時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的活動計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　一、活動主題：領略自然風光，吃自助美食，加強班級同學情感交流。

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日（星期六）

　　三、活動人員：12級電混1班全體成員

　　四、活動地點： 銀川郊區

　　五、活動目的：五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開展株洲大京風景區一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此，建立深厚友誼。促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領略優美的景色，12級電混一班班班委會決定在周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　六、活動內容：游大京風景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚休閑，娛樂，自助美食。

　　七、活動安排

　　（一）前期策劃準備工作

　　1、為保障全體同學的利益與安全，一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行。

　　2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避免遺漏。

　　3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、把農家自助餐的食材和調料準備充足（前一天應備好一切不會變質的食材，當天把所有該買的全買好。注意：為節約資金食材統一購買且盡可能滿足同學的`各種要求）。

　　5、商量好價錢后，出游經費來源由班費統一出。

　　6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行（部分班干部需自行乘車，以情況而定）。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：4月x日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往銀川郊區，注意確保各同學安全。

　　2、活動內容：

　　1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時應該注意的事項。

　　2）、抵達后，可以自行或組團出游領略大自然的美好，參與以上的活動，或各種自創活動，靜止下水庫游泳。

　　3）、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐（各種食材已平均分配到個各組）：

　　4）、計劃5：30回校（以人到齊為準）

　　3、后期工作

　　（1）組長帶頭清理各組區域的衛生，組員把各自的碗洗干凈。

　　（2）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

　　4、注意事項

　　（1）出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　（5）出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

　　（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。

　　（三）后期反饋工作

　　1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受；

　　2、班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。

　　七、應急預案

　　1、如果4月x日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解大京風景區的緊急電話。

活動計劃 篇2

　　為進一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平，特制定計劃如下：

　　一、從幼兒園體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

　　我園建園歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，幼兒體育基礎牢固，幼兒園對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由幼兒園孫園長主管具體的體育工作，相信在她的督促、協調下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

　　體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調動體育教師的工作積極性,為體育教師創造一個良好的工作環境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發展。

　　二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結合的原則,面向全體幼兒開展工作。體育是幼兒園教育的重要組成部分，努力提高幼兒的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學期應做好以下幾點。

　　1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　幼兒園體育教研組組織體育教師學習<體育教學大綱>，鉆研教材，交流教學經驗，這已成為制度化、經常化，努力提高教師的業務素質.體育老師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學更進一步。

　　2、以<幼兒體質健康標準>為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促幼兒學習，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭使全園幼兒的`體育達標率保持在95%以上。

　　三、開展課外體育活動，豐富幼兒園文體生活.

　　課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分，是實現幼兒園體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養幼兒身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人才的必經之路。

　　1、室外活動課

　　幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝，由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課，包括律動，游戲等。

　　2、班級體育鍛煉

　　幼兒園組織幼兒以班級為單位，利用體育課時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導.班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量.幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

　　3、體育競賽

　　幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發點，在保證開齊，開足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據幼兒園實際，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動.力爭通過這些體育競賽活動，來激發幼兒興趣，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內形成濃厚的體育氛圍。

活動計劃 篇3

　　一：指導思想

　　1.加強寫字社團組織，既重視寫字，更重視育人。

　　2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　3 .加強學生的寫字教學任務和工作。

　　4 .提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。所以，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的'正確、端正、整潔；對社團學生既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、教學目標

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三：開展書法教學的注意點

　　1、在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　2、 為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些

　　形式多樣的書法比賽、如現場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。

　　3、 組織書法競賽，提高書法社團學生的成功感。學生對“三筆字” 訓練、學習書法的成功感。

　　4、 加強寫字教學，了解寫字教育的真正意義，要求學生作業時書寫規范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。

　　5、 對于沒有楷書基礎而想練習楷書的同學，選帖時應注意：

　　第一，所選字帖的字形應當是正確規范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。這里所說的規范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩、筆畫呼應、形態變化等基本的原則。

　　第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。要有系統性，能根據漢字的筆畫、結構特點和練字的規律編寫練習內容，由淺入深易于接受；便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。

　　第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。因此，應根據自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為了響應局黨工委的號召，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，我校開展全體黨員與困難學生“牽手行動”活動，把黨的溫暖送到千家萬戶，把黨的關懷送到群眾心上，把黨員的先進性落在行動上，進一步提升了我校黨員整體素質、增強了黨組織的`凝聚力、戰斗力、號召力、影響力。

　　二、活動要求

　　1．全體黨員參與“牽手行動”結對。針對我校實際情況，我校決定開展全體黨員與我校困難學生的幫扶活動，在德育處與班主任的配合下，由黨總支統一安排，確定“牽手行動”對象，確保每個黨員至少與一名困難學生結成“牽手行動”對子。

　　2．認真制定“牽手行動”計劃。每個黨員與“牽手行動”對象交流談心，從經濟、生活、學習等方面制定切實可行的幫扶計劃。

　　3．定期記錄總結“牽手行動”情況。活動從20xx年9月1日開始執行。每個黨員按照制定的“牽手行動”計劃抓好落實，定期聯系，做好“牽手行動”記錄。

　　4．切實加強督查。明確要求各黨支部加強對“牽手行動”工作的領導，幫助黨員確定“牽手行動”對象，指導黨員制定計劃；各黨支部加強督促檢查，每季度聽取一次黨員“牽手行動”情況匯報，不定期深入到“牽手助學”對象家中走訪，對活動開展情況及時點評，確保每個黨員按計劃開展活動，取得實效，真正把黨的溫暖送到貧困學生的家中。

　　5．總結鞏固“牽手行動”成效。要求黨總支把“牽手行動”活動納入黨建工作內容，制定獎懲措施，對黨員參與“牽手行動”情況進行考評。對成績突出的黨員給予表彰、獎勵；對工作不力的，進行批評教育、給予組織幫助。同時要求要大張旗鼓動地宣傳“牽手行動”活動的先進典型，推廣成功經驗，建立長效機制。

活動計劃 篇5

　　為了積極響應大區《關于開展xx區20××年“質量月”活動的通知》文件精神，提高xx城市公司各項目部的質量管理水平和工程實體質量，城市公司工程與安全管理部計劃于20××年9月1日至9月30日組織開展“質量月”活動。

　　一、指導思想

　　通過“質量月”活動，進一步增強全員質量意識和責任意識，提高各項目部質量管理水平，為總部提出的“快速周轉、開發提速”方針保駕護航。

　　二、活動主題

　　增強質量管理水平，提升品牌形象，提高客戶滿意度。

　　三、活動時間

　　20××年9月1日～20××年9月30日。

　　四、組織領導

　　為加強xx公司“質量月”活動的組織領導，成立20××年“質量月”活動領導小組，展開xx公司“質量月”相關活動。

　　五、活動內容

　　“質量月”期間的各項活動均按照大區的活動要求并結合城市公司實際情況開展，整個活動分三個階段進行，具體過程如下：

　　第一階段：動員宣傳階段(9月1日-9月7日)

　　1.大力營造“質量月”的濃厚氛圍

　　(1)“質量月”活動開展之前，工程與安全管理部首先圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

　　(2)組織城市公司各項目部編制“質量月”活動策劃，并在辦公生活區域、主要施工道路出入口、主要施工建筑物等處，懸掛橫幅、標語，制作展板，對質量法規、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。

　　第二階段：活動實施階段(9月8日-9月28日)

　　1.組織專題知識講座學習活動

　　工程與安全管理部將以“質量月”活動為契機，結合xx公司工程項目實際，組織各個項目開展第三方質量評估體系知識講座，培訓對象為項目部現場土建工程師、安裝工程師、監理管理人員及總分包管理人員，主要內容是第三方質量評估的流程、質量標準以及檢查方法。

　　2.專業質量考試

　　在質量月活動期間組織各個項目部管理人員、總包及監理管理人員進行第三方質量評估體系專業質量考試，并對成績優秀者給予通報表揚。

　　3.開展質量專項檢查活動

　　工程與安全管理部響應大區號召，以第三方質量評估體系表為檢查標準，積極開展日常巡查及月度聯合檢查，以“查質量意識、查質量水平、查質量體系、查標準執行情況、查現場管理”為主要內容，重點檢查防滲漏、空鼓開裂、結構安全、違規強條、觀感質量。

　　通過日常巡查及月度聯合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查，提出整改及改進建議，督促項目部整改落實，以此提升質量管理水平。

　　4、開展客戶滿意度回訪活動

　　組織客戶關系部、項目部廣泛開展客戶模擬、客戶回訪等形式，明察暗訪，收集客戶真實反饋，持續改進，改善質量短板，提升客戶滿意度。

　　5、活動要求

　　1.工程與安全管理部要按照大區的'要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

　　2.要圍繞“質量月”活動主題，扎實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。

　　3.質量月活動開展后，工程與安全管理部要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，并對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。

　　第三階段：活動提升總結(9月29日-9月30日)

　　“質量月”活動結束后，工程與安全管理部組織各項目部分別上交質量月活動總結，及時發現工程管理上的不足，持續改善，提升工程質量管理水平，提高客戶滿意度。最后由工程與安全管理部統一匯總總結、存檔，并上交大區工程與安全管理部。

活動計劃 篇6

　　來園接待

　　1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。

　　2、鼓勵幼兒自己結伴游戲。

　　8：20~9：50

　　運動與生活活動

　　區域名稱：三號場地

　　觀察與指導要點：

　　分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

　　集體游戲：小動物快躲好

　　游戲目標：

　　1、聽信號走和跑。

　　2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

　　游戲材料：大喇叭一個

　　游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

　　點心自由活動

　　觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

　　9：50~10：10

　　幼兒學習活動

　　活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

　　2、愿意說說這些聲音。

　　活動準備：發出聲響的各種玩具、用具、樂器等

　　各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）

　　與聲音相對應的畫面

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　l 今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？

　　l 你們的`小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

　　二、找聲音1

　　l 老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發出什么聲音。

　　l 你剛才玩了什么？發出什么聲音？

　　小結：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

　　三、辨聲音

　　l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

　　l 這是什么聲音？（引導幼兒發現聲音與日常生活的關系）

　　小結：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

　　四、延伸

　　l 小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

　　10：10~11：05

　　角色游戲

　　活動內容：娃娃家、理發店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

　　重點觀察：

　　1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜。

　　2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。

　　11:10~12：00

　　生活活動：

　　觀察與指導要點：1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

　　2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

活動計劃 篇7

　　在今年的“5.25”全國大學生心理健康日的心理健康月活動中，我院為響應和貫徹學校加強對大學生心理健康教育的精神，充分動員班級心理委員和聯絡員扥學生骨干的力量，以心理月為契機，開展以班級、學院以及特殊群體為單位的特色心理健康教育活動。

　　一 活動名稱：真相只有一個

　　活動地點： 教七 201

　　活動時間：5月22周三下午

　　活動對象：每班愿意參與活動的 由心理委員組織 大約每班10人

　　活動目的:讓大家熟悉對方了解對方，鍛煉自己表達能力與溝通能力，引起大家對接下來活動的興趣。正因是數理學院，大家邏輯性思維都很強，那么通過各種語言與眼神交流，找出那個兇手吧。真相只有一個

　　活動內容

　　道具：和人數相等的撲克牌，或以名片代替。

　　人數：以8-18人范圍較好，最佳人數12-16人，另設“法官”一名。

　　示例：參加游戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，

　　法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。

　　法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。

　　法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。”只有法官一人能看到大家的情況。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。”聽到此命令后，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。

　　法官看清楚后說：“殺手閉眼。”稍后再說：“警察掙開眼睛。”抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。 完成后，法官說：“所有人閉眼。”稍后說：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了。”

　　待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。

　　見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正

　　的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。

　　在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。

　　二、活動名稱：交換秘密

　　活動目的：通過大家把心里的秘密寫在彩紙上放進玻璃瓶里交換給別人，把過去一段不好的記憶，或者沒有辦法與別人分享的小秘密的壓抑心情釋放出來。也鍛煉同學們為其他人保守秘密的能力，也希望同學們能夠敞開心胸，加深同學之間的了解和信任程度。

　　活動內容：1、發彩紙，寫自己心里的一個秘密，或者曾經后悔沒有做成的事情（不涉及真實人名）

　　2、教大家疊成星星，然后放入大盒子內

　　3、密封好，不署名，交給心理委員，打亂后在重新分給同學們

　　4、和同學們約定好做一個能守住對方秘密的人。

　　三、“心心相印”心理聯誼會

　　活動目的：通過聯誼會讓同學們放松心情，了解真正的愛情觀，加強人際交往的能力，能夠認識更多的朋友，培養大學生的健康心理。

　　活動內容：1、用“心理健康”將所有人分成四組，進行熱身活動解手鏈

　　2、小組愛情觀的討論，每組各發一張白紙及黑色簽字筆：我心目中的理想男友（女友）。（10分鐘）再派代表上臺進行闡述，最后主持人進行總結

　　3、游戲最佳拍檔，主持人將事先準備好的寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”；“梁山伯”與“祝英臺”等對對情侶的名字的紙片發給每人一張，男女各自對應好。然后給大家2分鐘的'時間允許交換自己手中的紙片，但不能違背性別一致的原則，否則視為棄權。然后各自尋找到自己的搭檔，并站在指定位置，之后不允許再進行人員交換。接著主持人隨機抽取人名，被抽到的同學要選擇數字1~10中的一個（不能重復選擇）。然后男生用布蒙住眼睛，女生指示男生做數字對應圖片上的人物姿勢，并且不能說話，否則視為認輸。最終評選時間最短并且相似度最高的一組獲勝。

　　4、大團圓，集體拍照留念

　　四、紅色小信封

　　活動對象：全院學生

　　活動內容：寫上你的困惑，寫上你的想法，或者寫上你的建議，相對老師說的，相對心理中心的老師說的，無論生活的，學習的，心理的，都可以，留下你的聯系方式，我們可以幫你遞到心理中心的老師那，或你愿意聯系的老師那。

活動計劃 篇8

　　一、入園活動

　　1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。

　　2、樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。

　　3、將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

　　4、積極參與區域活動，遵守活動規則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。

　　5、擔任值日生時認真完成任務。

　　二、操和戶外活動：

　　1、整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

　　2、值日生協助老師準備好器械。

　　3、聽音樂節奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協調，努力達到鍛煉目的。

　　4、在指定的.范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

　　5、遵守規則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。不做危險動作，不玩危險游戲。

　　6、大班幼兒能自己組織小型多樣的體育游戲

　　7、正確使用器械，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

　　8．不在室內走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

　　三、午餐

　　1、餐前認真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對準水池甩三下，最后一個幼兒關好水龍頭。

　　2、正確使用餐具、餐巾，養成文明進餐的良好習慣：進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧；咽下最后一口飯再站起來，盡量不掉飯粒，

　　保持桌面干凈。主動整理好自己的餐具，收拾食物殘渣，輕放椅子，離開飯桌。

　　3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

　　4、積極參加餐后游戲。

　　四、飯后活動午睡

　　1、幼兒散步時能根據觀察的事物提問題，并能用恰當的語言描述所觀察的事物的特征。

　　2、穩定情緒（睡前小故事、輕音樂等），懂得午睡對身體有益。

　　3、安靜進入寢室，鋪平被子，放平枕頭。

　　4、按順序穿脫服裝，并疊放整齊，放在固定的位置。

　　5、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢（右側臥或仰臥）。

　　6、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養成良好的睡眠習慣。

　　7、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。

　　8、按時起床，不拖拉，學習整理床鋪。

　　五、集中活動

　　1．積極參加教育活動，心情愉快。

　　2．活動中保持端正的坐姿，注意力集中，專心傾聽別人講話，隨 便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。

　　3．正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

　　4．寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

　　5、樂于動腦、動口、動手，與老師、同伴分享活動經驗。

　　6、活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。

　　7．值日生協助老師收拾整理學具及材料。

　　六、游戲及區角活動

　　1．選擇自己喜歡的區角活動，與同伴商量后，自覺圍靠區角再玩。

　　2．積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。

　　3．與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。

　　4、愛護動、植物，懂得如何照看好自然角和飼養角里的動物。

　　七、離園

　　1、離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環境。

　　2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

　　3、主動向老師、小朋友及其他家長道別。

　　4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。

活動計劃 篇9

　　談及春節，腦中馬上閃過一幅幅熱鬧、喜慶、祥和、溫馨的畫面：有的圍繞父母屈膝傾聽；有的圍桌而席談天說地；有的燃放煙花許下愿望；有的載歌載舞慶祝佳節。這些美好早已被我們收錄心底，已成為我們心底最靚麗的色彩。這些看似平常的畫面卻是我們一年的期盼，那就讓我們把這些美好形成字，寫下自己心目中的“年味兒”吧！

　　一、活動目的

　　以一個個生動的字符憶年、說年、惜年，以中國的漢字書寫出中國的`“年味兒”。

　　二、活動時間

　　20××年1月24日至20××年月20日。

　　三、活動方式

　　本次年味—“我心中的味道”主題征活動采取作品在線上傳、市民網絡投票、專家線下評審的方式進行。

　　投稿投票時間為20××年1月24日起至月20日晚18:00止，活動截止后評選出的優秀作品我們將給予一定的獎勵。

　　四、參展要求

　　1、圍繞“年味”主題，記錄關于春節期間的所見、所聞、所思、所想、所感，體裁不限，題目可自擬，字數幾百到千字都可，只要內容健康活潑，感情真實。

　　2、稿必須為原創，如發現有抄襲嫌疑，涉及版權等問題由投稿人自行負責。

　　3、投稿作者訪問“xx”（xx）并注冊，注冊成功后進入“社區活動”欄目，選擇“年味—‘我心中的味道’主題征”活動專題，點擊“我要報名”按照提示填寫報名信息，報名成功后在此活動下方按照提示上傳個人作品，格式請選擇“檔”。

　　4、作品請標注作品名稱、簡要的作品描述、作者真實姓名、單位（或社區）及聯系方式，參賽作品必須具有原創性。

　　五、活動組織

　　1、市社區大學負責統籌活動的一切事宜，負責活動平臺活動的搭建、作品的審核、網絡投票管理、專家評審的組織等；

　　2、市社區大學負責在全市范圍內宣傳，聯系相關新聞媒體，廣泛宣傳。

　　3、各社區學院負責本地區的宣傳，確保居民能夠知曉活動并組織參與活動。