時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的活動計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、活動依據

　　進入六月，我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》，托班半日活動計劃。在這個主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養成良好的衛生生活習慣等。結合教育目標及孩子們的興趣點，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進入玩沙玩水單元，從周一到現在，我們經過了準備，收集，討論，體驗的簡單過程，豐富了孩子的原有生活經驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動，是想通過活動讓孩子充分感知水的特性，初步體驗科學知識，喜歡玩水，主動解決玩水中的問題，建立玩水的相應規則。為此，我們今天開展《玩水真有趣》的活動。

　　二、生活環節

　　1、來園：有禮貌的.與老師問好，學習觀察自然角中的小動物。

　　2、進餐：聽音樂安靜的進餐，主動的將桌子擦干凈。

　　3 盥洗：認真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干。

　　4、入廁：會排隊，做到不推，不擠。

　　5、午睡：睡醒后，知道不打擾同伴。

　　6、午檢：學習自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。

　　三、教育活動：玩水真有趣

　　1 、目標：感知水的特征，獲得初步的科學知識。喜歡玩水，體驗玩水的快樂。

　　2 、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

　　3 、過程：（1）交代任務：今天我們來玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。

　　(2) 運水：注意安全，和孩子一起運水，體驗勞動的辛勞與快樂，幼教文案《托班半日活動計劃》。

　　（3玩水：洗一洗

　　澆草澆花

　　做飯洗碗

　　導水實驗

　　小船游戲

　　水具

　　瓶子與袋子

　　動物洗澡

　　提供豐富材料進行操作，在操作過程中，不斷發現和探索，在發現和探索中，學會解決生活中的問題。

　　（4）收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場地，入廁洗手喝水，準備進入活動區。

　　四、活動區活動

　　開放區域：音樂區

　　重點指導：指導幼兒聽音樂自由的律動，會簡單的裝扮自己。

　　投放材料：頭飾、樂器、錄音機、磁帶等。

　　開放區域：建筑區

　　重點指導：指導幼兒學習自己做記錄圖，有成功感。

　　投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。

　　開放區域：美工區

　　重點指導：學習用不同的方法玩橡皮泥。

　　投放材料：橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。

　　開放區域：自然角

　　重點指導：學習用放大鏡觀察小昆蟲，大膽的與同伴交流。

　　投放材料：各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。

　　開放區域：益智區

　　重點指導：能耐心的做完一件事情，并將玩具收放整齊。

　　投放材料：各類拼圖、接龍玩具等。

　　開放區域：娃娃家

　　重點指導：學習用刀切的方法，能和同伴友好的交往。

　　投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。

　　開放區域：玩水區

　　重點指導：用多種材料探索水的特性

　　投放材料：漏斗、塑料管、紙船、水桶等。

活動計劃 篇2

　　新學期開始了，為了把笛子協會辦的更好，我們笛子協會有如下的計劃：

　　1、參加表演

　　我們笛子協會的宗旨是“以笛會友”，新學期剛開始，各同鄉會將要舉辦迎新晚會，我們將應邀參加演出，一方面可以讓更多的同學得到音樂的.熏陶，另一方面可以讓他們更深入地了解笛子協會。

　　學校也要舉辦迎新晚會，我們笛子協會將要上臺演出一個節目，提高我們笛子協會的知名度。

　　今年將迎來學校成立50周年的校慶，我們笛子協會將要應邀參加演出，彰顯笛子的魅力！

　　2、召開一個總結大會

　　為了做好新學期的工作，笛協將召集歷屆干部開一次會議，集思廣益，總結工作經驗以及討論笛協新學期的具體活動。

　　3、舉辦社慶晚會

　　在十月份，笛子協會將迎來笛協成立七周年的大日子，我們將要舉辦慶祝晚會。屆時將邀請歷屆的會員和笛子愛好者歡聚一堂，表演節目和玩游戲。同時也讓新會員更了解笛子協會并更熱愛笛協！

　　4、開始上笛子課

　　延續我們笛子協會的傳統，協會每周都組織笛子培訓課，為了讓新會員更快的融入笛協這個大家庭，將在國慶回來后開始上課！

　　6、新的制度

　　由于以前上課時有一些人缺席很嚴重，一方面對會員自身不好，另一方面將影響到老師上課的積極性。因此這學期將要制定新的制度讓會員們認真的學習笛子！

　　7、開展講座活動

　　開講座可以說是我們笛子協會的傳統活動，每年都有開展這個活動，我們將邀請社會中著名的笛子演奏家及各笛子愛好者來參加晚會。去年由于宣傳力度不夠，導致來聽講座的人不多。這次我們將要加大宣傳力度，讓更多的同學來參加這次講座，讓更多的人認識笛子！

　　8、舉行秋游活動

　　開展戶外活動，讓會員們暫時離開書桌和電腦，投入到大自然的懷抱。既可以舒展身心，開闊眼界，還可以促進會員間的了解。

活動計劃 篇3

　　設計思路：

　　在新年來臨之際，我們班結合“新年來了”的主題，已經開展了許多有關新年的活動，如：有關新年的談話活動；《新年好》的音樂活動；制作新年賀卡等。為了讓幼兒進一步感受新年的愉快，了解新年里的交往禮儀，體驗人與人相互交流的.的快樂，設計本次“新年的祝福“活動。

　　活動目標：

　　1、在聽聽講講中感受過新年的愉快，引發孩子對新年產生美好的愿望。

　　2、能大膽向同伴說一些祝福的話。

　　材料準備：

　　1、小白兔家的場景，小白兔、小花貓、小花狗、小山羊的頭飾

　　2、情景表演

　　3、幼兒自制的禮物（新年帽、賀卡等）

　　4、歌曲《恭喜你》FLASH

　　重點：

　　引發孩子對新年的憧憬

　　難點：

　　大膽表達對同伴的祝福

　　活動流程：

　　談話導入——觀看表演——游戲：新年聯歡會

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、“新年快到了，小朋友心里高興嗎？為什么新年到了心里很高興？”（新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等）

　　2、那么在新年里，小朋友見面了會說些什么好聽的話呀？（幼兒交流）

　　二、觀看表演：

　　“新年里，朋友們見面的時候會說許多祝賀的話。聽到好朋友的祝福，心里就會很開心。今天，小白兔她也很高興，因為今天小白兔家要開一個新年聯歡會，一會兒會有許多的朋友帶著禮物來小白兔家做客，我們一起來聽一聽小白兔和她的朋友們是怎樣說祝賀的話的，好嗎？”

　　1、觀看表演（1）：小花貓到小白兔家（小白兔，祝你新年快樂！） 提問：

　　（1）誰到小白兔家來了？小花貓是對小白兔說了什么祝賀的話？（幼兒集體回答）

　　（2）小白兔怎么對小花貓說的呀？（幼兒個別回答）

　　2、觀看表演（2）：小花狗到小白兔家（小白兔，祝你身體健康！） 提問：

　　（1）誰到小白兔家來了？

　　（2）小花狗是怎么對小白兔說的？

　　（3）小白兔怎么回答小花狗的呢？

　　3、觀看表演（3）：小山羊到小白兔家：（小白兔，新年好！我祝你越來越聰明！）

　　提問：

　　（1）剛才小白兔家又來了誰呀？

　　（2）小山羊是怎么說的呢？

　　三、游戲：新年聯歡會

　　1、“小白兔家真熱鬧，有那么多朋友去她家玩，小朋友想不想也去小白兔家做客呀？那么你們準備對小白兔說什么祝賀的話呀？”

　　（幼兒交流討論）

　　2、個別幼兒示范性地帶著自制的禮物去做客

　　3、請小朋友帶好自己的禮物去小白兔家做客。（再次放《恭喜你》的FLASH）

　　4、鼓勵孩子相互說新年的祝福。

活動計劃 篇4

　　引言：中秋節快到了,給老師們發個關于中秋節的教案,希望用的上.

　　本主題的目標是體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

　　中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯歡等活動形式來組織教育活動。

　　一． 幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

　　4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的'健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議：

　　（一）傳統節日 中秋節

　　1、環境： 教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動：

　　（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗

　　（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

　　4、觀察活動： 請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　　（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

　　（2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

　　總結： 活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目-----中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

活動計劃 篇5

　　活動主題：放飛夢想

　　活動主體：08教技全班和導生活動地點：理北403室

　　活動背景：剛踏入成年、剛踏進大學校門，我們的心中對未來充滿期待，心中充滿渴望。當我們帶著渴望踏進大學校門時，我們的青春與夢想又開始了新的激活與升華。大學如同一片肥沃的土壤，而青春則在這片土壤上不斷吸取營養、不斷地武裝自己。所以說這里是我們扎根理想的土壤；這里是我們孕育夢想的基石。有夢的日子是精彩的。因為有夢，暴風雨后的天空會更清明；因為有夢，我們的航行有了導向；因為有夢，我們的內心變得更堅強；因為有夢，放飛你的夢想，使我們的生活更加的充實，沖向理想的殿堂。有了夢想，即使身處逆境，亦能幫你鼓起生活的勇氣；有了夢想， 即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；有了夢想，即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈．

　　活動程序：一、請主持人出場三、自由發言，同學自愿為原則上臺談一談上大學之前以及上大學以來的感受，以及對于未來的憧憬等等自己上大學的夢想。

　　四、導生寄語，師兄師姐講講兩個月以來對我們的一些建議，給我們指導大學的路與方向。

　　五、主持人代表全班感謝導生這兩個月以來的陪伴與指導。

　　六、為軍訓期間表現突出，被評為軍訓積極分子的`同學頒獎。

　　七、團支書收集并統計團員信息并簡單總結該次活動的優缺點。

　　八、活動結束，集體拍照留念。

　　活動成效：成人宣誓儀式為剛踏入人生征程的同學補辦了一個莊嚴而有意義的宣誓儀式，讓同學們感受到成長的意義及提高了同學們的責任感。同時，同學自由發言環節，為廣大同學提供了交流的平臺，說出心中所想、心中所惑、心中所望。導生的發言，為我們指明了方向，為我們的大學生活作了最真切最有價值的導航。而對導生的感謝，則把我們這兩個月以來對師兄師姐的無限感激表達了出來。頒獎儀式也讓同學增強了個人和集體的榮譽感。拍照留念，一張張笑臉、一個個希奇古怪的動作，盡顯了18歲的我們充滿活力與激情，對未來的生活充滿期待，也拉近了同學間的距離，讓來自全國各地的我們，走在一起，感受集體的溫暖。

活動計劃 篇6

　　一、月份工作安排：

　　二月：

　　1、做好中央音樂學院考級報名工作；

　　2、籌備春季特長班培訓招生工作；

　　三月：策劃成立獻縣“金葵花”兒童藝術團、獻縣教師合唱團、獻縣教師舞蹈隊、獻縣師生音樂家協會、獻縣師生書畫家協會、獻縣師生文學社；繼續《成功人生》家庭教育系列公益講座；

　　四月：

　　1、聯系縣電視臺做青少年活動中心專題片，加強中心宣傳工作；

　　2、籌備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；

　　五月：

　　1、繼續準備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；

　　2、做好各專業考級報名工作；

　　六月：

　　1、籌備暑期招生各項事宜；

　　2、組織“端午粽香”包粽子活動；

　　3、辦好第三期《獻縣校外教育報》；

　　4、“數字化影院”向全縣孩子開放；

　　七月——八月：

　　1、做好暑期特長班培訓；

　　2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風琴、葫蘆絲、武術、跆拳道、美術等專業考級工作；

　　3、新增設“創新思維訓練班”、“小牛頓實驗班”、“漢王電腦繪畫班”等；

　　4、組織十日全封閉體驗式德育夏令營，在全縣范圍內招聘教師志愿者，并請電視臺做追蹤報導；

　　5、組織系列公益講座，請專家、學者到中心授課，音樂素養講座、書畫講座、家庭教育講座等；

　　6、籌備全縣教師節藝術展演事宜；

　　7、辦好第四期《獻縣校外教育報》

　　九月：

　　1、做好秋季培訓班招生工作；

　　2、承辦組織全縣教師節慶祝演出；

　　十月：

　　1、策劃籌備獻縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；

　　2、籌備青少年活動中心第三屆樂器大賽；

　　十一月：組織獻縣兒童卡拉OK歌手大獎賽；

　　十二月：

　　1、組織青少年活動中心第三屆樂器大賽暨新年音樂會；

　　2、辦好第五期《獻縣校外教育報》。

　　二、配合省、市工作

　　1、根據上級文件精神，建立健全活動中心管理制度。

　　2、根據省評估標準，加強自身建設，爭創第三批省示范活動中心。

　　3、參加省校外活動中心管理人員培訓和專業教師培訓。

　　4、建好獻縣校外教育網，積極參與《河北校外教育信息》，做好活動中心工作宣傳。

　　5、組織參與河北省青少年校外教育課題研究。

　　6、組織參與省教育廳舉辦“我的校外教育”主題征文比賽。

　　7、積極參與河北省教育廳校外教育征集評選活動。

　　8、積極組織參加省教育廳舉辦第三屆“校外教育杯”青少年書法、繪畫、手工藝作品、“創新思維”比賽。

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