時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　一、活動宗旨

　　開展“敬老月”活動，旨在進一步深入貫徹黨和政府老齡工作的方針政策，落實《老年人權益保障法》，宣傳我國人口老齡化的嚴峻形勢和應對人口老齡化挑戰的對策措施，弘揚尊老敬老、愛老助老的'優良傳統，切實為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓老年人共享經濟社會發展成果，安享幸福晚年生活。

　　二、活動主題和時間

　　（一）“敬老月”活動的主題是：“關愛老人構建和諧”。

　　（二）活動時間為：10月1日至10月31日。

　　三、活動內容

　　（一）走訪慰問退休老干部。“敬老月”期間，開展走訪慰問送溫暖活動，切實關心退休老干部生活，傾聽他們心聲，幫助解決他們的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府對退休老人的關懷和溫暖。（責任部門：政治處）

　　（二）大力開展為老志愿服務活動。組織法律援助人員和志愿者走進敬老院，開展法律維權志愿服務活動。發放法律維權宣傳資料，加大對《老年人權益保障法》的宣傳力度，積極引導老年人用合法途徑和有效手段維護自身權益，發放法律援助卡，開展長期志愿服務活動。（責任單位：宣教科、法律援助中心）

　　（三）深入開展老齡宣傳活動。結合老年人典型案例，廣泛開展宣傳教育活動，強化全社會尊老敬老意識。宣傳全社會尊老、敬老的典型人物和感人事跡，有條件的在社區開贍養典型案例公開庭，對社區居民進行法制道德教育。組織公證處人員為社區老人開展房產、遺囑等方面公證知識宣傳，提供老年人自我保護意識。（責任單位：法律服務科、公證處）

　　（四）組織公益勞動，為老年人清掃庭院。組織轄區內社區矯正對象到敬老院開展義務勞動，力所能及的為轄區老人辦實事、做好事。（責任單位：社區矯正科）

　　四、具體要求

　　（一）加強組織領導，務求取得實效。精心組織，周密安排，各職能科室將“敬老月”活動融入日常工作，做到“敬老月”工作有部署、有措施、成效，充分發揮司法行政職能作用，讓老年人切實感受到活動實效。

　　（二）整合資源，統籌兼顧。在活動實施過程中，注意科室之間相互配合，縣局和司法所之間信息互通，突出主題，創新形式。貼近實際、貼近老年人，為老年人辦一些看得見、摸得著的好事和實事，切實讓老年人感受到黨和政府以及社會的關懷和溫暖。

　　（三）掌握情況，及時匯總上報。各職能科室將“敬老月”活動的安排、進展、效果和活動總結及時上報局辦公室匯總。

活動計劃 篇2

　　羅江縣德安明德小學鄉村少年宮體育活動實施方案（試行）

　　一、活動主題：

　　強身健體 享受快樂生活 成就不凡人生 建設和諧社會

　　二、活動目的

　　以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的綜合活動能力，縮小城鄉差距，進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高全體國民的整體素質做出新的貢獻。

　　三、活動內容

　　通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國象棋等俱樂部的活動。

　　四、學段：

　　五、活動要求

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。

　　2、根據學校師資、體育設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。

　　3、少年宮要選擇適合本地區、本學校的教學形式和教學內容，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。

　　4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和社會力量聯合辦學，以提高學生的整體素質。

　　5、學校要經常組織教師或學生“走出去”，看看其它學校或少年宮的建設情況，開闊自己的視野；學校還要把外面的教師或專家“請進來”，實現縣、鎮內教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的'支持和幫助，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7、實行目標責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

　　8、負責人：蘇志勇 組員：李世榮 聶玉清 王維 張雷

　　六、活動方法：

　　采取班級體育活動和興趣小組相結合的辦法。

　　七、活動時間

　　1、平均每周有半天時間參加各類活動，要把體育活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　2、訓練時間：

　　（1）周五上午8：00——11：00進行集中訓練。

　　（2）每周三下午4：00——5：00進行訓練

　　八、評價

　　（一）根據學生的學段目標完成情況，統一考核時間、內容，并頒發特制的等級證書或獎牌，以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。各組要把體育活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　（二）校少年宮內要經常進行單項或多項比賽、交流等。

　　九、安全管理

　　1、各組教師要對活動場地、活動設施等進行監督、檢查、維修等。

　　2、學校設立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地、活動設施等進行監督、檢查等。

　　3、每個項目設負責人一名，專業輔導教師一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　十、組織實施

　　1、學校設立專門的領導小組，由學校校長任主任，體育老師（或有特長的教師）任各活動組長并具體指導各組的業務工作。

　　2、在專業教師的帶領指導下初步成型，在此基礎上各專業教師可選擇優秀學生協助教師具體管理日常工作。

活動計劃 篇3

　　活動標題

　　——————副標題（有需要的話）

　　一、活動主題：

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　　二、活動宗旨/目的：

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　　三、活動組織機構：

　　（1）主辦單位：―――――――――――――――――――――――――――――――――

　　（2）承辦單位：―――――――――――――――――――――――――――――――――

　　四、活動對象

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　　五、活動時間、地點

　　時間：―――――――――――――――――――――――――

　　地點：―――――――――――――――――――――――――

　　六、活動流程

　　（1）前期準備

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　　（2）活動的主要內容及具體安排

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　　七、物資、經費統計

　　注：有商家贊助要說明

　　主要負責人：XXX

　　（所在協會名稱、聯系方式）

　　XXXX年X月X日

　　附件

　　1、如有需要，附相應的海報、橫幅、場地等相關申請

　　2、如果有商家贊助的`要附與商家的協議書

活動計劃 篇4

　　一．情況分析

　　一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，下學期繼續激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。

　　二、總體目標：

　　加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。

　　三、具體目標 ：

　　1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；

　　2、培養學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

　　3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高各學科的學習水平。

　　4、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

　　5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　四、具體措施：

　　對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。

　　上學期：

　　以激發閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，喜歡上閱讀。

　　1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；

　　2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認識；

　　3、借助家長的'力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；

　　4、開展拼讀小比賽，在學習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；

　　5、在這學期，初步教會學生簡單的閱讀方法；

　　下學期：

　　1、在上學期的基礎上，繼續激發學生的閱讀興趣；

　　2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；

　　3、開展小交流會，讓學生說說閱讀感受；

　　4、開展小故事會，評比“故事大王”；

　　5、開始寫配圖日記；

　　6、為了加強學生禮儀教育，要求學生誦讀《弟子規》全部內容，每節課前三分鐘誦讀；

　　7、期末進行小結，評比讀書之星；

　　五、具體要求：

　　培養學生

　　1、喜歡閱讀，

　　2、感受閱讀的樂趣。

　　3、學習用普通話正確、流利地朗讀。

　　4、借助讀物中的圖畫閱讀。

　　5、結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。

　　6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字數開始不具體做規定。

　　7、閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學生日記起步 》等。

　　總之，從一年級開始培養起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀，結合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。

活動計劃 篇5

　　一、分組活動

　　(一)教師引導

　　活動內容:漂亮的水果娃娃

　　活動目的:運用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發揮幼兒的想象力給水果設計制作服裝.

　　活動準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

　　指導要點:引導幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀

　　(二)幼兒自選

　　1、內容

　　日常生活區:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結等

　　數學區：分一分、看圖寫算式、單雙數等

　　美工區：折紙衣服褲子、意愿畫等

　　漢字區：比一比誰認識的字寶寶多等

　　科學區：乒乓球轉花等

　　英語區：比一比誰認讀的閃卡多

　　益智區：走迷宮、五子棋等

　　2、指導要點：

　　幼兒按自己的意愿選擇操作內容。

　　引導幼兒正確操作，促進幼兒水平提高。

　　提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。

　　二、早操

　　內容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術操》

　　指導要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術操后鼓勵幼兒大膽表現，自由擺造型。

　　分組活動：大型器械

　　要點：不玩沙子，友好游戲。

　　三、早點

　　1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。

　　2、鼓勵個別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點心。

　　四、集中活動

　　活動一：

　　活動內容：故事《梧桐樹寄信》

　　活動目的：1、幫助幼兒理解故事內容，知道冬天動植物是如何過冬的，激發幼兒觀察大自然的興趣。

　　2、讓幼兒復述故事的主要內容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動。

　　活動準備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風、樹），動物過冬圖片

　　活動過程：

　　（一）提問引題

　　1、冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？

　　2、天氣冷了，你會擔心你的好朋友嗎？擔心什么呢？那你會怎么做呢？

　　（二）聽錄音欣賞故事

　　1、故事的名字，角色及順序

　　2、這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結尾留了一個問題）

　　3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內容）

　　（三）結合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍

　　1、討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

　　2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。

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　　3、你喜歡誰？為什么？我們應該想梧桐樹學習什么好本領？（有禮貌，會關心朋友）

　　4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關心他呢？

　　（四）活動結束

　　圖片游戲：小動物過冬

　　1、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？

　　2、游戲玩法：給相應的動物選擇正確的.過冬方式。

　　（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時間完成）

　　活動二：

　　活動內容：數學《認識左右》

　　活動目的：1、使幼兒能以自身為中心區分左右發展到以客體為中心來區分左右。2、發展幼兒的空間知覺。

　　活動準備：大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等

　　活動過程：

　　（一）引題

　　1、馬路上，車輛大亂，容易發生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

　　2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛

　　3、小朋友什么時候向右走呢？

　　（二）確認自己的右手

　　1、舉右手，給右手貼上標記

　　2、舉手練習，聽到口令做相應動作。

　　3、認識自己身體左右邊。

　　如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。

　　用左手拍一拍右腿，等等。

　　（三）以自己為中心，找左右

　　1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。

　　2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。

　　（四）結合教具，區分以客體為中心的左右。

　　1、左右手舉手練習

　　玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！

　　2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）

　　例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？

　　（五）理解教師的鏡面示范

　　1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標志

　　2、老師右手，請幼兒關注盯緊，看看發生了什么變化

　　3、老師和孩子一同做左右手練習，但是老師的手和孩子的方向是相反的。

　　活動結束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！

　　五、自由活動：模特步練習

　　準備：錄音機、磁帶

　　指導要點：引導幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。

　　六、午餐

　　1、比一比，哪個家的小朋友能做到整潔衛生，認真進餐

　　2、餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等

　　七、散步

　　集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。

活動計劃 篇6

　　俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，在書的海洋中遨游可以增長知識，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙，對于小學生而言此時正是他們獲取知識的關鍵時刻，學生的求知欲望是很強烈的，單靠課本傳授的知識是不夠的，所以需要引導學生培養良好的讀書習慣，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識。為此，我班制定了以下讀書活動計劃：

　　一、活動目標：

　　1.以讀書活動為契機，進一步引領和推動我班讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進班級文化，為創建書香型班級而努力。

　　2.鼓勵班級學生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有快樂積極的人生，讓學生真正感受到書是我的朋友。

　　二、讀書內容：

　　《中國寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》

　　三、活動安排

　　1.每天安排一定的時間讓學生進行課外書的閱讀活動。如午間，每天的時間不少于30分鐘。

　　2.每天布置學生回家閱讀。培養學生的.閱讀興趣并養成良好的閱讀習慣。利用說話課多組織學生進行聽故事、看故事、講故事比賽，以激發學生的讀書欲望和讀書興趣，也以此來培養學生的口語表達能力。

　　3．讀書是為了開闊眼界，提高文學修養，詩詞歌賦也是其中一項不可缺少的讀書內容，根據《校本背誦課程》補充教材每周要求學生背誦一到兩首。在平時的生活中幫助學生統計自己讀過的書、背過的詩，開展讀書知識競賽，背誦詩歌比賽，讓學生在平時的讀書過程中注意積累知識，以此來促使學生的讀書效果。

　　4．定時向學生介紹好書，也讓學生自己介紹自己喜歡的書，加強書與書的交流了解。可以向學生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。

　　5．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　6.建設好班級書吧。搞好書吧的環境布置，營建濃厚的讀書氛圍。發動同學踴躍獻書，鼓勵大家好書換著看，保證書吧常年有充足的藏書量。實施開架閱覽，養成隨取隨看，想看即取的習慣和制度，形成班級濃厚的課外閱讀氣氛。

活動計劃 篇7

　　在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。為了充分利用一下寒假，讓寒假過得既快樂又有意義，我為自己制訂了一個計劃，如下：

　　一、為了不讓我的視力下降，所以我為我自己制定了三條規定：

　　1、盡量少看電視。

　　2、每天堅持做眼保健操。

　　3、合理讓用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，然而電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

　　二、為了讓我學習能更上一層樓，我要求自己做到：

　　1、每天堅持寫日記，提高寫作水平。

　　2、預習下學期課本，背一些要求背誦的內容，并做題檢驗。

　　3、認真做寒假作業。

　　4、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀。

　　5、做一些課外題，鞏固所學知識。

　　三、為了了解更多的課外知識，我對自己提出了以下要求：

　　1、多看課外書，同時，做好讀書筆記，摘抄好詞、好句，并背下來，運用到自己的文章當中。并按老師要求寫好讀后感。

　　2、每天堅持背一首古詩。

　　3、上網或看報了解新聞時事，了解國內外大事。

　　四、為了養成好的生活習慣，我對自己規定了以下幾點：

　　1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

　　2、早睡早起。（7：00前起床，22：00前休息。）

　　3、每天11：30吃午飯，12：00午休，14：00起床。

　　4、自己的事情自己做。

　　5、做一些力所能及的`家務。

　　6、學會做一些簡單的飯菜

　　7、每周進行2～3次體育鍛煉，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強體質。

　　計劃制訂好后，最重要的是我自己要按計劃執行，不能光說不做。同時，我每過五天我便會對自己做自我檢查。希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假

活動計劃 篇8

　　一、活動意義

　　豐富學生校園生活，為學生創造鍛煉成長的舞臺，建設和諧健康的校園文化。增強同學們的身體素質，鍛煉同學們的意志，團結其他同學增強彼此之間的聯系，培養各班級同學的感情，為同學們提供一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉，學習，展示自我的舞臺

　　本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。

　　二、活動對象

　　全社社員

　　三、活動時間

　　周二、周三、周四下午16點5分——-17點5分

　　四、活動內容

　　投籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。

　　傳球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球

　　運球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習

　　持球突破：原地持球突破、前后轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位，接傳球進行突破。

　　綜合素質：徒手隊員的.攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

　　身體素質：助跑摸高、變距折返跑

　　五、籃球社團活動安排

　　（一）全面訓練階段

　　1、全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。

　　2、學習、改進、提高基本技術。

　　3、學習籃球的基本知識

　　4、培養作風和意識。

　　身體：技術：戰術為4：5：1

　　（二）專項訓練階段

　　1、專項素質為主，達到較高水平。

　　2、熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。

　　①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

　　②防守選位和移動

　　③強化技術在對抗中的應用。

　　④位置技術和意識。

　　⑤確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理。

　　身體：技術：戰術為3：4：3

　　時間安排：

　　課時為30-40分鐘，每周3次；

　　1、技術難度和質量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。

　　2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。

　　方法手段

　　形式內容廣泛，多用重復訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學比賽增多。

活動計劃 篇9

　　一活動主題

　　只要你敢show 達人就是you

　　二活動背景

　　學校鼓勵舉辦更多的特色活動，彰顯出個人的與眾不同。每一個同學都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學都有自己的特色都有屬于自己的那份與眾不同。

　　三活動目的

　　①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動；

　　②打造理信學院最火爆、強大的選秀比賽；

　　③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。

　　四活動意義

　　1營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設。

　　2陶冶學生情操，緩解學生壓力，娛樂身心。

　　3進一步擴大學院影響力

　　4搭建一個彰顯青春個性的平臺，展現自我風采

　　五活動名稱

　　青島農業大學理信學院達人秀

　　六活動時間

　　初賽：20××年2月26日

　　決賽：20××年3月3日

　　七策劃承辦部門

　　理信社團聯合會

　　八 前期工作

　　通知工作

　　1、通知xx級各班文藝委員負責本班報名工作

　　（每班必須兩組以上參加比賽，09級自愿報名）。

　　2、 擬定通知和報名表，下發各班級。

　　3、未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。

　　4、報名時間，地點； 待定

　　聯系工作

　　1、參賽選手的確定與聯系

　　2、主持人的挑選、聯系 。

　　3、比賽評委的聯系

　　4、贊助商的確定

　　5、參賽選手的安排

　　6、選手號碼牌的制作

　　7、選手評分表格的制作

　　8、晉級卡的制作（≥20張）

　　宣傳工作

　　1） 懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：虹子廣場（人流量最多的地段，如學生公寓附近，食堂附近等）

　　2） 懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3。5（大小由贊助商定），內容待定。懸掛位置：西大門籃球場。本次有決賽選手照片噴繪。

　　3） 張貼宣傳海報海報大小：1m*1。2m張貼位置：學生活動較多的地段，食堂附近，學生公寓宣傳欄處（由內容而定）

　　前期準備

　　1、召開社聯全體人員會議，討論活動的各個環節，商定出活動的具體方案，人員分工等具體事宜。

　　2、聯系相關部門，與各部門做好協商，準備相關設施。

　　3、與贊助商協商，籌集比賽所需的資金及每場比賽的相關事宜。

　　1）初期：

　　本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為" ×× 杯"達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方（各男女生寢室樓下一張，共×張），目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報。

　　2）中期：

　　本期為大賽的'初賽期。宣傳方式以海報為主，使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。

　　3）后期：

　　本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。

　　九、具體流程

　　活動開展細節問題

　　比賽地點：待定

　　比賽時間：待定

　　比賽內容：

　　1、自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

　　2、選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）

　　比賽規則

　　1 在5名評審中選擇同意晉級本選手可直接晉級

　　2 在5名評審中有3名選擇同意晉級本選手可通過現場學生觀眾評審的20名以上投票晉級。

　　3 在評審中有三人說no后本選手即被淘汰

　　4 在評審選擇停止表演時選手必須停止表演，副主持上臺協助評審的工作。

　　評委組成：比賽將有5名教師評委及30名學生評委組成。

　　學生評委由各學校學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

　　評定結果

　　選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉

　　初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：

　　1、布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席。

　　2、節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊。

　　3、選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作。

　　4、計分統計：整理評委所打分數并統計，三人成績為一組。

　　5、現場秩序：維持現場秩序（尤其在選手表演時），保證比賽過程井然有序。

　　6、攝影工作：負責整場比賽的攝影工作

　　7、收尾工作：確定晉級選手名單等；整理會場。

　　決賽：

　　決賽前期：

　　① 我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。

　　② 為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設"有獎競猜活動"，選出同學們心目中的達人冠軍。

　　③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。

　　④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。

　　比賽當晚及頒獎活動：

　　比賽地點：待定

　　比賽人數：15組選手

　　十 注意事項

　　1工作人員必須懷有高度責任感，認真順利完成各項工作。

　　2工作人員必須明確各自任務，不明白時及時詢問。

　　3及時向負責人匯報工作進度，以便及時了解工作情況。

　　4所有經費開支報表，并提供相應發票。

　　5所有宣傳物品一定要標明贊助商。

　　6工作人員必須穿正裝，必須佩帶工作證，這主意文明禮貌。

　　7主持人要自己做好主持詞，注意調動在場氣氛，保證好的氣氛，做一系列應對突發事件的準備，避免出現冷場尷尬的局面。

　　8維持秩序人員要保證會場秩序良好。

　　9回臺人員注意參賽人員上場的銜接。

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