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日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、 時(shí)間：
二、 地點(diǎn)：學(xué)校前操場(chǎng)
三、 準(zhǔn)備階段
1）宣傳：掛橫幅（熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨少年先鋒隊(duì)建隊(duì)57周年、我以班榮、班以我興2條） 2）環(huán)境：下午2點(diǎn)20之前各班將教室公共區(qū)衛(wèi)生打掃干凈 3）教唱隊(duì)歌：本周各班音樂(lè)課將主要任務(wù)是教唱、練習(xí)隊(duì)歌，由各位音樂(lè)老師負(fù)責(zé) 4）物品準(zhǔn)備： 獎(jiǎng)品：手工制作賽設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名；演講賽設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)22名，獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀若干。
設(shè)備：話筒架、記分卡紙、統(tǒng)分表、紅領(lǐng)巾若干
四、人員安排
組織紀(jì)律：各中隊(duì)輔導(dǎo)員 進(jìn)出場(chǎng)整隊(duì)：汪明亮 宋明（西） 張慧 黃阿芳（東） 評(píng)委：陸龍保 彭巖 陳麗 劉嘉嘉 尹劍鋒 劉萍 統(tǒng)分：汪明亮 陳盎盎 頒獎(jiǎng)：陸龍保 胡小毛 余小春 魏偉霞 音響播放：李仲玲 照相：談浩 主持：胡瀚（157班） 串詞審核：凌玲 隊(duì)歌指揮：陳科澎（161班） 新隊(duì)員發(fā)言：楊穎（173班） 升旗手：王婷（156班） 護(hù)旗手：黃琰晴（159班） 鄭懷宇（162班）
五、注意事項(xiàng)：
1、各班將新隊(duì)員、參賽選手及有任務(wù)的學(xué)生坐在各班前面；
2、學(xué)生必須穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾校牌（參加演講的同學(xué)除外），嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、集合時(shí)各班自帶凳子，一年級(jí)必須在2點(diǎn)30分之前到場(chǎng)就位，其余年級(jí)2點(diǎn)30分由高年級(jí)開(kāi)始有秩序的`入場(chǎng)就坐；
4、活動(dòng)結(jié)束，由低年級(jí)開(kāi)始有秩序回班總結(jié)；
附：活動(dòng)流程
一、 全體肅立。
二、 介紹旗手名單。
三、 出旗。
四、 行隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。（禮必）
五、 大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
六、 胡書(shū)記宣布新隊(duì)員名單。
七、 授巾。（請(qǐng)新隊(duì)員上臺(tái)，并請(qǐng)161班的隊(duì)員為他們帶紅領(lǐng)巾） 八、 新隊(duì)員發(fā)言。
九、 演講賽開(kāi)始。
十、 評(píng)委統(tǒng)分。
十一、 頒獎(jiǎng)。
十二、 各班按秩序回班。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
生活活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒不用手或者臟手絹揉擦眼睛,培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐中的良好習(xí)慣。
區(qū)域游戲
1、娃娃家：參與娃娃家的調(diào)整與制定規(guī)則。
2、建構(gòu)區(qū)：逐步學(xué)會(huì)將積木、輔助材料進(jìn)行分類(lèi)。
喜歡與同伴交流，表達(dá)自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。
3、益智區(qū)：了解益智區(qū)新玩具的操作方法；能結(jié)合自己的需要選擇材料，感知材料的形狀、顏色、大小等。
材料：自制小房子、樹(shù)木、娃娃家自制鞋架、益智區(qū)小雞找媽媽等
教育活動(dòng)
1、《快樂(lè)的節(jié)日》——大膽向同伴介紹節(jié)日的活動(dòng)，把快樂(lè)與大家分享。
2、《我有好朋友》——享受有朋友的'快樂(lè)，愿意過(guò)集體生活。
3、《我的朋友在哪里》——有節(jié)奏的向朋友打招呼，體驗(yàn)邀請(qǐng)和被邀請(qǐng)的快樂(lè)。
4、《四個(gè)好朋友》——通過(guò)故事理解好朋友應(yīng)該分享快樂(lè)、互相幫助。
5、《小面包車(chē)》——在泥工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)使用輔助材料塑造小車(chē)。
體育活動(dòng)
游戲：《火車(chē)鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》《小孩小孩真愛(ài)玩》
目標(biāo)：練習(xí)正面鉆和爬的動(dòng)作，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。
材料：小兔、小青蛙頭飾
家園共育
創(chuàng)造條件讓孩子與年齡相仿的小伙伴交往，關(guān)注他們的交往情況并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓孩子從小具有樂(lè)于與他人交往的開(kāi)朗性格，學(xué)習(xí)與他人正常交往的技能。如關(guān)注孩子與小伙伴的游戲，若彼此發(fā)生爭(zhēng)吵或糾紛，找出問(wèn)題的癥結(jié)，鼓勵(lì)孩子互相謙讓、友好共處。
環(huán)境材料
1、在積木區(qū)投放與幼兒一起自制的樹(shù)木、紙盒樓房。
2、在圖書(shū)角增添與主題活動(dòng)相關(guān)的圖書(shū)或圖片。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。
二、活動(dòng)口號(hào)：
讀千古美文，做少年君子。
三、活動(dòng)基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的.內(nèi)容：
誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》《千字文》《 弟子規(guī)》《老子》《論語(yǔ)》《孟子 》等。
六、活動(dòng)安排和措施：
利用課前準(zhǔn)備、早讀等課余時(shí)間組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。
1、每日晨讀15鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。
2、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3、每月舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí) “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
4、開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)或讀書(shū)節(jié)。
八、教學(xué)評(píng)價(jià)
采用形成性評(píng)價(jià)和跟蹤性評(píng)價(jià)的方式。依照“讀經(jīng)教育”的特性，評(píng)價(jià)之鼓勵(lì)性質(zhì)大于測(cè)試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)” 、“每學(xué)期評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。
1、每周評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的時(shí)間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)背了即算通過(guò)，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長(zhǎng)。每天由值周班長(zhǎng)領(lǐng)誦。讓他利用下課時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。不能通過(guò)檢測(cè)的人，記下名字，讓他利用下課時(shí)間，補(bǔ)念二十遍即可，不管是否會(huì)背，也給他100分。
2、每月評(píng)價(jià)：每月最后一周利用誦讀課時(shí)間開(kāi)展誦讀展示，評(píng)選評(píng)選班級(jí) “誦讀能手”、“每月一星”。
3、彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)。
總之，經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
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