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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化，逐步落實(shí)“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的理念，大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，關(guān)心身邊的事，寫(xiě)身邊的人身邊的事，表達(dá)真情實(shí)感，使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達(dá)對(duì)生活的觀察、體驗(yàn)、感悟等，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的.寫(xiě)作水平，為此我們宣傳部決定舉辦20xx春季作文創(chuàng)作和獲獎(jiǎng)作文朗誦比賽。
二、競(jìng)賽方式：
1、競(jìng)賽過(guò)程：
本次競(jìng)賽分為四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是為宣傳及海選階段，重點(diǎn)針對(duì)大一學(xué)生以班級(jí)為單位統(tǒng)一命題寫(xiě)作（必須是自己創(chuàng)作）。然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于20xx年 月 日。
第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊(duì)員，集中于學(xué)校多功能教室于20xx年 月 日 統(tǒng)一進(jìn)行。
第三階段為批閱階段，每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以分?jǐn)?shù)高到低排列，選取十五篇優(yōu)秀作文。
第四階段為朗誦獲選作文，要求獲選人朗誦自己獲選的作文。
2、命題方式：
海選階段、選拔賽階段的寫(xiě)作題目會(huì)統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題；二是半命題，三是材料作文。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)3名 二等獎(jiǎng)5名 三等獎(jiǎng)7 名
三、舉辦部門(mén)成員：
宣傳部部長(zhǎng)：XXX
副部：XXX
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
又一個(gè)暑假來(lái)到了。在暑假里，同學(xué)們可以盡情地享受輕松，可以痛快地玩樂(lè)一番，可以做一些自己想做的事，可以無(wú)拘無(wú)束地放飛自己的心情。如何在假期中常懷感激之情，開(kāi)展自主活動(dòng)呢？
一、感激時(shí)間，學(xué)會(huì)安排。
每天能早起早睡，認(rèn)真而有計(jì)劃地完成暑假作業(yè)；堅(jiān)持鍛煉身體，時(shí)間不少于半小時(shí)；注意用眼衛(wèi)生，有節(jié)制地看電視。
二、感激書(shū)籍，學(xué)會(huì)求知。
暑假是同學(xué)們自行“充電”的黃金時(shí)期。希望同學(xué)們多讀好書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，在好書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、感激生命，學(xué)會(huì)珍惜。
不玩水、火、電，外出遵守交通規(guī)則和公共秩序，不參與迷信與賭博活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)“三室一廳一吧”（營(yíng)業(yè)性的游戲機(jī)室、錄像室、卡拉ok室、歌舞廳、網(wǎng)吧），健康上網(wǎng)。
四、感激父母，學(xué)會(huì)關(guān)心。
父母的含辛茹苦，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都有切身的感受。平時(shí)學(xué)生可能會(huì)以學(xué)習(xí)忙作為無(wú)暇的借口。現(xiàn)在，在暑假里，這一切都不成為理由。他們可以陪父母聊聊天，逛逛街；幫父母拖拖地，洗洗衣服；和父母一起去探望爺爺奶奶等。用自己的行動(dòng)讓父母感到孩子的`愛(ài)心，讓他們欣慰地看到，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)懂得感恩。
五、感激社會(huì)，學(xué)會(huì)服務(wù)。
同學(xué)們要增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，健康生活，注意培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。積極參加社區(qū)的活動(dòng)，在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
系列活動(dòng)安排：
★快樂(lè)閱讀：（1—5年級(jí)）
★快樂(lè)寫(xiě)字（1—4年級(jí)）
★快樂(lè)實(shí)踐：五年級(jí)等
積極參加“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾尋訪共和國(guó)英模”全市小記者采訪活動(dòng)，以新中國(guó)成立以來(lái)家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出的各類(lèi)受到表彰的英雄模范人物為對(duì)象，通過(guò)尋訪英雄模范本人或知情人，查閱見(jiàn)證英雄模范的歷史資料（新聞、圖片、圖書(shū)、雜志、報(bào)刊、照片、文件等），走訪英雄模范的工作（學(xué)習(xí)、生活）地點(diǎn)，參觀英雄模范的事跡展等方式，了解他們的成長(zhǎng)歷史、先進(jìn)事跡、社會(huì)貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)、所獲榮譽(yù)等，并形成“尋訪日記”，記錄尋訪過(guò)程中的經(jīng)歷以及小記者們的體會(huì)與感受。※本文由第 一范,文網(wǎng)整理
★快樂(lè)技能：向親人和朋友學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的技能（如切菜、拖地、做飯等）。開(kāi)學(xué)后，以中隊(duì)為單位進(jìn)行展示。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
折紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
三年級(jí)
一、活動(dòng)目的：
為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，全面貫徹教育教學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力，把折紙藝術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，使學(xué)生從小打下樂(lè)于動(dòng)手的實(shí)踐基礎(chǔ)，特組建該興趣小組。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.能掌握折紙基本的方法
2.能折簡(jiǎn)單的作品
3.通過(guò)運(yùn)用各色正方形和長(zhǎng)方形的紙進(jìn)行折疊，制作許多生動(dòng)的.玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每單周三下午
四、活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：折紙基本方法教學(xué)和練習(xí)
第二階段：折紙基本方法鞏固練習(xí)
第三階段 折紙方法綜合練習(xí)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在適量的課業(yè)任務(wù)之余,我們有了更多的時(shí)間閱讀一些提高自身內(nèi)涵修養(yǎng)的書(shū)籍。為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成良好的`讀寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，我校將開(kāi)展主題為“我讀寫(xiě)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各班積極準(zhǔn)備，按相關(guān)要求按時(shí)參與。
二、評(píng)選對(duì)象
吹麻灘中學(xué)全體同學(xué)
三、評(píng)選要求
由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)每班精選最優(yōu)秀的讀書(shū)筆記（七年級(jí)每班至少3本；八年級(jí)每班至少4本；九年級(jí)每班至少5本）上交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選。
四、評(píng)選依據(jù)
內(nèi)容積極向上，必須標(biāo)注書(shū)名、作者、讀書(shū)時(shí)間、好詞好句好段以及自己的讀后感悟。忠實(shí)于原文，書(shū)寫(xiě)工整，設(shè)計(jì)美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價(jià)值；讀后感觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢，思路清晰，有一定的語(yǔ)言概括能力。
五、評(píng)選方法
1.各評(píng)委老師經(jīng)過(guò)探討評(píng)選出最優(yōu)秀的60本讀書(shū)筆記。
2.對(duì)評(píng)選出的60本優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行編號(hào)，并有評(píng)委老師投票裁定等級(jí)。
3.一等獎(jiǎng)設(shè)置十名，二等獎(jiǎng)設(shè)置20名，三等獎(jiǎng)設(shè)置30名。
六、展評(píng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：班級(jí)初選：20××年12月11日前
學(xué)校評(píng)選：20××年12月22日下午2:00
地點(diǎn)：書(shū)馨苑（五樓）
七、評(píng)委
長(zhǎng)永勝李玲馬正雄 岳彥東 豆齊正 黨國(guó)彪胡恩霞喬海龍 李文蘭 張彥玉 張英芳 宋美云 鄧俊雄 安德輝 祁小紅
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
讀書(shū)筆記被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉班級(jí)的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，喜歡上幼兒園。
2．體驗(yàn)與家人共同游玩的樂(lè)趣，增進(jìn)親子之間以及各個(gè)家庭之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
8月29日上午8：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中一班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．姓名牌每人一個(gè)；
2．錄音機(jī)、音樂(lè)；
3．點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份；
4．彩紙人手一張、大魚(yú)輪廓一張、膠水、黑色記號(hào)筆；
5．小呼啦圈若干個(gè)、五角星。
五、活動(dòng)流程：
（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）
親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，為幼兒佩戴姓名牌，提醒家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境。
（二）組織談話：（8：45——9：05）
向家長(zhǎng)和孩子說(shuō)明本次親子活動(dòng)的流程（歡迎爸爸媽媽和小朋友來(lái)參加活動(dòng)，我們今天的活動(dòng)主要分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：先是老師和孩子們的談話時(shí)間，接著是智慧時(shí)光、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、點(diǎn)心時(shí)間、游戲時(shí)間、拍照留念時(shí)光。）
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：
馬上就開(kāi)始我們的談話時(shí)間了，這個(gè)環(huán)節(jié)的主要目標(biāo)是讓孩子能熟悉陌生的環(huán)境和老師，小朋友之間相互認(rèn)識(shí)。通過(guò)談話，鼓勵(lì)孩子能在集體面前大膽地說(shuō)話，也讓我們老師了解孩子的暑期生活，方便開(kāi)學(xué)后做出相應(yīng)的調(diào)整。我們每個(gè)孩子情況不一樣，爸爸媽媽可以根據(jù)自己孩子的不同情況提供幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
1．請(qǐng)幼兒觀察教室，讓他們感受新教室和教師的變化（你們還記得我嗎？真高興你們還記得王老師，要給大家介紹一位新老師，她就是我們的鄭老師，以后我們班會(huì)有王老師、鄭老師和邵老師三位老師和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲。）
2．請(qǐng)新生進(jìn)行自我介紹，讓孩子認(rèn)識(shí)新的朋友（我們班今天不僅有新老師，還有新來(lái)的小朋友呢，我們來(lái)請(qǐng)他們來(lái)自我介紹一下，讓我們認(rèn)識(shí)一下，有誰(shuí)愿意上來(lái)。）
3．組織談話：你暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？暑假中你都做了些什么？去過(guò)哪里？
（三）智慧時(shí)光：（9：10——9：20）
學(xué)念兒歌《小老鼠上登臺(tái)》，邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動(dòng)作，讓孩子感受念兒歌的樂(lè)趣，體驗(yàn)?zāi)缸樱ǜ缸樱┯H情，并能在老師的引導(dǎo)下大膽學(xué)做動(dòng)作。
教師另再準(zhǔn)備兒歌：《跟爸爸在一起》（爸爸是樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳往上跳。爸爸是沙發(fā)，我是小貓，喵嗚喵嗚，躺在上面睡著了。）
（四）運(yùn)動(dòng)時(shí)間：親子游戲《搶陣地》（9：20——9：40）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)。 家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，輸贏只是次要的，爸爸媽媽們一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子們做出好的榜樣哦。
游戲玩法：游戲很簡(jiǎn)單，待會(huì)兒我們分兩批進(jìn)行，輪到的家庭請(qǐng)爸爸或媽媽和孩子手拉手，在我們擺好的呼啦圈外面準(zhǔn)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，爸爸媽媽要馬上抱起孩子找到一個(gè)呼啦圈站到圈中間。沒(méi)有搶到搶到圈的爸爸媽媽和孩子就要淘汰回座位休息，搶到陣地的人繼續(xù)游戲，最后剩下三對(duì)為勝利者，我們給獲得勝利的小朋友的蘋(píng)果上貼上五角星。游戲有個(gè)小小規(guī)則：爸爸媽媽和孩子要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在圈外，音樂(lè)聲停止后才能占圈；爸爸媽媽必須抱著孩子占圈。
（五）生活活動(dòng)：（9：40——9：55）
1．能夠有序地入廁、洗手，不推擠。
2．吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）游戲時(shí)間：《小魚(yú)變大魚(yú)》（9：55——10：10）
活動(dòng)目標(biāo)：1．幫助幼兒鍛煉手指靈活度，培養(yǎng)幼兒的專注力。
2．通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒體驗(yàn)幼兒與他人合作的成功。
游戲規(guī)則：老師出示已經(jīng)折好的'小魚(yú)，問(wèn)：這是什么？（幼答：小魚(yú)。）師問(wèn)：那你們想不想知道這條小魚(yú)是怎么變出來(lái)的？（幼答：想。）老師演示折小魚(yú) （一邊演示一邊講解小魚(yú)的折法）。幼兒動(dòng)手操作（爸爸）媽媽在一旁指導(dǎo) 。師：小魚(yú)變出來(lái)了，我們還要變個(gè)魔術(shù)，要用小朋友的小魚(yú)變出一條大魚(yú)來(lái)，現(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友把小魚(yú)貼到老師的大魚(yú)上來(lái)，我們一起來(lái)變出一條漂亮的大魚(yú)可以在大海里快樂(lè)地游來(lái)游去。
（七）再見(jiàn)時(shí)光（10：10——10：20）
教師小結(jié)活動(dòng)情況（時(shí)間過(guò)得真快，我們的親子活動(dòng)快要結(jié)束了，不知道爸爸媽媽和孩子們玩得開(kāi)不開(kāi)心。希望等下次再搞這樣的活動(dòng)的時(shí)候爸爸媽媽們也能非常喜歡參加，做得不夠好的地方還希望爸爸媽媽提出寶貴的意見(jiàn)，通過(guò)這樣輕松自由的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)我們孩子之間、家庭與家庭之間、家庭與幼兒園之間的感情，一起為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。），提出要求（開(kāi)學(xué)相關(guān)通知，保險(xiǎn)單填寫(xiě)、毯子等）。
（八）環(huán)境參觀，拍照留念（10：20——10：30）
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)，并留下美好的回憶，拍照留念。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)目的
1、與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)；
2、把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂(lè)；
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過(guò)自己買(mǎi)、洗、燒等一系列野炊過(guò)程體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)；
4、在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
定于20xx年10月19日星期四
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陳平
四、活動(dòng)內(nèi)容：
一、二年級(jí)秋游；
三至六年級(jí)野炊。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班主任提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作：
a、要求學(xué)生要注意自身安全，如：用火時(shí)要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點(diǎn)燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)用水將火撲滅。
c、教育學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮紳士風(fēng)度，應(yīng)積極主動(dòng)地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的'學(xué)生。
d、對(duì)學(xué)生行路時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的環(huán)保進(jìn)行教育，來(lái)去路上，不準(zhǔn)邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達(dá)野炊地點(diǎn)也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由班主任與配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)。
3、按學(xué)生的生活自理能力和學(xué)生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購(gòu)要實(shí)惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實(shí)，于活動(dòng)前日或當(dāng)日帶到學(xué)校。
4、學(xué)生和教師一律步行到達(dá)目的地，開(kāi)始野炊活動(dòng)。
過(guò)程：搭灶生火做飯炒菜用餐自由活動(dòng)收拾場(chǎng)地，
返回時(shí)按班級(jí)次序步行返校。
5、學(xué)生應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議，為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動(dòng)后自覺(jué)地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生并分組進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出野炊體會(huì)。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、8：00在教學(xué)樓前集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
2、8：20出發(fā)
3、10：30野炊。在烹調(diào)過(guò)程中，各組學(xué)生之間可進(jìn)行手藝大比拼：如壘灶王、高級(jí)廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等）。整個(gè)過(guò)程要做好環(huán)境保護(hù)及滅火工作。
4、13：00清理現(xiàn)場(chǎng)
5、13：30活動(dòng)結(jié)束，步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長(zhǎng)：涂雁飛
成員：徐萍藍(lán)寅劍
鄧壽林（后勤）何獻(xiàn)祥（后勤）
第二組組長(zhǎng)：鄭國(guó)杰
成員：鄭建偉陶健美祝美娟金柳芳
何和球鄭土旺邱金明（后勤）吳愛(ài)斌（后勤）
八、安全事項(xiàng)
1、從我校到我們活動(dòng)的目的地，大約有2里的路，一路上行人車(chē)輛非常稀少，但學(xué)生所帶東西比較多，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。
2、活動(dòng)要求學(xué)生在生火時(shí)注意用火安全，搭的灶要遠(yuǎn)離易燃物，并做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。
3、學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具、火具，野炊時(shí)的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時(shí)要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)學(xué)生上到深水坑和其他危險(xiǎn)地段去玩耍。提倡
學(xué)生多準(zhǔn)備一些文藝節(jié)目，開(kāi)展有意義的集體聯(lián)歡。
5、嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動(dòng)中各教師保持手機(jī)的暢通，以便及時(shí)取得聯(lián)系。
八、其他：
1、學(xué)生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊(duì)旗。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員也要佩帶紅領(lǐng)。
2、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學(xué)生看看書(shū)讀讀報(bào)，不要讓學(xué)生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3、建議學(xué)生帶適量與秋游有關(guān)的物品。每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、對(duì)身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條或回執(zhí)，參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫(xiě)好家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。
5、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要先回學(xué)校，不能在路上或同學(xué)家逗留。
本次活動(dòng)，以安全第一為前提，進(jìn)行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，確保活動(dòng)成功。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
春游主題：
春游
主辦單位：
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)院博源會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)
春游時(shí)間：
4月
春游地點(diǎn)：
南湖公園
春游目的：
時(shí)值春天，無(wú)論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外春游的，因此我們組織了這次出游春游，一來(lái)是為了宣傳環(huán)保，并且增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。二是豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。三是享受生活的樂(lè)趣，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。為了能讓大家的友情進(jìn)一步的延續(xù),讓友誼變得更加深固----我們選擇了歡聚。
春游時(shí)間流程：
1、上午8：00乘公車(chē)出發(fā)，到達(dá)稍作休整后，有組織的進(jìn)行自主游玩。
2、中午12：00吃過(guò)午飯后，進(jìn)行宣傳春游。條幅由兩個(gè)學(xué)生拿著，其他同學(xué)拿著自己的垃圾袋，清理沿途的垃圾，并向游人宣傳環(huán)保的重要性。讓更多的人有環(huán)保意識(shí)。
3、下午4：00后在目的地稍做休整后開(kāi)始游戲。
4、返校。
裝備要求：
1、多帶套保暖的衣服，天氣變化比較快。
2、飲用水足量，還有午飯自帶。
3、垃圾袋。可用其他塑料袋，必須帶走自己產(chǎn)生的垃圾，盡可能的'帶走別人的垃圾。
4、宣傳的條幅。
5、相應(yīng)藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑、以備突發(fā)情況。
6、記得帶傘，以防天氣有變。
春游注意事項(xiàng)：
本次春游以?shī)蕵?lè)為主，并且沿途宣傳環(huán)保意識(shí)。但必須以安全作為首要前提。由于第一階段春游為自主游玩，尤其注意好安全，組織人員應(yīng)在春游之前對(duì)參與同學(xué)進(jìn)行必要的宣傳教育；組織人員必須有相應(yīng)應(yīng)對(duì)措施；另外天涼需注意保暖。
具體春游內(nèi)容：
1、環(huán)保宣傳 從我做起
春游細(xì)則：讓兩個(gè)同學(xué)拿著橫幅，帶領(lǐng)同學(xué)們沿途清理路上的垃圾，并且對(duì)游人宣傳環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從自身做起，從小事做起。并且做好對(duì)班上的宣傳。
2、K歌大比拼
春游細(xì)則：自愿上場(chǎng)，可以在兩班中挑搭檔，由同學(xué)選出唱的最好的。
春游目的：希望各位同學(xué)通過(guò)此項(xiàng)春游向大家展示自己的魅力,重新認(rèn)識(shí)自己。結(jié)果并不重要，要讓同學(xué)們?cè)诖河芜^(guò)程中享受春游的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
3、小娛樂(lè)
在大家都累了的情況下，可以開(kāi)展一些小春游。具體內(nèi)容大家提議，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使協(xié)會(huì)成員更團(tuán)結(jié)。
以上項(xiàng)目為預(yù)定項(xiàng)目，到時(shí)候可以根據(jù)情況臨時(shí)調(diào)整春游內(nèi)容。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
興趣培養(yǎng)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒(méi)有興趣的技能學(xué)習(xí)是無(wú)源之水、無(wú)根之木。如果說(shuō)形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過(guò)程。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過(guò)程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的.好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
四、活動(dòng)特色：
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹(shù)木，充滿著蓬勃的生機(jī)。
五 、 主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
六、活動(dòng)安排： 1、定時(shí)活動(dòng)。每周三下午的3：40—5：00。
2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討。總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。
七、活動(dòng)內(nèi)容安排： 活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度
不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
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