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活動(dòng)計(jì)劃

更新時(shí)間：2023-07-27 09:57:07

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活動(dòng)計(jì)劃【共8篇】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　今年我們幼兒園的社區(qū)共建工作將以“教育服務(wù)”為理念，與共建單位周家橋街道錦屏居委會(huì)攜手，整合資源，挖掘潛力，展各種豐富的社區(qū)共建活動(dòng)，希望取得豐碩的成果，對(duì)社區(qū)建設(shè)發(fā)展以及我們的幼教工作起到了推波助瀾的作用。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、結(jié)合我園特色與社區(qū)需求，開展共建活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)新載體，建立共建特色。

　　二、具體工作

　　（一）以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)幼兒園、家庭、社區(qū)共建的新路。

　　把文明單位創(chuàng)建工作帶入家長、社區(qū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，我們以社區(qū)為宣傳陣地，組織教師與幼兒在社區(qū)開展文藝演出，設(shè)立宣傳版，成為宣傳的窗口。

　　1、重視社區(qū)共建工作，幼兒園成立社區(qū)共建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。

　　2、社區(qū)共建創(chuàng)建工作責(zé)任制。目標(biāo)任務(wù)分解，責(zé)任到人，達(dá)到目標(biāo)一致、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管的良好格局。

　　3、每年進(jìn)行一次共建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，聽取各組各方意見，研究部署下年度工作。

　�。ǘ┮浴巴瑒�(chuàng)、共建、雙贏”為原則，發(fā)揮幼兒園的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社區(qū)資源，共同營造和諧與文明。

　　1、主動(dòng)與本園所在居委溝通，商討幼兒園與社區(qū)共建問題。

　　加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，作好共建的'協(xié)調(diào)工作，確保共建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力營造和諧校園、和諧社區(qū)的共建氛圍。

　　2、普及幼兒教育知識(shí)，開展家庭教育咨詢

　　家長對(duì)教育很重視，以獨(dú)生子女為主，家長對(duì)孩子的教育缺乏方式方法，故開展教育咨詢活動(dòng)，親子活動(dòng)來對(duì)社區(qū)家長進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。

　　3、充分運(yùn)用舞蹈，表演，歌唱等多種形式展現(xiàn)幼兒園的風(fēng)采，為社區(qū)藝術(shù)節(jié)帶去豐富多彩的文藝節(jié)目。

　　讓社區(qū)群眾領(lǐng)略到幼兒園教師的風(fēng)姿。

　　4、通過幫助困難群體，繼續(xù)幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)、患重病的困難家庭資助資金，幫助為他們提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨、團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了黨團(tuán)員的先鋒意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，為共建和諧社會(huì)營造良好氛圍。

　　我們將緊緊抓住服務(wù)契機(jī)，在注重教育培養(yǎng)人、教育人的同時(shí)，將“教育服務(wù)”的理念體現(xiàn)在為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的各個(gè)層面，為推進(jìn)社區(qū)共建而努力！

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　綜合能力：有趣的交通標(biāo)志

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

　　活動(dòng)過程：

　　一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、你才我翻

　　小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!

　　三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

　　1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

　　小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?(紅燈)它代表什么意思呀?

　　2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

　　小朋友這又是什么標(biāo)志呀?(綠燈)那它又代表什么意思呀?

　　討論：為什么要有紅綠燈呢?

　　3、出示畫有交通事故的圖標(biāo)，提問：

　　請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?

　　4、出示畫有閃電的圖標(biāo)，提問：

　　那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?

　　四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

　　小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!

　　五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

　　我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的'游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

　　教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

　　游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!

　　六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!

　　七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

　　小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，LETS GO !

　　再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過對(duì)我校留守兒童基本情況及存在的普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。力求做到：1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

　　3、關(guān)愛留守兒童，各班鼓勵(lì)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。三、主要措施

　　（一）、健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　首先成長關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組長：王校長副組長：張小雨組員：各班班主任2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的'有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。通過定期舉行主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

　　5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

　　（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。1、加強(qiáng)寄宿制的建設(shè)與管理

　　學(xué)�？朔щy，辦好寄宿制。通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力動(dòng)員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，免收雜費(fèi)、書本費(fèi)。學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

　�。�三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。

　　學(xué)校要不斷對(duì)關(guān)愛留守兒童工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　活動(dòng)目的：

　　有人肯定會(huì)說促銷活動(dòng)最本質(zhì)不就是盈利嘛！沒錯(cuò)，是這樣子！不過作為一個(gè)成功的促銷活動(dòng)，個(gè)人認(rèn)為，必須有一個(gè)貼切“目的包裝”。所謂“目的包裝”就是指，你需要根據(jù)時(shí)間、產(chǎn)品、消費(fèi)行為三者的性質(zhì)建立一個(gè)符合消費(fèi)行為邏輯并能促進(jìn)消費(fèi)欲望的一個(gè)“目的”。通俗的講你要給消費(fèi)者一個(gè)參加你促銷活動(dòng)的理由，并且這個(gè)理由要非常讓人樂于接受。請(qǐng)記住，這絕對(duì)不是形式，而是噱頭！

　　受眾人群：

　　促銷活動(dòng)是為了品牌宣傳、盈利銷售等。故而我們面對(duì)的受眾人群的選擇要格外注意。受眾人群的正確定位是后面的促銷活動(dòng)一系列行為（目的、活動(dòng)詳細(xì)方案、活動(dòng)推廣）的基礎(chǔ)。同時(shí)清楚的了解并分析受眾人群特性，才能最好的提高轉(zhuǎn)化。

　　平臺(tái)及資源：

　　自有平臺(tái)與資源：

　　包括自身的網(wǎng)站、廣告、企業(yè)的實(shí)力、人脈。

　　大眾平臺(tái)與資源：

　　微博、論壇、QQ群、收費(fèi)的廣告、合作單位網(wǎng)站、贊助商等。預(yù)期效果及目標(biāo)

　　促銷活動(dòng)的效果預(yù)期可以從參與人數(shù)、銷售量、銷售額幾個(gè)維度進(jìn)行考量，如果涉及到線上網(wǎng)絡(luò)推廣，那么還可以將PV、UV、網(wǎng)絡(luò)詢盤量這幾個(gè)維度加入考量參考之中。

　　不合格的預(yù)期效果目標(biāo)：

　　豐富網(wǎng)站信息、提高網(wǎng)站的知名度、增加VIP的影響力。

　　合格的預(yù)期效果目標(biāo)：

　　活動(dòng)目標(biāo)人群參與人數(shù)超過1000人、網(wǎng)站IP提升20xx以上、成交量超過1000。

　　計(jì)劃正文

　　活動(dòng)主題（廣告語）：

　　這里指的促銷活動(dòng)主題可以狹義一點(diǎn)，理解為促銷活動(dòng)廣告語，廣告語的靈魂作用相信很多人都明白其重要性，一個(gè)好的廣告語可以讓大眾群體看到時(shí)，第一時(shí)間在腦海中浮現(xiàn)企業(yè)的形象，在這里外面需要構(gòu)建一個(gè)活動(dòng)的廣告語，使得受眾加深對(duì)本次活動(dòng)的印象，此處最重要的一點(diǎn)就是，廣告語的設(shè)置一定不能偏離企業(yè)以及促銷活動(dòng)本身。

　　活動(dòng)背景：

　　基于什么現(xiàn)狀要開展這個(gè)活動(dòng)，為什么要開展這個(gè)活動(dòng)。做促銷活動(dòng)一定要讓這個(gè)活動(dòng)顯得“理所當(dāng)然”，所以在此處我們需要給我們的促銷活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)背景的包裝。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　促銷活動(dòng)開展的時(shí)間，促銷活動(dòng)的時(shí)間不宜過長，活動(dòng)時(shí)間過長，會(huì)影響用戶的參與興趣，一般來說不宜超過1個(gè)月。促銷活動(dòng)期間不同階段，都會(huì)使參加者與觀望者產(chǎn)生不同的心理影響，或是備戰(zhàn)期、或是考慮期、或是臨近結(jié)束時(shí)的緊迫感等等。根據(jù)不同的時(shí)期，要配合不同的推廣，可以使活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)舉辦的地方，如果涉及網(wǎng)上推廣的話，這個(gè)地點(diǎn)就是落到哪個(gè)域名下，哪個(gè)專題頁。

　　活動(dòng)流程：

　　促銷活動(dòng)的整個(gè)流程，建議可以使用visio把流程圖畫出來。注明每個(gè)流程的'時(shí)間。

　　優(yōu)惠方案：

　　促銷活動(dòng)優(yōu)惠方案應(yīng)該詳細(xì)的根據(jù)產(chǎn)品利潤，活動(dòng)預(yù)期銷量去整體的評(píng)估，切忌盲目制定。

　　活動(dòng)推廣：

　　促銷活動(dòng)的推廣計(jì)劃是活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)。什么方法，什么渠道都要考慮進(jìn)去。

　　活動(dòng)的階段：

　　促銷活動(dòng)初期：處于興奮期，對(duì)于新興的事物感到好奇，很多人會(huì)參與；

　　促銷活動(dòng)中期：處于疲倦期；

　　促銷活動(dòng)后期：處于沖刺期；

　　不同時(shí)期，應(yīng)該具備不同的推廣策略。包括活動(dòng)的獎(jiǎng)品，可以合理的在不同的活動(dòng)時(shí)期放出不同的獎(jiǎng)品。

　　在資源有限的情況下。推廣方式不宜選擇太多。

　　活動(dòng)應(yīng)急方案：

　　應(yīng)急方案主要用來處理可以預(yù)知的一些突發(fā)事件。各部門職責(zé)與排期。

　　所需支持：

　　此處應(yīng)列明需要哪些部門（崗位）涉及到此次的促銷活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平時(shí)抓好課堂40分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法。

　　一、全面考慮，合理安排。

　　語文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我們?cè)诎才耪Z文課外活動(dòng)時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語文知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開展各類語文課外活動(dòng)。

　　為了開展好語文課外活動(dòng)，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該有目的地訂出語文課外活動(dòng)計(jì)劃。語文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動(dòng)計(jì)劃。這類計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

　　要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及參加人數(shù)，并在開學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué) 公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個(gè)是語文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃。語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定，每個(gè)學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時(shí)變動(dòng)。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。英語課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右�；顒�(dòng) 內(nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測(cè)驗(yàn)等，借以豐富課外小組活動(dòng)內(nèi)容。

　　當(dāng)然，每次開展課外活動(dòng)，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動(dòng)所需的材料，要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn) 的問題及解決辦法。

　　二、形式多樣，寓教于樂。

　　語文課外活動(dòng)形式很多，但我們應(yīng)該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂的活動(dòng)形式。

　　譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語音規(guī) 則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名�？梢越M織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng) 對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的`語音能力大有益處。再如，語文書法比賽。這對(duì)初中低年級(jí) 學(xué)生來說尤為重要�；顒�(dòng)先以班級(jí)為單位，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級(jí)比賽。比賽時(shí)，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作比賽。可以要求學(xué)生人人參加，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長學(xué)生的見聞，加強(qiáng)學(xué) 生對(duì)所學(xué)語言國家的了解。此外，還可以開展"語文游園會(huì)"、"語文詩歌朗誦比賽比賽"、"語文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與積極性，又無須花教師過多時(shí)間去準(zhǔn)備，而且能達(dá)到寓教于樂的效果。

　　對(duì)于一些有一定難度的課外活動(dòng)，比如“語文智力競(jìng)賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行。競(jìng)賽時(shí)，可以以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實(shí)踐活動(dòng)等。活動(dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們積極思維，爭(zhēng)先恐后答題，效果良好。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，以利再戰(zhàn)。

　　每次活動(dòng)開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓勵(lì)。

　　然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯(cuò) 誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來更好地開展此類活動(dòng)。對(duì) 參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。

活動(dòng)計(jì)劃篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈了解各種各樣的尋寶探險(xiǎn)方式，結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的尋寶想法。

　　⒉能與同伴協(xié)商、分工合作，積極大膽地表達(dá)自己的想法并接納他人的建議。

　�、撤e極參與制定尋寶計(jì)劃活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分工、合作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、苯�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩拼圖或?qū)氂螒虻慕?jīng)驗(yàn)。

　�、参镔|(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆，空白紙若干、橡皮，相關(guān)主題課件及多媒體視頻資料；幼兒園戶外各個(gè)場(chǎng)地照片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒尋寶興趣。

　�、苯M織幼兒談話討論：你都知道或者玩過哪些尋寶游戲，是怎么玩的？

　�、补膭�(lì)幼兒大膽分享、交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　二、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的尋寶探險(xiǎn)方式。

　　⒈提問：除了你自己玩過的尋寶游戲，你在電視上看到過哪些不一樣的尋寶游戲呀？

　�、膊シ艑氂螒蛞曨l，帶領(lǐng)幼兒了解各種各樣的尋寶探險(xiǎn)游戲。

　�、吵鍪居變簣@尋寶圖，激發(fā)幼兒參與尋寶計(jì)劃的興趣。

　　三、鼓勵(lì)幼兒能夠嘗試根據(jù)幼兒園戶外場(chǎng)地，與伙伴共同制定尋寶計(jì)劃。

　�、背鍪居變簣@戶外各個(gè)場(chǎng)地圖片，引導(dǎo)幼兒探討對(duì)各個(gè)場(chǎng)地的尋寶安排。

　　⒉幼兒自由分組，嘗試根據(jù)幼兒園的環(huán)境和身邊可以利用的物品，共同商討制定尋寶計(jì)劃。

　�、持攸c(diǎn)關(guān)注幼兒的`分工以及能否共同商討計(jì)劃，當(dāng)意見不一致時(shí)是如何解決的方法。

　　⒋各組展示自己的計(jì)劃：鼓勵(lì)他組提出質(zhì)疑，各自都能清楚陳述自己的理由。

　　四、再此討論，啟發(fā)幼兒再次修改自己的尋寶計(jì)劃。

　�、庇變悍纸M，根據(jù)大家的建議修改各組的尋寶計(jì)劃。

　�、布w分享：各組陳述自己修改后的計(jì)劃。

　�、辰處熜〗Y(jié)，肯定幼兒的想法。

活動(dòng)計(jì)劃篇7

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性教育效果，活躍教育形式，強(qiáng)化黨員意識(shí)，激發(fā)黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮，經(jīng)支隊(duì)研究，決定從現(xiàn)在起，開展“保持先進(jìn)本色，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為主題的系列活動(dòng)，具體從以下八個(gè)方面實(shí)施。

　　一、撰寫一條人生格言

　　發(fā)動(dòng)支隊(duì)全體黨員，自創(chuàng)一條人生格言，并以這一條人生格言做為自己履行黨員職責(zé)的行動(dòng)指南。各黨總支、支部要負(fù)責(zé)收集整理本單位的黨員撰寫的格言，并在以板報(bào)等形式，在營區(qū)公布。每條格言不宜超過個(gè)字，格言須自創(chuàng)，不得照抄，各單位主官要把好關(guān)并負(fù)責(zé)上報(bào)。

　　二、幫建一個(gè)文明村

　　組織黨員分批到到支隊(duì)幫建的文明村——××鄉(xiāng)××村××村小組義務(wù)勞動(dòng)，協(xié)助該村整治村容村貌，制定村民公約，革除陳規(guī)陋習(xí)，開展消防宣傳

　　三、觀看一部英模影片

　　××將組織全體黨員集中收看一部影片《任長霞》，通過收看影片，學(xué)習(xí)英模人物的先進(jìn)事跡感召官兵，從而達(dá)到提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的目的。

　　四、舉辦一場(chǎng)優(yōu)秀黨員事跡巡回報(bào)告會(huì)

　　結(jié)合××舉辦的演講活動(dòng)，組織演講人員到各個(gè)單位進(jìn)行巡回演講，事跡報(bào)告主要以講身邊的人、身邊的事為主。通過巡回演講讓官兵直接感受身邊的先進(jìn)人物，以典型引路，促進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　五、定一個(gè)黨員奉獻(xiàn)日

　　各黨總支、支部在每月確定兩天做為黨員奉獻(xiàn)日，具體日期由各黨組織自定。黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)內(nèi)容主要是：領(lǐng)導(dǎo)干部解決基層和官兵遇到的實(shí)際難題，指導(dǎo)基層建設(shè)，為官兵送溫暖。普通黨員主要立足于為所在部門、單位做好事。

　　六、舉辦一次創(chuàng)一流業(yè)績獻(xiàn)言活動(dòng)

　　為更好的`實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流業(yè)績、建一流支隊(duì)”的目標(biāo)，各部門、各單位要組織所有黨員開展一次“我為創(chuàng)優(yōu)獻(xiàn)一言”活動(dòng)，引導(dǎo)官兵圍繞如何“創(chuàng)一流”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以供各級(jí)黨組織決策。各級(jí)黨組版權(quán)所有織要做好收集，上報(bào)支隊(duì)，支隊(duì)將整理成冊(cè)。

　　七、制作一塊黨員形象牌

　　全體黨員干部都要制作一塊黨員形象牌，放在辦公桌的明顯位置。黨員形象牌主要內(nèi)容為黨員的基本情況、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、黨員人生格言。通過形象牌，強(qiáng)化黨員意識(shí)，接受群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)。

　　八、開展一次訪貧問苦活動(dòng)

　　××將聯(lián)系一個(gè)貧困村，組織黨員代表前往貧困村訪貧問苦活動(dòng)。親身體驗(yàn)貧困生活，促進(jìn)黨員保持艱苦奮斗的作風(fēng)，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定黨員為群眾服務(wù)的意識(shí)。

活動(dòng)計(jì)劃篇8

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“‘實(shí)踐與綜合應(yīng)用’將幫助學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力�！庇纱丝梢�，實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，在課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確的教育目標(biāo)，它不同于一般的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學(xué)方法。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我非常重視將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知、親近、現(xiàn)實(shí)的生活，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野，進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界，增強(qiáng)數(shù)學(xué)作用意識(shí)。在這學(xué)期我準(zhǔn)備這樣開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課。

　　一、從學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生體會(huì)“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。

　　教學(xué)過程中，結(jié)合教材的.內(nèi)容安排相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。如在學(xué)習(xí)了第一單元“對(duì)稱，平移與旋轉(zhuǎn)”后，我打算組織安排學(xué)生先測(cè)量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的平面圖。在學(xué)習(xí)了第三單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”后，我準(zhǔn)備安排學(xué)生調(diào)查自己家每個(gè)月的用水量，并計(jì)算出自己家一天、一月、一年浪費(fèi)的水量。讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的價(jià)值，明確數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活，體驗(yàn)到“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

　　二、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生掌握“生活中的數(shù)學(xué)”。

　　圓柱、圓錐和球是每個(gè)學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時(shí)從中可以使學(xué)生了解生活中的許多問題與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。讓學(xué)生走出教室，通過觀察、操作等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收集有關(guān)這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)不但能夠帶回有關(guān)信息，同時(shí)也將帶回許多數(shù)學(xué)問題。這些數(shù)學(xué)問題，在學(xué)生眼中不再是簡(jiǎn)單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　通過課外活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。

　　三、基本情況分析：

　　活動(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示，它注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動(dòng)課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。

　　四、方法和措施：

　　(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識(shí)交叉點(diǎn)，確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度。

　　(二)制定學(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對(duì)每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，并以課程形式將其固定下來。

　　(三)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生雙邊的配合。

　　六、活動(dòng)課安排表：

　　周次活動(dòng)內(nèi)容

　　2不等式的應(yīng)用

　　4軸對(duì)稱圖形的設(shè)計(jì)

　　6學(xué)法交流

　　8勾股定理探究

　　10期中試卷分析

　　12知識(shí)競(jìng)賽