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時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的活動計劃7篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
目的：通過參加人民公園活動，感受大自然的文化氣息，體驗現在的幸福生活，表達我們創造美好明天的共同心愿；同時，提高孩子的認知能力，增強孩子的綜合素質，培養其主人翁精神和愛國意識
時間：20xx年4月19日上午（周日）上午9：00
地點：濰坊市人民公園
參加對象：一年級五班學生及家長、帶隊老師
過程：因濰坊人民公園不好停車，家長孩子可坐公交車在4月19日周日上午9：00在人民公園原西門口集合。首先帶領孩子參觀人民公園，讓他們觀察大自然的一枝一葉，感受大自然的生機勃勃，體會生活的美好。然后，老師借此契機對孩子們進行愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、感恩社會的意識，更好地團結同學，搞好學習，珍惜現在的'幸福時光。上午11：00完成在人民公園的行程。
備注：在組織學生參觀人民公園的過程中時刻關注學生的安全，教育孩子服從老師安排，聽從指揮，遵守紀律，不亂跑亂跳，加強學生的安全意識，確保學生安全出行，安全返回。
一五班家長委員會
20xx年4月
活動計劃 篇2
⒈利用自然環境
日本幼兒園重視指導幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。
（1）庭院中的動植物
日本幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節的變化感受自然的氣息，而且能自發地圍繞樹木展開游戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實當作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于觀賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里）的游戲。
幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。
（2）庭院中的土、沙、水
絕大多數日本幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發他們的游戲興趣。專門鋪設的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進行各種游戲：把沙土地當作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。
沙坑是日本幼兒園必備的'游戲設施�？紤]到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。
到了夏季，玩水游戲會成為戶外活動的重要內容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。
自由活動結束后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。
⒉提供固定游戲設施和移動器材
（1）游戲設施與自然環境的融合
為了發展幼兒的想象力，增添戶外活動環境的自然情趣，日本幼兒園注意把一些游戲設施、器材與自然環境很好地結合起來。
（2）木質材料的使用和廢舊材料的利用
日本幼兒園提倡使用木質材料，認為與木質材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質材料是不少戶外組合游戲設施的主要構成材料。
除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，日本幼兒園還有意識地提供汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外游戲的需要。
（3）游戲設施與移動器材的選擇與使用
在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據自己的興趣選擇戶外游戲設施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。而且，除了根據自己的想象和活動需要自由組合各種移動器材外，他們還可以組合使用固定游戲設施與移動器材，讓游戲內容變得更加豐富多彩。
活動計劃 篇3
幼兒園小班半日活動計劃
一、晨間接待：
1、能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動：
1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
三、早操：
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。
四：入廁，喝水。
1、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
2、點名。
3、選小組長。
五、集體教育：玩沙活動：為小馬造樹林
目標：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。
2、培養幼兒初步的環保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力。 重點：目標1
難點：想出各種辦法堆沙山。
準備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
過程：（一）引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發幼兒再造樹林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起， 落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的.沙子，才能出沙池。
（三）幼兒玩沙，教師 指導
1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
（四）結束部分
1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
六、智力游戲：警察找人
七、入廁、洗手、喝水：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
八、餐前活動：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。
九、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。
十、餐后活動：散步
十一、午睡：
1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
活動計劃 篇4
一、指導思想
認真學習領會學校教務處工作計劃，以提高教研質量和教學質量為目標，增強本組老師的學習意識、教科研意識、合作意識，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，提高教學效果。希望通過這個學期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學、教研質量進一步提高。
二、教學要求
1.積極參加市級及學區的教研活動，深入研究教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2.認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，及時發現和糾正教學中存在的問題。
3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向有經驗的教師學習，不斷提高教學水平。
5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。
三、工作目標
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的'學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在20xx年中考中考出好成績。
四、工作重點及工作措施
1.積極引導組內教師認真學習新課程標準，閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,做好讀書筆記，寫好教學反或撰寫教育教學論文。
2.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
3.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間
要互相聽課，取長補短。
活動計劃 篇5
為深入推進“文明交通行動計劃”,切實加強小學生交通安全宣傳教育,,提高學生交通安全意識和自我保護意識,營造安全、文明、和諧的校園環境,根據公安部交通管理局、教育部基礎教育一司的通知要求,在開學初我校在陳小琴校長的領導下組織開展以“美好夢想,安全起步”為主題的交通安全宣傳月系列活動。
系列活動之一:開展一年級新生家長會宣傳交通安全知識活動
開學初,我校組織開展一年級新生家長會,會上陳校長介紹了我們學校,著重分析了我校的地理位置,特別強調了交通安全的重要性,要求家長高度重視孩子的安全,以身作則,在家教育孩子正確的交通行為,同時一再要求與會家長提高認識,配合、支持學校工作,加強孩子交通安全教育,兩位班主任也特別提醒家長不坐無牌無證的機動車,注意出行安全,杜絕事故發生,確保學生生命安全。
系列活動之二:開展交通安全走進美術課堂活動
我校結合五年級美術第7冊第2課的《安全標識》,徐老師為全體同學上了一堂生動的交通安全知識課。徐老師精心準備的開場白,播放了幾張交通安全標識,讓孩子們說出安全標識的重要性,緊緊抓住了學生的注意力,隨后又給孩子們講解了交通文明行為、以及步行、騎車、乘車等交通安全常識,接著又與學生們進行交流如何設計更鮮明的安全標識,再讓孩子們欣賞同齡人設計的'交通安全標識,最后學生設計交通安全標識,進一步教育他們要遵守道路交通法規,養成文明交通意識。
系列活動之三:開展交通安全主題教育活動
通過主題隊會宣傳教育活動,對學生開展道路交通安全教育。學校在確保常規管理工作正常開展的情況下,創造性地開展了主題鮮明、具有針對性的“交通安全”宣傳教育活動。對此,安保處擬發了關于召開“交通安全記心中”的主題隊會通知并及時發放到各班級,要求班主任精心組織,認真落實。各班接到通知后,能組織學生積極準備,隊會課上,各班學生能自發性地繪制醒目會標,并通過“情景劇表演”“唱交通安全拍手歌”“快板表演”“交通標志大講臺”“馬路天使體驗崗”“馬路的苦惱我來講”“一輛小汽車的歷險記”等豐富多彩的活動形式展現了遵守交通安全的重要意義。
系列活動之四:開展安全進出校門演練活動
我校校門口正對大馬路,左鄰溫瑞塘河,是三條道路的交叉口,更糟糕的是門口左邊被保安室圍墻擋住視線,存在嚴重交通隱患。9月18日,在安保處的指導下,班主任潘晶晶老師組織一(2)班學生,進行了進出校門演習。潘老師結合我們學校的實際情況讓學生學習了交通安全知識,走出校門時要慢慢走,不可跑著沖出校門;做到左看右看再通行。然后帶領學生依次走出校門,正確穿過校門口的大路。最后回到教室又鞏固了安全知識。通過演練,一年級的學生進一步了解了正確進出校門的常識。
系列活動五:開展校園周邊交通安全的督查活動
為確保交通安全教育宣傳工作的落實,學校成立專項行動領導小組。首先,學校對校園周邊路網結構,道路狀況、公交車站臺、交通流量等基本情況進行排查,重點排查:一是校園門前道路是否施劃人行橫道線、緩沖帶不完善;二是校園門前道路50-200米內是否設置限速標志;三是校園門前道路兩側50-100米內是否設置“前方有學校、減速慢行”等警示標志。其次,學校每天設值周老師,少先大隊部每天組織輔助員在校門口站崗,及時監督學生的進出情況,將交通安全教育落到實處。
通過以上一系列有效的措施,新學期新氣象,我校營造了交通安全教育的濃厚氛圍,增強了全校師生的交通安全及文明交通意識,也為良好的教育教學秩序提供了保障。“生命至上需珍惜,安全護航有保障”,加強學校交通安全宣傳教育,預防交通事故的發生是一項長期而艱巨的任務,學校將常抓不懈,打造暢通安全的和諧校園環境。
活動計劃 篇6
活動目標：
1、 通過活動引起幼兒對畫畫的興趣。
2、 引導幼兒大膽用幾何圖形和線條勾畫簡單的魚。
3、 使幼兒感受色彩的美。
活動過程：
一、 開始部分。
今天媽媽有事出門去了，把當家的任務交給了我們，快到中午時間了，拿什么做菜呢？（放錄音“魚游”）聽，這是誰的`聲音，一起來學學小魚游吧�。ㄓ變簩W魚游）
二、 基本部分。
觀察分析
1、 出示范例，“原來這是昨天爸爸釣回來的魚”。
2、 這些魚像什么形狀？看上去怎么樣/
3、 你吃過魚嗎？魚可以燒成什么味道？
4、 燒魚時要放些什么作料？
5、 如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，等媽媽回家品嘗那該多好啊！
6、 以“燒魚”形式，講解示范。
把魚放入鍋內（畫畫并畫花紋）在魚的周圍澆上一層黃澄澄的油（在魚外圈涂上一圈不規則的黃顏色）加上佐料（涂畫點狀，線狀圖形）蔥油魚少好了。
7、 出示涂色彩的魚，幼兒欣賞。
8、 幼兒作畫，教師巡回指導。
�。�1）、引導幼兒大膽地用幾何圖形和線條勾畫魚并畫上花紋。
�。�2）、啟發幼兒選用與佐料相似的顏色涂畫點狀、線狀圖形裝飾畫面。
�。�3）、提示幼兒剪去煎盤周圍的紙邊。
三、結束部分。
1、 媽媽回家了，應到幼兒將“燒好的魚”送到媽媽面前。以媽媽的口吻，從畫面、配色、勾畫等幾個 方面進行評價并給予鼓勵。
活動計劃 篇7
項目方案：
一、活動背景
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時代的我們，更是朝氣蓬勃，風華正茂，英姿煥發，對未來充滿了希望。我們將駕著命運之舟，揚著青春之帆，隨時準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
"心有多大，舞臺就有多大".為營造一種積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現同學們的青春風采，提高同學們的綜合素質，提高我校的文藝水平，展現當代中學生的精神風貌，展現梅中學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，加強學生思想教育，陶冶學生情操，增進師生交流，并給有才華的學生提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍，特舉辦"梅中好聲音"比賽。
二、活動簡介
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主題："梅中好聲音"校園歌手比賽
口號："走上舞臺，你就是主角。"
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活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創造美和發現美的意識。并將此活動以每年一屆的`方式固定下來，保證活動的連續性和教育效果的持續性。
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梅州中學九十周年紀念堂
（四）活動邀請嘉賓
嘉應學院音樂學院師生、學校領導、兄弟學校成員
（五）活動參與對象
梅州中學全體在校生，有歌唱才藝特長者，均可報名參加。參賽歌曲形式不限。但要求內容積極向上，展現中學生良好的精神風貌。
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大賽計劃選出20xx年度的校園好聲音歌手，并在好聲音歌手內加設設置6個獎項，分別為冠亞季軍及3個單項獎，分別為："最有活力歌手"、"最有人氣歌手"、"最有創意歌手".
三、活動流程
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在校內張貼宣傳海報，懸掛活動橫幅，并在班級派發活動宣傳冊，配合各類網絡宣傳。校園宣傳地點主要為校道、教學樓、食堂等地。
（二）活動階段：比賽分為四個階段：報名、初賽、復賽、決賽
1、報名：20xx年10月初
報名形式：①于規定時間內在指定報名點報名編號
2、初賽：20xx年10月中旬
參賽方式： ①參賽者自報編號，進行個人歌唱才藝展示。
②評委進行現場點評。
評分標準： ①以選手的音質與音準的優劣打分。
�、谝宰孕懦潭�、語言表達能力及形象氣質打分。
3、復賽：20xx年11月
復賽地點：九十周年紀念堂
比賽方式： ①由主持人按編號有請選手上臺，選手進行自我介紹
�、谶x手個人（組合）才藝展示
�、蹚唾愡x出10名選手進入決賽
十名選手是"梅中好聲音"十佳歌手。經費允許的情況下將對十位選手錄制音樂帶，在學校內設置投票點，投票點循環播放音樂帶，由學生對選手進行投票；協會將把音樂帶傳至聲樂協會網站，發起網上投票，并由此票數產生決賽時"人氣歌手".
4、決賽： 20xx年12月
比賽地點：九十周年紀念堂
比賽方式：①開場秀：主持人致開場詞，有請十位選手上臺，選手依次進行自我介 紹（每位限時30秒）
�、趥�唱表演：十位選手在本環節將進行個唱比賽，評委根據選手表現打 分，本輪環節將選出校園歌手前三名進行下一輪比賽
③第二輪選出的三位選手將在本環節角逐出校園歌手大賽冠亞季軍，評 委根據選手各自表現打分
④頒獎：現場將揭曉評分并有請嘉賓對校園十佳歌手及三個特別獎項進 行頒獎。
四、經費預算
海報：11*（0.60*1.00）=165元
宣傳冊：500*0.3=150元
展版：300元
獎品及證書：600元
梅州中學團委學生會 二〇一五年九月十四日
實施情況：
本屆校園歌手大賽共分為海選、初賽、復賽、總決賽等5個環節，活動伊始便受到了同學們的積極關注，來自各個年級的許多名同學踴躍報名參加海選。11月22日進行"梅中好聲音"——第十四屆陽光節拍校園歌手大賽復賽。在復賽現場，選手們八仙過海，各顯其能，使比賽高潮迭起。臺上選手風格各異，或熱情奔放，或深情含蓄；臺下選手們的親友團吶喊助威聲也一陣高過一陣；而其他觀眾也用熱烈的掌聲、熱情的歡呼聲把比賽氣氛不斷推向了頂點。 華麗的舞臺蓬動著青春的激越，悠揚的歌聲傳唱著生命的熱烈。從容的展示演繹著實力的卓然，激烈的比賽詮釋著競技的精彩。經過激烈的比賽，在強手如林的賽場上共有8組選手脫穎而出，參加日后的決賽。他們分別是：王海聰、徐赟玥、王露陽、林佳茹、鐘佳燕、陳子瑜、曾桂圓、洋芋組合。他們是頑強的，因內心的渴望跨越艱辛、迎渡挑戰；一路走來，他們是美麗的，因堅持的信念戰勝自我、磨礪意志；一路走來，他們是快樂的，用弘遠的歌喉抒發青春的熱情。
12月20日下午在學校的90周年禮堂，學校團委學生會舉行了"梅中好聲音"——第十四屆陽光節拍校園歌手大賽決賽。
經過初賽和復賽的層層選拔，共有8組選手脫穎而出站上了總決賽的舞臺。選手們用自己的歌喉唱響了青春與活力，展現了當代中學生的時代風采。最終經過激烈的角逐，來自高二的陳子瑜同學奪得冠軍，高二"洋芋組合"獲得亞軍，高一林佳茹同學獲得季軍。通過觀眾和網絡投票，"洋芋組合"獲得"陽光達人"稱號。
此次活動學生參與面廣，時間長，為同學們提供了展現自我風采的平臺，活躍了校園文化，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，對引導學生積極向上、促進學生全面健康發展起到了重要作用。
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