日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的活動計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　美術提高班教學目標：

　　1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力，多角度培養孩子的藝術興趣與審美能力。

　　2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力，開發孩子的右腦，激發孩子的創造性思維。

　　3、初步了解國畫—水墨畫，學會欣賞這種藝術形式。初步掌握水墨畫的'執筆，用筆方法，能進行簡單的水墨繪畫。 教學進度安排：三個月共12周24節課

　　第一周：進行基本線描技巧復習

　　1、 線描畫《吉祥象》

　　2、 線描畫《恐龍先生》

　　第二周：復習色彩的搭配、填充，拓展思維，激發創造性思維。

　　1、 線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》

　　2、 補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主創作能力

　　1、 動物輪廓練習《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》

　　2、 故事主題水彩畫《小貓怕了》

　　第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力

　　1、 水彩畫《美麗的糖果屋》

　　2、 創意繪畫《兇猛的恐龍》

　　第五周：認識水油分離，利用水油分離的效果創作

　　1、 水彩蠟筆綜合畫《孔雀》

　　2、 水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》

　　第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力

　　1、 水彩創想畫《賣火柴女孩的夢》

　　2、 水彩創想畫《我的望遠鏡》

　　第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力

　　1、 水彩畫《地下的寶藏》

　　2、 水彩畫《地球我的家》

　　第八周：激發孩子的創造性思維，發展幼兒的想象力

　　1、 水彩畫《朋友的信》

　　2、 水彩畫《繁華的城市》

　　第九周：初步了解國畫，學會欣賞這種藝術形式，初步掌握水墨畫的握筆，行筆方法

　　1、 欣賞《牡丹圖》學習水墨畫的執筆方法，運筆方法《點、線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學習調色

　　2、 水墨畫《櫻桃》+《枇杷》

　　第十周：繼續學習水墨畫技法

　　1、 水墨畫《葡萄》

　　2、 水墨畫《西瓜》

　　第十一周：學習水墨畫植物組合

　　1、 水墨畫《絲瓜+紅辣椒》

　　2、 水墨畫《絲瓜與西瓜》

　　第十二周：學習水墨畫花朵類的技巧

　　1、 水墨畫《太陽花+向日葵》

　　2、 水墨畫《牡丹》

活動計劃 篇2

　　一、活動主題：野炊郊游踏青，感受大自然。

　　二、活動時間：20xx年10月27號（暫定）【星期六】

　　三、活動地點：松山學院附近、男生所霸占到的河邊圣地

　　四、參與人員：新興幫（三代同堂若40人）

　　五、組織人員：大哥大

　　六、活動目的：

　　1、為了進一步增強松山新興同胞們的團結互助精神和集體凝聚力，增進彼

　　此的接觸和了解，加強感情交流；

　　2、秋高氣爽，陽光明媚，盡情回歸大自然愜意懷抱；

　　3、豐富大學生活，放飛學習及生活上的壓抑，鍛煉自己的野外求生技能。

　　七、活動準備階段：

　　1、初定10月24日晚20:00（星期三），召開集體會議，將野炊的相關任務予以分配，并敲定其它活動明細；

　　2、10月26日下午（星期五），安排男生若干名，到學校后山拾獲干柴，帶路者順道介紹后山沿途風光，作為野炊前的熱身活動；

　　3、10月26日傍晚（星期五），男生2-3名，到學校附近找好野炊地點并使用人肉式霸占；

　　4、星期五下午游覽后山前借齊小型拖車，約2臺用以運柴，3-4臺用以搬運相關炊具與食品，1臺運大瓶的礦泉水，總共5-6臺；

　　5、定借野炊炊具（心意屋）；

　　6、準備好拍艷照的高科技產品，保持滿電滿血狀態。

　　八、活動方案:

　　1、星期六早晨負責買菜的同學于7：30在計算機樓門前集合。

　　2、其余參加活動的孩子于xxx點在計算機樓門前集合。

　　3、野炊任務安排具體如下:

　　（1） 借小拖車：（2人）xxx,

　　（2） 上山拾干柴：（大一全體男生+帶路男）

　　（3） 確定路線、野炊地點，人肉霸占：（2-3人）

　　（4） 星期六早上買菜：（兩女四男）

　　（5） 洗炊具、食品，用袋打好包裝：（大一全體女生+大二男女若干）

　　（6） 到達目的地后,負責搭建灶臺、燒火：

　　（7） 負責燒菜：

　　4、開伙大概時間為xx點。

　　5、用餐結束之后，一起去附近游玩拍艷照

　　6、野炊之旅結束，清理現場之后，集體返校。

　　九、活動注意事項如下：

　　1、參加人員必需要有強烈的集體感

　　2、秉承勞動最光榮宗旨活，爭做一塊磚，哪里需要搬到哪里

　　2、必須注意安全.保護好人身以及人身安全

　　3、必須保持密集型高亢爽朗笑聲

　　4、必須不要錯過展現自我的'機會

　　5、嚴格遵照老師兄指令：大一男生執柴，大二男生挖爐，大三男生等吃

　　十、必買物品：

　　飲料、一次性碗筷、保鮮袋、醬油、花生油、鹽、米、面、米粉、。。。。。。

　　十一、補充：

　　1、大家覺得總經費要多少？

　　2、想吃什么菜、或者想要親自煎、炒、燜、燉、煮一味什么菜？可以列出所需要的材料以便決定購買，謝謝`(*∩_∩*)′

　　3、以上策劃有什么要補充的、或者有錯的地方，請補充修正。

活動計劃 篇3

　　活動主題：

　　快樂"寫話"

　　活動背景：

　　依據校"一班一品"活動實施方案的相關要求，每班應充分利用班級社團課，積極開展"一班一品"活動，要努力創建班級"品牌",特色班級文化。有文化、有底蘊、有內涵的氛圍才有利于班級的建設和長遠發展，才能助其小個體茁壯成長。

　　活動目的：

　　營造喜歡寫話的班級氛圍，培養學生樂于表達的心境。選擇開展"快樂‘寫話’"活動，是因為低年級看圖寫話是作文最初的訓練，是培養初入學兒童向觀察客觀事物過度的一個橋梁和憑借，是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。

　　活動時間

　　每周二、周四下午，班級社團活動課時間開展

　　活動計劃：

　　1、通過班級微信群、公眾號宣傳活動內容，得到家長及學生的配合和支持；

　　2、班級購買或者借閱《看圖寫話》系列教程；

　　3、每個孩子準備一個寫話本；

　　4、與班級閱讀活動相結合，定期開展形式多樣的活動，提高孩子的'知識積累，拓寬知識面。

　　5、開展專項寫作訓練：寫人、記事、寫物等。

　　活動安排

　　1、先選取切近學生生活的簡單圖片，讓每個孩子都能看懂，都有話可說，讓學生樂于表達、善于表達，提高孩子的參與度；

　　2、每次活動前，由家長把第二天要進行的看圖寫話內容，以照片的形式提前發送至班級作業群，由家長帶領孩子先進行預習；

　　3、社團活動課上，老師針對圖片內容，先進行看圖及說話的引導，引導孩子如何看懂圖，同時鼓勵孩子先說，盡量讓每個孩子都說。

　　4、動筆寫。讓孩子把看到的、想到的以及用語言描述的內容，試著寫下來，不會的字用拼音代替。

　　5、每次活動結束后，孩子將寫話本帶回家，由家長進行批閱并將完成情況拍照上傳至班級QQ相冊。

　　6、每次的活動過程，都將通過班級公眾號進行推送。

　　預期效果

　　在學生不感到負擔的前提下，循序漸進的持續開展活動，讓學生從開始沒有順序的亂寫，想到哪里就寫到哪里，到能按照要素把句子寫完整，同時培養學生概況事物、表達事物的能力，為后期的寫作打好基礎。

活動計劃 篇4

　　活動目標：1、學習按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。

　　2、嘗試、探索運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內容。

　　3、在學習制定游戲計劃的過程中獲得做事將球計劃性、條理性的'經驗，并養成習慣。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　5、讓孩子們能正確判斷數量。

　　活動準備：1、實物投影儀1臺，游戲標記若干。

　　2、鉛筆、記錄單人手1份。

　　活動過程：

　　一、談話活動.

　　1、教師：我們每天在幼兒園都可以參加那些游戲活動？

　　2、教師：你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲？

　　3、教師引導幼兒討論。

　　二、學習制訂一周游戲計劃。

　　1、教師：我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲？這5天你都玩了哪些游戲呢？

　　2、教師介紹活動內容與要求，

　　3、教師引導幼兒討論。

　　4、幼兒活動，教師注意觀察幼兒的活動情況。如是否是5天的計劃？如合區分出5天？游戲內容能否讓大家看清楚。

　　三、展示幼兒的操作結果。

　　1、展示幼兒的記錄單，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵其學習同伴清楚地記錄方式。

　　2、集體觀察一份游戲計劃。

　　四、幼兒再次活動。

　　教師鼓勵幼兒運用、遷移新經驗修改自己的游戲計劃。

活動計劃 篇5

　　一、活動背景

　　為了為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》文件精神，提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。

　　二、活動主題

　　提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊

　　三、活動地點

　　早上————報告廳

　　下午————舊籃球場

　　晚上————活動中心（團委）一樓大廳

　　四、活動時間

　　20××年11月6日（上午九點到晚上10點）

　　五、參與對象

　　全校新生代表【學生會成員優先】（預計300人）

　　六、活動主持人

　　楊富鈞

　　七、活動項目及規則

　　上午

　　1、心理宣講

　　11月6號上午9：00—10：30，報告廳（暫定）

　　1、活動意義：做一次深入同學們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

　　此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背后都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難，此項目用半小時分享；

　　此項預計時間一個半小時

　　2、所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，PPT，相機，背景音樂

　　2、不可完成的任務

　　11月6號上午10：30——11：40

　　在規定時間內分組收集規定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

　　下午12：30——17：00

　　3、團隊展示

　　下午12：30到13：00報告廳

　　展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

　　4、集體意識

　　下午13：00——14：00，舊籃球場

　　1、游戲規則：前后左右，考反應（口令規則：1=右，2=左，3=前，4=后；如果該隊有人違反口令，那么第一輪犯錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”；第二輪錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”并做20個俯臥撐；第三輪錯了的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”，此時全隊隊友與違反口令的同學一起做俯臥撐，一位同學，每人做10個俯臥撐，以此累加，此項目用半小時。

　　2、活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊。

　　3、所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

　　5、穿越生死網

　　下午14：00——15：20，舊籃球場

　　1、游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的.網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享

　　2、活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

　　3、所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

　　6、南極浮冰

　　15：30——16：30，舊籃球場

　　1、游戲規則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始；

　　2、活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功，此項目半小時的分享時間；

　　3、所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶。

　　晚上

　　7、生命之旅下午17：30——20：30，活動中心（團委）一樓大廳：

　　1、游戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不準説話，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況并安全通過，當進行一段路程之后，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換<就是說不是和以前的搭檔一起，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂。此項活動的起點在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇。

　　2、活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活，此項目半小時的分享時間。

　　3、所需物品：背景音樂——《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部。

　　八、人員安排

　　1、總負責人：

　　2、活動主持人：

　　3、各隊助理：待定（各助理不能參加活動）

　　4、考勤：辦公室

　　5、攝影：新聞中心

　　6、新聞稿：新聞中心

　　7、PPT：文娛部

　　8、宣傳：宣傳部

　　9、人員組織：各部門負責人

　　10、會場準備工作：體育部、權益部、

　　11、現場秩序：全體助理及工作人員

　　12、擴音器（音響）：文娛部

　　13、礦泉水：生活部

　　14、紙杯：生活部

　　15、眼罩：權益部

　　16、報告廳的借還：學習部

　　17、會場的清理：全體學生會成員

　　九、經費預算

　　1、礦泉水4桶（8元/桶）=32元；

　　2、紙杯4袋（7元/袋）=28元；

　　3、音響100元（或者擴音器）

　　4、黑色布條（用于生命之旅）=70元

　　5、膠帶（用于穿越生死網）=4元

　　6、橫幅=70元

　　合計=204元

　　十、活動注意事項

　　1、每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟；

　　2、天氣下雨將活動延后；

　　3、活動過程中的人員安全問題（若遇到頭暈的同學給藿香正氣液）；

　　4、預備擴音器的電池；

　　5、報告廳的提前落實；

　　6、確保各項活動相關準備工作事宜；

　　7、整個素質拓展結束之后，將教室里的相關設備還原復位。

　　十一、活動前期準備工作安排

　　1、活動前期準備必須在周四前完成；

　　2、在活動前兩天給各大二部長開會；

　　3、活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口（展板及橫幅）；

　　4、生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙；

　　5、視頻與背景音樂收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實。

活動計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　為提高我校學生的全面發展，發展我校學生的個性與特長，積極培養學生的書法和繪畫興趣，，活躍學生的思維能力，加強學生的視野和動口、動手能力，努力開拓我校鄉村少年宮活動的.廣闊空間與美好前景。

　　二、培訓目標：

　　1、提高學生的藝術修養和審美鑒賞能力。

　　2、要求學生掌握寫字、繪畫的造型基礎、專業技法基礎、創作基礎、理論基礎等方面的基本知識及能力。

　　3、培養學生具有良好的思想品德和美術修養，富于進取、創新精神。

　　三、具體事項：

　　1、培訓項目：

　　繪畫以傳統繪畫為主要特色，以臨摹和寫生為主要課程，穿插進行，加強學生線描能力。

　　2、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作。

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

　　（4）做好安全工作。

　　每次上課前進行點名，清點人數。隨時進行安全提示教育。

　　四、具體時間安排：

　　第1周：《線描畫認識》。

　　第2—3周：《線描畫—魚》。

　　第3—4周：《美麗的手套》。

　　第5—6周：《樹》。

　　第7—8周：《神氣的大公雞》。

　　第9—10周：《房子側面的結構》。

　　第11—12周：《蝸牛》。

　　第13—14周：《快樂的貓咪》。

　　第15—16周：美術小組繪畫匯報課《大象》。

　　第17周： 畫展。

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