- 相關推薦
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的活動計劃4篇，歡迎大家分享。
活動計劃 篇1
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新課程理念為指導，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，開展以“閱讀教學中如何實施朗讀指導”主題教研活動，努力提高語文課堂活力，開展語文學科教學研究，重點探討閱讀教學中的朗讀教學與指導，培養學生朗讀共情的能力。
二、工作要點
（一）深入學習，推進語文課程改革
要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀、教學觀、人才觀、科學觀、以及目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
（二）從理論轉向實踐，以活動促發展
1、上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。
2、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養。加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價，做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。
�。ㄈ┘訌姽芾�，監控教學質量，規范語文教學常規管理
1、備課應注意備學生，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、教師要堅持參加教研活動，外出聽課的教師及時進行組內反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的'教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
�。ㄋ模┝⒆阈Ｇ�，加強教研組建設
1、教研組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。教研組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業批改等常規工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現問題及時整改，防止異常。
2、教研組長與校領導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。
3、教研組活動圍繞“閱讀教學中如何實施朗讀指導”并結合本學期的教學活動，將主題與自己的教學方式進行結合，甚至進行拓展，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。
4、教研組、備課組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每一位教師都要做一個終身學習者。除了參與學校教研活動，個人也要進行自修。在課堂中要多給予學生展現自己的機會，提高學生的自信心，其次使用多元評價的方法，從不同方面評價學生，避免片面化評價。
活動計劃 篇2
一、活動目的：
1、展示學生在國學誦讀方面的成果，提高學生的成就感，折射學校在國學經典誦讀的發展。
2、通過展示活動，激發學生愛國學的興趣。
3、在活動中陶冶心智。
二、展示內容：
以誦讀花的詩篇為主，體現學校特色——花文化。
三、展示形式：
�。ㄒ唬┰娖育垼ㄒ园嗉墳閱挝�，全校參與、展示）
說明：以春夏秋冬四個季節盛開的鮮花為主線，各班背誦相應的花的詩篇。（用串詞相連，以花的詩篇的.教材為藍本）
�。ǘ┎禄�，并背誦相關的花的古詩
1、用語言描述花的特征，請同學猜出花的名稱。
2、猜出后再背誦花的詩篇。
說明：主要為了增加學生的互動性。
�。ㄈ┙M別詩（或千古名句）（挑選部分學生）
1、數字詩、送別詩、寫景詩……
�。ㄋ模┭堇[經典——馬說
五、準備工作：
1、活動的串詞
2、挑選主持人
3、各班練習（閱讀課為主）
活動計劃 篇3
活動目標：
1.根據圖片提示，知道并能說出花貓各個部位的特征。
2.能自主拼出故事中的花貓，幫助小老鼠們找到花貓的主人，完成大計劃。
3.體驗動手操作以及幫助花貓找主人的樂趣。
活動準備：
1.白板課件
2.拼圖4幅
活動過程：
一、猜謎導入，激發幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？有個小動物，圓圓的耳朵、長長的尾巴、尖尖的小嘴，唱起歌來，聽~~~（吱吱吱）
師：是誰呀？原來是小老鼠藍藍，我們一起和他打個招呼吧！藍藍你好。
師：今天藍藍還帶來了兩個好朋友，瞧，他們來了。這是紅紅，這是黃黃。他們最喜歡玩躲貓貓的游戲了。你們想玩嗎？閉上小眼睛，聽好口令！躲躲躲、藏藏藏、變變變，看，誰不見了？他們躲到哪兒去啦？（你找到黃黃了，他躲在大樹后面，我們把他請出來。貝貝，你找了藍藍了嗎，你來把他請出來。藍藍躲在）
師：這個游戲好玩嗎？那我們再來玩一次，閉上小眼睛。躲躲躲、藏藏藏、變變變，看，這次誰不見了？（你發現藍藍和紅紅不見了，小眼睛真亮。）他們躲到哪兒去啦？你來找一找。
師：（草叢里藏著一只貓）哎，這兒藏著一條長長的尾巴，會是誰呢？我們把他請出來。天哪，是一只貓一只貓。小老鼠們看到貓會怎么樣？對了會很害怕，所以他們一個個都躲了起來。
二、了解故事情節（小老鼠的大計劃）
師：老鼠王國竟然來了一只貓，這下可把小老鼠們嚇壞了。你們能幫幫小老鼠，想想辦法讓貓離開老鼠王國嗎？你有什么好辦法？
師：聰明的老鼠國王也想了一個好辦法，他對小老鼠們說：我們給貓畫張畫像找主人吧，把他送回家。大家都覺得這個計劃不錯。可問題是小老鼠們太害怕了，誰也沒看清楚那只貓，這怎么畫呢？（幼兒說說）對了，只能去看看那只貓長什么樣才能正確的畫出來。
師：就這樣小勇士們出發啦，在他們的`努力下，一共收集到了4個線索，每個線索里都藏著關于貓的秘密。你們愿意幫小老鼠們一起找一找嗎？女士優先，女孩們先來我這兒拿一個線索。如果你找到了關于貓的重要秘密，可以用筆圈一圈，把他記錄下來。
幼兒操作1~2分鐘。
1.師：你們找到貓的秘密了嗎？美美，你來說一說。你找到了什么秘密？
師：哦，你發現貓的尾巴長長的，還有嗎？還有誰拿到了1號線索，你能說說你還發現了什么不一樣的秘密。身體上有橘黃色和黑色的條紋。
2.師：哪個小朋友愿意上來分享你發現的秘密。說一說。先告訴我你拿到的是幾號線索？你發現了什么秘密？你發現毛的爪子白白的，指甲又長又紅，太嚇人了。
3.師：誰拿到了第三個線索，你來介紹一下。還有誰要補充嗎？
師：原來這只貓的一只眼睛是藍色的，，前面的腿是白色的、中間的胡子最長、耳朵里還有一縷白毛，牙齒尖尖的…
4.師：我發現你圈出了好多秘密，來給小朋友們介紹一下吧。
師：你發現了一個非常重要的秘密，貓中間的一根胡子很長。還有誰要補充嗎？
三、嘗試合作整合瑣碎信息，拼出正確畫像。
師：現在秘密都找到了，小老鼠的大計劃還差一點也要成功了，老鼠媽媽根據我們找到的秘密，做了一張“尋找主人”的啟示，可是你們看，感覺怎么樣？（凌凌在搖頭，為什么搖頭呢？你覺得有點不好看，不像了）剛剛我們找到了這么多貓的秘密，你們還記得嗎？你來說一說。都有哪些秘密。（你說那只貓的耳朵上有一縷白毛，還有嗎？貝貝你來說。貓的眼睛有兩種顏色，一只是綠色的，一只是藍色的。你記得貓的尾巴很長，你呢，貓的爪子又尖又長、還紅紅的，你還有補充，來說一說。貓中間的胡子很長，貓身體上有橘黃色和黑色的條紋。）那怎么辦呢？你們能幫幫它們嗎？
幼兒合作拼畫
四、感受合作成功的樂趣，完成小老鼠們的大計劃。
師：今天我們發現了這么多關于貓的秘密，我給你們準備了一些拼圖，請你們按照線索拼一拼，看看貓到底是什么樣子的？4個人一組。拼圖就在后面的桌上，趕快去試一試吧！
1.小朋友們拼好了嗎，我們大家一起看看，都拼對了嗎？
2.老鼠們把告示張貼在了小區里，沒過多久貓的主人就來找它了。小老鼠的這個大計劃終于完成啦！（鼓鼓掌）瞧瞧小老鼠們多高興呀。
3.小老鼠們非常謝謝我們小朋友，它們還在準備了很多好玩的游戲想和我們玩一玩呢，好，到老師這兒來排隊，一起去玩一玩吧！
活動計劃 篇4
親愛的同學們：
伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎?如何度過一個快樂、充實而有意義的假期？看看校團委為你設計的豐富的暑假生活吧！
1、健康一暑假
起居飲食有規律，多鍛煉身體。暑期按時起居，不要貪睡；吃瓜果、冷飲要有節制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。不要長時間地留戀電視機。利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質。注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。
2、成長一暑假
學做一種家務，學得一種技能。家務事是家庭每個人都應該共同分擔的事，假期里時間充裕，請多做一些家務，在做的過程中了解父母的.辛勞和養育自己付出的心血。根據自己的情況學做一件家務或修理自行車、電腦應用等常用技能。
3、學習一暑假
按時完成各科老師布置的暑假特色作業，并能利用暑假好時光學習自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發展自己的特長。
4、閱讀一暑假
廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或學習心得。
5、快樂一暑假
利用假期時間每人準備一個短小而精彩的文藝節目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質量，最能代表自己的最高水平，開學后以班級為單位進行文藝匯演，并作為教師節禮物邀請老師們共同欣賞。
6、參與一暑假
在暑假期間積極投身到社會實踐中，開展“關注國計民生”社會調查，如居住環境的變化、新建小區的崛起、物價與生活的關系、08奧運對我們的影響等方面，可以自己調查，也可以幾個同學為一組，分工合作，（小組不得超過六人）。
假期結束后上交材料：
1、各科暑假作業
2、我所學得的勞動技能（用筆記下勞動過程，開學后以班級為單位進行展評）
3、一篇讀后感（參加學校組織的假期讀后感征文）
4、一個文藝節目（在班級進行匯演）
5、一篇調查報告（也可以小組共寫一篇，參加調查報告評比）
【活動計劃】相關文章：
活動計劃07-20
活動計劃（經典）07-20
(精選)活動計劃07-23
活動計劃(經典)07-23
【精選】活動計劃07-22
[經典]活動計劃07-21
【經典】活動計劃07-21
活動計劃【經典】07-25
（經典）活動計劃07-24
（精選）活動計劃07-26