時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

親愛的同學們：

　　明天我們將迎來第31個教師節，每年到這個節日，同學們都會以各種方式表達對老師們的熱愛與感恩。你知道最讓老師喜歡、最讓老師感動的是什么方式的祝賀嗎?不是一束鮮花，不是一件小禮物，而是大家與老師心心相印的交流，是大家在學習、行為上的良好表現!所以，今年的教師節就請你情真意切的寫好學校下發的.心語卡，嚴格要求自己，讓老師每天走進班級安心、滿意!學校領導和老師精心設計五個季活動，同學們在這些活動中認真體驗，不需要帶來鮮花和禮物，老師們也會感受到你心中那份濃濃情意!

　　第一季活動：心的訴說。明天早上7:30——8:10，請同學們將認真寫好的心語卡提前貼好一小段雙面膠，提前從書包里拿出來，放在手里。一年級的小朋友要走進學校，在學校西面，大隊部方向，最南邊是我們一年級的心語墻。大家在老師和家長的指導下把卡片貼在心語墻上，貼卡片這個過程中特別注意按順序、保持安靜、貼好立即離開，不要造成擁堵。請同學們一定注意保持環境衛生，雙面膠的紙不要丟在地上，請大家放在垃圾桶中。

　　第二季活動，心的敬禮。明天早上在8:15左右，同學們在教室將聽廣播，跟隨廣播里德老師一起向我們的老師行謝師禮!

　　第三季活動，愛的體驗。明天早上第一節課，我們將進行我們學校第7屆“今天我當小教師”體驗，請小教師們和自己的家長做好準備。

　　第四季活動，愛的傳遞。明天一天，各班會根據情況，有秩序的安排大家觀看心語墻，拍照。明天下午大課間，各班將心愿墻和大家的卡片收回。我們進行分揀，把心語卡恭敬的送給老師們。

　　第五季活動，愛的行動。對老師的愛不僅僅是語言，更應該體現在平日的行動中，同學們可以在老師的指導下，自主討論，制定自己班級的班級公約，公示在教室里熟記并執行。

　　愿同學們傾情體驗，與老師心心相印，與老師一起過一個有意義的節日!

活動計劃 篇2

　　一、戶外活動

　　【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

　　1、喜歡玩沙、插花等活動。

　　2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

　　3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

　　【活動準備】

　　各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

　　【活動指導】

　　（一）層次一：學習簡單的插花。

　　（二）層次二：裝飾鵝軟石

　　1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

　　2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

　　（三）層次三：觀察菜地

　　1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

　　2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

　　二、早操活動

　　1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

　　2、能根據音樂變換隊形。

　　3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

　　三、點心活動

　　1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

　　2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

　　3、能正確洗杯子不玩水。

　　4、點心后會進行安靜活動。

　　四、5分鐘安全教育

　　1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

　　2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

　　3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養成良好的'生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

　　5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區活動星期一、星期二、星期五【活動內容】 分區活動語言區：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；數學區：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；科學區：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節；美工區：★我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠；等；操作區：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；

　　第一次活動：

　　1、談話引題，激發幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區域活動玩什么呢？（圍繞數學區比一比引導幼兒討論：這周各區域可以玩些什么？激發幼兒參與活動的興趣。）

　　2、教師展示本周新增添的各區域活動材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區域內容及玩法，重點介紹數學區、語言區和操作區的內容及操作方法。

　　共同回顧規則：

　　師：區域活動時，我們要注意些什么呢？

　　（師幼共同根據本周的活動集體討論活動的注意事項及規則）教師強調：登記進區，先完成新內容再玩自選游戲。

　　3、幼兒根據計劃開展區域活動：重點熟悉內容及玩法。

　　教師重點指導語言區幼兒能進行談話活動；指導操作區的幼兒玩串樹葉項鏈。

　　4、交流、講評：

　　（1）鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；

　　（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區？玩了什么？是怎么玩？（教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）第二次活動：

　　1、回顧活動：

　　（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

　　師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決？"

　　（2）結合符號簡單回顧本周活動內容。

活動計劃 篇3

　　活動背景及目的：

　　學校交通車存在的擁擠、乘車秩序混亂等問題，結合同學們對于校車的意見和建議，承全心全意為老師、同學服務的宗旨，以緩和矛盾、解決問題為原則，以引導為主，監管為輔，切實維護教師、同學的權益，策劃本次活動。

　　活動的意義以及目標：

　　通過本次活動，切實改善同學們坐車難，坐車擠的問題，改變以往等車秩序混亂的情況，提高工作人員的服務質量，營造良好的乘車氛圍。

　　資源需要：

　　1、聯系后勤處老師爭取勤工助學崗位。

　　2、聯合信息中心進行前期的調研和后期的成果反饋。

　　3、前期的宣傳海報。

　　4、聯系各個學院的學生會

　　活動開展：

　　1、 在竹二樓下、老校等主要乘車點劃出候車區，引導同學自覺排隊，并在周邊上張貼溫馨提示語，提示同學們有秩序乘車，共同營造良好乘車環境。

　　2、 候車區分為教師候車區與學生候車區，校車到達時，教師優先上車。此舉可避免學生與教師同時乘車時給教師所帶來的'不必要的麻煩，給教師、學生提供便利的乘車方式。

　　3、 將校車發車的準確時間張貼公示，以方便學生作出合理安排，避免浪費時間。

　　4、 與濟南市公交公司第三分公司聯系，以學生調研數據為依據，通過與其反映學校實際情況希望其可以在乘車高峰時段增加交通車班次，以緩解運輸壓力，緩解乘車擁擠問題。

　　5、 聯系公交公司，爭取能在班車未發車的時候同學們可以在車內候車。同時與其協商，希望工作人員可以協助維持上車秩序。

　　6、 在主要乘車點、交通車內部設置語音提示、宣傳標語、溫馨小貼士，在適當時刻播放語音提示，在乘公交車時做到“送一個微笑、讓一個座位、道一聲謝謝、做一件好事”，積極做校園文明的使者。

　　7、 與我校廣播電視臺聯系，對我校存在的不文明行為進行隨機拍攝，并定期制作紀錄短片、圖片展，揭露校內不文明行為，有效遏制不文明行為的發生。

　　活動中應注意的問題及細節：

　　1、 與后勤處的聯系要緊密，確保拿到勤工助學崗位

　　2、 交通車內部的宣傳標語可以考慮從各個學院征集

　　3、 在聯系公交公司時注意態度和立場，爭取切實為同學辦些實事

　　4、 如果活動第五項可以解決，秩序的維持方面就要加大力度

活動計劃 篇4

　　20xx年春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:

　　一二年級寒假特色作業

　　一、共同作業:

　　1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是夸出來的。

　　2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

　　二、綜合作業:

　　有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

　　三、美術作業:

　　畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

　　寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。

　　三四年級寒假特色作業

　　一、共同作業:請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

　　進行交流、探討，每人寫兩篇 “經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

　　二、綜合作業:有條理地整理好自己的.書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

　　三、美術作業:畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

　　四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

　　開學后學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。

　　五年級寒假特色作業

　　一、共同作業:請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇:“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

　　二、綜合作業:有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

　　三、美術作業:畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

　　四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

　　寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。

　　以上要求，作為我校活動內容，開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況，并整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。

活動計劃 篇5

　　【設計思路】

　　《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域中指出，“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象”。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。活動中，幼兒可以充分發揮想象力，通過利用道具進行有趣的繪畫創作。大班的兒童已經具有一定的繪畫意識，在事物上的認識比較充分，也具有一定的繪畫能力，基本能夠自主繪畫出花草，簡單的動物，簡單的幾何圖形等。

　　【活動內容】美術活動：在塑料瓶上作畫

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒廢物利用的意識

　　2、學習運用水粉顏料涂在塑料瓶上進行繪畫創作。

　　3、提高審美能力、觀察能力和大膽表現的能力。

　　【活動準備】

　　1、知識經驗準備：對水分顏料以及上色工具的基本掌握

　　2、物質材料準備：讓幼兒各自準備好一個塑料瓶、教學課件、白紙若干、顏料筆、水粉顏料、調色盤、

　　【活動過程】

　　一、活動導入

　　1、欣賞老師已經做好的成品。

　　師：“小朋友看看這些是什么呀？你們覺得漂亮么？”

　　“小朋友們像不像自己也來制作一個這么漂亮的塑料瓶呀？”

　　2、進行顏料準備。幫忙幼兒準備好需要用到的水粉顏料。進行簡單的顏色混合指導。（如：黃+藍=綠）

　　三、幼兒繪畫，教師指導：我是小小設計師（引導幼兒運用水粉和鮮艷的色彩在塑料瓶上進行創作繪畫）

　　師：“今天要請小朋友們來當小小的設計師，看看誰的塑料瓶最漂亮。”

　　1、運用水粉開始上底色。

　　（1）讓其選出自己喜歡的'顏色，教師指導幼兒進行調配。

　　（2）用顏料筆給塑料瓶上底色。

　　（3）等待塑料瓶底色風干。

　　（4）最后用水粉筆進行裝飾繪畫。

　　2、提出繪畫要求

　　（1）要正確使用顏料以及畫筆。

　　（2）想好了要畫什么樣的裝飾物再動筆畫，畫的時候要認真。

　　（3）要保持桌面的干凈。

　　（4）坐姿要端正。

　　3、幼兒繪畫，教師指導。

　　（1）重點指導幼兒如何運用水粉上色，以及顏色的簡單混合調配。

　　（2）鼓勵幼兒將大膽進行創作，在塑料瓶上發揮自己的想象。鼓勵能力強的幼兒運用豐富

　　的圖案裝飾臉譜。

　　（3）提醒幼兒采用正確的坐姿繪畫。

　　四、欣賞作品：我的漂亮塑料瓶（引導幼兒分享成功的喜悅）

　　1、欣賞作品。

　　師：“畫完的小朋友，請把你的作品拿過來給老師擺在展示臺上。”

　　“這些塑料瓶真漂亮，上面有白云，也有小兔子，還有各種美麗的花朵。”

　　2、評價。（引導幼兒對于塑料瓶的處理進行討論）

　　師：“你們最喜歡哪一個塑料瓶啊？為什么？它好在哪里？”

　　五、環保教育

　　師：“小朋友們，平時用完的塑料瓶都是怎么處理的呀？”

　　引導幼兒認識塑料瓶應該丟入可回收垃圾桶里，并且不可亂扔垃圾。

　　六、活動延伸

　　師：“小朋友們的塑料瓶真漂亮，老師都非常喜歡。沒畫完或者畫完還想再畫的小朋友可以到分區里面繼續畫。小朋友們還可以回家和爸爸媽媽一起再找一些塑料瓶進行繪畫制作。看看還能畫出什么樣的塑料瓶來”

活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　結合小學數學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數學課堂教學的優質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規范教學行為，努力提高全體學生的數學素質和全體教師的業務素質。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強理論學習，切實轉變觀念，提升教師業務素質。

　　1、深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續加強學習數學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創新的關系，正確把握優質課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規板書、減輕學生課業負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。

　　2、根據本校實際，堅持每周星期二晚進行業務學習，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合等，提高理論學習的針對性與實效性。

　　3、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。

　　（二）加強課堂教學實踐與研究，提高教學質量。

　　1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識，提高課堂教學質量。

　　2、規范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案。作業要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

　　3、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　（1）單元檢測。抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　（2）數學競賽。全校以年級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

　　（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉化。

　　本學期，我們要繼續圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優、中、差，對在計算能力方面表現突出的學生給與獎勵。

　　（四）開展網絡教研，開闊教師的視野，達到優質資源共享。

　　本學期，我們要充分利用網絡優勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的'亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創新，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網絡教研，開辟教學研究的新途徑。

　　以上是我們數學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數學教學再上一個新臺階。

　　小學數學教研組

　　二0xx年三月十日

活動計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質教育和實施新課程改革，“優化課堂、提高課效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展體育教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。

　　二、工作目標：

　　1、體育教研組認真貫徹、落實教導處和教科室的工作計劃和工作思路，圓滿完成和配合學校各科室分配到綜合組的各項任務。

　　2、教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。

　　3、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新的機會，留心收集創新學習的案例，并積極撰寫教學論文和教學體會。

　　4、教師團結合作，發揮特長優勢，積極輔導學生參加上級教育教研部門組織的'各項競賽活動，爭取獲得優異成績。

　　5、參與課題實驗教師，積極、認真進行課題研究，積累研究成果，及時將研究成果轉化成教育教學效益。

　　三、具體措施：

　　1、深化課程改革，加強教學研究。

　　著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做好研究主題、內容、時間三到位，開展互聽、互評、互教、互學活動，共同提高，使研究活動落到實處。在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發活力。

　　2、開展小組教研活動，提高課堂教學水平。

　　堅持每周開展一次小組教研活動，組織學習“新理念、新教法”，開展“新課程新教法”的專題研究活動，形成“共同研究、共同成長”的教研氛圍，運用教研成果指導課堂教學，提高課堂教學水平，提升課堂教學效益，提高教學質量。

　　3、開展磨課形式來提高課的水平。

　　推薦一至二名教師進行反復的磨課，通過反反復復的上、評、思等來提高課的水平。

　　4、發揮骨干教師作用，做好教育教學帶頭人。

　　5、認真抓好常規教學工作，嚴格按照教導處要求做好常規教學工作。

　　6、強化校本研修，增強自身素質。

　　四、活動安排

　　解讀教材、研討課、課堂常規探討、集體備課及讀書筆記的交流等

活動計劃 篇8

　　一、活動意圖：

　　玩泥巴是兒童最開心的游戲。我園一直注重幼兒動手能力的培養，滿足孩子多方面的發展需要。雖然孩子們對陶藝與雕塑的制作懂得不多，對怎樣創作知之甚少。但泥料的可塑性和制作的隨意性與兒童愛玩泥水的天性產生碰撞與共鳴后，迸發出“無法無天”的沖擊力，而且這種貼近自然、融入生活的創作方式，恰是孩子們最喜歡，最好玩的事情，玩泥巴也可激發孩子們的創造力，手腦協調能力。

　　二、活動目的：

　　1、通過玩泥巴，可以激發他們的創造力和想象力。

　　2、幼兒制作各種作品，來練習他們的小手肌肉和大腦的協調能力。

　　3、在玩泥巴的過程中，體驗自然界的快樂融入生活的美。

　　三、活動準備：

　　準備幼兒足夠用的泥巴、襯衣盒蓋、人手一塊硬的塑料板、足夠用的牙簽、彩筆等。

　　四、活動內容：

　　十月份

　　1、認識泥巴 學習團、搓的技術 （要求幼兒在團搓的時候要保持手的干凈，不能整的.滿手都是泥巴。）

　　2、制作作品：湯圓

　　十一月份

　　1、 制作作品：糖葫蘆（要求幼兒在穿糖葫蘆的時候一定要穿到葫蘆的正中央）

　　2、 制作作品：小蝸牛（要求幼兒再卷蝸牛身體的時候要卷的緊湊）

　　十二月份

　　1、 制作作品：蘋果（制作蘋果時幼兒要注意蘋果的形狀是扁圓形的）

　　2、 制作作品：小泥人

　　一月份

　　1、 制作作品：小刺猬

　　2、 制作作品：水餃（注意幼兒制作水餃的過程：做皮、包餡、捏）

活動計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　為推動新課程改革的全面發展，加強綜合實踐活動課程的建設，繼續開展《運用現代遠程教育，提高綜合實踐活動的實效性的研究與實驗》的研究，重點搭建好遠程教育這一平臺，做好綜合實踐活動實驗的專題研究，努力探索綜合實踐活動課程課堂教學策略，充分運用遠程教育資源，全面總結提升綜合實踐活動教學階段實施策略。為全面推進素質教育，以及我校綜合實踐活動課程的發展而努力。

　　二、具體教研工作安排如下：

　　九月份：

　　1.制訂本學期的教學、科研計劃。

　　2. 認真做好“十五”課題“運用現代教育網絡，提高綜合實踐活動的實效性的研究與實驗”的結題準備工作，撰寫論文、收集課題相關資料。

　　3. 參加市教研室組織的調研活動。

　　十月份：

　　1. 通過運用遠程教育資源系統地學習有關綜合實踐活動課程的理論書籍，提高教師的教育教學水平，推進課程改革實驗。

　　2. 開展綜合實踐活動校本課程“生活中意外”主題活動，動員教師、學生、家長參與活動。

　　3. 每位教師準備上一節研究課。要做到課前思課、說課，課后組內評課、議課。不但反思教師的'教學行為，并及時反饋，以指導促進教學工作。

　　4. 做好十五重點課題的結題工作。

　　十一月份：

　　1. 認真貫徹執行綜合實踐活動指導綱要，加強理論學習。

　　2. 做好參加“十一五”課題申請的工作。

　　3. 建立學生活動成長記錄袋。活動成長袋記錄學生學習的過程和結果的資料，包括學生的自我評價、作品、教師、學生和家長的觀察和評價等。

　　4. 豐富我校遠程教育資源，將我校師生的綜合實踐活動資料放入網站供大家傳閱，充分發揮網站在綜合實踐活動課程中的作用。

　　十二月份：

　　1. 討論校本課程開發有關問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。

　　元月份：

　　1. 研究下學期的校本課程方案，制定校本課程實施方案，設計方案的內容、形式。

　　2. 討論有關學生活動和教師工作的綜合評價方式，填寫評價表，統計評價

　　情況，做好評價工作。

　　3. 做好校本課程研究性學習的自我小結，撰寫案例、教學反思、活動總結。