光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期“快樂英語”共同體將以學校總體工作為依據，以全面打造學校英語特色、提高教研水平、教學質量、培養學生學習英語的興趣為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識和合作意識，營造良好的教研氛圍，落實學科教學常規，策劃多種形式的`英語比賽活動，著力培養學生英語素養、創新精神和實踐能力，使我校英語特色創建工作再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、完成>7個問題的研討。

　　2、保證每周至少交流一次，QQ群里隨時交流。

　　3、解決每位教師提出的各種困惑。

　　4、提高教師教學水平，讓教師愉快、幸福的工作，學生感興趣的學習。

　　5、培養團隊教師的家庭幸福感。

　　三、活動時間

　　每周五下午第二節課+隨時QQ群的交流

　　四、活動地點

　　學校會議室

　　五、活動安排

　　10月9日討論本學期共同體活動計劃；確定本學期共同體活動內容

　　10月16日先進教學經驗交流，每人分享自己感覺成功的教學方法、經驗。

　　10月23日探討學困生的轉化問題。

　　10月30日如何激發學生學習英語的興趣？

　　11月6日探討不寫英語作業的怎么辦？

　　11月13日學困生如何轉化？

　　11月20日英語課堂是背誦課還是游戲課？

活動計劃 篇2

　　新的學期剛剛開始，為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高自身的教學水平，制定以下教研計劃：

　　一、提高自身對教研工作的認識

　　要適應新形勢下教育改革的需要，全面推進素質教育;要培養大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導，優化教學結構，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質量和教學效果的雙豐收。

　　二、提高運用現代教學手段的能力

　　刻苦鉆研電化教學的新方法，充分發揮現代化教學設備的作用，使之服務于教學，服務于學生。提高教學質量，力爭走出一條適合自身和學生特點的電化教學的`新路子。

　　三、堅持觀念、堅持聽課

　　堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有最大進步。

　　四、根據上級要求及本校實際，本學期將在上學期的基礎上繼續努力，提高自身的業務水平而努力，利用好現代化教學設備為教學服務。

活動計劃 篇3

　　為切實搞好我鄉農村農村面貌改造提升工作，實現農村面貌的根本性改變，根據縣委、縣政府的安排部署，我鄉決定在全鄉深入推進以“四清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁、清危房）為主要內容的環境綜合整治活動，特制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　利用一個月的時間，通過深入推進“四清”活動，建成一批村容整潔、環境優美的新型農村。

　　二、總體要求

　　（一）指導思想

　　以科學發展觀為統領，堅持政府主導、標本兼治、以人為本的理念，注重規劃引領，強化機制建立、實施重點突破，做到統籌推進，進一步動員全社會力量參與“四清”活動，使整治后的村莊環境更加整潔農民群眾的生活質量明顯提高。

　　（二）工作原則

　　堅持突出重點，分類指導的原則。農村面貌改造提升重點村作為“四清”活動的重點。堅持自力更生，艱苦奮斗的原則。要加強引導，更新觀念，充分發揮廣大黨員、群眾的主動性和創造性，提升自我管理水平，實現農村環境面貌的根本改變。

　　三、整治重點

　　（一）清垃圾

　　集中清除道路兩側、田邊、公共活動場所和房前屋后的垃圾。各村要制定垃圾收集及處理方案，合理布置垃圾收集點，做到垃圾定點收集、堆放。要對河道內、河道兩岸、干渠兩邊的垃圾徹底清除。每個村都要建立垃圾填埋點。

　　（二）清雜物

　　以農戶為主體，下大力搞好農村亂堆亂放的砂石、磚瓦、草堆和糞堆等雜物的規整和清理工作，下決心取締占用公共道路、公共活動場所堆物堆料的行為。結合農村面貌改造提升工作內容，制定各類雜物處置和消化的具體措施，對亂擺亂放等不文明行為，由村委會負責日常監督管理，及時予以有效治理。

　　（三）清殘垣斷壁和路障

　　以破損房屋的業主為主體，采取宜修則修、宜遷則遷、宜拆則拆的辦法，進行集中整治，下大力拆除村莊內影響交通的違章建筑和有礙觀瞻的殘垣斷壁（文物保護對象除外）。

　　（四）清危房

　　結合國家開展農村危房改造工作，扶持農村貧困家庭通過翻建新建或修繕加固的辦法，解決基本居住安全問題。重點引導農民群眾翻新和建造經濟、實用美觀且質量可靠的`房屋。

　　四、工作步驟

　　全鄉“四清”活動分三個階段推進。

　　（一）制定方案階段(3月4日—3月10日)。按照全鄉的統一部署，各村結合實際制定相應的活動實施方案，各村的實施方案確定今后垃圾清運的責任人，具體補助方式由村自籌解決。各村的實施方案在3月12日前報到鄉政府辦公室。

　　（二）動員部署、集中整治階段(3月10日—4月10日)。各村組織召開活動動員大會，明確工作內容，制定工作計劃，落實工作職責，在全鄉深入開展“四清”活動，要充分發揮黨員的積極帶頭作用。

　　（三）檢查階段(4月10日—4月15日)。鄉“四清”活動領導小組要對全鄉“四清”活動開展情況進行驗收，并提出初評和整改意見。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，精心組織。鄉黨委、政府成立了由鄉長任組長，主管領導任副組長和各村支部書記為成員的“四清”活動領導小組（領導小組名單見附件），負責統籌組織協調全鄉“四清”工作。各村也要成立相應的組織領導機構，明確各村支部書記或村主任為本村“四清”活動第一責任人，要配備相應工作人員，按照目標任務要求，制定工作方案，完善相關舉措，詳細調查摸底，搞好規劃設計，建立活動臺帳，按時上報統計數據，迅速組織實施。

　　（二）搞好宣傳，營造氛圍。要利用板報、會議、上報信息等多種途徑，全方位、高密度、多角度、深層次進行宣傳報道。

活動計劃 篇4

　　書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。” 通過對教育經典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養，強化自身修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師們職業觀，進行教育創新。提升理論和實踐水平，提高教育教學創新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師們。因此，在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業和理論素質，培養出完美的讀書人格。為響應“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃。

　　一、我的讀書目標

　　1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

　　3、通過讀書進一步提升教師們的理念，開闊教師們的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路

　　1、基礎性與發展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、民族性與世界性的統一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師們可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；

　　2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；

　　3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的.思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

　　在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師們“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計??”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為發現問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

　　三、開展讀書活動的主要措施

　　1、積極參加學校組織的各項讀書活動。 教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念”。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動”將隨之發生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師們。

　　2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。 “讀書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在某個階段（如每學期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

　　3、主動與朋友們交流，一起討論讀書的體會心得。

　　讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

　　4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

　　四、必讀書目

　　1、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基

　　2、《賞識你的孩子》———周泓

　　3、《教育的信念》------肖川

　　4、《給教師們的建議》 蘇霍姆林斯基

　　只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師們專業化發展，并進而促進教師們人生發展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師們人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態。讀書，能夠改變教師們的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師們不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師們的人生，而且能促使教師們去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

活動計劃 篇5

　　為了更好地展現城區婦女的風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區婦女形象，并培養我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質和心理素質投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會

　　一、活動時間：

　　20xx年3月8日

　　二、活動地點

　　城區政府大院后院

　　三、參加人員

　　區屬各單位的婦女、社區婦女

　　四、活動項目：

　　1、拔河(每隊10人)

　　比賽開始后，繩子兩邊的.運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

　　規則：

　　比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。

　　2、蹲跳接力(每隊8人)

　　出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

　　規則：

　　(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。

　　(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。

　　(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。

　　計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

　　3、穿針引線。

　　方法：

　　若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。

　　規則：

　　(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

　　(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。

　　五、評分細則：

　　比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為最高分

　　比賽設個人獎：每一項活動取前三名。

活動計劃 篇6

　　一、活動目標：

　　1、通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

　　3、通過參觀學校和觀看學校的記錄片，培養幼兒熱愛我們的學校。

　　4、通過活動滲透愛護環境講究衛生的教育。

　　二、組織領導：

　　總 指 揮：黎紅霞

　　副總指揮：但xx

　　成 員：幼兒園全體教師

　　三、具體安排：

　　（一）、活動時間：10月15日下午14：30——15：30

　　（二）、地點：京山小學操場及各個教室、功能室

　　（三）、參加對象：學前班教師和幼兒。

　　（四）、活動要求：

　　1、幼兒進入小學部，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　（1）幼兒要遵守紀律，走好路隊，參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　（2）參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公。

　　（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。

　　（5）注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

　　（6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的.垃圾袋中。

　　2、教師做到：

　　（1）班主任教師在隊伍前對學生進行講解和教育，副班主任在隊伍后協助班主任紀律和安全。

　　（2）參觀活動前做好紀律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，保持安靜；不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公；碰到老師和同學要有禮貌，要主動問好。

　　（3）各班老師務必配合好協調工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的安全。

　　（4）各班準備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛生，自己不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。

　　（五）活動安排

　　1、參觀小學生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學生的學習情況。

　　2、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能室、計算機教室、食堂、學生公寓等的具體位置，并做適當的講解，知道這些地方是小學生生活學習的重要場所以及學校老師辦公的地方。

　　3、多媒體廳觀看學校記錄片15分鐘左右，感受學校校園溫馨的學習生活氛圍。

　　4、延伸活動：

　　①表達與交流

　　你在小學里看到了什么？該怎樣做個小學生？

　　②表達與創造

　　把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現“我心目中的小學”，表達向往成為小學生的愿望。

　　（六）參觀負責人及路線如下：（時間為30分鐘）

　　學前一班（負責人：李xx）：

　　啟智樓北二樓各年級教學班——小賣部——打印室——多媒體廳——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——政教處廣播室——教導處——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）

　　學前二班（負責人：張xx）：

　　啟智樓北三樓各年級教學班——政教處廣播室——教導處——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）

　　學前三班（負責人：周xx）：

　　啟智樓北四樓各年級教學班 ——工會——校長辦公室——心理咨詢室——語音室——三樓微機室——舞蹈室——二樓微機室——圖書室——教導處——政教處廣播室——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）

活動計劃 篇7

　　一.活動名稱：大學生創業協會招新

　　二.活動目的及意義：豐富學校社團活動，加強校園與社會的聯系，讓廣大學生更早的走向社會，同時也響應學校號召，讓校園走向社會化。大學生創業協會即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為協會今后的發展注入新的活力，增強協會發展的動力的同時，通過擴大招新活動的規模，積極爭取與社會的互動來提高大學生的社會實踐能力。

　　三.活動時間：20xx年9月20，21,29日。

　　四.活動地點：校園主干道。

　　五.舉辦單位：大學生創業協會。

　　六.參與人員：衛*，李*，陳*，汪*，趙*，蔡*。

　　七.活動內容：

　　1.活動前期準備工作：制作黑板報，對協會的歷史與發展，性質與部門職能的介紹。制作宣傳單和報名表格。

　　2.活動中期宣傳工作：理事會成員兩個人一組去寢室宣傳。調查大一新生對協會的`了解情況及其加入協會的意向。以便于我們招新工作的具體進行。

　　3.正式招新工作：在校園主干道上擺設工作臺，電腦，音箱，宣傳板報等設備。對過往同學進行講解有關協會方面的內容，輔助他們填寫報名表。

　　4.面試：第一輪筆試為填寫報名表。第二輪為口試，現場回答問題。

　　八.工作分配：

　　1.20日晚，宣傳工作：蔡*，何*一組負責在女生寢室。衛*，陳*負責3A,4A,4B棟。李*，陳*負責5A5B.7A7B棟。焦穩，趙鵬負責8A8B棟。

　　2.21日，蔡*，李*，衛*在主干道招新。21日，陳*，何*在主干道招新。

　　3.21日晚，蔡*，何*整理報名表。初步確定部門人數，協會總人數。

　　4.29日晚，第二輪面試。李*，陳*，蔡*，何*為面試官。趙*，汪*負責會場秩序。衛*為總指揮。

　　5.理事會會議。商議面試的最終結果，人員的確定。協會招新工作結束。

　　九.經費預算：

　　1.會旗50元。

　　2.照片8元。

　　3.彩帶10元。

　　4.宣傳單、報名表30元。

　　大學生創業協會

　　20xx年9月15日

活動計劃 篇8

　　一、指導思想

　　開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

　　二、統籌安排，確定課程

　　本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了乒乓球、音樂、美術、播音主持等文藝活動內容。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

　　三、尊重主體，實行雙選

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規，健全制度

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，

　　結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時（周三下午第三節）的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、科學管理，追求質量實效。

　　1、準時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的`活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，指導教師須自始至終擔任組織工作，活動巡視指導要面向全體。

　　3、指導教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

　　4、指導教師必須做好每次興趣活動的記載工作，詳細記錄：時間、地點、活動人員、活動內容、活動過程等。

　　5、每學年結束前由各指導教師組織進行一次成果展示，教務處將邀請相關人員參觀評價。評價納入各指導教師的學年度考核。

　　六、注重效果，科學評價

　　本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統抽查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

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