時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的活動計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、活動內容：

　　歌曲《小小雨點》

　　二、活動目標：

　　1、理解歌詞，學唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快。

　　2、隨音樂即興表演，大膽表現。

　　三、活動準備：

　　1、表現歌詞內容的掛圖，小雨點貼絨。

　　2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶

　　3、花園、魚池、田野環境創設。

　　四、指導要點：

　　（一）復習歌曲《春雨沙沙》

　　1、教師帶動幼兒大膽歌唱，鼓勵幼兒大膽表演。

　　2、引導幼兒用自然的.聲音演唱。

　　（二）欣賞歌曲《小小雨點》

　　1、放錄音，幼兒欣賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什么？

　　2、教師清唱，幼兒再次欣賞。

　　（三）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞

　　結合圖片，依照歌詞順序提問：

　　1、小雨點來到什么地方，落到哪里？花兒怎么樣？

　　2、小雨點又來到什么地方，落到哪里？魚兒怎么樣？

　　3、小雨點還落到了哪里？苗兒怎么樣？

　　（四）游戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑、歡快。

　　要求：

　　1、小雨點落到哪，就扮演哪里的角色。

　　2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。

　　（五）隨音樂即興表演

　　1、教師創設情境，幼兒扮演小雨點表演歌曲。

　　2、鼓勵幼兒跟唱歌曲。

活動計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以“綜合治理，保障平安”為主題，以創建“平安和諧校園”為載體，切實開展系列安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學校安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍，特制定此計劃。

　　二、活動主題：

　　“綜合治理，保障平安”。

　　三、活動時間：

　　9月1日--9月7日

　　四、活動重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

　　4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、的配合支持，形成安全、治安防范網絡，創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。

　　五、活動措施：(突出抓好“五個落實”)

　　1、落實責任：落實領導責任；落實教職工責任；落實學生和家長責任。

　　2、落實制度：進一步健全完善學校安全工作的相關制度；嚴格執行學校安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度，制訂落實安全措施。

　　3、落實機構：進一步完善安全工作機構和明確工作要求；建立健全學校與公安、家長的學校安全聯防制度。

　　4、落實宣傳：加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

　　5落實活動形式、內容和效果：結合學校實際，開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的`活動，注重實際效果。

　　六、活動安排：

　　學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好

　　教育、教學秩序的根本保證，全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對我校實際情況，除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外，緊緊圍繞“綜合治理，保障安全，創建平安和諧校園”這個主題，將九月份定為“安全活動月”，深入、扎實、有效地開展好“五個一”活動：

　　1、一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。

　　2、一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員，號召師生積極參與。

　　3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外活動時間，通過學校“校園廣播”節目，對全校師生進行安全教育。

　　4、一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查，發現隱患及時報告，及時妥善處置。

　　5、進行一次活動專題總結。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的有效措施。

　　七、活動要求：

　　為了使本學期的“學校安全月”活動開展得切實有效，特對全校師生提出如下具體要求：

　　1、各班要通過多種主題活動組織同學們學習、討論，普及安全知識，增強安全意識，提高自護能力，要進行安全檢查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報學校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行為，并積極同其他危害人身及財產安全的行為作斗爭。

　　2、針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。

　　（1）嚴禁攀坐護欄，不得在室內或走廊追逐，奔跑，打鬧。

　　（2）不得在任何時候任何地方翻越圍墻、欄桿。

　　（3）為防止火災和意外事故，所有教室宿舍及其他場所嚴禁違反規定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在任何場所私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水、電池充電等）。

　　（4）嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，加強交通安全教育。

　　（5）學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《小學生行為規范》，禁止打斗行為的發生。

　　（6）妥善保管好財物，愛護公共財產。

　　（7）體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發生。

活動計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，以傳承民族精神為立足點，以感恩教育和愛的教育為重點，以各類活動為載體，以基礎組織建設為抓手，以加強對學生進行思想品德教育，培養他們的創新精神和實踐能力為主線，結合學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的'能力，積極探索個性培養的途徑,全面提高少年兒童的綜合素質，力爭為初級中學輸送合格的人才。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

　　2、加強日常規范教育，加強班風、學風建設，狠抓學生的養成教育，加大學生自我監督、自我調控的教育力度。

　　3、充分發揮細節育人，讓優秀的學生從中脫穎而出。

　　4、開展“民族精神代代傳”活動。感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

　　5、培養學生熱愛讀書的好習慣，營造良好的讀書氛圍。

　　三、具體措施 ：

　　1、采用民主選舉確立中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。

　　2、組織學生學習《江都區樊川小學小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。 管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

　　“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

　　“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

　　強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

活動計劃 篇4

　　1、宗旨

　　麻將競技在中國有著深厚廣泛的群眾基礎，為把這一活動引導到高尚的.牌技競賽的健康之路，并在實施麻將規則中，以本地區的傳統習慣為基礎，逐步摸索探討，以積分的編排及計分，開創麻將比賽在廣州發展的先河。

　　2、主辦單位

　　廣州棋藝社。

　　3、策劃單位

　　廣州傳視廣告有限公司。

　　4、獨家贊助

　　日本煙草國際(香港)有限公司。

　　5、比賽時間與地點

　　4月4日(星期六)：上午9：00開始至下午結束，老年組比賽。

　　4月11日(星期六)：上午9：00開始至下午結束，中年組比賽。

　　以上初賽比賽地點；東湖路39號5樓。球帝桌球俱樂部(東山游泳場側)。

　　4月18日(星期六)：上午9：00開始至下午結束。各組別決賽。

　　地點：花園酒店。

　　4月19日(星期日)：上午9：00開始至下午結束，精英總決賽。下午1：00同時進行名人邀請賽及體育記者友誼賽。

　　地點：花園酒店。

　　6。比賽分組辦法

　　不分男女。

　　老年組：55歲至70歲(即20xx年至20xx年出生)。

　　中年組：36歲至54歲(即20xx年至20xx年出生)。

　　青年組：18歲至35歲(即20xx年至20xx年出生)。

　　7、比賽辦法

　　(1)比賽以個人賽形式進行，視報名人數采取分組進行初賽，各組別共前20隊參加決賽。

　　(2)以個人賽計團體分辦法。各組均設個人優勝及團體優勝。個人分計算辦法：比賽若干輪，每輪賽4圈(東、南、西、北)，不連莊，每桌按得分產生I至4名，分別獲得6，4，2，0個

　　序分。每輪結束后按序分由高至低重新編排對手(同隊的不對賽)，最后以總序分的多少排列名次。團體名次則由各隊中各組別的3個隊員序分相加，高分者名次列前。

　　(3)老年組獎勵個人前8名：依次獎勵1000元、600元、500元、400元、350元、300元、250元、200元。

　　老年、中年、青年及精英組個人冠軍另獲本次大賽特別大獎：紀念金牌1塊。

　　(3)在決賽中，每組別個人前20名參加精英總決賽，比賽辦法同上，精英賽只設個人比賽。

　　8、報名辦法

　　(1)以團體形式報名，3人組成I隊(必須是同年齡層次)，隊名自定(附運動員身份證)。

　　(2)交費：老年組每次每人收費30元；中年及青年組每次每人收費50元。所有賽事中午飯由大會提供快食及飲料1只，并發參賽運動服1件。

　　(3)報名時間：3月19日至3月31日上班時間，上午9時至12時，下午2時半至5時半，在廣州棋藝社(應元路應元宮道尾)辦理報名，額滿即止(每組別限報60隊)。

　　9、獎勵辦法

　　(1)各組別團體獎勵前6名：第1至第3名分別獎勵1000元、600元、500元，第4至第6名各400元。

　　(2)精英組及中、青年組各獎個人前8名：依次獎勵1800元、1200元、1000元、800元、700元、600元、500元、400元。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育局“內涵提升年”活動的實施要求，解放思想，改革創新，深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題，以“創新、實踐、發展”為主線，大力開展有效教研，推進有效教學，探索多種途徑，全面提高小學綜合實踐活動課程的教育教學質量。

　　二、工作目標與措施

　　1、強力推進綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設納入學校考評體系，市、鄉兩級通過定期視導、調研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監督與指導，確保完小以上學校按課程方案開設綜合實踐活動課程。積極開展網上交流，推廣典型經驗，實現信息共享，推動全市綜合實踐活動課程的發展與進步。

　　2、提高任課教師業務素質和課程實施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓、觀摩研討、優質課評選等業務活動，促使青年教師加強理論學習，轉變教學觀念，提高業務素質。引導青年教師不斷反思教育、教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫“優秀教學案例”、“案例評析”、“課改故事”等，使理論學習和教學實踐活動緊密結合起來，不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉兩級學科中心教研組，強化骨干教師隊伍建設，培育教師典型，有計劃地組織骨干教師外出學習，并通過定期研討、交流、展示，加強培養與鍛煉，鼓勵教師在教育教學中張揚個性，形成自己的教學特色。

　　3、開展有效教研，構建有效課堂。一是開展集體教研活動或聯片教研活動，組織教師開展《綜合實踐活動指導綱要》的.學習討論與集體備課，使大家明確綜合實踐活動常態課的類型（課型分技能型、實踐型、主題研究型：開題課、過程指導課、成果匯報課）及要求。通過對不同課型的研究，促進綜合實踐活動的有效實施。二是充分發揮學校的積極性和主動性，由學校統籌規劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互銜接的計劃，即學校綜合實踐活動計劃、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃，使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學研究，以課題研究帶動教學研究的進行，以教學研究促進綜合實踐活動課程質量的提高。

　　4、改革評價方式，促進學生學習能力的提高。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理，力求使評價內容多樣化，評價主體多元化。充分發揮評價的激勵功能，使學生樂于動手，勤于動腦，融入自然和社會之中，不斷提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

　　三、主要活動安排

　　20xx年八月：

　　制定學科教研工作計劃

　　九月：

　　1、傳達學科教研工作計劃

　　2、組織學科備課會

　　3、開展聯片教研活動

　　4、指導省級參評課

　　十月：

　　1、組織教學能手評比

　　2、下鄉指導教學

　　3、培植創新教學課例

　　4、參加省優質課評選

　　十一月：

　　1、綜合實踐活動實施情況調研

　　2、組織觀摩教學活動

　　3、教學示范學校驗收

　　十二月：學期教研工作總結

　　20xx年二月：

　　調整上半年教研工作計劃

　　三月：深入鄉鎮聽課指導

　　四月：培植創新教學課例

　　五月：召開綜合實踐活動研討會

　　六月：學期教研工作總結

活動計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　根據新《綱要》的精神，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發展。

　　二、具體目標：

　　1、提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

　　2、加強游戲的常規訓練，培養幼兒良好的游戲行為。

　　3、培養幼兒游戲中的合作、謙讓等。

　　4、積極開展各種操作性游戲活動，以提高幼兒的動手操作能力。

　　5、初步學習游戲評價。

　　三、具體措施：

　　1、合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的游戲。

　　2、保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的`游戲材料。

　　3、充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。

　　4、充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。

　　5、和平行班互換游戲。

　　游戲總結

　　20xx—20xx年度第二學期中(三)班

　　本學期我們在《綱要》精神的指導下，為幼兒創設了幼兒喜愛的游戲環境，建立了幼兒感興趣的游戲區角，通過各種游戲活動促進了幼兒的身心發展。現總結如下：

　　一、晨間活動：

　　我們發動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料，引導幼兒一物多玩，有效地促進了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發展。幼兒動作的協調性和靈活度都有所提高。

　　二、自選游戲：

　　根據本班游戲空間情況及幼兒特點，我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動。游戲過程中，幼兒參與積極性挺高，并初步學會了自評、互評、集體評等游戲評價。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣，主動在日常生活中豐富幼兒的相關生活經驗，為幼兒更好地游戲奠定了基礎。大多數幼兒在游戲中能學習使用禮貌用語，努力練習口語運用，并初步學會了合作游戲。

　　三、其他游戲：

　　除此之外，我們還利用空余時間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結構游戲、創造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發揮教師的主導作用，親近幼兒，走“進”幼兒，有針對性地指導和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發展。

　　幼兒在一學期的相互影響、相互學習中，習得了知識，口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。

　　但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求，加強引導，以更好地促進幼兒全面發展!

活動計劃 篇7

　　一、活動名稱：娃娃家

　　1、扮家家（選自教材P34）

　　材料提供：娃娃、衣褲、仿真食品、餐具、廚房用品、家具等；

　　觀察要點：嬰幼兒在扮家家中的行為表現，是否出現簡單的角色意識

　　2、裝扮小娃娃

　　材料提供：大、小彩色夾子；小娃娃、小動物面部圖板；

　　觀察要點：嬰幼兒對裝扮活動的興趣表現

　　3、喂娃娃（選自教材P87）

　　材料提供：自制各種大嘴娃娃；準備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具；

　　觀察要點：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法

　　4、生日蛋糕（選自教材P211）

　　材料提供：蛋糕積木；各種裝飾蛋糕用品；

　　觀察要點：是否對過生日活動有興趣，樂意參與

　　二、活動名稱：動物園（雞寶寶墻面環境創設）

　　1、小雞出殼了（選自教材P139）

　　材料提供：自制紙制蛋拼版（裂縫剪成不同圖形），里面藏有小雞圖片；

　　觀察要點：是否對拼合紙制雞蛋的操作感興趣

　　2、蛋寶寶送回家

　　材料提供：不同顏色、圖形的拼合雞蛋；標有顏色圓點的.蛋格

　　觀察要點：是否愿意根據玩具蛋內部的特征分類放置。

　　3、美麗的鏈子（選自教材111）

　　材料提供：紅、黃、藍、綠等彩色串鏈

　　觀察要點：串鏈的方法（隨意、單一、間隔）

　　4、毛毛蟲一：（選自教材P189）

　　材料提供：已串好的毛蟲積木圖片若干，不同顏色的毛蟲積木、骰子；

　　觀察要點：是否樂意嘗試用不同的方法串毛毛蟲（隨意、單一顏色或形狀、二維）

　　5、毛毛蟲二：

　　材料提供：彩色圓形紙片；毛毛蟲墻面環境，2-4個點數不等的小插袋，

　　觀察要點：是否愿意按點數嘗試拼接毛毛蟲。

　　三、 小汽車嘀嘀嘀

　　1、小司機（選自教材P182）

　　材料提供：紅、綠燈指示牌；各類玩具車；停車場

　　觀察要點：是否愉悅，有自主的表現；

　　2、小汽車排排隊(選自教材P180)

　　材料提供：道路情景創設；紅、黃、藍、綠汽車圖片；

　　觀察要點：是否能按顏色進行歸類

　　3、汽車拼板

　　材料提供：木制特種車輛汽車拼板；KT板自制汽車拼板

　　觀察要點：對拼板是否感興趣

　　4、裝車輪（選自教材P238）

　　材料提供：缺少輪子的大、小汽車（紅、黃、藍、綠四色）；紙制大、小輪子若干；糨糊、棉簽

　　觀察要點：能否根據大、小的不同進行車與車輪的匹配

　　四、春天里的……

　　1、蝴蝶飛（選自教材P148）

　　材料提供：創設春天花園的情景；各種顏色的小花、蝴蝶；糨糊、棉簽；

　　觀察要點：對花園里的小花和蝴蝶是否感興趣并樂意去操作

　　2、春天的花園（選自教材P151）

　　材料提供：小草背景圖；拓印材料：蘿卜、土豆、生姜、青菜等；玩色工具；

　　觀察要點：對拓印材料與顏色的選擇

　　五、積木樂園

　　材料提供：海綿積木、球形插塑積木、圖形積木等

　　觀察要點：幼兒在構建中是簡單的創造力與想象力。

活動計劃 篇8

　　大班科學活動：沙

　　分析：

　　沙子具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發幼兒的想象力和創造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經常是干的或是濕的，而且玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙時經常是在重復著鏟沙、倒沙和堆沙動作，玩得不豐富，沒有創造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙河濕沙的區別，所以玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有創造性。

　　目標：

　　1．通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知和探索沙輕、細小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。

　　2．發展幼兒的感知能力，誘發想象力和創造欲。

　　3．引起幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護周圍自然物的情感。

　　4．學習能兩人和四人合作玩。

　　重點：感知和探索沙的`特性。

　　難點：加水后沙在造型功能上的不同。

　　環節：

　　一、用不同的感官感知干沙的特性：

　　1．用紗窗布代替篩子分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

　　2．用吸管吹一吹干沙，體驗干沙輕的特點。

　　3．把篩出的細沙倒入塑料杯中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

　　4．尋找寶藏—一通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。

　　二、體驗干沙與濕沙的區別：

　　1．愛喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙與溫沙在捏合上的區別，即干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。

　　2．小組造型活動，體驗濕沙可以任意造型。

　　三、談話、討論，了解沙的用途：

　　1．交流、分享關于沙的用途的經驗。

　　2．介紹沙漏。

　　延伸：

　　一、沙能不能種路物：

　　提供兩盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天給于一定的陽光；澆同量的水，一周施一次肥；每組做好紀錄。

　　二、制作"七色彩泥"。

　　在細紗中加入水和顏料，混合攪拌，把沙染成多種顏色的沙，然后將彩沙晾干，分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內。

　　三、制作"沙雕"。

活動計劃 篇9

　　活動形式：家庭親子休閑游

　　組織形式：自駕游

　　燒烤地點：城郊井沖里善 （寶善寺的山腳）

　　活動介紹：1號上午9點30分，在北橋--鳳凰派出所附近的“光陰故事燒烤店”集合，活動負責人之一“真誠”，在這里接受大家的簽到和活動費用。燒烤師傅“小蟲”與大家一起前去燒烤地點，30分鐘之后就可到達目的的，大家協助“小蟲”做好燒烤的工作，在賞青踏綠的時候，進行燒烤的活動，是一件非常高興的事情。

　　上午11點左右，就可以開始燒烤大餐了，在13點以前大家要結束燒烤的活動。收拾器材，撿拾垃圾，要做好綠色環保。

　　下午14點左右，開始徒步寶善寺，行程約1-2時左右，16點可以結束這天的活動。

　　費用情況：成人30元，小孩子20元，包含：“小蟲”的人工費，食材費，啤酒費等等。活動結束之后清帳，多退少補。

　　參加人數：20-30人

　　活動要求：

　　（1）：1號上午9點30分，大家要準時到達集合點。

　　（2）：發放獎狀，27號參加二丘田活動，有4位小孩子表現不錯，以武功山戶外穿越俱樂部的名義向這幾位同學，頒發獎狀，以示鼓勵。

　　（3）：參加活動的群友，要自帶飯盒和筷子，燒烤活動結束之后，大家收拾好場地，以實際行動支持環保。胃口較好的.朋友，請自帶米飯，本次活動，只提供燒烤食物和啤酒。

　　（4）：當天下午是徒步寶善寺的活動，把汽車停在山下，一定要堅持徒步爬山，請大家理解和支持。

　　（5）：對這次活動表現較好的小朋友，本俱樂部會給予表彰。

　　（6）：本次活動的負責人要準備一桶礦泉水，以便燒烤時用。

　　（7）：活動召集人黃老師聯系電話：13217993222

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