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活動計劃

更新時間：2023-07-22 08:52:45

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活動計劃（范例8篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的活動計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃篇1

　　為了貫徹落實各級政府部門關于精神文明建設的意見和精神,結合我校實際情況，特制定“兩爭兩創”活動計劃如下。

　　一、想指導思：

　　學校重視精神文明細胞建設，以“兩爭兩創”活動為載體，促進學校常規教育和管理工作，逐步培育培養良好的教風、班風、學風，打造優質校園內部環境和外部環境。

　　二、為學校精神文明建設提供組織領導保障：

　　學校成立校精神文明建設領導小組和辦公室，組長由校長王國杰同志擔任，成員由王成義、丁曉南、張國鵬、楊峰、王喜潤、楊征、郝天政組成。政教處為精神文明建設活動辦公室。

　　三為學校精神文明建設提供物質和制度保障：

　　經學校研究決定，拿出一部分資金用于完善規章制度和舉辦活動的需要。建立和完善教職工和全體同學在校學習、生活、工作各項規章制度，宣傳學習法律法規，使校園生活有章可循。以規以法興校治校，創建和諧的'人文環境。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學生”評比評選細則和方案，確保活動扎實開展。明確教職工各自崗位職責，各司其職、各負其責、顧全大局、團結協作、獎懲分明。建立學校教育和管理的長效機制，齊心合力，辦人們滿意的教育。

　　四、在“兩爭兩創”活動中，堅持做到“六個結合”：

　　始終堅持把兩爭兩創”活動與學習運用落實各項規章制度、規范守則等結合起來，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設教師之間、師生之間、生生之間、家校之間學校與師生之間，各處室之間以及學校與周邊之間的關系。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育、體育美育和勞動技術教育結合起來，使各項教育活動具有針對性、生動性、時效性和持續性。

　　始終堅持把兩爭兩創”活動與教師職業道德培訓和教育結合起來，建立融洽的新型的師生關系，提高教育教學質量，杜絕體罰和變相體罰學生到現象發生。始終堅持把兩爭兩創”活動與安全教育結合起來，把預防工作做在前臺，消除各類隱患，確保師生生命和財產安全。始終堅持把兩爭兩創”活動與崇尚科學反對邪教結合起來，逐步確立社會主義榮辱觀，樹立與遠大的理想，勇于在社會主義現代化建設中擔當重任。始終堅持把兩爭兩創”活動校園人文環境建設結合起來，實現校園的美化、綠化、凈化、硬化，優化育人環境，全方位提升辦學質量。

　　力爭通過方方面面的努里打造，牢牢抓住學校這塊精神文明建設的重要陣地，創建文明和諧的新校園。

活動計劃篇2

　　一.情況分析

　　為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學生在態度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。

　　二.活動措施

　　為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

　　1、做好報名工作

　　先初步設定體育活動興趣小組人數約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每周二、四下午課外活動。

　　2、加強管理

　　為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的體育器材。

　　3、重視體育課的教學，培養學生的學習興趣

　　學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在體育課中，要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。

　　4、注重運動能力，使學習興趣持久不息

　　體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的'教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養和鍛煉學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。

　　三、活動安排

　　每周二、周四下午課外活動

　　四、活動內容

　　3月份傳球

　　4月份運球

　　5月份移動運球

　　6月份線路運球

　　9月份移動中傳球

　　10月份滑步運球

　　11月份折運跑運球

　　12月份后轉身運球

　　五、體育興趣小組名單

　　組長：鐘延強

　　組員：

　　女：卞君晴、王玉風、郭明霞、鐘娜、劉文霞、楊靖宇。

　　男：鐘錦濤、劉國科、劉成帥、呂鑫、劉軍起。

活動計劃篇3

各學校共青團、少先隊組織：

　　為使廣大青少年學生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，各學校共青團、少先隊組織要將寒假作為青少年思想道德教育和社會實踐能力鍛煉的大好機會，按照上級團委和少工委的部署，設計開展一系列適合青少年的主題實踐教育活動，使廣大青少年學生在寒假期間有更大的收獲。

　　一、開展“真情助困進萬家、愛心奉獻促和諧”活動

　　發動共青團員和少先隊員的力量，為需要幫助的困難青少年送去關懷和溫暖，重點突出進城務工人員子女、農村留守兒童和城市貧困病殘兒童等特殊群體。

　　各級共青團、少先隊組織要通過多種方式開展活動，重點做好以下“四個一”：一是幫助生活有困難的青少年結交一個“手拉手”小伙伴；二是動員“手拉手”小伙伴互贈一張新年問候卡，同小伙伴交流自己的進步與收獲，為小伙伴送上新年的問候與祝愿；三是倡導有條件的青少年邀請生活困難的“手拉手”小伙伴到自己家中過一天寒假生活，使他們感受到家庭的溫暖和關愛；四是為生活困難的少年兒童組織一次迎新春活動，共青團、少先隊組織要在春節期間，為特殊群體的青少年舉辦專門的迎新春慶祝活動，通過看電影、開聯歡會、吃團圓飯等形式，使他們感受集體的溫暖。

　　教工團員要弘揚團結互助、扶貧濟困的'中華美德，與困難學生結成“一助一”幫扶對子，為他們的家庭送去錢、米、糧、油等過節物資，提供生活照顧、學習輔導等服務，切實幫助他們解決生活中的困難。

　　開展“真情助困進萬家、愛心奉獻促和諧”活動是共青團、少先隊學習貫徹黨的十六屆六中全會精神、構建社會主義和諧社會的重要舉措，各學校共青團、少先隊組織要從關心弱勢青少年群體的具體事情做起，扎扎實實地幫助他們解決困難，好事辦實、實事辦好，切忌走過場、搞形式主義。該項活動的總結請在2月28日前交教育局團委。

　　二、開展“走進省科技館，感受科技魅力”活動

　　本年度，我局與山東省科技館合作舉辦了“走進科技館感受科技魅力”計劃，根據活動安排，寒假期間，各學校要有計劃的組織學生到省科技館參觀。（參觀安排表詳見附件）參加此項活動的學校要利用假期時間，在學生中開展“走進科技館感受科技魅力”征文大賽，征文作品請于3月9日前教教育局團委。

　　三、開展“編演科普劇”活動

　　校園科普劇是在青少年中宣傳和了解科普知識的有效形式。今年，我區青少年科技工作將以校園科普劇推廣為重點，將于4月份組織全區的比賽、展演等活動。各校共青團、少先隊組織要利用寒假，充分宣傳校園科普劇這種新形式，組織和動員廣大青少年運用科學常識自己創編、排演科普劇，在校園中營造學科學、用科學的大科普氛圍。

　　四、做好電腦機器人訓練工作

　　本年度青少年電腦機器人活動將集中于3月－5月進行，各學校要認真學習比賽規則，完善機器人設備，制作比賽場地，抓緊完成機器人搭建和程序的設計調試，在寒假結束之前，要達到可參賽水平。全區電腦機器人賽事將于3月中旬舉行，各校要積極做好準備。

　　五、做好“希望之星”英語風采大賽的組織發動工作

　　“希望之星”英語風采大賽是由CCTV－10頻道舉辦的一項全國個人英語水平的比賽，山東賽區的報名工作已經啟動，分為小學組、初中組等組別，各學校可根據學生的實際，廣泛宣傳大賽情況，推薦在英語方面的優秀學生參與大賽中去，使其提高英語水平，經歷難得的礪練。（比賽細則見附件。）

　　歷下區教育局團委

　　xxxx年x月xxx日

活動計劃篇4

　　《新課程標準》指出：“要積極開發并利用校內外各種資源，讓學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。”我們充分利用學校的資源，校園基地，實現課程的教學時空向自然環境、生活領域和社會領域的拓展，真正做到讓學生走向自然、走向社會、走向生活。于是提高學生的動手實踐能力，從小培養勞動意識的“我是種植小能手”活動開始了。

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。

　　本學期，我校以學校的種植實踐為依托，在教師的指導下讓學生共同參與種植實踐活動，理論聯系實際，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

　　二、活動目標

　　1、通過學生親身參與研究探索，形成勇于實踐，善于發現，樂于探究，努力求知的積極態度，培養學生自主發現、提出問題和解決問題的探究能力。發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力。

　　2、培養學生樂于合作的情感和善于合作的技能，養成勞動觀念，形成一般勞動技能和個性品質。培養學生的態度和能力，讓學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。

　　3、培養學生公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　4、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　三、活動準備

　　在整個教學過程中，把學習、實踐的主動權完全交給學生，充分發揮學生的主體性。教師只是有針對性的引導、指導，起到調節與幫助的作用。

　　四、活動步驟

　　準備階段----調查研究階段----種植、管理階段 ----展示成果、總結活動階段。

　　五、活動措施

　　1、以研究性學習為指導，依托教學種植室，開展學生的各項實踐活動。研究性學習是對傳統的接受式學習的一種變革，實施研究性學習的根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在行動研究過程中獲得一種積極地學習體驗，改變長期以來習慣的偏重知識接受的學習方式，實現學習方式的有效轉變。

　　2、強調知識的聯系和綜合運用。

　　課本學習的知識是有限的，我們要為學生創設條件，讓他們多了解周圍的現實生活，通過觀察，發現問題，善于質疑。教師構建學生的.交流平臺，發揮團體的作用，讓理論和實踐很好的結合。

　　3、注重過程。

　　淡化知識目標，強調對過程的參與！理解與體驗，是參與性學習的一大特色，所以，學生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。

　　六、活動安排：

　　第二周：組建隊員，強調活動要求。

　　第三周：了解種植室，認識種植各類器材的作用。

　　第四周：清潔種植器材，做好種植準備。認識各種不同的種子，討論、探究種子生長所需的條件。

　　第五周：分配小組，分工合作，收集資料。

　　第六周：利用國慶節休息，繼續上網、探訪農民，收集種植的經驗。第七周：交流種植方法，開始種植。寫好日記，安排值日表

　　第八周：根據分工，學生自主管理，并及時交流種子生長情況，做好記錄。

　　第九周：觀察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記。

　　第十周：討論交流，探究發現。

　　第十一周：觀察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記。

　　第十二周：討論交流，探究發現。

　　第十三周：觀察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記。

　　第十四周：討論交流，探究發現。

　　第十五周：觀察種子生長。做好記錄并寫好觀察日記。

　　第十六周：成果展示。

　　第十七周：總結活動。

活動計劃篇5

　　一、指導思想

　　以新課程標準，更新教學觀念為重點，實現傳統教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會，生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐，社會實踐,科學實踐活動，增強學生的探索與創新意識，培養學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養學生綜合運用知識的能力和創新精神。

　　二、教材簡析

　　《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經濟與生活、環保與資源、學校與家庭、健康與安全、創新與發展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區服務與社會實踐、勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。

　　三、教學目標

　　通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣，已達到學生情感、知識、能力和人格四個方面的理想目標。

　　1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、知識目標：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。

　　3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的`方法。

　　4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進取等的良好個性品質，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感。

　　四、教學方式及具體實施

　　1、課程的實施方式

　　（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動），體現統一性與多樣性相結合。

　　（2）活動地點（班內、校內、家里、社區）

　　（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）

　　2、課程的具體實施

　　（1）全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調整教學思路。

　　（2）充分利用多媒體教學手段，充分調動學生的學習積極性。

　　（3）指導學生觀察、思考，在獨立觀察和思考中培養自我分析能力，鼓勵學生發表不同的見解。

　　（4）在指導學生進行實際操作時，要從啟發興趣、激發操作的欲望入手，使學生產生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。

　　（5）引導學生表達自己的真情實感，鼓勵學生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學之間進行交流，激發他們大膽想象，創造條件讓學生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。

　　五、課程編排及進度

活動計劃篇6

　　我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：

　　學習方面：

　　1。保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

　　2。保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

　　3。重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

　　4。對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　班級活動：

　　1。依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定（每次班會唱一次班歌，團會唱團歌），對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　　2。適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　3。積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

　　4。每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　5。鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

　　認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

　　5、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的`援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

　　班級建設：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

　　4、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

　　以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

活動計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，以傳承民族精神為立足點，以感恩教育和愛的教育為重點，以各類活動為載體，以基礎組織建設為抓手，以加強對學生進行思想品德教育，培養他們的創新精神和實踐能力為主線，結合學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的'能力，積極探索個性培養的途徑,全面提高少年兒童的綜合素質，力爭為初級中學輸送合格的人才。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

　　2、加強日常規范教育，加強班風、學風建設，狠抓學生的養成教育，加大學生自我監督、自我調控的教育力度。

　　3、充分發揮細節育人，讓優秀的學生從中脫穎而出。

　　4、開展“民族精神代代傳”活動。感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

　　5、培養學生熱愛讀書的好習慣，營造良好的讀書氛圍。

　　三、具體措施：

　　1、采用民主選舉確立中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。

　　2、組織學生學習《江都區樊川小學小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

　　“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

　　“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

　　強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

活動計劃篇8

　　一、指導思想

　　六年級語文備課組將以我校本學期語文教研組為指導，進一步深化我鎮六年級語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，提升我備課組語文教師的素養和業務能力。努力探索一條科學、低負、高效的語文教學新路，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

　　二、工作重點

　　1、組織教師認真進行理論學習，提升教師的教學理念。

　　2、認真組織好集體備課活動，讓組內的每一個教師都能積極的'參與到教研活動中來，真正提高自己的鉆研教材、組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優化。

　　3、加強課堂教學的研討。

　　4、開展語文實踐活動，通過活動發現問題，確立一項科研小課題，并以此為載體使教研活動有的放矢、有章可循，有事可干。

　　5、教科研究，語文教學的歸宿。

　　把自己的課堂實踐進行歸納總結，并有一定的研究就是教科研的雛形。力爭在上好每篇課文后都有自己的體會，撰寫一篇有質量的論文。

　　6、開展創建書香班級活動。

　　三、工作安排

　　3月份：

　　1、制訂備課組工作計劃，商討安排本學期備課組活動。

　　2、制訂本冊語文教學計劃。