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活動計劃

更新時間：2023-07-29 11:08:56

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【優秀】活動計劃7篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的活動計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃篇1

　　一、活動主題：學會感恩

　　二、活動班級：高20xx級1班

　　三、活動目標

　　1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩

　　2.讓學生懂得怎樣去感恩

　　四、活動形式：討論、演講、游戲等形式

　　五、主持人：徐富達

　　六、活動準備

　　1、確定主題

　　2、討論整個活動步驟

　　3、學生收集有關資料

　　七、學情分析

　　這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學會感恩，才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　八、設計理念

　　全面貫徹落實有關文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風、校風和社會風氣，在以后的生活和學習中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養學生感恩的高尚品德，同時也會激發全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質教育提供了有力的保障，同時大大提高了學校德育教育水平。

　　九、活動步驟

　　1、唱團歌、國歌

　　2、教師宣布團隊活動課開始

　　3、辯論賽

　　4、討論

　　5、演講“感恩小故事”

　　6、感恩小游戲：

　　7、總結：

　　8、手語歌曲《感恩的心》

　　十、過程設計

　　1、唱團歌由四名學生護旗出場并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上

　　天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的'恩惠。

　　沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　　教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現在，但涌現了很多讓人流淚的感人故事，但在現實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辯論賽

　　正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　教師：我們辯論的重點不在勝負，而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態度。其實無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

　　作為高中學生，我們將是準備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢？下面，請幾位同學說說。

　　4、討論

　　學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的

　　人。

　　學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，

　　生活中才會有真摯的情感。

　　學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　�。�1）分組討論、集中發言；

　�。�2）教師總結：

　　剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

　　（3）辯論賽結果：正方勝

　　5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

　　你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；

　　當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；

　　當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

　　當你9歲的時候，她付了很多錢給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學習；當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；當你13歲的時候，她建議你去把頭發剪了，而你說她不懂什么是現在的時髦發型；當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；

　　當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了；當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當你18歲的時候，她為你高中畢業感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到

　　6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　同學們先自己考慮，然后再進行小組交流。

活動計劃篇2

　　數學競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現代數學課外教育的一個重要組成部分。數學興趣小組正是發現人才、選拔人才、培養人才的一種有效途徑。在本學期中我們三年段組織了20名學生成立了一個興趣小組班。具體操作如下：

　　教學中我將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。以教師輔導為輔，學生自學為主。在教學中，穿插一些與本書內容密切相關的有一定深度的內容，注重滲透一些邊緣知識，擴大知識面，課尾常設置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學生的思維有馳騁的余地。這對培養具有鉆研精神的.數學競賽尖子不失為一種有效的舉措。

　　在平時分散輔導的同時，每周集中兩次進行培訓，特別要注意不是讓學生只帶著耳朵聽，要把側重點放在解題上，要求學生完成一定量的練習題和練習卷，培訓結束后，進行一次數學競賽，一是檢查學生培訓情況，二是表彰成績好的學生，以提高學生的學習興趣和競爭意識。

　　數學競賽，作為一種智力、能力和美的競賽，豐富了學生的課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發了學生的上進心和創造性思維。數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科，提高學校的聲譽，都有積極作用。因此，如何搞好數學競賽輔導，還有待我們在實踐中進一步完善。

活動計劃篇3

　　一、活動目地

　　增強廣大考生和家長對我院的了解，擴大我院知名度，增加生源。

　　二、活動主題

　　今日民院與你同行明天民院創你輝煌

　　三、邀請對像

　　省內外應屆考生及家長、新聞媒體（包括湖南教育頻道、瀟湘晨報、長沙晚報等）

　　四、活動時間

　　20××年4月2日9:00—18：00

　　五、接待工作

　　1、在汽車西站、北站、南站；火車站、校附近公交站牌設點由志愿者組織引領。

　　2、招待其于體育館休息，館內設VCR播放學校發展歷程和學生的科技成果。

　　3、發放學校簡介以及各系各專業介紹。

　　4、每30人一組，半個小時一次，由老師以及志愿者帶領到來人員參觀學校。

　　六、參觀路線

　　1、體育館——中心花壇——經貿系——民政系—電子系——康復系——社工系——文法系——外語系——殯儀系—素質拓展基地——軟件學院——圖書館（五樓校史陳列室）——三區學生公寓（參觀學生標準公寓）——三區學生標準食堂（安排中餐）——經篤行湖——校門口

　　2、活動學校布置

　�。�1）各系部設立高考統招及單招咨詢處，展示各系部特色，進行咨詢服務。（中心花壇）

　�。�2）20xx年我院申辦湖南大運會前后大事記及大運會后展望（服務長廊）

　�。�3）優秀畢業生展示。（中心花壇）

　�。�4）校園文化刊物推介。（中心花壇）

　　七、宣傳工作

　　1、在學院網站上投放活動信息

　　2、邀請教育頻道、瀟湘晨報全程報導

　　3、學院懸掛橫幅、氣球、營造氣氛

　　八、其他工作

　　1、人群集中點安排保衛人員，負責安全及次序問題。

　　2、接待室安排服務人員。

　　3、各重要路線設立路線指示牌。

活動計劃篇4

　　一、活動背景：

　　尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統。在今天這個經濟繁榮的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生和青年志愿者就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延續不滅的傳統美德。同時，為了培養我們青年志愿者的服務技能和積極貫徹黨中央關于構建社會主義和諧社會的要求，我們開展了這個主題為“**”的活動。作為大學生和青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。我們需要通過自己的.一份努力，給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。

　　活動主題：“**”

　　活動地點：**

　　活動時間：20xx年**月**日

　　主辦單位：青年志愿者協會

　　二、活動目的：

　　1、讓更多青年志愿者給養老院的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。

　　2、讓青年志愿者們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，培養堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。

　　3、鍛煉青年志愿者的各項義務、吃苦耐勞、尊老敬愛的精神。

　　4、讓志愿者們盡到志愿者的義務，而不是空有虛名。

　　5、給志愿者們一次鍛煉的機會，尤其是組織及團隊方面的能力

　　6、為社會各界樹立尊老敬老的榜樣，弘揚尊老愛老的傳統，讓世界充滿無限的愛，為創建和諧社會貢獻綿薄之力。

　　三、前期準備：

　　1、召開青年志愿者干事以上全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

　　2、組織相關內容，圖片展覽，畫文字簡歷。（圖片制作成視頻播放）

　　3、聯系學院主有關領導人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

　　4、確定參加活動的志愿者人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

　　5、活動宣傳（海報、橫幅等），并由生活委員負責采購禮物。

　　6、準備活動設備（相機、旗幟、橫幅、禮物、桌椅、證書、青協統一服裝、水等）

　　四、活動方案：

　　1、傳遞愛的接力棒為主要活動。

　　2、以小組為單位參加本次愛的接力棒。讓我們心連心，手拉手、傳遞愛心。 3、連繼三天的播放一些去養老院的影片。讓青年志愿者更好的了解青協存在的意義。

　　4、開始前集中志愿者，清點人數，交代細節。

　　5、活動結束后，各志愿者按照安排展開服務工作，綠色小組主要負責幫助打掃、收集廢品。

　　6、活動結束后，召集志愿者并清點人數。

　　五、活動備注：

　　1、志愿者要秉持“文明禮貌，嚴于守已”的原則，青年志愿者協會倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，建設和諧校園具有重要的意義。

　　2、進行比賽時，所有工作人員必須認真負責，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度。

　　3、志愿者要自覺遵照工作人員的各項工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴格執行。

　　4、參加活動的所有志愿者都必須按規定青協統一的服裝、佩戴志愿者徽章。

　　六、文宣方式：

　　1、志愿者旗幟一面。宣傳內容為“青年志愿者協會”

　　2、宣傳橫幅一條。宣傳內容為本次活動主題“**” 3、海報粘貼，介紹青年志愿者的相關內容。

　　七、注意事項：

　　1、參加人員要注意安全，要有團隊意識，決不可不聽指揮。遇到問題要及時上報負責人。

　　2、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。

　　八、后期安排：

　　一、獎勵制度

　　第一名：可以得到精美小禮品跟**元獎勵第二名：可以得到精美小禮品跟**元獎勵第三名：可以得到精美小禮品跟**元獎勵第四名：可以得到精美小禮品跟**元獎勵第五名：可以得到精美小禮品一件

　　精神文明獎、團體合作獎、文明面貌獎、按守紀律獎等。

　　青年志愿者協會是一支具有時代性、充滿奉獻精神的公益性組織，是新時期服務社會的新生力量，是光明的火種，是愛的使者。

活動計劃篇5

　　同志們：

　　根據縣人口和計劃生育工作會議精神，結合我們XX鎮的實際，經鎮黨委政府研究，今天我們召開全鎮人口和計劃生育工作會議，就當前我鎮的人口和計劃生育工作進行安排和部署。今天的會議分兩個階段進行，第一個階段就是村支部書記、管理區的領導同志參觀學習閆樓鎮、阿城鎮、壽張鎮的先進村級服務室、村級人口文化大院；第二個階段就是召開會議安排部署工作。下面進行第二個階段的會議，共有三項議程：

　　下面進行第一項：發言，首先請XXXX上臺發言，XXXX做準備；下面請XXX上臺發言。

　　會議進行第二項：請黨委副書記魏強同志安排部署當前的人口和計劃生育工作。

　　會議進行第三項：請黨委書記曹鳳昌同志講話。

　　同志們，今天的會議議程進行完了，我們先后參觀了閆樓鎮、阿城鎮、壽張鎮的先進村級服務室、村級人口文化大院，先后發了言，魏書記安排部署了當前的人口和計劃生育工作，尤其對當前村級服務室建設工作講了具體的意見，提出了詳盡的要求；曹書記代表鎮黨委政府做了重要講話，對當前的工作進行了強調，給同志們提出很高的'要求，希望同志們能夠真正領會兩位領導的講話精神，認真落實當前的計劃生育各項工作，尤其是村級計劃生育服務室建設工作，針對村級計劃生育服務室建設工作，我再強調幾點：

　　第一：認識要到位。村級計劃生育服務室是村級開展計劃生育工作的陣地，也是上級考核的一項重要內容，在很大程度上代表你這個單位計劃生育工作水平。目前，我鎮49個村級服務室大部分存在破、舊、漏、辦公設施不齊全等問題，已經不同程度的影響了工作的開展，也影響了計劃生育工作的整體形象，所以說，開展村級計劃生育服務室建設是非常必要的。

　　第二：行動要迅速�？h、鎮兩級針對村級計劃生育服務室建設都出臺了政策，撥付了啟動資金，同志們一定要吃透政策，早晚都要干，晚干不如早干，所以，同志們會后一定要立即行動起來，按照鎮里的時間安排，利用秋收前的這幾天時間，迅速開展這項工作。

　　第三：標準一定要高。同志們一定不要有應付、糊弄的思想，一定要利用好這有限的資金，嚴格按照縣的要求，干出高標準的活來，確保鎮、縣驗收通過。

　　第四：督導考核要嚴格。各管理區要督導所轄村嚴格按照縣的標準開展這項工作，計生辦要按照考核方案對各村的進度進行考核，劃出分數，排出名次，嚴格兌現獎勵資金。

　　最后，相信同志們都能夠按照要求的時間、要求的標準全面完成這項工作任務。

　　散會。

活動計劃篇6

　　為進一步活躍分院團日活動氛圍，規范班級團日活動組織程序，同時培養分院學生責任心，學習上進心以及增強自我控制能力，分團委實踐部根據學院工作中心和工作要求制訂分院20xx~20xx學年第一學期班級團日活動組織計劃。現予以公布：

　　一、活動主題

　　樹城院優良學風做工程優秀學生

　　二、團日活動具體流程及細則

　　1.各班從實踐部領取團日活動申請表，并認真填寫，要求注明活動時間、地點、人數及活動主題及詳細的策劃方案。

　　2. 將申請表交與分團委實踐部審批。

　　3. 審批通過后班級自行開展團日活動，用各種形式記錄下活動的精彩內容（必須保存照片視頻等音像資料）。

　　4. 活動結束后各班認真總結團日活動，并將總結材料及照片交實踐部歸檔。（注：活動過程中注意安全）。

　　三、活動要求

　　1.為保證計劃實施，要求各班確立以班主任為核心，以班干部及學生導師為骨干的管理小組，關心監督班級學生學習生活。

　　2.每學期團日活動申請截止日期在第十三周（12月9日），各班務必在第十四周（12月16日）以前將團日活動總結材料交工程分院實踐部歸檔。

　　3、為保證團日活動開展的時效性，分團委將對各班團日活動執行獎懲。分團委實踐部將在每學期末舉行優秀團日活動現場展示評比（需制作PPT），評定的主要內容是團日活動的.開展情況、實踐意義及創新性。對于獲得優秀團日活動的班級，將給于每人0.5分的第二課堂學分，并在在工程學院內網平臺上展示，對于不合格的團日活動，則會被要求重新申報，重新組織。分院規定，每個班級每學年必須組織至少2次合格的團日活動。

　　4、本次團日活動要求各班建立各班團日檔案。團日檔案一式兩份，一份各班團支書或組織委員自行保管，主要記錄班級成員團日活動參與情況，一份由工程學院實踐部保管。

活動計劃篇7

　　一、活動目的

　　是讓家長通過《弟子規》的學習深悟我們的孩子怎樣具有良好的品行，讓家長明白《國學》一旦融入孩子們的心靈，他們的文化修養就得到升華，在圣賢們的點點滴滴影響下，孩子們的心靈變得更加純潔向善，家庭教育就有根可尋，家庭教育才不會失敗。學經典就是尋民族精神之根，尋現代文明之根,尋做人明理之本。尋家庭教育之法，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出家庭教育的誤區，使家庭幸�？鞓�。

　　二、指導思想

　　學校制定出了教育中心口號“古人訓，正言行，讀經典，修身心”，并根據此精神本學期的德育中心“誦讀中華經典，創建書香校園和家庭”和“推廣國學精萃，傳承民族精神，創建文明校園和家庭”。

　　三、小手拉大手的活動計劃

　　1、小手學，大手評。

　　一是由班主任教，學生學，學生從自身做起，來影響家庭和家庭成員，家長和教師評價做記錄，使活動影響更廣、更有教育意義。

　　二是印發致學生家長的一封信。由學校根據本校實際，擬定并印發《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將學習國學理念傳播到家庭，倡議家長學習《弟子規》，體會國學之精髓并努力踐行，做好身教的作用，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不符合《弟子規》不良習慣，積極參與到中國傳統文化學習和實踐中去。

　　三是各班利用家長學校的契機。制定學生與家長一起學習與誦讀《弟子規》的公約，增強學習意識，養成誦讀習慣，與家長“手拉手”共建幸福家庭，比一比自己的家庭在學習國學之后發生的變化。

　　2、小手拉，大手迎。

　　一是每天拉一次家長的'手，體現感恩之心。開展每天為學校和家庭做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重誦讀中華經典，創建書香校園和家庭”和“推廣國學精萃，傳承民族精神，創建文明校園和家庭”。

　　二是每月拉一次大家的手，以自然村為載體，開展學國學的聯誼活動。把中國傳統文化在社會起到影響，讓全社會都關注國學，學國學，用國學。

　　3、手拉手，互相評。

　　成立“小手拉大手，傳統文化與我走”的隊伍，設立踐行國學的監督崗，開展監督和評比活動。評定有孝心學生、有感恩心的班級和手拉手和諧幸福家庭，評選結果要在學校公布。通過評選有感恩心先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的學習《弟子規》興趣和應用《弟子規》社會責任感，提高全民道德素養。

　　四、總結、評獎

　　全校開展有感恩心展評活動，讓學生將在“小手拉大手，傳統文化與我走”活動中涌現出來的好人好事、活動實例、感受等用國旗下講話形式展示出來。

　　期末由學校集中進行評比。

　　1、評選“有感恩心之星”50名。

　　2、評選“手拉手和諧家庭獎“50家。

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