日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的活動計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　一 活動設想：

　　課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。

　　二 活動目標：

　　1、培養學生的.音樂興趣和良好的音樂素養

　　2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音

　　3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

　　4、展現我校的素質教育和精神風貌

　　三、訓練模式：

　　1、保證訓練時間、保證人員到位；

　　2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

　　3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

　　4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

　　5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　具體工作措施：

　　1、 音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、 完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、 常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。

　　4、 對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。

　　5、 培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　五、活動安排：（協助政教處開展好興趣活動）

　　時間 內容 地點 主持人 參加人員

　　三月份（每周三四課外活動） 確定鼓號隊成員名單

　　分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練

　　分組進行號訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生

　　四月份：（每周三四課外活動） 繼續分組訓練

　　進行大組訓練

　　訓練基本的鼓號曲 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生

　　五月份：（每周三四課外活動） 合唱的訓練：

　　1、聲音訓練

　　(1)呼吸

　　(2)咬字吐字

　　(3)聲音位置

　　2 、節奏訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生

　　六月份：（每周一次） 合唱隊繼續訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生

　　訓練老師：xxx

活動計劃 篇2

　　生活活動

　　引導幼兒正確使用小勺獨立進餐，喜歡吃各種食物。

　　區域游戲

　　1、圖書區：知道一頁一頁地翻看圖書，能理解講述簡單的畫面內容。

　　2、科學區：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。

　　3、娃娃家：有好奇心、喜歡探索，積極運用多種感官感知周圍事物。

　　4、建構區：喜歡和同伴一起玩，遇到挫折、困難，會尋求幫助。

　　材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙

　　教育 活

　　1、《植物生長日記》——通過觀察、比較，發現并說出種子的變化，在老師的幫助下記錄其生長過程。

　　2、《柳絮飄飄》——引導幼兒在兒歌中感知季節的變化，感受愉快、歡快的意境。

　　3、《螞蟻搬豆》——初步感知對比鮮明的'聲音長短高低特征。

　　4、《春天穿什么》——感知季節的明顯特征，初步探索季節與服裝之間的關系。

　　5、《樹婆婆和鳥娃娃》——喜歡聽故事，萌發愛鳥意識。

　　6、《小蝸牛》——愿意參與手工制作。

　　7、《我給小樹穿衣服》——在美工活動中，引導幼兒表達對美好事物的親近和喜愛。

　　8、《小雞出殼》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

　　9、《小動物找食》——提供豐富的材料，會點數7以內的物品的數量。

　　體育活動

　　游戲：《小兔跳房子》《春天到了》《撲蝴蝶》《老狼老狼幾點了》

　　目標：引導幼兒能夠雙腳平穩的自然跳躍，感受活動的快樂。

　　材料：小兔頭飾

　　家園共育

　　1、給孩子介紹一些春季保健小知識。

　　2、關注幼兒的成長檔案夾，周五帶回家，周一帶回幼兒園。

　　3、為鞏固幼兒良好的睡眠習慣，周六、周日也要求孩子堅持午睡。

　　環境材料

　　1、在自然角收集花草、種子，教幼兒種植植物，觀察種子發芽生長的過程。

　　2、創設生活區：提供小碗、小勺、米、豆等，鼓勵幼兒正確使用小勺。

活動計劃 篇3

　　一、目的意義：結合春天，開展各項有關勞動的主題，使小朋友在勞動中感受自然，保護自 然，同時使孩子在鍛煉中感受到勞動的樂趣，培養孩子熱愛勞動的良好品質。

　　二、活動時間：20xx年4月20日~~20xx年5月20日

　　三、活動預設：

　　（一） 前期準備：

　　1、 社區活動：

　　小朋友幫小區打掃衛生，撿垃圾，為小區美化環境；為小區宣傳和表演節目，讓更多的人講衛生和愛勞動。

　　2、 小記者采訪活動：

　　每班派小記者采訪別的小朋友或老師，訪問“五一“勞動節的由來，然后跟班上的小朋友匯報、討論。

　　3、 幼兒園活動：

　　組織小朋友在幼兒園的花壇中撿起紙團，落葉等垃圾。使幼兒園的環境更優美，從而培養小朋友在勞動，講衛生的好習慣。

　　4、 環境創設：

　　教室環境布置以“五一”勞動節為主題，突出節日的`氣氛。

　　5、 家園配合，做力所能及的事情：

　　為了更加突出“五一”勞動的主題，讓小朋友回到家幫父母做一些自己力所能及的事情，養成愛勞動的良好品質。

　　6、 日常的教學活動：

　　（1） 教小朋友一首關于勞動主題的歌曲《縫漏漏》，并以這首歌的內容配一段舞蹈，使小朋友在歡樂的歌聲和舞蹈中學會自己的事情自己做。

　　（2） 教小朋友一套“小木匠操”，通過模仿木工的動作，使孩子在鍛煉中產生對勞動的興趣，培養孩子熱愛勞動的良好的品質。

　　（3） 準備一堂手工勞動課，讓小朋友學習剝蠶豆，并巧妙地使用蠶豆做出各種動物和植物造型。

活動計劃 篇4

　　一、活動主題：“團結合作信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，經過戶外游戲，培養同學們的團體協助意識，提高團體榮譽感。

　　2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學們供給更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發揮團隊精神，把班級建設得更好!

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一齊，小組負責人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。

　　4、進行第二游戲(“解手結，化心結”)，之后進行第三個游戲(“分工不分家”)。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的.看法和提議。

　　5、進行第四個游戲(“找東西”)，游戲結束后大家第三次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。

　　6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。

　　四、游戲規則

　　1、“我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示;

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示;

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。

　　游戲說明：

　　1.領導行為、觀點的連續性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障

　　2.手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導

　　2、“解手結，化心結”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的比賽)

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、“分工不分家”

　　每小組成員根據實際人數隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現氣球壓不爆的現象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據班里的人數，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養組中的團隊精神

活動計劃 篇5

　　活動主題：

　　身心健康，溫馨服務

　　活動內容：

　　1、每人購買兩份“團體女性安康保險”每份20元期限一年。

　　該險種遼寧省總工會、人壽遼寧分公司聯合女職工“關愛”活動女職工乳癌、子宮癌等六種疾病每份保險可1～2萬元賠付此項活動即體現了對女職工特殊群體關愛又了女性自身防病意識為女職工抵御大病筑起了一道屏障。

　　2、每人購買一張價值200元電影卡。

　　奧納影城為東北唯一一家五星級影城為每個女職工購買了價值200元會員卡憑卡購票可享受七－八折優惠此活動提倡女職工走進影院年輕心態生活情趣享受家庭溫馨經努力又為每位男職工發兩張電影票

　　3、電影會員卡和贈票使用說明：

　　（1）兩張電影票期為20xx年3月5日――3月30日

　　（2）持票可以在期內任意到奧納影城觀看任意場次電影

　　（3）電影贈票周二不可以使用

　　（4）持票到奧納影城前臺售票處簽票選定場次和即可

　　（5）持會員卡消費平日八折不限人數和場次

　　（6）奧納會員日為每月19日會員日刷卡享受七折

　　（7）周二憑卡消費不再享受折扣直接按規定半價購票

　　（8）會員可以憑卡號電話預約座位

　　（9）會員卡使用不限可以充值

　　（10）奧納影城預約電話：

　　再一次感謝黨委和行政支持！

　　祝愿全體女職工三八婦女節快樂永遠健康美麗快樂！

　　祝愿全體男職工家庭美滿幸福充實安康！

　　工會女工委員會

活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養學生學習興趣為動力的藝術素質教育。加強教師隊伍建設，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創新，不斷轉變觀念，進一步提高我校音樂教育質量，提高學生的整體音樂素質，全面實施素質教育。

　　二、工作目標

　　1、切實抓好器樂進課堂。 2、轉好老師的音樂基本功訓練。 3、音樂學科成績合格率100%，優秀率達到65%以上。 4、教師能按要求完成教師六個一 5、面發展學生發現美，創造美德能力。 6、注意學生德、智、體、美、勞的多方面發展，學會協調平衡。

　　三、工作重點

　　(一)課程與教學

　　進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質量。

　　1、 加強理論學習和音樂素養的培養。重點培養青年教師的業務能力和水平。

　　2、 抓好每一堂音樂課常規的教學，提高教學質量。

　　3、 在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養學生的音樂素養。

　　(二)師資培訓

　　1定期組織教師學習有關專業理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養。

　　2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業務能力。

　　3、加強信息技術與音樂學科的`整合，認真參加信息技術培訓，切實提高自身運用網路技術和遠程教育藝術類資源能力，并以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。

　　4、刻苦鉆研教材，多寫教學后記，積累教學經驗。

　　(三)課外藝術活動

　　用一雙發現美德眼睛，認真挑選有音樂天分的學生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質的隊伍參加市、區以及學校組織的各種文藝活動。

活動計劃 篇7

　　為擴充師生的閱讀面和知識面，提升師生的思想涵養和精神品位，我校決定開展創建“書香校園，書香班級”的讀書活動，培養學生閱讀的興趣和習慣，通過閱讀創建“書香校園”、“書香班級”，引導師生多讀書、讀好書，好讀書，樹立我讀書，我快樂，我成長的信念，讓讀書走進課堂，成為他們生活、學習的一部分。使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香之氣的校園。

　　一、活動主題

　　誦讀經典詩文 共建書香校園

　　二、活動目的

　　營造起校園讀書的氛圍，激發學生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。

　　三、成立領導小組

　　組 長：趙淑宏

　　副組長：汪澤宇 崔忠國

　　組 員：王敬波 趙 偉 吳冬梅 李繼科 姜 榮

　　四、活動要求

　　（一）加強領導。組建領導小組，切實加強對讀書活動的領導，為活動提供各方面的'支持和保障。

　　（二）確保落實。以“內容充實、形式多樣、時間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機，促進書香校園的形成。

　　（三）在教師中倡導“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動學生讀書，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　（四）倡導學生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

　　（五）完善學校的圖書室和班級圖書角的建設，充分發掘一切資源為讀書活動服務。

　　五、活動對象

　　全校師生

　　六、具體措施

　　（一）教師讀書

　　1、教師制定個人讀書計劃。（三月十日前交到教導處）

　　2、在全體教師中開展專業理論學習活動，推薦必讀書目，利用學校圖書室，網絡等資源，要求每位教師認真研讀學科教育雜志，并圍繞這些教育教學理論書籍認真做好理論學習筆記，每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并做好讀書筆記。（學期末檢查、評比、存檔）

　　3、利用雙休日、節假日，誦經典、品名著，充實自我。

　　4、開展讀書交流活動，以實施“生本教育”為重點，進一步加深認識，真正領會課程改革的實質，圍繞在轉變學生學習方式中，如何克服形式主義、新課程與我的教學行為、課堂教學中如何通過對話加深學生的體驗和感悟等主題，舉辦讀書交流活動。每月利用業務學習交流讀書筆記及心得體會。（每月末組長檢查）

　　5、樹立大語文觀。語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，在備課中滲透相關內容，同時做好拓展閱讀資料的積累整理工作。

　　（二）學生讀書

　　1、各班豐富班級藏書，開辟書源，鼓勵學生互相借閱。

　　2、教師督促學生養成“空余時間就看書”的好習慣,安排班級讀書活動負責人組織學生養成自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

　　3、班級學習園地不斷更新。把學習園地交給學生去設計、管理、創新，讓它成為學生展示讀書收獲的陣地，每月更換一次。

　　4、開展好“經典閱讀展示”活動。在全校范圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。

　　5、開展“閱讀星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰。

　　七、活動步驟

　　三月份：

　　1、各班充分發揮主觀能動性，制定書香班級創建方案，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統，共建一個充滿書香的校園。

　　2、充分發揮少先隊及各中隊作用，搞好宣傳工作。

　　3、利用國旗下講話，由學生代表向全體學生發出倡議，積極宣傳“創建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。

　　四月份：

　　1、對各班開展閱讀情況進行檢查指導。

　　2、各班開展“經典閱讀展示”中隊活動，學校組織進行評比。

　　3、評選班級“閱讀之星”。

　　五月份：

　　1、開展校園讀書匯報活動。

　　2、學生閱讀指導研討活動。

　　六月份：

　　1、班級互動閱讀活動。

　　2、評選“書香班級”和“書香教師”。

　　3、將優秀作品匯編成冊納入到校本教材。

活動計劃 篇8

　　為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動我公司安全工作，現將公司20xx年度班組安全活動計劃制定如下：

　　一、 活動形式：

　　活動形式主要以討論、、現場演示（練）等形式進行。

　　二、 活動內容、時間：

　　車間各班組每月進行次班組安全活動，各車間每月進行1次安全活動。

　　三、 參加人員：

　　要求車間各班組的`所有人員參加，同時要求車間人員每月參加班組安全活動并簽字。安全負責人每月至少一次參加班組安全活動并簽字。

　　四、 管理要求：

　　班組安全活動由各車間主任、生產安全部負責監督、檢查、落實并將結果列入現場管理考核項目進行考核。

　　五、 活動要求：

　　1、 各車間，要按公司下發的計劃認真組織實施，執行中如遇到特殊情況需要變動，報生產安全部審核，經公司領導批準后，方準對活動計劃進行變動。

　　2、 活動要求建立相應的記錄，并保存有關資料，活動記錄報生產安全部存檔。

　　3、 公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應班組的班組安全活動，并在活動記錄上簽字確認。

　　4、 公司各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果及質量。

　　5、 活動前組織活動的車間，要確定當月活動時間，并邀請相關管理人員參加班組安全活動，由于組織人未按規定邀請相關管理人員參加班組安全活動的，將對責任部門或人員進行考核列入現場管理安全考核。

　　6、 組織活動的車間，要根據活動內容及資料需提前將資料準備齊全。生產安全部在監督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關活動內容資料準備情況。

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