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時間流逝得如此之快,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的活動計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一、 活動主題:仰望星空,魅力無限
二、 活動名稱:路邊天文夜
三、 活動目的`:抓住天文現象的發生契機,展開天文觀測活動,在豐富大學
生業余生活的同時傳播天文科普知識,推廣我們天文協會。
四、 活動對象:以協會會員為主
五、 活動時間:xx年12月21日 16點半到19點
六、 活動地點:校操場籃球場
七、 活動內容:
1、天文攝影展覽(主要圍繞流星雨和月全食)
2、月全食觀測
3、木星觀測
4、認識星空,介紹星座
八、 活動安排:
1、活動設備:天文望遠鏡90eq1架,兩筒望遠鏡1個,指星筆1支,全天星圖1張
2、活動材料:宣傳海報1張,活動海報1張
桌子椅子若干
數碼相機1架
天文攝影照片若干(流星雨和月全食)
3、人員安排:
4、經費預算:熒光棒一盒 15元
天文攝影彩打 30元
海報 3張 5 元
九、 活動總結:
1活動總結1份
2活動通訊稿1份
3活動照片若干
十、 備注:天文觀測受天氣影響較大,如有變故另行通知。
策劃書:經濟與管理學院
天文協會
周世榮
xx.12.12
活動計劃 篇2
一、來園活動
1、熱情接待幼兒及家長,鼓勵幼兒與老師問好,了解幼兒的情緒狀況,引導幼兒積極參與區域活動。
2、組織引導幼兒開展區域活動:建構區、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價活動:鼓勵和表揚在活動表現進步的幼兒,同時對于活動中出現的問題給予及時的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動。
2、集體游戲:木頭人(走)
3、分散游戲:拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。
4、早操(大班幼兒廣播體操)。
三、教學活動(一)(二)附后
編制:
審核:
批準:
活動計劃 篇5
活動內容:多角度分類
活動目標:
1.能關注物體的多種特征,對同一種物體進行不同角度的分類,訓練思維的靈活性。
2.能用簡單的標志記錄并表述自己的多種分類方法。
3.體驗合作的快樂。
活動準備:
1.經驗準備:已有簡單的分類經驗。
2.物質準備:課件,分類的圖片、實物,大小籃子;
人手一份分類板、記錄單、筆。
3.活動前,安排好幼兒的穿著。
活動過程:
一、以“小兔搬家”引入活動
1.結合PPT,教師引入:今天小兔搬家,家里的東西又多又亂,請小朋友來幫它整理整理
2.引導幼兒觀察杯子的`不同。
二、分杯子,學習多角度分類
1.提出多角度分類的任務
師:要把杯子分到兩個盤子里,可以有很多種分法,請小朋友去分一分。
2.出示并介紹分類板和記錄單,啟發幼兒記錄。
師:每分一次,就記一次,要將自己分的方法用標記表示出來;放回籃子,用另一種方法再分,再記錄。
3.幼兒操作,教師巡回指導。
4.請幼兒介紹自己的分法。
師:請你說說,你一共分了幾次,每次是怎樣分的?
5.教師梳理并小結。
師一邊操作PPT,一邊小結:原來這幾個杯子可以分四次,可以按顏色分,也可以按大小分,還可以按有沒有柄來分,還可以按有沒有花紋來分。
三、分組合作自選活動,鞏固多角度分類
1.教師介紹材料和分類要求。
師:請小朋友三個人一組,商量好兩個人分,一個人做記錄。把準備的材料整理到兩個小籃子里,想一想可以怎樣分,有幾種分的方法?每分一次,就記一次,要將分的方法用標記表示出來;放回籃子,用另一種方法再分,再記錄。
2.幼兒分組合作自主操作,教師觀察并指導幼兒記錄。
3.引導幼兒說說分類的過程和結果。
四、經驗遷移:排隊
1.師:如果要把我們班的小朋友分成兩組,想一想可以怎么分?
2.引導幼兒說說分類的方法。
3.幼兒進行排隊游戲。
活動延伸:去小兔家做客
活動計劃 篇6
陽春三月過后,我們西安電視臺新聞部<直播西安>欄目迎來了新的工作,同時也迎來了全市上下學習一元愛心計劃的新高潮,學習一元愛心計劃活動的心得體會。
1元買藥、1元就餐、1元洗衣、1元理發、1元打車……“1元關愛計劃”如春風般吹拂古城,陣陣暖流簇擁著西安。3月2日,“1元關愛計劃”將正式啟動,100多家商家作為首批愛心企業將被正式授牌。
20xx年春節剛過,在西安做生意的廣東人何卓遠3年如一日向92歲的孤寡老人崔育英提供一元餐的故事感動了整個古城。本報對此進行了報道,2月7日,本報發出在西安市推行“1元關愛計劃”的倡議,征集愛心商家,為80歲以上的孤寡老人提供多種關愛。愛心倡議剛一發出,眾多商家紛紛致電本報,表示希望加入該關愛計劃,目前踴躍報名的商家已達數百家。
踴躍參與的愛心企業和商家涵蓋了餐飲業、醫藥業、理發業,交通運輸業等社會領域,這些商家將按照約定向符合條件的孤寡老人提供優質的關愛服務,感受家一般的溫暖。而這種服務和關愛將在授牌后成為社會常態,參與的商家不會選擇性提供服務,或者服務打折。相信以后將會有更多的愛心人士和企業商家陸續加入,讓這份愛心越來越全方位,越來越有厚度,越走越遠。
幾十年來,許許多多的榜樣、模范,曾一個又一個走進中國人的生活,他們在不同的歷史時期被樹立起來,或短暫或長久,成為人們學習、模仿、懷疑、拋棄的對象;但沒有一個像一元愛心計劃那樣深刻地被注入這個社會。
一元愛心計劃很博大,它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情,它體現在人際關系、職業態度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風,它的實質和核心就是一種為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神,歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
當前,我國正在努力發展社會主義市場經濟,社會生活正在發生深刻的變化。因而有人擔心和懷疑:在競爭日益激烈的今天,一元愛心計劃還能與我們同行嗎?改革開放、建設社會主義現代化強國二十多年的實踐告訴我們,發展經濟,不僅要講究效益、鼓勵競爭,還必須在全社會形成團結友愛、相互幫助、共同前進的良好人際關系。在經濟活動中,我們要強調按照市場規律辦事,在思想道德領域,則必須大力提倡尊重人、關心人、熱愛集體,扶貧幫困的美德,建立與社會主義市場經濟相適應的思想道德體系,心得體會《學習一元愛心計劃活動的心得體會》。就像雷鋒精神那樣以春天般的溫暖對待同志、對待群眾,孜孜不倦地實踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的奮斗誓言。一元愛心計劃表現了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界,代表了社會進步的方向,不僅在四十年前閃爍著共產黨人的道德光輝,而且在今天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業的時代要求。
值得說明的是,在不同時期,一元愛心計劃的表現內容與表現形式應該有所不同。而在過去很多時間里,學習一元愛心活動從百姓自發、主動的道德行為,慢慢變成了一種程式化的“規定動作”。而在程式化的行動之中,一元愛心計劃的實質很難發揚光大,一元愛心計劃中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。
北大公民社會中心執行主任師曾志曾在某知名媒體上說過,今天,公益已不是狹義的慈善,也不局限于公益行業。媒體從事公益慈善領域,有兩種方式,即公益理念的傳播表達與媒體自身的行動。盡管這兩種方式不同,但都非常重要。
一方面,在新媒體環境下,媒體從事公益慈善的重點更多是公共利益的表達與維護,是在更大的.范圍之內,傳播一種公益理念,達成社會對問題各方面的碰撞與討論,達到對社會的認知。
另一方面,就是媒體的行動。因為媒體對社會的認知,對社會資源的動員和集合能力,以及執行力,是其他社會組織沒法取代的。尤其是對問題的觀察,有自身的媒體網絡和權力,在行動中也更有力量。同時,媒體和政府等各方面的資源是結合的,很多時候,媒體有能力給政府建議,進行協商,對社會問題能夠達成一定的共識和商討出一個妥善的解決方案。
近年來,不少人開始呼吁一元愛心活動的方式,提倡以日常的愛心式行為,以富有時代特點的工作為主。有人甚至提出了“真正的愛心在崗位上”這樣的口號。的確,在新的歷史發展時期,搞一元愛心計劃活動也要與時俱進,不斷為各種愛心活動注入新的內容和活力。要牢牢把握一元愛心計劃的實質,從實際出發,適應發展變化的時代需要。不能把一元愛心計劃簡單地理解為掃掃地等做一件好事,一元愛心計劃是較高的道德境界,要把一元愛心活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯系起來。從法律的角度看,目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現象泛濫,不利于社會主義市場經濟體制的建立,解決這些問題,在堅持依法治國和以德治國的同時,大力提倡一元愛心計劃,具有十分重要的現實意義。
建設有中國特色社會主義事業,是一項充滿艱辛、充滿創造的壯麗事業。偉大的事業需要并將產出崇高的精神,崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。沒有堅強精神的民族,是沒有前途的。一元愛心計劃是推動我們社會進步的巨大精神財富,我們應該以理性的態度全面理解一元愛心計劃,讓一元愛心計劃與時代同行,以飽滿的激情、與時俱進地開展學雷鋒活動,并將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚,這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。
以上是我這一階段以來對“一元愛心”活動的一點感想,俗話說,“說起來容易做起來難”,要想真正達到一元愛心那種無私忘我的精神境界是十分不易的,但我會努力從小事做起、從身邊做起,盡量以一名新聞人的標準來要求自己,以自己的實際行動來支持“一元愛心”活動。
活動計劃 篇7
一、本期教學目標
全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育特點,不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養語感,使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀教學,夯實“雙基”,強化寫作指導,提高口語交際能力,同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位,發展個性,形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識,努力開發有活力的語文新課程。
二、本期教學進度
根據國家課程標準計劃安排:高二《語文》(必修五、選修),每周4-5節(必修),全學期總時數70節左右(其中閱讀課40節,寫作、口語課22節,復習機動8節)。高三第一輪復習。
三、本期教材處理
1、以單元教學為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規教學思路。
新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”,根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”,還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學,避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”,指導“自讀課”,形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側重能力的全程培養,突出以學生為中心的思想,努力改變教師教學方式,從而促進學生的學習方式轉變,以達“教,為了不教”之目的`!白宰x課”必以學生自學為主,強調自學課型的內在特點和學法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化
“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養,增強學生文化底蘊。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的,古典文化氣息濃郁,但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識,理解文章內容,增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現代文單元中進行教學,本期要特別注意培養學生文言文閱讀興趣,并適當為其補充有關文言知識。
四、本期教學建議
1、新教材的“減負增效”尤為重要,加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結,共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。
2、閱讀教學要以“點”帶面,關注能力培養的不同層級目標,不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。
3、在教學過程中,要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中,讓學生在老師的引導下開展活動。此外,在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。
活動計劃 篇8
一、活動目標:
1、培養幼兒愛媽媽的情感,知道媽媽愛我們,我們也愛媽媽。
2、知道三月八日是媽媽的節日,是全世界婦女的節日。
3、通過多種形式的活動,表達自己對媽媽的愛。
二、活動準備:
1、歌曲《不再麻煩好媽媽》
2、提供剪刀、手工紙、膠水等制作工具。
三、活動流程:
我為媽媽來歌唱、我聽媽媽來介紹、我為媽媽做禮物、愛心獻媽媽。
四、活動過程:
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學習歌曲:《不再麻煩好媽媽》
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請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。媽媽的愛是我們幸福的源泉,是我們心靈的鑰匙。媽媽每天要辛勤的工作,又要照顧著我們。知道媽媽養育我們不容易等,讓孩子懂得尊敬、體貼自己的媽媽。為了感謝我們的媽媽,引導幼兒給媽媽準備禮物。
(三)我為媽媽做禮物
我們將開展談話活動,圍繞“我們應該怎樣幫媽媽過一個難忘的節日”展開討論,引導幼兒自由發言。另外,我們組織幼兒自己動手制作愛心送給媽媽。
(四)愛心獻媽媽
引導孩子回家主動幫媽媽做點家務活、幫媽媽捶捶背、洗腳等。用自己特殊的'方式慶祝媽媽的節日。把制作的禮物送給媽媽,向媽媽說一句祝福話,表達自己的心意。
活動計劃 篇9
活動意義:
一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日,通過開展慶祝六一活動,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶;顒禹樌M行,特制定此方案。
活動主題:文明、健康、活潑、向上。
活動安排:
1、裝飾教室:
2、節目安排:
3、主持人:
4、安全責任人:
具體活動內容:
一、主持人致辭:
a:彈去五月的風塵,迎來六月的`時光,
b:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
a:六月,是童年的太陽;
b:六月,是我們大家的節日,我們為它增添光彩 。
合:新營小學五(3)班慶祝六一國際兒童節,六一兒童節現在開始。
二、繽紛舞臺,風采展示
節目:
1.唱歌《好苦的香椿樹》
2.唱歌《日照海天》
3.魔術《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術》
4.朗誦《我驕傲,我叫中國人》
5.搞笑小品《地主的傻孩子》
6. 大提琴、古箏合奏《愛的供養》
7. 課本劇《將相和》 卜小冉等
8. 魔術 苗雨
9.小提琴、魔術 焦
10. 唱歌
11. 二胡
12.唱歌
13魔術
14爵士鼓
15.合唱
三、每人說一句與六一節有關的祝福語,增進友誼,共享節日的氣氛和快樂
四、主持人致結束詞。
活動具體要求
1、講安全:按要求活動,服從安排。
2、講文明:在整個的節目展演過程中,有禮、有序。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。每人準備一個垃圾袋,活動結束后,打掃干凈教室。
4、講紀律:著裝整齊,戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。
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