光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、工作思路

　　為了提高我校初中生物教學質量，學習洋思教學經驗，推行“15+30課堂教學模式”，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質量的提高和教師的培養發展。把生物教學和打造高效課堂緊密結合起來。

　　二、備課組成員

　　高老師 胡老師 趙老師

　　三、工作目標

　　1。 學習和掌握課程標準的全部內容。

　　2。 按照課程標準及教學基本要求的規定，認真鉆研教材具體要求：

　　① 全面掌握初中生物課程的教學內容及其結構。

　　② 明確所教章節的內容在本學科中所處的地位。

　　③ 了解本章節的內容與其它章節的關系。

　　④ 確定本章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

　　⑤ 制定有效的評價標準。

　　3。在學校教導處和教研組長的指導下完成學校規定的各項生物教學、教研工作。

　　四、 工作措施

　　1。 堅持每周星期一第一，二節課開展集體備課活動，由主備課教師簡要介紹本周講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內容及堂堂清標準。

　　2。 任課教師根據備課意見，結合本年級和班級學生的實際情況，認真修改、制定統一教案。

　　3。 認真精心挑選堂堂清習題和按計劃制作生物學課件。

　　4。 備課組成員互相聽課，課后一起反思，提出疑問和解決方法，將發現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。

　　5。 認真研究本學科教學，并注意積累經驗和材料。

　　五、具體工作安排

　　第一周制定備課組工作計劃。確定集體備課的 “三落實、四統一”即落實內容、落實時間、落實每一節主備課人、統一進度，統一教案、統一作業、統一考試。

　　第二周本階段的教學計劃和教學內容、重點、難點的制定和討論。

　　第三周教師互相聽課、交流、討論、改進。

　　第四周學習生物新課程目標。

　　第五周本階段的.教學計劃和教學內容、重點、難點的制定和討論。

　　第六周教師互相聽課、交流、討論、改進。

　　第七周學習生物新課程目標

　　第八周教師互相聽課、交流、討論、改進

　　第九周對期中考試的試題的命題。

　　第十周對期中考試的分析。

　　第十一周對本教研組課題的研究和交流。

　　第十二周本階段的教學計劃和教學內容、重點、難點的制定和討論。

　　第十三周教師互相聽課、交流、討論、改進。

　　第十四周對本教研組課題的研究和交流。注意對資料的積累。

　　第十五周對照教學計劃，調整期末階段教學安排。

　　第十六周 教師互相聽課、交流、討論、改進。

　　第十七周期末復習計劃的制定 期末復習

　　第十八周期末復習和試題的制定

　　第十九周期末質量分析

　　第二十周期末總結

活動計劃 篇2

　　一、4月4日是一年一度的清明節，是中國重要的傳統節日，也是緬懷先人、開展傳統教育的重要節日，學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校結合清明節這一節慶教育的契機，準備開展有關清明節習俗的手抄報活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節。

　　二、具體活動安排

　　（一）文化探尋：搜集資料，了解清明文化

　　我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

　　1、了解清明節的由來

　　2、了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

　　（二）手抄報設計。

　　各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的.資料介紹以及同學們的心得體會等方面構思欄目，設計制作手抄報。

　　各班以班級為單位（每班交一份）于4月6日（周五）將手抄報收集交到大隊部，我們對選出的優秀作品進行展演，屆時將評選出一、二、三等獎，并頒發證書。

　　清明時節能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄托對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡，懂得幸福來之不易，激發同學們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。

活動計劃 篇3

　　一、禮儀隊重組

　　考慮到**級的禮儀人數不足不少,我部打算在納進一批新成員,以增強藥學院禮儀隊的能力,擴大禮儀隊的規模,成長新生力量,使藥學院禮儀隊可以很好的一代一代傳承下去.我們還要對重組后的禮儀隊開展多次訓練,提高禮儀們的能力。

　　二、端午節為少數民族發粽子和雞蛋

　　作為少工部,我部要為少數民族同學服務。在端午節到來之時為少數民族同學送去一份愛心.一份溫暖，讓少數民族同學充分感受到學校對他們的關心。介時，我們會給每位少數民族同學發粽子、雞蛋。

　　三、少數民族服裝圖片展

　　像中華民族這樣由56個民族組成的大家庭是少有的,我們想讓更多的人去了解少數民族,我部想以服裝為平臺,來展示少數民族的特色。將同學們交上的圖片開展篩選，好的將以板報的形式展出，這樣可以讓同學們主動去了解少數民族的文化，既增加了自己的'知識面，也向他人宣揚了民族文化。

　　四、講座

　　我部雖然為少工部，但同時擔任女工部的職責，要為女同學們開展有特色的活動，豐富她們的課余生活。所以我部將舉辦一次講座，以美為主題，使女同學們更能提升自己的審美能力，變得更有氣質。

　　五、征文

　　以“我是女生，我自豪”為話題，開展一次征文活動，充分展現女生魅力，說出女生心里想說的話。

　　在開展我部活動的同時，還將積極協助學生會各部做好各項工作，主動配合支持校學生會少工部、女工部開展的活動。希望通過我們的努力為我院同學們提供更多展示自己的機遇，使同學們更加有活力，大學生活更加多姿多彩。

活動計劃 篇4

　　當前，垃圾問題已成為一個污染環境、困擾人類的大問題。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。為此，全班同學群策群力、集思廣益，我們根據我班的實際情況，特制定本計劃。

　　一、活動目的:

　　1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

　　2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

　　3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的'將觀念和意識轉化為實際行動。

　　4、從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知，進而進行實踐。

　　二、內容要點：

　　1、宣傳和動員：

　　（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節約”的宣傳，指導學生理解：環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

　　（2）指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。

　　（3）開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

　　（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

　　（5）定期召開“垃圾分類與資源節約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節約”小報。

　　三、活動形式與方法：

　　（一）落實行動：

　　第一階段：

　　1、辦環保手抄報

　　2、推薦閱讀《環境保護1000問》一書、印發環保知識小問答等。

　　3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

　　4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：

　　在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾分類的知識。5、進行“垃圾分類”小衛士卡通形象設計競賽活動。固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

　　2、開展《環保與垃圾》小知識競賽。

　　3、通過網絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

　　第二階段：

　　1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

　　2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

　　3、結合科學課有關環境保護（垃圾分類）的教學內容，組織學生寫心得體會。

　　附：活動時間規劃

　　（一）校園環境整潔活動 1.各班教室及校園衛生區 衛生小組 每日

　　2.定期清除衛生死角。 綠委會 每日

　　（二）垃圾分類 1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集 垃圾分類管理小組 每日

　　2.可回收資源及分類處理 管理小組 每周

　　（三）資源回收 利用資源回收袋，分類回收資源。 管理小組 每日

　　（四）校園美化綠化 1.加強班級領養的樹木管理 綠委會 每周

　　2.維護走廊花草 綠委會 兩日一次

　　3.利用盆栽加強綠化美化 管理小組 每周

活動計劃 篇5

　　一、區域設置，適合幼兒

　　根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行

　　活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設為固定區，其余設為活動區。

　　二、有計劃地投放材料

　　創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

　　有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的.實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

　　三、區域活動的總目標

　　創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　四、各活動區域分目標

　　1、美工區：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

　　2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

　　4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規則。

　　5、閱讀區：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

　　6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

　　五、區域之間的聯系

　　加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

　　六、活動開展內容暫定

　　第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

　　1)美工區：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

　　2)科學探索區：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

　　3)表演區：節奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

　　4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

　　5)閱讀區：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

　　6)點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

　　七、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環境

　　在區域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展

　　口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發幼兒下一次繼續活動的愿望。

　　八、活動時間：

　　周一、周三、周五上午10：00――10：40

　　周二、周四下午15：45――16：25，小一班區域活動計劃

活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　新學期，新氣象。本學期我們搬入了新園，看著嶄新的教學環境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰。本學期，我們將繼續圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、主要工作

　　（一）加強學習，提高教師專業素質。

　　1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　2、提供理論學習的`機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中求共同進步、共同發展。

　　3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環境。

　　（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

　　1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

　　2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

　　3、創設體現班級特色的主題環境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環境創設資料，期末時以PPT講解的形式在園內進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。

　　（三）注重業務培養，提高保教質量。

　　1、每位教師要認真對待教育各環節，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質量。

　　2、觀摩園內教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結果，并通報各有關人員，及時了解與改進。

　　4、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動；以及每周一為各年齡段課程審議時段，內容可集體備課、話題內容調整、生活常規、環境創設等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。

　　（四）分類培訓，提升整體素質。

　　根據市教研計劃要求，并結合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業化發展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。

　　1、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發現和解決問題，不斷積累教學經驗，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內的青年教師交流一篇有質量的教學反思，并各由一位教學經驗豐富的骨干教師進行點評與指導。

　　2、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業性，提升觀課、議課的水平和能力。

　　3、對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1、加強各年齡段課程審議的力度。

　　2、參加市業務園長會議并傳達會議精神。

　　3、完成各類計劃。

　　4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。

　　5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創課程。

　　6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規范）。

　　7、園際聯系。

　　三月份：

　　1、組織教師參加區域聯動教學研討活動。

　　2、教研活動：每位教師交流一篇有質量的教學反思。

　　3、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級區域創設、自制體育玩具）。

　　四月份：

　　1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

　　2、迎接綜合考評。

　　3、送教下鄉活動。

　　4、幼兒教師基本功大賽。

　　5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學習與撰寫交流。

　　6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（成長檔案、半日活動跟蹤檢查）。

　　五月份：

　　1、教研活動：教師讀書心得交流。

　　2、承擔課程組活動。

　　3、昆山市學科帶頭人考核。

　　4、教研活動：數學教學具展示評比。

　　5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級特色活動展示）。

　　六月份：

　　1、蘇州市幼教數學中心組活動。

　　2、參加市數學教學具展評。

　　3、農村幼兒教師培訓。

　　4、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（環境區域創設評比）。

　　5、省示范公開觀摩。

　　七月份：

　　1、蘇州市教研骨干培訓。

活動計劃 篇7

　　一、基本概況：

　　我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書者良好的文化素養。我校書法興趣小組的開設旨在培養學生良好的寫字習慣，激發學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養成良好的性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現我校學生多才多藝的特色。

　　二、指導思想：

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的.實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在活動當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　三、活動目標：

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、活動要求：

　　1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　五、活動措施：

　　1、精選學習內容：

　　首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　2、正確指導方法：

　　在書法活動中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　3、加強書法訓練：

　　漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。

活動計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　本學年通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發學生打乒乓球的興趣，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

　　二、活動目標：

　　1、培養學生的.興趣愛好，增強學生的身體素質。

　　2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

　　3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。

　　4、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質。

　　三、活動內容：

　　1、推擋訓練

　　2、發球練習

　　3、正、反手攻球訓練

　　4、正、反下旋球練習

　　5、發球搶攻

　　6、接發球搶攻

　　首先，將繼續鞏固已學的訓練內容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質，增進學生們的心理健康。

　　輔助訓練（體能訓練）

　　四、活動時間：

　　每周四下午16：30--18：30周六上午8:00--10:00假期每周四上午8:00--10:00

　　五、活動地點：

　　乒乓館

　　六、參加人員：

　　三、四、五、六年級對乒乓球感興趣的同學。

　　西麓中心小學

活動計劃 篇9

　　活動背景：

　　五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅最好的告慰，就是要在中國共產黨的領導下，繼承和發揚五四運動的精神，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領勇敢地擔負起歷史重任，奮力開創中國特色社會主義事業新局面。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。五四精神的其一是進步，而當代大學生似乎在退步，他們高傲，自卑，孤獨，無聊，矜持孤傲，目空一切，獨來獨往，狹隘自私的缺陷開始在人際關系中暴露得淋離盡致。時逢五四青年節來臨之際，為大力弘揚偉大五四進步精神，也為了引導我班同學正確愛國，學好人際交流技巧，學會團結合作，提高我班同學的思想、道德素質，增強我班同學的使命感以及責任感。我班全體班干組織班上全體同學開展了以“銘記歷史 方能進步”為主題的戶外學習的`邊玩邊交流的團日活動。

　　活動主題：銘記歷史 方能進步

　　活動形式：邊玩游戲邊學習的活動形式

　　活動對象：全體同學

　　活動時間：5月4日前后

　　活動地點：教室、草坪

　　活動流程：

　　1、由團支書在班上宣讀活動策劃書，讓同學們了解到我們這個團日活動得具體步驟以及各個事項。

　　2、團支書組織全班同學觀看《建黨偉業》片段，使同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻。

　　3、把活動場所從室內轉移到室外，來到草坪。改變環境進行學習更能讓同學們領會到其中的趣味性。

　　4、知識搶答環節。以“五四”為主題設題，大致包括五四運動的來歷、精神、杰出代表等。

　　5、五四演講：選五個班干（包括團支書）作為工作人員，剩余人員分為兩個組。游戲時間為二十分鐘，在二十分鐘內搶答題目答案正確比較多的那組為勝者。那么作為懲罰，失敗的那一組要進行抽簽，抽到的同學要進行“五四演講”，現場發揮，說說自己對五四的認識，并且規劃自己以后的生活，該如何做等等。【指定同學事先做好抽簽要用的紙張，做好準備。】

　　6、一塊五毛錢游戲：

　　（1）活動前準備：所有同學（除一個游戲負責人）手拉手圍成一個大圓圈。

　　（2）活動規則：男生一塊錢，女生一毛錢，當負責人叫到幾塊幾時（比如白菜三塊五），相鄰的同學要立刻抱成一個幾塊幾的圓圈（三男一女，二男3女，一男5女，7女都可組成三塊五的圓圈）。直到有一個同學孤立沒有組隊。那剩下的同學在負責人的報數下繼續游戲，直到最后只剩下一個同學。

　　（3）活動進行十分鐘左右

　　9、活動結束后，把剛才最后一個剩下的孤立沒有組隊的同學叫上來，作為活動懲罰、罰他給大家跳一支紅色舞蹈，實在不懂跳的可以扭屁股。

　　10、游戲結束

　　11、這時候，整個團日活動結束。由團支書宣布活動結束。并做簡單的活動總結。

　　活動目的：

　　作為跨世紀的新一代，我們有責任將舊世紀的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園。我們要響應時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。通過此次活動，讓同學們對五四青年節有更深刻的定義，它并不是一個單純的古板的節日，而應該是一個具有青春活力的富有進步時代氣息的節日。

　　1.組織全班同學觀看《建黨偉業》，使同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻，也加深了同學

　　們對我國歷史的進一步了解。

　　2.進行知識搶答環節以及五四演講可以提高同學們的反應能力，也側面窺視了同學們對五四運動的了解程度，使同學們了解到自己的不足之處，更能提高同學們的學習質量。

　　3.最后的一塊五毛錢游戲，促進了我班同學的交流合作，幫助同學們樹立自我良好形象，形成集體中融洽的關系，并積極向外拓展自己的交際面，不斷贏利他人和社會贊譽，輔助人生走向成功的最佳手段。我們班也將借助這次的團日活動，讓同學們之間的認識、交流、理解更加的深刻，也將深入學習黨十大召開給我們帶來的新思想新理念，將五四青年的精神弘揚下去。

活動計劃 篇10

　　一活動目標

　　1.活動目標明確，符合幼兒年齡特點、已有經驗和發展需要。目標的描述具體、清晰、可操作性。（10分）

　　2.有機整合情感、態度、能力、知識技能等方面的發展需求。5分

　　二 活動內容

　　1、活動內容是本學期教材和教參內容，目標定位合理，活潑生動，教學方法適當。（5分）

　　2.從幼兒教育特點和兒童特點相結合的思路選取適宜的教學內容，內容價值取向好。（5分）

　　3.活動內容的容量合理，突出重點，體現學科性、可行性。（5分）

　　三 活動過程

　　1.教學結構層次分明，突出重點，突破難點，張弛有度。6 分

　　2.能運用多元化的教學方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動。（7分）

　　3.能創造自由寬松的'語言交往環境，在豐富多彩的活動中發展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）

　　四 教學基本功

　　1.能以親和的態度和靈活的活動形式建構安全、平等、溫馨、豐富的學習環境。（3分）

　　2.教學基本功扎實，教態真實，自然；普通話標準，教學語言生動活潑，簡潔準確，表達流暢，富有啟發性和感染性（4分）

　　3.關注不同幼兒的表現和反應，能靈活應對，尊重幼兒的個體差異。實施因人而異的個別輔導。（4分）

　　4.教具制作和使用恰當，演示操作準確、熟練。4分

　　五 幼兒部分

　　1 輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動；情緒穩定，有安全感。（10分）

　　2有良好的活動表現，能主動參與探索、操作、討論等活動流程，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，愿意與同伴分享和合作。10分

　　3有自信的表現和成功感；獲得與活動內容相關的新經驗，新體驗，在經驗、能力和智慧等方面有所發展。（10分）

　　黃龍幼兒園20xx年3月