時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的活動計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　區角名稱：百變圖形

　　一、活動目標：

　　1、練習插、拔圖釘的精細動作，發展手眼協調性。

　　2、用橡皮筋創意地在模板上制作圖形畫。

　　3、培養幼兒的耐心和專注力。

　　二、活動材料：

　　裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖

　　三、操作層次：

　　第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。

　　第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。

　　第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。

　　第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。

　　第五層：自己構思，創造性地構圖，并記錄下來。

　　四、觀察指導：

　　1、提醒幼兒選用不同顏色有規律地插圖釘。

　　2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。

　　3、鼓勵幼兒自己構圖，培養幼兒的創造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。

　　五、提示

　　1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。

　　2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。

　　3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。

　　區角名稱：寶貝書吧

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　2、自由取放圖書，學習能將圖書按編號放回原處。

　　二、材料提供：幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。

　　三、活動玩法：

　　請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書�？赐陼�后把自己的圖書按編號放回到原處。

　　四、提示：

　　1、看書時盡量保持室內安靜。

　　2、愛護圖書，輕拿輕放。

　　區角名稱：操作區——花發夾

　　一、材料提供：各式發夾

　　二、活動玩法：模仿成人梳頭發，嘗試用各種發夾夾住頭發，發展手部小肌肉動作。

　　三、操作層次：

　　1、能將發夾打開并夾住頭發。

　　2、能完整夾住頭發并有一定裝飾美感。

　　區角名稱：操作區——做寶寶奶昔

　　一、活動目標：

　　1、在操作活動中，能區分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。

　　2、發展幼兒的.小肌肉動作，手眼的協調能力。

　　二、活動材料：紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。

　　三、操作層次：

　　第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。

　　第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。

　　第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。

　　四、活動玩法：

　　丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。

　　五、提示：

　　1、此游戲適合托班第二學期和小班的幼兒。

　　2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。

　　3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。

　　4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯

活動計劃 篇2

　　主題：平安夜的蘋果

　　活動背景:

　　12月24日，也就是圣誕節的前一天，被西方人稱為平安夜。而在中國，又恰逢新年將至，所以平安夜還沒到，一種叫做“平安果”的禮物，已經開始在人們手中悄然傳遞。

　　“平安果”是以一個個色澤鮮艷、樣子好看的進口蘋果裝扮而成，多為紅蛇果、青蛇果。也有把國產的紅富士蘋果包裝成“平安果”的。有的包一個蘋果，也有同時包兩個的。之所以把“蘋果”當成“平安果”的首選，是中國人取諧音“平安果”(蘋果)。

　　水果商裝扮“平安果”是受年輕人的啟發。開始時，有一些年輕人買一兩個進口蘋果，然后拿到禮品店打上包裝，準備在平安夜當禮物送給好朋友，這一“商機”馬上被精明的商人捕捉到。

　　對這種新東西感興趣的多為一些青少年，他們覺得用5元錢將賦有“平安”意義的禮物送給朋友、情人或者老師、親人都挺值。于是平安夜在人們手中悄悄傳遞著“平安果”的同時，也在傳遞著一份美好的祝福。

　　平安夜送平安果這個習俗是中國。因為中國人比較注重諧音，比如洞房花燭夜，將紅棗、花生、桂子、瓜子等物擲于床上，意為“早生貴子”。蘋果的“平”與平安的“平”同音，于是中國人寓以蘋果“平安”的吉祥含義，于是就有了平安夜送蘋果的新習俗。送蘋果，即表示：送平安果的.人向接受平安果的人祝福! 而且平安夜收到的蘋果是要吃掉的，這樣才算是真正接受了他人的祝福，并且將在新的一年平平安安!

　　活動意義：

　　一個小小，的蘋果雖然稱不上貴重，但是38個同學在學校能夠收到的來自班級的祝福應該是一種別樣的感動。蘋果雖小，但能增強班級凝聚力，營造溫暖的班級氛圍，激發同學之間的感情!

　　活動的準備和開展：

　　于12月30日前，準備38個包裝精美的蘋果。在平安夜全班同學一起共唱平安夜之歌，唱歌后由班委組織分發蘋果。

　　活動經費：

　　每個蘋果3元，總共114元。

　　寫在最后：

　　活動促進同學之間的感情，有利于同學融入班級大家庭。

活動計劃 篇3

　　一、活動目的：

　　為了加強企業員工的凝聚力，豐富企業文化生活；表達企業對員工節日的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂過好20xx年春節。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月21日下14：00－23：30

　　三、活動地點：

　　公司卡拉OK室

　　四、活動內容簡述：（活動分為三大部分）

　　1、員工總結大會：

　　員工總結大會從下14：00—17：30

　　2、全體員工集體聚餐。

　　1）在“***”餐廳包席。

　　2）按10（人）×14（桌）計

　　3）費用見附頁。

　　4）時間：18：00---19：30

　　3、“金猴賀歲 團結奮進”為主題的20xx春節聯歡晚會開始

　　1）由主持人宣布晚會開始

　　2）首先請董事長致詞

　　3）節目表演：

　　節目在征集中，節目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內容；

　　4）節目表演設獎進行評定，設集體一等獎1名（現金1200元）、集體二等獎1名現（現金800元）、集體三等獎1名（現金400元）；個人一等獎1名（現金100元/人）、二等獎1名（現金80元/人）、三等獎1名（現金60元/人）；凡參加節目的`人均設參與獎：食用油一瓶。.com

　　5）節目評定評委組成：

　　6）禮品派送：

　　由企業統一購買禮品，所有到場的人員都有一只 金猴公仔。

　　7）有獎問答：

　　在節目表演及禮品派送的過程中穿插進行，設問題30道（題目內容應涉及到每個部門的規章制度和工作內容）。答對者獎（胸章一枚，或公司產品一份）

　　8）有獎游戲：

　　促進春節晚會的娛樂性及員工的參與性，特設有獎游戲活動。在節目中穿插進行。獲勝者獎：高檔組合毛巾一盒，參與者獎：精美相冊一個以及閃光胸章一枚。

　　9）幸運大抽獎：

　　特等獎1名（價值1500元一條的金項鏈）；一等獎3名（24K金戒指一枚）；二等獎2名（格蘭仕微波爐一臺或美的電磁爐一臺）；三等獎9名（金正復讀機、美的電飯堡、高級蒸鍋）；鼓勵獎40名（5升金龍食用油一桶）

　　在節目中穿插進行。

　　五、活動預算：

　　六、具體工作人員安排：

　　1、晚會主持人：；

　　2、攝像師：；

　　3、晚會導演：；

　　4、晚會現場維持：；

　　5、獎品控制協調和發放：由人事科負責；

　　6、舞臺、場地設計：廣告科（色調主要以紅色、金色為主，突出節日喜慶氣氛）。

　　7、舞臺燈光、音響布置：設備科；

　　8、晚會場所布置：營銷中心人員、生產車間工人、人事科后勤人員；

　　9、晚會現場協助人員：；

　　10、游戲道具：氣球20個，乒乓球80個，繩子一捆，蘋果4個，乒乓球拍4個。負責人：。

　　10、晚會現場后勤人員：晚會用果盤，公司人事科后勤人員。

活動計劃 篇4

　　一、活動名稱

　　青協十周年慶典活動

　　二、活動目的

　　1、此次晚會志在總結青協十年來以來所取的豐碩成果。

　　2、同時也借此機會向廣大在校大學生弘揚志愿者無私奉獻的志愿者服務精神，為建設社會主義構建和諧校園奉獻我們的微薄之力。

　　3、同時為了讓更多的人了解志愿者這個愛心群體，更為了更好地宣傳志愿者最終的宗旨和目的。也讓更多的企業可以加人到志愿者行列中來。和我們志愿者一起成長，一起為社會付出自己一份小小愛心，去點燃生命中的愛火。

　　4、以我院成立的青年志愿者志愿服務隊為基礎，以共建社區為服務平臺，讓大學生能夠更好地施展才華，服務社區，奉獻社會。

　　5、同時了解社區群眾的實際需求，認識真實的社會。讓廣大的同學們能夠更多的為人民獻出自己一份微薄的力量。

　　三、活動主題

　　十年青春飛揚，滿載愛心遠航

　　四、活動時間、地點

　　時間：20xx年12月7日

　　地點：1E201報告廳

　　五、活動主辦單位

　　大學技術工程學院團委

　　六、活動承辦單位

　　大學技術工程學院青年志愿者協會

　　七、活動對象

　　蘭州理工大學技術工程學院在校全體志愿者

　　八、活動組織

　　(一)前期準備;

　　1.提前召開協會內部會議，分配活動的具體安排(主席團負責)

　　2.活動宣傳：

　　A.海報宣傳，共畫3張，要求主題突出、引人注目。求是樓門口一張，勵志樓門口一張，文化廣場一張。海報要提前3天貼出去。(宣傳部3人負責)

　　B.廣播站宣傳，提前一周把宣傳材料交給廣播站，為全院師生宣傳青協十周年慶典活動(秘書處2人負責)

　　C.網絡宣傳，通過微博網絡等平臺，分享學院動態、志愿者服務活動平臺。在青協qq群發信息，并在博客上進一步宣傳【包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會】。(宣傳部2人負責)

　　D.橫幅宣傳，共兩條，文化廣場一個、學院門口一個，到晚會開始前1個小時把條幅收進去掛在會場。(實踐部2人負責)

　　E.照片墻宣傳(共200張--50張大的，100張小的`)，把青協近幾年活動的宣傳照片打印出來，，在12月3號貼出去(宣傳部2人負責)

　　F.“班級宣傳”，青年志愿者人員眾多，每個人負責把自己班級和鄰近的班級宣傳到位。(力求全院師生都知道這次活動)

　　G.噴繪海報的制作，專為晚會當天準備(宣傳部2人負責)

　　3.活動前期的啟動儀式：(12月4號，星期三)

　　A.青年志愿者協會十周年慶典“活動簽名墻”在12月1號準備好，搬到求是樓門口，主要寫青協祝福語。(實踐部2人負責)

　　B.在12月1號到12月4號這幾天收集青協祝福語，并貼在簽名墻上。(實踐部2人負責)

　　C.啟動儀式將在12月4號在文化廣場進行，由會長宣布青年志愿者協會十周年慶典活動正式啟動

　　D.播放十周年慶典的宣傳片

　　4. 與友誼院校的有關負責人聯系，合辦一個具有社會影響力的志愿者服務十周年慶典活動。(外聯部3人負責)

　　5.節目準備工作：(院、各系實踐部負責,各系、各部積極出謀劃策排練節目,可以請社聯各協會有才藝特長的幫忙出個性節目)

　　A.節目的收集、挑選。(手語、節目中與友誼院校有互動環節，以增加晚會氛圍，調動起大家的激情)

　　b、各節目的排練,同時登記好所要的音樂，道具服裝也要準備好。

　　c、定出晚會的節目單，發給主持人。

　　d、晚會大彩排(12月6日18點00分，大學活動中心)。邀請各部長、會長和相關指導老師參加，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上。

　　e、 總結彩排，修改節目細節。

　　6、嘉賓的邀請：(外聯部20人負責—-要求一對一)

　　A.各大高校青年志愿者協會負責人

　　B.學院領導和歷屆青協會長

　　C.11月23號發邀請函(30份)

　　D.確定要來的高校嘉賓，把名單給主席團

　　7.嘉賓的接待：(外聯部20人負責—-要求一對一、微笑接待)

　　A.提前和要來的嘉賓取得聯系，以及確定他們當天來參加活動的路線

　　B.在308和105的站牌安排專人接待，要求戴帽子和綬帶、徽章，以便嘉賓確定你是青年志愿者。(10人負責)

　　C.各高校的接待負責人注意把嘉賓帶到1C101休息室，有專門負責人---李斐斐負責嘉賓的暫且休息(高�？梢砸黄鸹�動交流等)

　　D.在休息時間里可以讓他們了解我們青年志愿者協會的發展(一方面有人解說，一方面給他們看我們青年志愿者協會的相關資料)

　　8、物品的準備：(組織部10人負責)

　　A.條幅---內容為“十年志愿心手相承，紅色愛心青春澆灌” (宣傳階段)

　　B.邀請函30份(11月23日發出)，節目單500份，每個位子上一個節目單(11月30日公布)

　　C.演出道具、音響在12月4號準備好,舞臺布置---包括幕布、燈光、氣球、鮮花等，在12月4號準備好。

　　D.服裝、化妝品等各在12月4號做好準備。

　　E.現場飲料在12月6號晚上準備好。

　　F.教室提前一周申請(桌椅)

　　9.會場安排：(實踐部20人負責)

　　A.座次安排---第一排為學院領導和各高校的座次，第二排以后為青協會員的座次，12月6號晚上布置好。(2人負責)

　　B.會場布置---桌椅的安放、橫幅標語、氣球裝飾等(10人負責)

　　C.設備的擺放、安裝、調試(2人負責)

　　D.青協十周年的海報搬到在會場入口走廊兩邊

　　10.提前打印好有關志愿者服務的問卷調查表，并準備好中性筆，多準備些備用中性筆。(秘書部3人負責)

　　11.準備好3臺照相機為活動拍照留念要有備用電池或備用相機。(宣傳部2人負責);

　　12.統計參加人員名單，并叮囑注意事項。(組織部部長負責)

　　13.副部及其以上須穿正裝到會(正裝提前一周各自借)

　　(二)活動流程：

　　1.人員入場

　　A.工作人員(會場安排人員、彩像人員)提前一小時到達會場，并布置會場

　　B.觀眾在晚會開始之前30分鐘入場，嘉賓提前15分鐘入場，老師提前5分鐘入場，由特定的工作人員帶領到會場

　　C.在觀眾入場的同時播放青年志愿者協會的志愿服務宣傳片或ppt

　　2.晚會開始

　　A.由主持人介紹到場嘉賓

　　B.主持人邀請院領導致詞，并宣布晚會活動開始。

　　3.唱歌，所有成員集體唱《志愿者》歌曲，調動全場氣氛

　　4. 宣誓，所有成員一起宣誓：“盡己所能、不計報酬、幫助他人、青春使命、愛心同行”的愛心志愿服務精神。

　　5.晚會節目開始，第一個節目提前5分鐘準備，下一個節目預備，以此銜接(注意晚會期間的秩序)

　　6.節目互動，在這模塊主要安插一些小游戲，為了活躍會場氣氛。(比如可進行：青協志愿的有關知識問答)

　　7.晚會結束后進行問卷調查，隨機給別人分發問卷調查報告，并注意讓他們填志愿服務的有關活動報告。

　　8.活動結束播放“華語群星-絕不放棄(抗震救災公益歌曲)”，當音樂響奏2分鐘過后學院領導和嘉賓集體成員合影留念。

　　9.由主持人上臺宣布本場晚會圓滿結束，《青年志愿者之歌》的旋律再次響起

　　10.學院領導和嘉賓先有序離場，觀眾隨后有序離場，青年志愿者協會會員暫且留下收拾會場

　　11.收拾會場，整理拿出去的物品，并盡快還回去。

　　(三)活動后期階段

　　1.將活動期間的照片制成海報繼續宣傳。

　　2.將活動期間的照片發布到網上，以顯示出我們活動的成功。

　　2.參加活動人員在我院志愿者協會例會上發表參觀感言。

　　3.由網絡部將活動明細更新至微博。

活動計劃 篇5

　　一、實驗目的：

　　通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的`方式獲得古詩文經典的基本修養，受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底蘊，培養愛國主義精神。

　　二、實驗目標：

　　1、通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養。

　　2、培養小學生的注意力和記憶力;

　　3、幫助小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。

　　4、培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養

　　5、引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

　　三、實驗內容：

　　學習《語文經典讀本》一書、背誦《弟子規》、和家長共讀一本書。

　　四、具體實施方案

　　1、活動面向全體學生，質量第一，效果第一，不盲目追求數量。

　　2、以激發學生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。

　　3、保證平均每天60分鐘的誦讀時間，除早讀時間、閱讀課，提倡課后誦讀。

　　4、學習《語文經典讀本》一書，對于較難理解篇目，做適當注釋。幫助學生理解再背誦。并且認真填寫《背誦好詩佳文》評價表。

　　5、每天中午背誦《弟子規》，適當幫助學生理解含義。

　　6、和家長共同閱讀《愛麗絲漫游奇境記》并填寫《書海泛舟》

　　7、檢查落實

　　(1)開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星。

　　(2)每月統計學生的背誦進度。

　　(3)集體展示，評選班級明星。

　　五、三年級課外閱讀推薦書目

　　1、《語文經典讀本》

　　2、《愛的教育》

　　3、《愛麗絲漫游奇境記》

　　4、《稻草人》葉圣陶中國少年兒童出版社20xx年版

　　5、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社20xx年版

活動計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　游戲是幼兒最喜愛的活動,在游戲中小朋友能找到無窮的樂趣,并且樂此不疲。小班幼兒剛剛入園，在家里他們都是大人們心中的小太陽,這些孩子大部分沒有兄弟、姐妹,容易滋長不和群、自顧自、獨占一切的`思想和感情，在家庭中他們缺乏與其他小朋友一起生活、游戲的訓練和鍛煉。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處，為此我們針對小班幼兒的年齡特點和游戲水平，選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動，皆通過各種游戲形式（語言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動等），讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂，學習到一些游戲方法和游戲經驗，并掌握簡單的游戲規則，充分體驗與小朋友合作游戲的樂趣。

　　二、游戲目標：

　　1.能積極參與集體游戲活動，遵守一定的游戲規則。

　　2.在游戲活動中勇于展示自我，增強幼兒的自信心。

　　3.在語言游戲中提高幼兒的語言表達能力。

　　4.在體育游戲中發展幼兒的相關身體運動機能。

　　5.能聽音樂做出相應的模仿動作，感受游戲的快樂。

　　三、具體游戲活動內容：

　　第一周：

　　語言游戲：手指變變變

　　音樂游戲：找朋友

　　第二周：

　　手指游戲：大拇哥

　　體育游戲：吹泡泡

　　第三周：

　　語言游戲：聽指揮

　　音樂游戲：小白兔和大灰狼

　　第四周：

　　音樂游戲：小手爬爬爬

　　體育游戲：鉆山洞

　　第五周：

　　語言游戲：在哪里

　　體育游戲：快樂的小鴨

　　第六周：

　　語言游戲：山上有個木頭人

　　音樂游戲：開汽車

　　第七周：

　　手指游戲：門開開

　　體育游戲：球兒滾得快

　　第八周：

　　語言游戲：捉迷藏

　　音樂游戲：我的身體

　　第九周：

　　手指游戲：小兵

　　體育游戲：小貓做客

　　第十周：

　　語言游戲：小熊過生日

　　音樂游戲：幾肢著地

　　第十一周：

　　語言游戲：什么動物吃什么

　　體育游戲：拔蘿卜

　　第十二周：

　　音樂游戲：小老鼠上燈臺

　　體育游戲：采蘑菇

　　第十三周：

　　語言游戲：會唱歌的小動物

　　音樂游戲：火車轟隆隆

　　第十四周：

　　手指游戲：猴子與鱷魚

　　體育游戲：跳房子

　　第十五周：

　　語言游戲：你問我答

　　體育游戲：開火車

　　第十六周：

　　語言游戲：傘兒傘兒撐起來

　　體育游戲：看誰能抓住我

　　第十七周：

　　語言游戲：小蜜蜂

　　體育游戲：蹲蹲蹲

　　第十八周：

　　語言游戲：白鵝和狐貍

　　音樂游戲：點點豆豆

活動計劃 篇7

　　設計意圖：

　　孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

　　活動準備：

　　1、教師和孩子們一起活動的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3、幼兒畫冊《社會》

　　活動重點：

　　知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

　　活動難點：

　　制作小禮物送給老師。

　　活動過程：

　　一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

　　教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

　　二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的'一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

　　1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

　　2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

　　小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

　　4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

　　三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?

　　1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

　　(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

　　(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

　　(3)你平時是怎樣對待老師的?

　　四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

　　1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助

　　五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

　　活動總結：

　　本次活動把各領域進行了有機整合。通過觀看照片，進行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發言，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱情非常高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表述的能力。

　　在閱讀畫冊的過程中，進一步體會到老師的辛苦，萌發了愛老師的情感，同時想出各種各樣的辦法來關心老師，讓老師高興。通過這次活動，培養了的社會化情感。

　　隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝福的話語。培養了幼兒的動手能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最后相互贈送禮物，演唱歌曲，活動圓滿結束。

活動計劃 篇8

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：視幼兒園安排而定，以整個五月份為宜，發起“園所勞動月”。

　　活動過程：

　　一、兒歌吟唱——故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、我們愛勞動——勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的'一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

　　4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

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