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活動計劃

更新時間：2023-07-28 07:49:36

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活動計劃集錦[6篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃篇1

　　一、班級情況分析：

　　本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個自然村。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團結友愛，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態度、習慣的培養上。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。

　　二、本學期工作目標：

　　1、學期初利用各種規章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》繼續對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

　　2、調動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質，使學生能有個性的全面發展。

　　3、繼續做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

　　4、認真搞好學生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發展。

　　5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

　　6、感受、體會并培養愛的能力。

　　三、本學期的工作方法措施：

　　1、向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。

　　2、通過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優良傳統的教育。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現，從而形成教師、學生、家長的三者有機結合，促使學生的發展有一個物質根基。

　　3、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機盎然的學習、生活氛圍。從而使班內的'學生能夠主動尋找適合自己的發展空間。

　　4、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閱讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

　　5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。

活動計劃篇2

　　一、指導思想

　　通過參觀德育基地、參加社會實踐活動，培養學生愛黨、愛祖國、愛家鄉的感情，促進正確的世界觀、人生觀的形成。能夠參與社會生活、了解社會、融入社會，感受祖國發生的日新月異的變化，激發為祖國之振興而學習的動力。

　　二、工作目標

　　1.參觀德育基地，接受革命傳統教育，了解祖國悠久歷史文化，學習中華不甘外侮，奮起抗爭的英雄人物的動人事跡，樹立正確的人生觀，為祖國之再輝煌而努力讀書。

　　2.參觀工業、農業兩個基地，聽工人師傅、農民伯伯的'講解，了解我國鄉鎮工業的發展前景，科技種田給農民帶來的甜頭，理解知識在農村的重要性。

　　3.社會實踐活動，促進學生對社會的了解，為將來走向社會，建設祖國打下良好的基礎。通過實踐，使學生認識到農民的辛苦，衣食之來之不易，更加珍視父母之勞動，珍惜讀書機會。

　　4.通過社會實踐活動，了解家鄉生態環境的變化，理解保持生態平衡，保護環境的重要性。

　　三、具體內容

　　1.9月9日為重陽節，又稱敬老節，以各村為單位組織同學到各村孤寡老人或有困難的家庭獻愛心，參加“尊老護幼獻愛心”活動，并寫一篇記實感受。

　　2.10月初，鼓勵同學親身到田間參加收割莊稼，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。

　　3.10月中旬，利用周末，以班為單位，去汽車部件廠、三友機械廠參觀，欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝，聽解介紹我國工業、機械加工工業發生的巨大變化。

　　4.11月，以班級為單位，參觀學校的花棚，并請專業人員講解有關冬季花卉的養植知識，介紹最先進的無土栽培技術。

　　5.寒假以“我讀了一本好書”為題，每人寫一篇讀書心得。

活動計劃篇3

　　小班半日活動計劃

　　游戲（自主）：

　　材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態的黑色剪影畫；動物學本領的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫療工具、藥品；

　　關注重點：

　　1、幼兒是否能結合自己的生活經驗扮演爸爸、媽媽等不同的角色？

　　2、游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？

　　生活：熊寶寶

　　預期目標：了解做客的文明行為，學說“請進、請喝茶、請走好、下次再來”等

　　環境創設：熊寶寶、小兔、

　　指導與觀察：

　　一、感知討論：出示熊寶寶，

　　1、誰來了？（幼兒和熊寶寶打招呼）

　　2、老師：今天熊寶寶請客。

　　問：A、有客人來了說什么？（學說“請進” ）

　　B、請客人喝茶說什么？

　　C、客人要回家了，和客人說什么？

　　二、實踐操作：

　　1、創設場景幼兒練習做客時的禮貌用語。

　　2、老師：我們要學熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。

　　學習活動：長長的朋友

　　預期目標：

　　1、愛聽童話故事，喜歡觀察長長的動物和食物，積累相關的經驗。

　　2、感受和朋友在一起的'快樂。

　　環境創設：

　　1、多媒體課件PPT。

　　2、長毛絨小熊玩具，數字4。

　　3、小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。

　　流程及提問：

　　一、故事引入，看看說說長長的動物和食物：

　　1、今天小熊過生日，出示數字4，小熊過幾歲生日？

　　2、小熊的好朋友都來看它了。猜一猜誰來了?

　　3、多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。根據動物特征猜動物并用課件驗證。

　　4、數一數小熊家來了幾位好朋友呀？

　　歸納提升：小熊真有禮貌，當有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎。”還要請朋友到家里來玩“請進，請進。”

　　5、小熊為朋友們準備了許多好吃的，都有些什么？

　　播放課件。

　　6、幼兒根據自己的生活經驗說說各種長長的食物。

　　二、幼兒操作，積累相關經驗：

　　1、幼兒操作，為四個動物選擇自己喜歡的食物。

　　2、出示課件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？

　　歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。

　　三、激發情感，延伸活動：

　　1、多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。

　　2、除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？

　　運動：響罐、兒童樂園

　　預期目標：

　　1、練習走跑跳的動作。

　　2、體驗和老師同伴一起活動的快樂。

　　環境創設：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、

　　輪胎、塑插搭成的小河等

　　觀察與指導：

　　一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發出聲音

　　（肩、腿、手臂、腰等）

　　二、玩響罐

　　老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”

　　關注：

　　1、幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習跳？

　　2、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？

　　三、放松身體：學小貓走，回教室

　　自由活動：

　　1、幼兒是否樂意和同伴友好地玩？

　　2、活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？

活動計劃篇4

　　一、活動主題：野炊郊游踏青，感受大自然。

　　二、活動時間：20xx年10月27號（暫定）【星期六】

　　三、活動地點：松山學院附近、男生所霸占到的河邊圣地

　　四、參與人員：新興幫（三代同堂若40人）

　　五、組織人員：大哥大

　　六、活動目的：

　　1、為了進一步增強松山新興同胞們的團結互助精神和集體凝聚力，增進彼

　　此的接觸和了解，加強感情交流；

　　2、秋高氣爽，陽光明媚，盡情回歸大自然愜意懷抱；

　　3、豐富大學生活，放飛學習及生活上的壓抑，鍛煉自己的野外求生技能。

　　七、活動準備階段：

　　1、初定10月24日晚20:00（星期三），召開集體會議，將野炊的相關任務予以分配，并敲定其它活動明細；

　　2、10月26日下午（星期五），安排男生若干名，到學校后山拾獲干柴，帶路者順道介紹后山沿途風光，作為野炊前的熱身活動；

　　3、10月26日傍晚（星期五），男生2-3名，到學校附近找好野炊地點并使用人肉式霸占；

　　4、星期五下午游覽后山前借齊小型拖車，約2臺用以運柴，3-4臺用以搬運相關炊具與食品，1臺運大瓶的礦泉水，總共5-6臺；

　　5、定借野炊炊具（心意屋）；

　　6、準備好拍艷照的高科技產品，保持滿電滿血狀態。

　　八、活動方案:

　　1、星期六早晨負責買菜的同學于7：30在計算機樓門前集合。

　　2、其余參加活動的.孩子于xxx點在計算機樓門前集合。

　　3、野炊任務安排具體如下:

　　（1）借小拖車：（2人）xxx,

　　（2）上山拾干柴：（大一全體男生+帶路男）

　　（3）確定路線、野炊地點，人肉霸占：（2-3人）

　　（4）星期六早上買菜：（兩女四男）

　　（5）洗炊具、食品，用袋打好包裝：（大一全體女生+大二男女若干）

　　（6）到達目的地后,負責搭建灶臺、燒火：

　　（7）負責燒菜：

　　4、開伙大概時間為xx點。

　　5、用餐結束之后，一起去附近游玩拍艷照

　　6、野炊之旅結束，清理現場之后，集體返校。

　　九、活動注意事項如下：

　　1、參加人員必需要有強烈的集體感

　　2、秉承勞動最光榮宗旨活，爭做一塊磚，哪里需要搬到哪里

　　2、必須注意安全.保護好人身以及人身安全

　　3、必須保持密集型高亢爽朗笑聲

　　4、必須不要錯過展現自我的機會

　　5、嚴格遵照老師兄指令：大一男生執柴，大二男生挖爐，大三男生等吃

　　十、必買物品：

　　飲料、一次性碗筷、保鮮袋、醬油、花生油、鹽、米、面、米粉、。。。。。。

　　十一、補充：

　　1、大家覺得總經費要多少？

　　2、想吃什么菜、或者想要親自煎、炒、燜、燉、煮一味什么菜？可以列出所需要的材料以便決定購買，謝謝`(*∩_∩*)′

　　3、以上策劃有什么要補充的、或者有錯的地方，請補充修正。

活動計劃篇5

　　主題一：我是大班哥哥姐姐啦（2周）主題目標:

　　1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現自己的才干，產生做哥哥姐姐的自豪感。 2.主動感知周圍生活中的標志，并積極了解標志的特征、種類及與人們生活的關系。

　　3.會感知新班級環境，能根據需要設計活動區的擺放位置并制定規則、設計標志。初步萌發一定的社會規范意識和小主人意識。 4.在集體中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務意識，進一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。 5.能認真做徒手操，動作正確到位，能較熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協調，反應靈敏。

　　6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化；在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。 7.能判斷10以內數字的大小，會根據圖形的多種特征給圖形分類。主要活動安排：

　　第一周

　　活動1：詩歌《我是大班小朋友》

　　活動2：看圖講述《一只襪子》活動3：數學《數字比大小》活動4：歌曲《小孩不小歌》活動5：繪畫《我長大了活動6：》社會《值日生》

　　活動7：社會《好哥哥、好姐姐》第二周

　　活動1：故事《小鼴鼠過生日》活動2：數學《單雙數，分一分》活動3：音樂游戲《熊和小孩》活動4：繪畫《我來設計標志》活動5：體育《熊和石頭人》活動6：科學《有趣的標志》

　　大班主題性區域活動計劃表

　　主題二：中國娃（3周）主題目標:

　　1．知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮。

　　2．喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。 3．合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 4．能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。

　　5．在快跑和助跑跨跳的活動中發展動作的協調性、靈敏性。

　　6．能將舞蹈動作的節奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏；跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。 7．知道4以內的組成，并會進行加減；會用自然進行測量并比較和記錄結果。主要活動安排：

　　第三周

　　活動1：社會《我的祖國》活動2：美工《小手拉小手》活動3：《用自然工具測量》活動4：詩歌《我最愛祖國》活動5：歌曲《國旗紅紅的哩》活動6：體育《背簍投球》活動7：《為國爭光的運動員》第四周

　　活動1：科學《聰明的中國人》活動2：詩歌《我們的祖國真大》活動3：音樂《龜兔賽跑》活動4：社會《祖國的標志》活動5：數學《分小魚》活動6：體育《小小足球》活動7：繪畫《京劇臉譜》第五周

　　活動1：數學《來了幾個好朋友》活動2：音樂《我們的媽媽是祖國》活動3：體育《快樂的小牧民》活動4：美術《我喜歡的民族服裝》活動5：舞蹈《小格桑》活動6：綜合《祖國大家庭》

　　大班主題性區域活動計劃表

　　主題三：豐收的季節（3周）主題目標:

　　1.關注周圍事物在秋季的'變化，感受秋天的美。積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。 2.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性地表現自己的理解。 3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

　　4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，并用形體動作表現樹葉飛舞的形態。 5.初步學習用統計方法；了解5的組成。

　　6.學習保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習原地縱跳觸物，在活動中注意安全。主要活動安排：

　　第六周

　　活動1：散文《秋天的雨》活動2：刮蠟畫《秋天的樹葉》活動3：科學《植物趣聞》活動4：歌曲《小樹葉》

　　活動5：綜合《我知道的秋天》活動6：數學活動《簡單規律》活動7：體育《摘果子》第七周

　　活動1：語言《喜歡》

　　活動2：科學《種子藏在哪里》活動3：美術《會跳舞的樹葉娃娃》活動4：體育《玩豆袋》活動5：音樂《拾豆豆》

　　活動6：數學《學習5的組成》活動7：綜合《種子的旅行》第八周

　　活動1：散文欣賞《秋天真美麗》活動2：美術欣賞《向日葵》活動3：語言《猜謎會》活動4：歌曲《秋葉》

　　活動5：體育《人、槍、虎》活動6：數學《數玉米》

　　活動7：健康《地震來了我不怕》

活動計劃篇6

　　一、教材分析：

　　《綜合學習與實踐》是正在探索中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環境教育、安全教育、國防教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創新、發展”為主線展開。同時滲透相關法制教育內容。

　　二、學生分析：

　　1、通過半學年《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經有所了解，知道本學科是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。

　　2、雖然經過一學年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯系。

　　3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。

　　4、本年級大部分學生的都具有一定的'基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難。

　　三、教學活動目標：

　　1、學生的發展，圍繞發展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。

　　2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。

　　3、重視學生知識、經驗、技能的綜合運用能力，發現問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。

　　5、使學生在對社會現實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。

　　四、教學活動的具體措施