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活動計劃

更新時間：2023-07-24 09:10:24

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活動計劃9篇[熱]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的活動計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃篇1

　　一、現狀分析：

　　上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動中，認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。從環境創設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

　　二、指導思想：

　　根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突現我園的特色教育。

　　三、工作要點及措施：

　　（一）繼續深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

　　1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。

　　2、利用多渠道的學習“綱要”的.精神，結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。

　　3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

　　4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　（二）加強專題研究提升教研水平。

　　領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

　　1、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。

　　2、區域活動以常規工作有序開展，并積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。

　　（三）重視檢查反饋及時提高保教質量

　　1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

　　2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。

　　（四）加強創建特色幼兒園的研究

　　提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、教師制定工作計劃、課題計劃

　　2、交流班級計劃、課題計劃

　　3、家園聯系欄布置檢查

　　十月份：

　　1、業務政治學習

　　2、案例分析、剖析相關問題

　　3、區域布置

　　十一月份：

　　1、區域材料評比

　　2、每師一課

　　3、小班專題研討活動

　　十二月份：

　　1、外出學習

　　2、外出學習經驗交流活動

　　3、中班專題教研活動

　　4、教師的記錄、備課檢查

　　一月份：

　　1、大班專題研討活動

　　2、各類總結交流

　　3、各項評比檢查

活動計劃篇2

　　促銷活動千奇百怪，促銷創意的不斷產生使得促銷活動更為多樣有趣，然而一個有創意的促銷活動仍必須具有一定績效，才能成為有效的促銷，因此，為了使促銷有創意也有績效，完整與周全的促銷計劃就成為相當重要的課題。

　　A．促銷活動的理念

　　a．目標性

　　任何一項活動都有其舉辦的動機與目的。

　　a).廣宣目的：建立企業知名度，提高消費者品牌形象。

　　b).促銷目的：立即增加營業額及來客數。

　　c).公關目的：建立消費者信賴與良好印象，進而間接增加業績。

　　d).大型活動的目的：提高連鎖企業的知名度，增加消費者及同業間的認知度。 e).教育社會使大眾認知達到共識的效果。

　　任何活動之目標、對象，更應明確化；目標對象達一定數量以上，才值得舉辦活動。 b．時效性

　　a).任何活動，都應依其銷售對象的特性選擇在最適當的季節、節日或重要紀念日舉辦。 b).按照要求對象、活動內容、投入成本，可能收益等因素，來決定活動期間的長短。 c．創新性

　　a).任何活動的舉辦方法，應力求新鮮，具獨創性、吸引力強，如此才能有更大的誘因招來顧客，活動的效果才能提高。

　　b).隨時注意社會的脈動與趨勢，掌握話題，運用事件營銷的沖擊力，提高活動效果。 d．形象性

　　a).任何活動都必須本著“以誠信為原則”。

　　b).任何活動都必須以消費者的立場來著手。

　　c).贈品、摸彩或抽獎既已答應贈予即應確保已贈出去。

　　d).與社會公益相結合，有助提高企業形象。

　　e).必須有公證單位或公證人員在場稽核時，即應聘請。

　　e．績效性

　　任何活動都必須在成本條件與經濟規模兩限制條件下，創造出最大的績效。 a).成本預算控制

　　活動的成本預算以其所增加毛利>成本為原則。公關活動所耗費的成本能夠在公司所控制之下，其有形無形利弊，能做整體性的考慮。

　　b).經濟規模

　　新連鎖系統低于10家時，成本高的活動較少舉辦，全區域性的活動也少之為宜。當連鎖店分布區域密集，且家數達經濟規模時，則適合以較多費用來舉辦大型活動，成效明顯。

　　B．活動的范圍

　　a．全區性活動：適合全區每一間門店同時舉辦的活動。

　　b．地區性活動：只適合某些地區，例如為周年慶而舉辦的活動。

　　c．單店活動：個別單店的促銷活動，例如新門店開張促銷、為滯銷品舉辦的促銷等等。不過按一般連鎖業的規范，單店促銷活動不能與地區性活動抵觸，而地區性活動也不能與全區性活動抵觸，必須在舉辦活動前透過督導員向上及報備。

　　C．促銷的分類與方法

　　如前所述，促銷的目的有不同的層面，但基本上仍以業績為中心；在連鎖店的特質中，不論是產銷、采銷或是加盟形態的差別，都可以把商品的進、出作為流通的主體。因此在連鎖店的促銷主體就包括了：公司內部促銷(Internal Promotion)以及消費者促銷(Consumer Promotion)。公司內部促銷是以如何激發業績目標達成的共識為宗旨，且經由業務流程的管理來確保業績的達成，因此在相當多的連鎖店企業規劃業績競賽或獎勵制度，以及業務管理的相關手冊，都有以促進銷售的經營目的而設計，并且落實在日常業務工作，尤其是自愿加盟的連鎖形態，總部對于加盟店的控制權較少，可以各店競賽、協助陳列、進貨折扣及銷售獎金等方式促進商品的銷售。

　　消費者促銷指的是促進消費者在某特定時間內購買的活動，這個活動包括前面所講的“全區性活動”“地區性活動”以及“單店活動”。

　　D．促銷廣告的相互作用

　　營銷中最大的矛盾就是廣告與促銷的相反作用。廣告的目的原本是要養成消費者對品牌長期的忠實度，然而促銷活動( SP)卻是針對短期的營銷效果。有時SP作得太過火，反而使消費者喪失對該品牌的信心，因為消費者總認為好的產品是不需要用強迫方式來推銷。因此SP反而破壞了商品的品牌形象。

　　雖然廣告和促銷有相反作用，但兩者間也有補充作用，例如，新商品上市時，廣告與試用品的提供，可以產生非常好的互補作用與相乘效果。又如：膠卷的廣告與攝影比賽，不但有短期的促銷效果，也可以提高消費者的興趣而引起他們對品牌的好感。

　　幾種促銷方式的相反作用及補充作用

　　a．特價

　　特價會破壞品牌的品質印象。過多時會引起消費者的.懷疑而降低品牌的忠實度。要設法降低此相反作用，特價必須要利用特殊名目，如節日、周年等，而且銷售突破100萬件的機率幾乎沒有。

　　b．折價券

　　會破壞品牌形象，盡量以特定對象及折價券本身的價值感來減少相反作用。報紙或雜志上的折價券可以提高對廣告的注目率。郵送的折價券可附帶商品信息。

　　c．退款券及禮券

　　是一種減價方式要減少相反作用，需提高禮券的印刷水準，使具有高級感。廣告加上退款券或禮券可以鼓勵零售商進貨。

　　d．贈品

　　價值太低的贈品會引起消費者的反感，沒有創意的贈品會增加品牌的不良印象。贈品應視為品牌性格的一部分來處理，以避免反作用。很難以廣告來訴求商品差別化時，可以用贈品來當作差別化的工具。

　　e．抽獎

　　可以創造立即的促銷效果，但未獲獎的廣大消費者，可能產生挫折感，而影響對品牌的偏好。商品廣告加上令人心動的抽獎活動，確實會提高消費者對商品的了解及興趣。 f．猜謎

　　刮刮看對號碼等立即性的游戲主要是求短期效果，對商品形象沒能大幫助，但因其有趣味，也不會破壞形象？問答式的猜謎，可能增加對商品的了解。

　　g．比賽

　　比賽因為要使用到智力，體力或技巧，不像抽獎只憑運氣，令人有不勞而獲的感覺。但是比賽只能限于特定對象，無法普及。比賽結果的發表，可以加強商品廣告訴求（如命名比賽，可迅速為品牌提高知名度并可增進對商品的了解）。

　　h．繼續購買獎勵

　　忠實愛用者不必有獎勵辦法也會繼續購買。而一般大眾比較喜歡立即報酬，因此用此方式來維系品牌忠實度，不一定比廣告有效。以廣告來提高形象目標時（如航空公司的Image廣告）可用此方法來幫助營銷（如飛航滿l萬公里可獲得一張免費機票）。

　　i．加值包

　　對新商品比較沒有反效果，但在商品衰退期使用此方式，會讓消費者有過時商品最后刺激的感覺。新商品上市，可配合廣告來刺激購買欲。

　　j．試用品及樣品

　　很少反作用，但因費用太高常會影響廣告預算的編列，故散發時必須控制數量及對象。 k．招待券

　　因為有文化，有娛樂和健康等正面的意義，以招待券贈送消費者不會產生對廣告的反作用。對品牌印象及企業的形象有提高的效果，可以和商品廣告同時進行，加強長期忠實度與短期促銷效果。

　　E．促銷企劃上的注意點

　　企劃促銷活動時，必須考慮下列幾個要點：

　　a．最好集中在一個主要的目標（例如針對未購者的方式動，目標不要太分散或模糊。 b．以主要目標來考慮最有效的促銷方式。

　　c．評價各種促銷方式的效率時，必須同時考慮到此方式對廣告活動與販賣活動的關系。 d．對象要明確。

　　e．以數字來估計目標及成本效果。

　　f．綜合上述，制訂與目標市場、廣告、販賣及成本都是最合算的促銷辦法。

　　g．當為了短期作戰，不得不使用具有對廣告較大反作用的促銷活動時，必須盡量利用創意去補救。（例如抽獎活動的獎品是文化活動的入場券，或提出創意性高的游戲）。

　　F．促銷方式與目標的配合

　　促銷方式有很多種，但是最主要是是要同促銷的目標相配合，達不到促銷的目的，促銷也就失去了本來的意義。

　　G．促銷活動工具

　　a．分色折扣

　　分色折扣，就是針對不同顏色標簽有著不同的折扣數，也就是利用各種顏色來表示不同折扣。因為連鎖經營經常是采用萬國牌方式，也就是集合各家品牌，或是不同產品別總合而成。因此，不同商品其毛利結構也有不同。所以，如果只是單一折扣數過高，又讓消費者沒有感受。因此，對于不同商品以不同顏色來折扣則可避免此弊端。

　　b．七折八扣

　　是以商品的類別作為折扣的分界點。換言之，根據不同的商品定出七折八扣或是更低的方式，也是折扣戰的一種。

　　c．逐日折扣

　　是依日期別來設定折扣。其主要分類也是按照商品類別為主。通常為求震撼力，某些經營者會用于54321逐日折扣的方法，來作為吸引顧客的手段。一般來說，逐日折扣的效力極大，對消費者極具吸引力。

　　d．降價

　　除了折扣戰略外，利用“超低價”，“震撼價”等直接降價方式吸引消費者。然而由于一般犧牲的降價措施通常數量有限，因此連鎖業者都會有限量供應的措施。而為了控制數量及點計數量，銷售者會采用按贈券方式，持券者才有權去購買的方式來控制數量。

　　另一方面，折扣券可造成消費者珍惜的心理，而不會隨意丟棄DM、傳單。然而，如果所謂大降價，其價格下降幅度并不震撼或是消費者根本沒有感受，那么此價格戰根本無法奏效。換言之，唯有有內涵的降價力才能真正吸引消費者。

　　e．組合式購買

　　組合價則是另一種價格戰的方式。最常見的為快餐連鎖業者常推出的經濟餐或是套餐式的組合。此種套餐式的組合對于高峰時間來客數的聚集有著極大的效應。或者，當部分經營者在產品同構型高的情況下，也常以組合餐特惠價的超值策略來搶食其它競爭者手中的大餅。當然為了推廣某項新上市的商品，業者也可以用此組合價的方式，讓消費者以較便宜的價格使用此商品，以此種方法來拉進消費者對新產品的接受度。

　　f．折價券

　　利用直接折換現金的方式刺激消費者購物，在貪便宜的心理下，折價券對于購物意愿刺激最為直接。因為對連鎖業者來說，折價券就視同現金。另一方面，折價券另一長處在于能

　　迅速遞送至大多數潛在顧客與既有顧客手中，再者，折價券也可協助增加既有顧客的購物量。因為在相同產品及比較利益之下，消費者會選擇有優惠的折價促銷業者。

　　折價券除了針對所有商品都可折換的方式外，商品紅利及現金紅利則是此戰術的衍生。當連鎖業者都推廣某項商品時，可針對特定商品標上紅利XX元折價券，作為鼓勵其下次購買抵用，增加顧客上門的次數。現金紅利則是要提高客戶單價折扣。其中主要作法在于購滿XXX兀，就送同現金XXX元的紅利券，于下次消費抵用。

　　g．以舊換新

　　通常當連鎖業者推出新的產品時或要推廣某一類型商品時，可采用此以舊換新。所謂以舊換新是指帶舊品來買新產品，則可折價一定金額。此種促銷方式對于擴大消費層助益頗大。尤其可以吸收不同品牌的使用者，增加潛在顧客的購買力。而至于舊品的處理，則可在稍加整理后，運用公益營銷的方式，轉贈慈善機構。

　　h.一元萬能

　　指消費者以一元即可買到超值的商品。此項活動通常伴隨著有門檻的設限。也就是說，并不是每位消費者都可參加此活動，而是必需消費滿XXX元以上，才具資格。此舉主要是利用此活動來提高成交客單價。而當進行一元萬能時，可分為兩種方式。第一種為了制造現場驚喜感與熱絡買氣，連鎖業者會在店內特定地方放置各項超值贈品。贈品可以是門店本身的滯銷品或是日用品。然后，再依先到后來次序搶換商品。另一種則是以一元購買一個紅包袋，袋內裝有各項贈品的明細。視個人運氣好壞看抽到商品。通常紅包袋內設計可為家電、折價券或贈品等。

　　i．每日一物及限時搶購

　　每日一物是每天推出一項特賣商品作為促銷期間的領路貨。而限時搶購則是在固定期間內，店內某特定商品打折或降價，吸引當時在場顧客購買。一般來說，限時搶購最常見于超級市場，由于各類生鮮商品有其保存期限或是鮮度，一旦超過期限只有丟棄。因此，為避免損失，超市在每日下午大多有限時搶購方式，出清生鮮存貨。另外，部份連鎖業者也會利用限時搶購作法炒熱冷門時段。也就是說，在低峰時間，運用限時搶購來聚匯人潮。

　　j．來就送

　　通常連鎖業者為招攬來客數，于新店開幕、或是重大節慶促銷時，常常會用“來就送”的方式。憑廣告傳單、報紙、雜志上的截角，兌換實用性的商品。然而來店者不見得就是購買者。換言之，來就送具有廣大的集客力，可是對于購買力的刺激較不直接是其較大的缺失。

　　k．買就送

　　其主要的意義在于刺激購買力。所以，買就送對于單日營業額與成交額增加有極大的助益。因為在貪小便宜的心理下，上門的顧客往往為了得到贈品而掏出腰包。可是由于無論購

活動計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據市委辦公室、市教育局《關于組織開展“講文明樹新風”主題活動的實施意見》精神，為營造熱烈喜慶、文明和諧的校園文化氛圍，全面提升我校師生文明素養，積極參與創建國家衛生城市和環保模范城市，為我校“講文明樹新風”作出新的努力，特制定本方案。

　　二、活動主題

　　講文明樹新風

　　三、領導小組

　　組長：馮登侖

　　副組長：姬林生

　　成員：東生盧世江唐曉波陳明碩趙豐品各班班主任

　　四、活動部署

　　第一階段：9月12～20日，部署主題活動，明確工作責任，廣泛發動師生，形成具體工作方案。

　　第二階段：9月21日～11月10日，圍繞主要任務有序開展活動，確保取得明顯成效。

　　第三階段：11月11～31日，總結活動的有效做法和成功經驗，對各類活動實施情況和有關專項整治情況進行檢查考評，召開格爾木市第十中學德育及常規管理現場會。

　　五、主要任務

　　1.開展“我愛我的祖國”主題教育活動。

　　根據《格爾木市第十中學開展“我愛我的祖國”愛國主義主題教育活動方案》開展下列活動：

　　⑴召開全校“祖國在我心中”主題教育活動動員大會，組織主題教育現場觀摩。

　　⑵舉辦格爾木市第十中學“我和我的祖國”主題演講比賽。

　　⑶組織“感受家鄉情，回報養育恩”主題教育活動，開展市情教育。

　　⑷開展我為祖國服務活動。學校制定學生暑期社會實踐活動方案，要求利用暑期訪問一位“五老”或創業帶頭人，弘揚志愿精神，為社會、為社區做好事見行動。學生參加社會實踐的情況計入成長記錄袋。

　　⑸組織參加“我愛我的.祖國”知識競賽。

　　⑹以“祖國在我心中”為主題開展讀書活動，組織征文評比。 ⑺開展“我愛我的祖國”主題班團隊活動，加強愛國主義教育校園文化建設。

　　⑻向國旗敬禮，組織升旗儀式及國旗下講話評比活動。

　　⑼組織觀看視頻影像。一是組織收看國慶專題節目；二是開展優秀愛國主義教育影片進校園活動。

　　2.開展“三禮”（學禮儀,知禮節,講禮貌）教育實踐活動。

　　“三禮”教育建議分為五個階段進行：第一階段，學習校園禮儀，組織文明用語討論，規范學生校內言行舉止；第二階段，學習家庭禮儀，使學生在家里講禮貌，學會獨立生活；第三階段，學習公共場所社交禮儀，學會舉止文明；第四階段，學習文明上網，優化網絡環境，凈化熒屏聲頻，自覺抵制網絡毒害；第五階段，“三禮”教育進家庭、進社區，發揮“小手拉大手”的作用，不斷提高社會文明程度。

　　3.組織環境衛生大清理活動。

　　以“掃一屋，掃天下”為主題，落實全校449名師生新學期個人家庭、辦公室、教室衛生、公共區域衛生責任包干，動員并組織全體師生積極參與校園周邊環境整治與結對共建社區的環境整治，凈化校園周邊環境，促進未成年人健康發展。

　　4.開展各類創建及健康知識宣傳教育活動。

　　9月1日起各校繼續利用宣傳櫥窗、墻報、校園廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會，舉辦知識競賽以及收看《我的城市我的家》創建專題宣傳教育片、制作宣傳標語等多種形式，在全校廣泛開展全面小康社會建設、國家衛生城市創建、健康知識專題教育等活動，并通過學生向家長和社會宣傳建設全面小康社會、創建衛生城市的重要意義、創建標準和相關要求。

　　六、工作要求

　　1.加強領導，精心組織。學校成立主題活動領導小組，根據本方案精神結合我校實際，精心設計具體可操作的實施方案，認真組織實施。

　　2.明確職責，統籌推進。學校主要領導親自抓，分管領導具體抓，做到任務明確、要求明確、責任明確、時點明確，確保活動效果實在、有益。

　　3.廣泛動員，形成合力。學校通過多種途徑和方式，開展立體式、多層次的宣傳活動，提高我校師生的參與度，大力營造熱烈、喜慶的校園文明氛圍。

　　4.強化督查，嚴格考核。學校政教處充分發揮主題活動的德育功能，兼顧過程考核與結果考核，做好經驗總結、資料存檔與管理。

活動計劃篇4

　　活動主題：

　　“綠色生活”，從你我做起。

　　活動目的：

　　1. 讓學生明白“什么是綠色生活”。

　　2. 通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

　　3. 本次活動,使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校,美我學校"的意識，為環保問題出謀獻策，培養學生主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創“綠色生活和生態文化”。

　　活動重點：

　　讓學生真正明確環保的重要性，感受人與自然和協相處的必要性。

　　活動方法：

　　把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，從你我做起”的意義。

　　活動過程：

　　一、班主任做開場白：

　　當今社會，經濟快速發展前進，人們的生活日新月異，經濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些環境社會

　　問題也隨之接踵而來。回頭望望自己走過的`路，它們已經面目全非。當今的地球，面臨著環境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們為他們做了些什么？現在，藍天不再蔚藍，江河不再清澈，空氣不再清新面對這些，同學們感覺如何？

　　二、生上臺表演小品：

　　《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發幾位同學不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。

　　三、讓學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環保的事例，討論我們如何“倡導綠色生活，從你我做起”。以小組為單位進行發言（每組2人）：

　　1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

　　2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設計,城區工業區規劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

　　3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環境、公共設施，養成良好的衛生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

　　4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉變成有益之物,為人類造福。

　　四．班主任小結。

活動計劃篇5

　　一、目的：

　　加強民族團結，反對民族分-裂在維穩中起著非常重要的作用。為了引導全校學生正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，讓民族團結走進各民族同學的心中，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，從身邊做起，爭做維護民族團結的'楷模。

　　二、演講主題： “民族團結一家親”。

　　三、演講稿要求：

　　凡是表達，熱愛祖國、熱愛家鄉、有利民族團結、反對民族分-裂的積極向上的都可參加。

　　四、參賽要求：

　　1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

　　2、演講題目自擬。

　　3、每人演講時間為4-8分鐘左右，且使用民漢。

　　4、參賽選手按順序上臺。

　　五、比賽時間：20xx年11月16日下午兩節課后

　　六、演講地點：多媒體教室

　　七、獎項設置：

　　設一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。

　　額敏縣第五小學

活動計劃篇6

　　一、本學期教研活動工作重點

　　深入貫徹落實縣教育局關于全面實施教育十大項目工程的通知精神，學習《義務教育與語文課程標準》（XX版），圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和’提高教師業務水平兩大重點。

　　1.加強有效的研究與指導，推行初中語文學科教學常規。

　　學習《義務教育與語文課程標準》（XX版），指導語文組教師準確理解新課程標準，準確把握教學要求，規范教學行為，加強針對性，提高教學質量。

　　2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設。

　　強化學習意識，通過培訓和自身修煉，提高對語文學科教育教學研究能力。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質。

　　3．加強作業和評價研究，提高評價檢測反饋功能

　　指導本組教師研究作業，研究習題，提高教學評價的.有效性。切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。指導初三老師做好對上半年學業考試的質量分析工作；做好八年級學業質量合格驗測的準備工作。關注后20%學生學業成績，積極提高學生學習積極性。

　　二、教學調查的內容和方法

　　深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關信息，尋找解決問題的對策。

　　XX年度（上）語文教研活動安排表

　　周次

　　日期

　　內容

　　活動地點

　　參加對象

　　預備周

　　～

　　教師報到始業教育

　　～

　　正式上課

　　～

　　縣教研組長

　　孤山中學

　　教研組長、

　　～

　　校語文組會議，制定計劃

　　本校

　　全組成員

　　～

　　七年級教研活動

　　楓林中學

　　七年級老師

　　～

　　中秋、國慶放假（布置學生完成讀后感）

　　.～

　　校開放周全體老師上公開課

　　本校

　　語文組老師

　　學生讀后感上交

　　本校

　　教師下水作文比賽

　　徐向榮

　　集體備課《湖心亭看雪》

　　校會議室

　　全體語文教師

　　～

　　鋼筆字比賽

　　本校

　　全體學生

　　～

　　縣初中語文學業考試質量分析

　　橋頭中學

　　九年級老師

　　11.

　　5～

　　八年級教學研討活動

　　永嘉體校

　　全縣八年級語文教師

　　期中考試

　　全體學生

　　集體備課（課題待定）

　　全體成員

　　～

　　縣送教下鄉

　　烏牛中學

　　校詩歌朗誦比賽

　　參賽學生

　　～

　　校開放周

　　～

　　初中學生閱讀比賽

　　全體初中部學生

　　～

　　八年級語文質量合格率模擬考試

　　～

　　縣古詩詞朗誦比賽

　　～

　　元旦放假

　　～

　　八年級語文質量合格率考試

　　～

　　期末考試，常規檢查

　　～

　　學期結束工作

活動計劃篇7

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備：

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的'廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

　　活動方案

　　**小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：我會自己洗手、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

　　**中班活動：《自己的事情自己做》

　　形式：

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展我會自己疊被子、我會自己穿衣服我會自己疊衣服、我能自己擦椅子我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關于五一勞動節的教學活動備選課程見后

　　2、各班級充分利用五一勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展從小做個勤勞人的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：

　　1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請們提前做好收集的準備;

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛生。

活動計劃篇8

　　區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，應根據幼兒的年齡特點、發展需要及月份目標，有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。

　　根據本班幼兒的發展情況，我們為孩子創設了社會性區域（我的一家、夢想秀工場、水果加工坊）、建筑區（建筑工地）、語言區（童心世界）、科學區（魔法學校）、美工區（創意空間）七個區域，現將各區域展開計劃制定如下：

　　一、區域總目標：

　　1．遵守區域規則，根據自身需求選擇區域材料進行游戲。

　　2．學習掌握各種活動的基本技能，對新材料能積極探索、研究。

　　3．活動中會和同伴商量、合作，遇到問題能自己想辦法解決。

　　4．能認真進行操作并愛護材料，操作結束后能收拾整理區域。

　　二、具體措施：

　　1.根據本學期區域活動情況，對現有各區域材料進行檢查和整理。

　　2.將幼小銜接內容滲透進區域，豐富相關的操作材料。

　　3.結合主題活動開展，不斷更新補充和調整區域材料。

　　三、各區域創設目標及措施：

　　（一）社會性區域（娃娃家）

　　1.選擇自己喜歡的角色開展游戲，愿意和同伴協商、合作。

　　2.能根據各自扮演的角色游戲，和同伴大膽交流。

　　3.能將家庭里發生的事情進行模擬表演。

　　措施：

　　1.通過談話了解娃娃家活動的內容，豐富孩子對角色的認識。

　　2.營造娃娃家的氛圍，指導幼兒正確認識衣物對應的職業。

　　3.提供多種表演的道具，指導幼兒進行合作游戲。

　　(二)社會性區域（表演區）

　　1.對表演產生興趣，能大膽自信的表演節目。

　　2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹。

　　3.能和同伴合作表演節目，有初步的合作意識。

　　措施：

　　1.指導幼兒正確認識各種樂器，懂得不同樂器的表演方式。

　　2.鼓勵幼兒輪流進行表演，提高幼兒的自信心。

　　3.以節目單的形式開展活動，提供幼兒表演興趣。

　　（三）社會性區域（水果加工坊）

　　1.能根據不同水果的特點用正確、合適的方法處理。

　　2.會做簡單的水果拼盤，有美的感受和欣賞。

　　3.掌握基本的切、削、刨等技能。

　　4.能和其他區域進行互動，大膽推銷自己的商品。

　　措施：

　　1.通過談話了解不同水果的特點，引導幼兒思考用合理的方法處理水果。

　　2.指導幼兒制作水果清洗、削皮、切塊流程圖，供幼兒參考制作。

　　3.鼓勵幼兒大膽想象、創新，制作不同的水果拼盤。

　　（四）建筑區

　　1.能和同伴協商制定搭建主題，并合理選擇搭建材料。

　　2.會利用各種廢舊材料創造性地表現自己所感受的東西。

　　3.能交流講述創建的內容與作品，為自己的作品命名。

　　措施：

　　1.鼓勵幼兒自主的選擇多種材料進行組合搭建。

　　2.指導幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。

　　3.提供圖片、視頻，豐富幼兒建筑的經驗及視野。

　　（五）科學區

　　1.正確運用多種材料(七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發揮創造性,一物多用。

　　2.會做科學小實驗,活動有目的,操作認真。

　　3.能有重點的講述自己的操作過程與結果,有探索欲望。

　　4.能自覺、有條理的收拾游戲材料。

　　措施：

　　1.提供多種容易操作的'材料，指導幼兒進行科學小實驗，提高幼兒動手操作能力。

　　2.指導幼兒正確的記錄試驗結果，懂得有效試驗。

　　3.及時更新替換幼兒試驗材料，提高幼兒操作的興趣。

　　（六）美工區

　　1.引導幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

　　2.會收集利用各種廢舊材料創造性地表現自己所感受的事物。

　　3.會用多種工具材料與同伴一起用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創造性地合作完成作品。

　　4.并能交流講述活動內容與作品,相互學習促進。

　　措施：

　　1.通過談話引導幼兒對材料的認識，了解材料的正確使用。

　　2.提供多種自然材料，知道從生活中發現美，創造美。

　　3.鼓勵幼兒大膽用色、大膽創造，增加幼兒的自信心。

　　（七）語言區

　　1.養成愛護圖書的好習慣,能初步看懂圖畫書中的主要內容,并能夠表演。

　　2.對圖片感興趣,能看圖說話,學說普通話。

　　3.初步學習運用廢舊材料修補圖書。

　　措施：

　　1.營造閱讀的氛圍，通過榜樣的方法指導幼兒正確閱讀。

　　2.提供多種工具，示范的方法指導幼兒正確的使用修補圖書。

活動計劃篇9

　　“中文系禮儀小姐大賽”以全面展現女生風采為宗旨。為了弘揚中華文明禮儀，傳承和發揚優秀文化傳統。我們將通過此次活動來加深中文系同學們對禮儀知識的認識。

　　一、活動主題：禮儀你我，精彩在握（或者：明禮儀、樹形象；弘揚中華禮儀之美）等…

　　二、活動目的：為了使文明的風尚更深入人心，創建文明的高校校園，在學生中普及基本的禮儀知識，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術。外塑形象，內強素質。

　　三、負責部門：中文系團總支學生會主席團

　　四、選拔賽負責跟進部門：（宣傳部、女生部、編輯部、）文娛部屆時會有很多節目需要參與，初賽報名流程可不參與。

　　五、報名時間：3月上旬（報名方式：各班文娛委員處，名單收齊上交女生部。）

　　六、選拔賽時間：暫定（3月份中旬或下旬，不跟決賽時間拉得太短或太長。）

　　七、選拔賽地點：暫定（東階梯、a區電教樓）

　　八、活動對象：中文系全體女生

　　九、活動要求：（暫定）

　　*參賽選手的'身高必須在160（含160）

　　*對禮儀知識知識有一定的了解

　　*舉止大方、優雅、自信、談吐清晰

　　*最好有一定的才藝

　　十、活動形式：

　　①一分鐘闡述（個人資料、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個稱號的特質）

　　②【簡單的才藝展示：如禮儀表演、禮儀風采秀（站、坐、行等基本禮儀展示，要與禮儀相關，不得超過三分鐘）】

　　十一、選拔賽規則：

　　第一輪①：（標準：精神面貌、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個稱號的特質）

　　第二輪②：（標準：才藝、動作規范性、以及禮儀展示）

　　分數由輔導員、主席團成員、女生部部長、文娛部部長、編輯部部長表決，兩輪結束剩下的人員將參與4月份決賽。

　　十二、活動流程：

　　1、宣傳部：負責海報宣傳和下通知到各班。

　　2、準備大賽主持人2位。

　　3、3月份上旬集齊各班名單并上交。

　　4、3月份中旬或下旬選拔賽。

　　5、4月份進行決賽。

　　團總支學生會辦公室主任

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