光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的活動計劃3篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　活動目的：

　　為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20——年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的'教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：感恩母親，快樂親情。

　　活動時間：5月13日下午

　　活動地點：大四班教室

　　活動內(nèi)容：

　　一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。

　　三、教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

　　四、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學(xué)。

　　2、記住媽媽的名字和生日。

　　活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。

活動計劃 篇2

　　一、主題說明

　　飛向天空是人類一直以來的愿望。在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷探索、不斷實踐，逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限、達到自由自在境界的渴求。細兒因為自身行動能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。

　　激發(fā)朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進行順勢引導(dǎo)，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展，正是“我想飛”這一主題活動需要實現(xiàn)的意圖。

　　主題脈絡(luò)中的第一個集體活動借助“小紙人”這一象征性的童話形象，使幼兒感受到：飛上天空，看看太陽、月亮和星星的愿望是那么吸引人；為了這一愿望可能遭受挫折和失敗，可能被譏諷為“傻透了”，但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認同喜愛之際，飛天理想及其為實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度、勇敢精神、鍥而不舍的行動也就潛入了幼兒心靈。主題脈絡(luò)的主旋律在此基調(diào)上豐富生動地演繹著、展現(xiàn)著。

　　“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動，通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行為。“月亮像什么”、“和星星跳舞”則把到達天空的`心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動。“乘火箭上天”、“外星人，你好”、“太空幻想派對”，巧妙地將創(chuàng)造想像與科技發(fā)展現(xiàn)實融為一體，進一步激發(fā)幼兒飛向浩渺太空，探究宇宙奧秘的愿望，使他們體驗到主題活動即將結(jié)束，而為了理想不斷努力的心靈激蕩仍然回旋不息……

　　“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題，其更深層的內(nèi)涵卻是：將朦朧的渴求升為理想以及如何為實現(xiàn)理想而努力。

　　二、主題目標

　　1、萌生飛向天空的愿望，感受“小紙人”為實現(xiàn)心愿不懈追求的態(tài)度以及行為。

　　2、嘗試獨立制作，學(xué)會解決困難。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理，體驗合作游戲的快樂。

　　3、能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。

　　4、學(xué)唱歌曲，根據(jù)樂曲創(chuàng)編簡單的動作，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。

　　5、通過知識小品，了解乘飛機的感受。進行情景表演，表現(xiàn)乘飛機的情形。

　　6、通過三種角色實現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為，領(lǐng)悟堅持才會成功的道理。

　　7、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態(tài)。

　　三、家園互動

　　1、乘坐過飛機的家長可與孩子交流坐飛機的感受，幫助孩子獲得間接經(jīng)驗。

　　2、與孩子一起學(xué)折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛得更遠。

　　3、家長與孩子一同玩“開飛機”的親子游戲。

　　4、家長與孩子一起通過查找圖書、網(wǎng)上瀏覽等方式手機有關(guān)飛行、飛行器、太空、外星人的資料。

　　四、主要學(xué)習(xí)活動

　　語言：《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》

　　美術(shù)：《月亮像什么》社會：《我想飛》

　　音樂：《和星星跳舞《粉刷匠》數(shù)學(xué)：《會飛和不會飛》

　　美工：《飛飛蟲》科學(xué)：《小燕子和它的朋友》

　　健康：《飛飛城》語言：《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》美術(shù)：《飛翔的鳥》社會：《第一次坐飛機》

　　音樂：《乘火箭上天》 《上學(xué)歌》

　　數(shù)學(xué)：《飛行玩具》美工：《怎樣讓紙飛起來》

　　科學(xué)：《飛機比武大會》 健康：《太空幻想排隊》

活動計劃 篇3

　　對于支教，我們根據(jù)我們將要根據(jù)支教地點（貴州省遵義市湄潭縣復(fù)興鎮(zhèn)七里壩村七里壩完小）的具體情況具體制訂。對于七里壩村，地處大山之中，土地貧瘠，當?shù)匕傩丈�活極其貧困，交通閉塞，孩子們很少能了解外部的世界。其中有相當一部分單親家庭，大部分也是留守兒童，孩子們從小缺乏關(guān)愛，教育缺失，應(yīng)養(yǎng)成壞習(xí)慣，做事也沒有目標性，我們據(jù)此制定了我們的支教計劃。

　　本次支教，銘記對項目的定位：以支教為載體，以“時間囊”活動為特色，大力開展時間展“時間囊”活動。

　　（一） 支教具體事宜：

　　致力于“給他們一個夢想和逐夢的勇氣”這一目的，隊員們會做充分細致的準備。教授課程將會豐富多彩，同時，我們也會通過課堂的互動，極力保證課堂效率，在最后支教結(jié)束時，將要求學(xué)生利用我們教授的東西排練豐富多彩的文藝節(jié)目，與全體老師同臺演出，為村民呈現(xiàn)了一臺精彩的文藝演出。

　　1.家訪方面：

　　從學(xué)生、學(xué)校、家庭三方面開展調(diào)研，通過與學(xué)生聊天、與家長進行深入交流、與當?shù)亟處熼_了座談會，進行問卷調(diào)查，進行對當?shù)貙W(xué)生的思想道德現(xiàn)狀和家庭經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以及收入的了解。

　　1） 家訪目的：

　　① 與小朋友一對一交流，走進小朋友內(nèi)心世界，深入了解小朋友學(xué)習(xí)生活狀況和家庭的變化情況。

　　② 與小朋友父母深入交流，增進學(xué)生父母對我們的了解，了解家庭生產(chǎn)收入的變化情況。

　　③ 通過家訪，收集貧困生的相關(guān)資料，將家訪得到的信息記錄在學(xué)籍卡上（回頭整理成電子版），在學(xué)籍卡上登記小朋友的基本信息，如姓名、性別，出生年月等。其次，在學(xué)籍卡上記錄孩子們的相關(guān)情況，如孩子們的性格、興趣愛好，家長方面的信息，通過該學(xué)籍卡的制作，更好地地了解孩子們的情況，便于對小朋友的跟進工作。回校后，為他們進行募捐，尋找一幫一結(jié)對幫助的愛心人士。

　　2） .時間安排：

　　① 提前一天確定家訪學(xué)生，通知該學(xué)生并大致了解家訪路線

　　② 每天下午3:20放學(xué)后同學(xué)生一起回家，晚7：00之前必須返回學(xué)校

　　3） .家訪分組：

　　① 將學(xué)生平均分成6組，每兩名隊員負責一組，與該組小朋友進行重點交流并逐家進行家訪

　　2.發(fā)放捐助資金方面：

　　我們將會按照我們對捐贈者許下的承諾嚴格發(fā)放，并且會派人進行監(jiān)督，給捐助者打電話或者寫信作信息反饋，形成良性循環(huán)。進行相關(guān)的調(diào)查，明確資金的用途。

　　3愛心義診方面：

　　我們會提前做好溝通，為學(xué)生和老師心義診，同時給出良好的健康習(xí)慣的建議，在現(xiàn)場拉橫幅“益暖中華愛心義診”，分發(fā)宣傳資料若干（雜志、健康資料），三折頁。

　　4. 課程安排方面：

　　1） 上課時間出發(fā)前制定課程表，準備好相關(guān)材料。

　　2） 上課內(nèi)容：

　　課外知識拓展：名校名城介紹，英語，急救求生知識，自然災(zāi)害求生，意外事故急救。

　　勵志課：名人傳記介紹，美德教育。

　　課外補習(xí):語文語句發(fā)音強化，寫作技巧指導(dǎo)，唐詩宋詞背誦與賞析，名著導(dǎo)讀，記敘文寫作方法，優(yōu)秀作文點評。

　　文體課:籃球、足球、健美操等體育項目的學(xué)習(xí)，美術(shù)課，音樂課側(cè)重英文。

　　3） 授課方式：

　　① 一名隊員主講，兩名隊員在教室后排維持紀律

　　② 采用互動方式，鼓勵學(xué)生發(fā)言

　　③ 出發(fā)前做好PPT，使授課內(nèi)容形象生動

　　5. 時間囊活動：

　　這是本次支教的特色所在，主要歸納為兩點;習(xí)慣和目標。

　　具體內(nèi)容為：

　　1） 最開始的課程完成對要求孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣與設(shè)立目標的引導(dǎo)。具體方法為：①勵志故事啟發(fā)教育。②習(xí)慣和目標對人生的重要意義。③養(yǎng)成習(xí)慣和實現(xiàn)目標的方法。

　　2） 啟動短期時間囊計劃——設(shè)立短期（兩周）目標——希望自己這兩周能堅持的習(xí)慣或者能完成小的目標。如：堅持來上課，堅持練字，堅持每天微笑。

　　3） 平時的教學(xué)的教學(xué)活動和課外活動中，完成兩大任務(wù)：

　　① 制定適合于當?shù)厍闆r的行為習(xí)慣規(guī)范準則并倡導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。主要包括：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會傾聽的習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，敢于提問的習(xí)慣，與人合作的習(xí)慣，自主讀書的習(xí)慣，認真書寫的習(xí)慣，自評互評的習(xí)慣，動手操作的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣等。

　　生活習(xí)慣：舉止文明的習(xí)慣，誠實守信的習(xí)慣，尊重他人的習(xí)慣，守時惜時的習(xí)慣，懂得感恩的習(xí)慣，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，遵守秩序的習(xí)慣，勤于動手的習(xí)慣，講究衛(wèi)生的習(xí)慣等。

　　通過“認知指導(dǎo)-細化要求-強化訓(xùn)練-營造氛圍-情感溝通-榜樣示范-反思自律-合力攻堅-評價引領(lǐng)”的路線以養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　重新修訂了優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的評價標準，開展“會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”活動。評選出優(yōu)秀個人，在總結(jié)大會予以表彰。

　　② 教授對于目標的自主設(shè)立與完成的科學(xué)方法。但是同時應(yīng)注意一個人設(shè)定目標時，最重要的并非“如何”實現(xiàn)這個目標，而是“為何”要設(shè)定這些目標，“為何”比“如何”更重要 。

　　然后通過以下路線實施：列下實現(xiàn)目標理由-設(shè)下時限-列下實現(xiàn)目標所需的條件-自問假如要實現(xiàn)目標話，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來-列下目前不能實現(xiàn)目標的所有原因，從難到易排列其困難度--自問“現(xiàn)在馬上用什么辦法來解決那些問題”，-下定承諾，直到實現(xiàn)目標為止，否則絕不放棄-設(shè)下時間表，從實現(xiàn)目標的最終期限倒推至現(xiàn)在-馬上采取行動-衡量每天的.進度，每天檢查成果。

　　4） 在支教結(jié)束前，開啟時間囊容器，評價大家的目標完成情況，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。同時帶領(lǐng)孩子們設(shè)立中長期（一年）的目標，開展長期的時間囊活動。

　　5） 孩子們進行演講描繪自己的夢想，用筆記錄自己的夢想。我們會保存孩子為自己寫下的夢想。

　　（二） 、預(yù)期目的

　　1. 完成支教任務(wù)。

　　1）通過趣味運動會加深支教隊員與小學(xué)生之間的交流，豐富課外生活，增強支教團隊與小學(xué)班級凝聚力。

　　2）通過教師座談會與當?shù)亟處熣归_深入交流，了解當?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)、思想現(xiàn)狀，聽取老師意見，改進支教活動的不足之處。

　　3）通過文藝匯演表演節(jié)目，匯報支教成果，支教隊員回校前與當?shù)匦�學(xué)生告別儀式，互留聯(lián)系方式。

　　4）通過愛心義診，讓孩子們了解：兒童常見疾病識別和正確處理方式（麻疹、紅眼病），正確止血，傷口的殺菌消毒方式，良好健康習(xí)慣。

　　5）通過“時間囊”活動，讓孩子有養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識，堅持以達目標的態(tài)度，對來年支教的期待，對既定目標的執(zhí)著，對未來生活的希望。

　　6）完成關(guān)于當?shù)剞r(nóng)村教育的調(diào)查報告。

　　2. 完成對時間囊項目的評估，進行經(jīng)驗總結(jié)，對項目就行修正和完善。

　　（三） 、注意事項

　　1． 捐贈活動方面。舉行捐贈儀式，尊重當?shù)亓?xí)慣，與受贈學(xué)校一起商議儀式程序；儀式不得鋪張浪費，厲行節(jié)儉；對捐贈之物加以適當介紹，提高物品的使用率。

　　2.家訪和調(diào)研方面。確保每名學(xué)生都接受過家訪，注意拍照和筆錄。不在居民家吃飯、過夜，不在路上逗留，按時返回學(xué)校。熟悉訪談提綱和內(nèi)容，靈活運用前期培訓(xùn)掌握的技巧，對教師和家長進行訪談；適當講解調(diào)查問卷的填寫要求，保證問卷有效性。

　　3.記錄方面。不得影響其正常教學(xué)和生活，尊重隱私；自由拍攝時征得學(xué)校同意，不得干擾學(xué)校正常程序；所有拍攝資料需在獲得當事人允許之后方可公開發(fā)布。

　　4.教師生存狀態(tài)宣傳活動方面。選擇具有代表性的宣傳內(nèi)容，團隊成員要仔細總結(jié)，熱情地向大學(xué)生和社會各界還原一個真實的教師形象。

　　5.其他方面。對活動全過程進行文字（筆記等）、聲音（錄音筆等）和圖像（照相機等）的記錄，以保證信息的完整性；每個具體的活動開展前需指定詳細計劃及預(yù)案；各組定期管理更新項目博客，及時發(fā)布活動信息。