第十二周

　　回針繡 勾邊

　　第十四周

　　十字繡的基本技巧 十字繡的保管

　　第十七周

　　十字繡繡布、繡線、繡針的挑選 如何識圖

　　第三周

　　學(xué)繡十字繡

　　第六周

　　十字繡中遇到的問題及解決辦法

　　第八周

　　學(xué)繡十字繡（請專業(yè)人士指導(dǎo)）

　　第十三-十六周

　　互幫互學(xué)完成十字繡

　　第十七周

　　作品展 總結(jié)體會

活動計劃 篇8

　　一、活動目的：

　　1、展示學(xué)生在國學(xué)誦讀方面的成果，提高學(xué)生的成就感，折射學(xué)校在國學(xué)經(jīng)典誦讀的發(fā)展。

　　2、通過展示活動，激發(fā)學(xué)生愛國學(xué)的興趣。

　　3、在活動中陶冶心智。

　　二、展示內(nèi)容：

　　以誦讀花的詩篇為主，體現(xiàn)學(xué)校特色——花文化。

　　三、展示形式：

　　（一）詩篇接龍（以班級為單位，全校參與、展示）

　　說明：以春夏秋冬四個季節(jié)盛開的鮮花為主線，各班背誦相應(yīng)的花的詩篇。（用串詞相連，以花的詩篇的教材為藍(lán)本）

　　（二）猜花名，并背誦相關(guān)的.花的古詩

　　1、用語言描述花的特征，請同學(xué)猜出花的名稱。

　　2、猜出后再背誦花的詩篇。

　　說明：主要為了增加學(xué)生的互動性。

　　（三）組別詩（或千古名句）（挑選部分學(xué)生）

　　1、數(shù)字詩、送別詩、寫景詩……

　　（四）演繹經(jīng)典——馬說

　　五、準(zhǔn)備工作：

　　1、活動的串詞

　　2、挑選主持人

　　3、各班練習(xí)（閱讀課為主）

活動計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際情況，深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。

　　二、工作目標(biāo)：

　　弘揚(yáng)師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機(jī)制

　　三、主要措施和步驟：

　　（一）落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記。

　　（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。

　　（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　（二）明確目標(biāo)，五大任務(wù)重點突破

　　1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。

　　（1）圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點，達(dá)成共識。

　　（2）開展“家長滿意度測評”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題。

　　（3）組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動。

　　2.實施“專業(yè)能力提升行動”。

　　（1）加強(qiáng)崗位練兵。認(rèn)真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。

　　（2）園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié)，并在活動中進(jìn)行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。

　　（3）關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平。

　　3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

　　進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開展園內(nèi)專題示范課、展示課。

　　不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機(jī)制。

　　5.實施“維護(hù)關(guān)愛教師行動”。

　　（1）維護(hù)教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

　　（2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；

　　（3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。

　　（三）評選表彰，健全完善長效管理機(jī)制

　　1.評選表彰，宣傳交流。

　　2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷建立、實施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì)。

　　認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于教師隊伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊伍，保證學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。

　　一、加強(qiáng)師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。

　　教師是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。

　　1．深化師德師風(fēng)教育。堅持一月一次的師德學(xué)習(xí)會，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅持學(xué)習(xí)和落實《公民道德實施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識和依法執(zhí)教意識，開展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認(rèn)識，把教師對教育的認(rèn)識統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。

　　2．榜樣激勵，典型帶動，提高師德品質(zhì)。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先

　　進(jìn)的風(fēng)氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，從教育、教學(xué)、科研各個方面，各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)、具有無私奉獻(xiàn)、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。

　　3．完善教師師德評價制度。認(rèn)真實施《昆山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學(xué)校實際建立師德評價機(jī)制，采取領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價、家長評價相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評價，評選學(xué)校的師德先進(jìn)標(biāo)兵，并將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據(jù)。

　　二、開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　認(rèn)真落實《昆山市校本培訓(xùn)實施方案》，學(xué)校以教研組為依托，以教科研活動為裁體，以自身的教育教學(xué)實踐為基地，以培訓(xùn)教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

　　1．繼續(xù)抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師積極通過函授自學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式參加高一級學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間的面授時間按上班處理。計劃20xx年65％以上的教師達(dá)到大學(xué)本科以上學(xué)歷。

　　2．認(rèn)真組織教師抓好基本功訓(xùn)練。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的基本功，四練課堂教學(xué)法基本功，五練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。每學(xué)年開展一次教師把握學(xué)科能力競賽以及命題能力競賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學(xué)科基本功，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　3．開展拜師收徒、結(jié)對幫扶“青藍(lán)工程”的傳幫帶活動。每一位新教師一進(jìn)校，就要選擇一名（或由學(xué)校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師進(jìn)行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學(xué)實踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

　　4．開展課題研究，在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。學(xué)校堅持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動。要求學(xué)校中層以上干部100％能獨(dú)立主持科研課題；100％的'教師能開展專題研究。具體做到：

　　（1）每位教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊》。（3）每月按要求完成

　　讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實施，每學(xué)期寫一份工作總結(jié)或教學(xué)論文，交流自己在教學(xué)研究中能力與水平提高的經(jīng)驗。

　　5．采取“請進(jìn)來，走出去，”抓好教師培訓(xùn)。學(xué)校堅持每學(xué)年對全體教師開展主題培訓(xùn)4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識。充分利用遠(yuǎn)程教育項目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進(jìn)行教師培訓(xùn)。每學(xué)期選派教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流培訓(xùn)活動。

　　6．充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)。20xx年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。每位教師能自制一個課件，展示自己運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計教學(xué)能力，在青年教師中推廣白板教學(xué)，同時學(xué)校建立相應(yīng)的考核激勵機(jī)制，搭建展示平臺，評優(yōu)樹模，讓每位教師在實踐中得到鍛煉和培訓(xùn)。

　　7．以教師為主體，加強(qiáng)教師自我培訓(xùn)。學(xué)校充分發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質(zhì)的提高，把培訓(xùn)作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力，要求

　　教師個人制定出《個人成長計劃》，使學(xué)校教師群體率先成為學(xué)習(xí)型組織。

　　三、建設(shè)骨干教師梯隊，以教師發(fā)展中心為依托，推動學(xué)校的“名師工程”。

　　在學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊是教師隊伍的中堅力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。

　　目前，學(xué)校有昆山市級學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人3名，教學(xué)能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專任教師45%。骨干教師中學(xué)科帶頭人比例不高，計劃到20xx年培養(yǎng)昆山市學(xué)科/學(xué)術(shù)帶頭人3人，其他類型骨干教師20人；培養(yǎng)各類典型：5—10人。

　　具體目標(biāo)：以教師發(fā)展中心為平臺，激勵每位教師從合格教師—— 骨干教師—— 學(xué)科帶頭人—— 名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據(jù)自己的實際情況每學(xué)期初制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強(qiáng)對教師個人發(fā)展規(guī)劃書制定過程的指導(dǎo)、實施過程的監(jiān)督和階段性的評價。同時，學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，評選出占全校教師總數(shù)的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍，不

　　斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動推出教學(xué)能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學(xué)的能手，課程研究的能手），舉辦教學(xué)能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評選出一批骨干教師，在骨干教師隊伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學(xué)習(xí)名師，爭做名師的良好風(fēng)尚，逐步構(gòu)建名師隊伍。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

　　1．健全組織

　　成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實到各科室。 組 長：顧水林

　　副組長：司馬蕓

　　成 員：徐偉 高建花 顧金芬 蘇 明

　　2．加強(qiáng)管理

　　（1）在學(xué)校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認(rèn)真落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，抓好教師隊伍師德師風(fēng)的建設(shè)工作、學(xué)歷提升工作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并將工作開展情況及時通過信息報道上傳學(xué)校網(wǎng)站。

　　（2）對教師隊伍建設(shè)工作開展情況一年一總結(jié)，經(jīng)驗及時推廣、存在問題及時糾正。

　　（3）落實后勤保障工作，在年度預(yù)算時安排適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，確保教師隊伍建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)得到落實。

活動計劃 篇10

，加強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐活動的管理工作，讓學(xué)生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時間能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學(xué)生社會實踐活動制定以下方案：

　　一、指導(dǎo)思想和目的

　　學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認(rèn)識、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

　　（一）社會實踐活動總時間，一般每學(xué)年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

　　（二）社會實踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。

　　（三）低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、國防教育、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

　　（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

　　三、組織開展社會實踐活動的原則

　　（一）堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合。

　　（二）堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

　　（三）堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長”學(xué)生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

　　（四）堅持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實踐活動主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。到社會實踐場所（含校

　　外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

　　四、社會實踐活動的評定和考核

　　（一）學(xué)校要把學(xué)生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計劃中，切實予以保證；把學(xué)生參加社會實踐活動情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的`一項依據(jù)。

　　（二）社會實踐活動評定分A（優(yōu)）、B（良）、C（中）、D（差）四個等級，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會實踐活動情況進(jìn)行考評。

　　三、加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐活動的管理

　　（一）學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

　　（二）教導(dǎo)科要建立社會實踐活動管理的長效機(jī)制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。

　　（三）班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

　　（四）要堅持報批制度，嚴(yán)格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃，教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

　　（六）組織學(xué)生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育試驗基地進(jìn)行觀光旅游。

　　五、活動安排

　　九月份

　　1、各班制定活動計劃。

　　2、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進(jìn)行愛長輩，愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動承

　　擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母，體諒父母。

　　3、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣！

　　4、五、六年級走進(jìn)大自然，觀察秋天，感受秋天。

　　5、六年級南村小區(qū)進(jìn)行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。

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