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活動計劃

更新時間：2023-07-27 08:03:06

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活動計劃4篇（精）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃篇1

　　活動時間：

　　3月14日

　　活動對象：

　　青年志愿者

　　活動形式：

　　1、動員全院的志愿者分班行動

　　行動口號：

　　植樹造林，利在當今，功在千秋！

　　活動流程：

　　活動開展

　　A，前期準備

　　1、聯系場地

　　2、確定植樹地點，訂購樹苗

　　3、活動宣傳

　　4、招募志愿者，籌備費用，統計參加人數和名單

　　5、召開志愿者會議通知各事項并交代注意事項。水和食物自帶。要求各班志愿者自己準備寫好愿望的卡片和膠袋，植樹時將"禮物"掛在樹上。

　　6、踩點。確定植樹地點和路線等相關事項。

　　7、橫幅制作由秘書組做好活動橫幅，內容包括活動主題以及活動的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。

　　8、借相機秘書組干事在3月10日—3月11提前借到兩臺相機。并由秘書組成員負責當天照相。

　　B、活動期間

　　1、集合3月14日7：00

　　全體志愿者在室內籃球場集中。帶隊干事提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。秘書組干事負責。

　　2、出發7：30

　　由學校分小組出發按照事先設計好的乘車路線坐車前往目的地，志愿者車費自付。乘車期間注意財物安全。干事提前過去，劃分好場地，分好工具。

　　3、到達場地8：00

　　預計到達場地，清點人數，并向志愿者說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

　　4、開始植樹9：00

　　各小組各自拿分好的.工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。植樹后方可掛上準備好的"禮物"。

　　5、合照留影。10：30植樹結束，全體志愿者在橫幅下集合并由秘書組成員照相留念。并交回工具等。

　　6、集隊回校11：00集隊點名，一起坐車回校。

　　7、后勤工作青協愛心組干事巡視植樹情況，為志愿者提供幫助，發現有突發事件及時報告負責人。

　　8、醫療服務青協干事里面的抽出2名醫療隊成員，帶上醫療箱，準備好一些外傷藥，皮膚藥，以及藥油，預防有志愿者擦傷，皮膚過敏，頭暈等。

　　9、掛橫幅及照相由外聯組的干事尋找一個便于照相的地方將橫幅掛起。秘書組干事負責照相。

　　C、活動后期

　　1、總結心得回學校后每班志愿者都要寫一篇心得體會，青協干事需寫活動總結，中國環境網晚上11點前交給秘書組。秘書組匯集心得并負責寫新聞稿，并附上照片。交于老師發上機電學院網站。

　　注意事項

　　1、若成員身體不適，及時來找醫療隊擦藥，病重不能堅持者，由干事陪同回學校就醫。

　　2、若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。

　　3、各小組需要統一聽從青協工作人員的安排，遵守植樹場地的有關規定，請勿帶火種上山。

　　4、注意場地衛生，不要亂扔垃圾。

　　5、植樹過程注意合理利用工具，節約用水，注意方法和安全。

　　6、活動完畢，合影留念。備注：如遇天氣及其它特殊原因活動后延一天。

　　經費預算

　　1、宣傳單

　　40張

　　0.6元/張

　　2、藥品經費：皮康王2支

　　5元X2=10元紅花油2瓶

　　15元X2=30元止血貼一盒

　　3元白花油

　　15元其他常用藥物

　　花費共：58元。

　　3、車費踩點：8元

　　干事來回車費：

　　10元X4=40元車費

　　一共：48元

　　4、橫幅：90元

　　5、海報：10元

　　經費共計：

　　212元

活動計劃篇2

　　為了進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑地發展，決定舉辦我校藝術節活動。

　　一、活動主題：文明和諧

　　二、藝術節組委會成員如下：

　　組長：陳道峰校長

　　成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　三．活動要求與內容：

　　1．各中隊以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的藝術活動，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的'熱烈氛圍，讓藝術之花開遍校園。

　　2、活動內容：

　　（1）、班班有歌聲，班級藝術小明星評比。（4月11日）

　　（2）、校園藝術之星評比。各中隊評比出班級藝術之星。然后推薦參加校級藝術之星評比。

　　校園藝術之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。

　　四、藝術節具體實施細則：

　　1、小歌手選拔賽：

　　一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內容活潑生動，風格不限。

　　比賽時間：4月14日中午

　　比賽地點：大教室

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　2、小小演奏家比賽：

　　一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。

　　比賽時間：4月15日中午

　　比賽地點：禮堂

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　3、小書法家比賽：

　　一至六年級各班精選2副表現和諧校園為主題的書法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。

　　評比時間：4月16日中午

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

　　4、小畫家比賽：

　　一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統一為8K繪畫紙。

　　評比時間：4月16日中午

　　評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔

活動計劃篇3

　　一、活動主題：

　　心存感恩，放飛祝福

　　二、活動背景：

　　在當代大學校園內，班級團支部的凝聚力和戰斗力已經成為中國共青團發展壯大的主要因素，青年大學生的感恩教育也成為增強班級團支部的凝聚力和戰斗力的基石，教育和引導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助弱勢群體，以實際行動感謝父母，感謝學校，感謝社會，進一步發揮先進典型的示范作用，也已經成為班級凝聚力和戰斗力的一種重要方式。為此，國貿103團支部計劃組織一次以“心存感恩放飛祝福”為主題的演講活動。

　　三、活動目的：

　　通過演講比賽，讓同學們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，你哭她也哭，你先他也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　六、活動對象：

　　國貿103班全體同學

　　七、策劃主辦單位：

　　國貿103班團支部

　　八、邀請嘉賓：

　　宣傳部部長，秘書處處長

　　九、主持人：

　　十、前期準備：

　　1、接到團日活動通知后，團干部進行了討論，向同學們說明了此次活動是以“我身邊的感動”為主題、活動要求以及同學們的參與方式等問題，并且聽取了同學的意見；

　　2、團干部進行活動策劃，選定活動時間、地點以及主持人；

　　3、申請活動所需要的教室；

　　4、宣傳委員在班里宣傳，動員同學們積極參與，希望同學們能踴躍參加，并準備好演講稿等相關材料；

　　5、準備活動所需要的材料；

　　6、提前向將要邀請的嘉賓打招呼；

　　7、宣傳委員到系宣傳部做好活動的宣傳海報；

　　8、買一些活動中要用到的飲品等。

　　十一、活動流程：

　　1、嘉賓及同學們入座；

　　2、主持人介紹本次團日活動的主題、活動的目的，及出席本次活動的.嘉賓，并宣布本次團日活動活動開始；

　　3、由宣傳委員梁春致開場詞；

　　4、演講正式開始，大約5個人演講結束后嘉賓對上面幾位同學的演講進行點評；

　　5、在演講結束的時候在由嘉賓對活動提出意見總結；

　　6、組織委員陳財對次團日活動做總結；

　　7、主持人宣布此次團日活動圓滿結束；

　　8、嘉賓先退場；

　　9、班里同學打掃活動現場。

　　十二、活動特色：

　　1、活動集教育性、思想性于一體，活動的內容至始至終都緊扣“心存感恩，放飛祝福”主題。

　　2、全班同學參與，充分發揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。

　　十三、預期效果：

　　讓同學們要學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將會用最真誠的心去感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩；施于幫助，不望感恩。

　　十四、任務分配：

　　1、活動總負責：

　　2、前期宣傳：

　　3、活動組織者：

　　4、活動拍照：

　　5、接待嘉賓：

　　十五、注意事項：

　　1、全班同學都要按時到場，活動準時開始，不得早退；

　　2、活動中現場保持安靜；

　　3、需要準備的材料都要提前準備好；

　　4、活動現場各負其責。

活動計劃篇4

　　一、讓常規桌面游戲生動起來

　　這是幼兒園最常見的入園活動方式，也最易于老師操作和管理。但正是因為它的便捷而容易成為機械的操作，導致形式單一、缺少指導、幼兒厭倦。其實，桌面游戲有很多種方式：

　　1、小型建構活動

　　每個幼兒園、每個班都有許多小桌面積木。這些小塑料片、小木片孩子們往往百玩不厭，花片、木株在他們手里可以千變萬化。但如果不給予指導，無要求地讓孩子們玩，孩子們在日復一日的無目的和單調中便會失去其興趣。象玩花片，我們必須要教給孩子基本的技能技巧，如橫接、豎接、圈接、螺旋接等；必須教給孩子簡單造型的搭法，如小花、飛機等。以一定的技巧作為基礎，隨著經驗的積累，孩子們會搭出大花、飛船……

　　2、手工活動

　　這類活動對小班孩子尤其適合，因為他們年齡小，手的小肌肉發展非常欠缺，需要通過不斷的練習加以提高。可以拿一些舊報紙讓孩子撕撕、剪剪、貼貼，畫一些簡單的造型讓孩子涂涂色或進行捏泥活動等等。若能每周安排一次這樣的活動，不僅孩子們樂此不彼，而且常常可以起到正式教學活動的作用。

　　3、閱讀活動

　　幼兒園課程的配套教材、幼兒從家里帶來的圖書，都是可以利用的資源。而資源共享不僅可以提高閱讀能力，還可以促進交往能力的發展。孩子在自己看、自己說、交換看、相互說的當中學到了知識、也發展了能力鍛煉了膽量。指導時一般來說小班只可進行短時的孩子自行閱讀配合相對長時的老師帶領閱讀。中班可以適當延長自主閱讀時間（包括共同閱讀和交換閱讀），同時配合老師的提示提問。大班則可在小中班的基礎上再延長時間、進行圖文結合的閱讀等

　　4、自選活動

　　因為孩子對不同形式的活動有不同的偏好，可以將以上幾種形式進行全面開放，讓孩子自主選擇，尊重他們的意愿。在自選活動中，老師則多進行個別指導，不必過多地干預。孩子有了自己的興趣點，活動起來會更加投入、滿足。

　　二、玩不夠的區域材料入園就玩

　　現在幼兒園多采用整合式或建構式課程，區域內的活動材料相應地隨主題的變換而變換、隨課程的進度而逐步投放，這就必然導致材料的多樣性和多變性。有時，孩子會覺得有一些材料、一些區域總玩不夠，有時，孩子會來不及或沒有機會玩里面的材料。于是我們在入園游戲時間也讓孩子來玩區域。我們在操作中發現，這樣的活動是受到孩子們的極大歡迎的，雖然表面上看起來似乎有點亂，但孩子們在其中可以得到很多：當孩子自主選擇區域、按照自己的意愿進行操作和角色扮演時，他是滿足的、愉悅的；當老師在以參與者、合作者的身份幫助孩子在游戲中鞏固、延伸主題活動中的內容，進行社會性教育指導時，孩子是積極的`、發展的。

　　這一活動形式適宜按課程實施需要安排。多玩沒有必要，也會減弱孩子興趣從而真的導致亂。另外，應在半數以上的孩子到園以后才開始，因為孩子的年齡特點決定了他們從事同一種活動、注意力集中的時間不宜太長。

　　三、發揮大型建構區的功能

　　每個幼兒園都會有一些大型的建構積木，大型建構活動對訓練孩子的想象力、空間感、創造能力具有其他活動無法比擬的作用。但這些積木往往數量不多，可是孩子們實在是喜歡這些積木，卻又苦于數量的限制、班內積木品種的局限或老師從安全角度考慮而很少能玩到。于是，我們把建構室、樓層共享的這些大家伙搬進室內，讓活動室里的椅子“靠邊站”。孩子們三個一群、五個一組在中間的空地上便大肆干起來了。有那么大的空間、那么多的材料作保障，老師稍作指導，孩子們不僅玩得盡興開心，成果也會不小呢！這一形式適宜一周或兩周一次。

　　四、把體育游戲搬進室內

　　體育游戲給人的印象似乎只可以在戶外進行，其實完全可以把它般進活動室、陽臺。內容可以是鉆、爬、投擲等大肌肉活動，可以是手指、腳趾能小肌肉活動。形式可以是有組織的集體活動、小組活動，也可以是自由分散的創造性活動。如集體的體操、赤足活動、分組的自制體育玩具（飛碟、高蹺等）活動。甚至于連孩子們坐的桌椅也可成為開展鉆爬、平衡、手臂支撐活動的器械。

　　這一形式適合于在早到的一部分孩子中進行，因為人多了空間有限制，也不太安全，但可以避免讓早到的那部分孩子覺得時間太長或枯燥乏味。

　　另外，讓早到的幾個孩子照顧種植飼養區而不馬上開始與后面孩子相同的活動也是避免讓他們覺得入園活動時間太長的一個好方法。

　　入園活動的內容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。

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