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活動計劃

更新時間：2023-07-20 09:06:49

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（合集）活動計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的活動計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃篇1

　　4月25日是全國計劃免疫宣傳日，孝義市疾控中心開展了以“接種疫苗、寶寶健康”為主題的兒童預防接種宣傳咨詢活動。

　　實施免疫規劃，打預防針，是目前預防傳染病最有效地手段之一，從XX年起，孝義市擴大國家免疫規劃，由原來的“五苗”防七病擴大到“十三苗”防十五病，構筑起保護兒童健康的`堅實防線。

　　疾控中心工作人員來到府前廣場、汽車站、鄉鎮中心街道等人群密集場所，散發宣傳手冊、彩頁，向群眾廣泛宣傳講解免疫規劃政策和兒童預防接種知識，并著重宣傳為保障兒童身體健康所采取的一系列免費政策，提醒群眾及時為適齡兒童接種疫苗。

　　4月份下發鄉村兩級接種人員業務培訓，目前位置已經培訓11個鄉鎮、街辦，累計（培訓）專業技術人員500多名。4月18正是啟動冷藏寶的裝備下發工作，預計月底全部到位。全市370多個集中點，不能留空白，保證疫苗安全有效。深入到街道、農村、居民社區，開展宣傳互動，讓廣大群眾意識到預防接種對于防治傳染病的重要意義；到車站、廣場、商場、工地等人群聚集地方，進一步宣傳，讓廣大群眾把預防知識掌握。

活動計劃篇2

　　一、活動目的：讓孩子們開闊眼界、更新對學習的新觀念，感受企業具備的先進技術和企業員工奮發進取、積極向上的精神風貌。

　　二、活動地點：

　　三、活動時間：待定

　　四、活動人員：一五班全體師生及家長

　　五、活動的'內容：

　　（一）參觀可口可樂公司

　　參觀的流程（整個活動時間約為30分鐘，全程有專人帶隊講解）

　　活動的地點參觀內容所需時間

　　可口可樂博物館由易拉罐拉口處進入，簡單的介紹公司概況， 15分鐘

　　走廊噴繪，參觀博物館

　　參觀走廊觀看生產線，重點介紹Krones生產線 15分鐘

　　（二）親子游戲

　　活動的地點參觀的內容所需的時間

　　可口可樂活動室親子游園活動預計 1個小時

　　1、猜謎語：揭下謎面，寫下謎底兌獎

　　2、妙筆生花：爸爸（媽媽）抱著寶寶在距離畫像四米處蒙好眼睛，（寶寶不蒙眼睛，寶寶指揮）原地轉三圈，上前為臉譜化鼻子，位置對應準確即為獲勝。

　　3、夾珠子：在一個盆子內放較多玻璃珠，2分鐘內，看誰夾得多，夾得最多的為第一名，以此類推。（同時5人進行）

　　4、個人才藝展示：孩子自告奮勇上臺表演，只要家長認為精彩的，即為獲獎者。

　　（三）活動結束，合影留戀

　　注意事項

　　廠區內嚴禁吸煙、隨便拍照或錄像（有指定拍照區）；

　　請勿攜帶飲品進入廠區；

　　為了確保您的安全，請不要在廠區內亂走動，并請遵守廠區規章制度及配合公司工作人員的安排。

　　在親子游園活動中，請注意安全。盡量不要穿高跟鞋。

　　5、計劃整個行程3個半小時左右（從江北出發開始計算，到返回江北結束）

　　6，午餐巴西烤肉資助餐AA制，大人40元/位，小孩30元/位

活動計劃篇3

　　一、策劃書名稱

　　關愛老年人，“夕陽天使”獻愛心，和諧社會，快樂你、我、他

　　二、活動背景：

　　目前我國已步入老年型年齡結構的國家行列。顯然，孤寡老人的生存狀況應當引起社會高度關注和重視，孤寡老人在經濟保障、健康醫療、日常照料和精神慰藉等方面需要得到社會多方面的支持。尊老敬老是中華民族的傳統美德，人人都會老，關心今天的老人，就是關心明天的自己！全社會應該積極參與老年人事業，關心老年人，讓老人重新拾起勇氣，對生活充滿信心，安詳的度過晚年。目前包頭老年人口總數的增加，子女工作的壓力大，時間緊，敬老院的老年人數量也隨之增加，包頭有了越來越多的敬老院老年人需要我們關心，關愛。

　　三、活動目的及意義：

　　孟子曰：老吾老，以及人之老。“敬老、養老、愛老”本是中國傳統美德，全力關愛身邊的老人，提高老年人的物質生活和精神生活，更是我們義不容辭的社會責任。

　　同時，通過本次活動的推行，讓社會各階層、各群體樹立和培養“關愛今天的老人，就是關愛明天的自己”這種意識，讓所有參與本次活動的人充分感受老年人的'感受，更加積極的投入關愛老年人的行動當中，教育年輕一代養成“關愛老人、尊敬老人、扶助老人”的習慣，弘揚和傳承“敬老、養老、愛老”的中華傳統美德，有力推動社會養老機制的完善和構建社會主義和諧社會！本活動是本著關愛老年人，促進社會和諧，快樂自我，充實自我，而舉辦。并客觀上宣傳公司。

　　四、活動目標：

　　與包頭市養老院合作，捐贈一定數量的物資。同時夸大公司宣傳。

　　五、活動開展：

　　活動時間、地點及參賽對象

　　1、時間：20xx年（具體時間待定）建議周末，并考慮借助中秋節大做文章。

　　2、地點：包頭市阿爾丁廣場選擇理由：阿爾丁廣場是包頭地區較大的廣場，又是包頭市的文化中心，地處昆區的經濟發達地區，市民普遍素質較高，文化修養好，能夠理性的看待和分析問題。

　　3、參與對象：凡年滿60歲目前在包頭市區內任意敬老養老院居住生活的老年人。

　　活動開展

　　前期報名

　　針對老年人

　　1、發放宣傳單報名，讓有意向的敬老養老院的老人填好報名表，然后打電話在公司備案，到時候通知參加比賽。

　　2、在報紙媒體做報名廣告，通過電話報名。包括宣傳海報，錄制宣傳廣告片在店內和包百步行街、阿爾丁廣場等地的露天LED戶外廣告屏播放。

　　3、通過電話報名，同時收集老人詳細資料。并將報名的老人分成若干小組。

　　針對捐贈志愿者

　　1、在包頭電視臺、廣播、報紙宣傳企業，以倡導和諧社會關愛老年人為宗旨，號召發動社會之力，捐贈物資。

　　2、在包百，阿爾丁大街等主干街道，開設20個捐贈點，接受來自社會的捐贈。現場活動

　　1、由老年人出大型團體舞蹈開幕。舞蹈內容為國際交際舞。

　　2、由市委黨委領導講話致辭，并宣布捐贈活動正式開始。

　　3、由各方代表，上場依次捐贈，同時穿插，由各個養老院挑選而來的活動。

　　4、結束閉幕，由公司領導講話，感謝各方支持和參與。

　　5、由大型的舞蹈，或者合唱活動閉幕。

　　六、經費預算：

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。預計20000元。

　　七、活動中應注意的問題及細節：

　　安全因素，作為大型的活動，需要的必要的入場和散場的疏散活動，以及現場的秩序問題。考慮天氣因素，需要必要的水以及藥品。

活動計劃篇4

　　一.活動背景：

　　“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列心理困惑。我校今年開學初對20xx級所做的心理檔案測試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂觀，低于全國的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢，我院心理檔案測試結果也很令人擔憂，對此我部對我院08級新生的心理問題做了深入了解與調查，結果顯示主要問題主要集中在人際關系交往，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。此外，調查發現還有部分抑郁癥、強迫癥反映的學生。可見，心理問題還是大學生中健康快樂生活的隱患。為了提高廣大學生心理素質，使我們重視自身潛在的.心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。為此，人文學院心理素質發展部將舉行第一期心理座談，為同學們提供一個平臺，面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的能力，達到自助和助人的目的。

　　二.活動的目的和意義：

　　(1) 主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑

　　(2) 宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質。

　　(3) 接近老師和學生、學生和學生的距離，共創快樂生活。

　　(4) 宣傳心理素質發展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學們有問題能夠尋求我們的幫助

　　三.活動時間：

　　11月20日晚 7點——9點

　　四.活動地點：

　　圖書館202報告廳

　　五.特殊嘉賓：

　　校團委書記：XXX 心理學老師：XXX 學院院長：XXX

　　輔導員：XXX XXX XXX

　　六.特邀主持：

　　XX(音樂系)

　　七.活動內容：

　　1. 嘉賓發言

　　2. 趣味心理測試

　　3. 師生互動(主題：人際關系、專業、生活)

　　4. 主持結束語

活動計劃篇5

　　幼兒園的教科研工作是幼兒園發展的基本保證。上學期我園經歷了“蘇州市優質幼兒園”的創建，這既是對我園三年來園本教科研工作的一次完整梳理，同時也找到了自身的不足，為今后更有效地開展園本教科研活動指明了方向。針對在園本教研中存在的問題，結合幼兒園的工作計劃，確定本學期教研工作具體如下：

　　一、指導思想：

　　本學期將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指針，《3-6歲兒童學習與發展指南》為準繩，依托區教師發展中心、教師發展共同體等平臺不斷更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園師資隊伍的建設，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的園本教研水平。

　　二、工作重點：

　　(一)深入學習，提升教師專業素質

　　1、深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園一日活動應知應會》、《幼兒園工作規程》等綱領性內容，準確定位，進一步提升教師專業化水平。

　　2、提供理論學習的機會，定期開展園本教研活動，提倡自主學習，向書本學習、向同伴學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

　　3、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，聆聽專家專題講座，回園后能進行二級反饋，傳達新信息，以點帶面，擴大新經驗，并將理論轉化為實際的教育行為，提高教師對“學習性區域”、“課程游戲化”、“健康教育特色”等這些既是目前熱門教育話題，同時又是自身薄弱項目的進一步學習、理解與提高。

　　4、依托區教師發展中心、教師發展共同體等各級各類的實體、網絡學習平臺，挖掘教師潛力，通過觀摩、網絡研修等各種形式提升教育教學、多媒體制作等方面的實際能力。

　　5、鉆研教材，更新觀念，正確領會“以幼兒為本”的教育觀念，積極實踐教材，找到“教”與“學”的平衡。

　　(二)分層培訓，提升整體素質

　　1、根據園內教師專業水平、工作經驗、發展需求等不同的情況，定期開展有針對性的園本教研活動。如：針對新教師的`《指南》、《應知應會》等專業培訓、針對成熟型教師的經驗交流、針對骨干型教師的專題研討等，希望各個層面的教師都能按需學習，解決自己目前最為急需解決的問題，在自身原有的基礎上有所提高。

　　2、繼續開展“師徒結對”活動，通過師徒定期互相聽課、磨課、反饋交流，以老帶新，以新促老，新老結合，共同提高。

　　3、以年級部為平臺，根據不同年齡段幼兒的特點、年級、班級的實際情況，定期開展學習、培訓、研討活動，依托年級部的力量促進教師在教育教學、游戲組織等各方面的有效提高。

　　4、根據每位教師的特長、興趣，有針對性地為教師創造機會，深入學習、研究，發揮自身所長，挖掘教師潛力。如體育活動培訓、網絡技術培訓等。

　　(三)注重業務培養，提高保教質量。

　　1、每位教師要認真對待教育教學各環節，針對本學期新增的、修改的內容，如：主題計劃、學習性區域活動計劃、區域觀察記錄、周計劃等，做到格式統一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質量。堅持每月一次的“月考核”工作檢查，以書面形式記錄檢查結果，并通報各有關人員，及時了解與改進。

　　2、園內定期開展“一課三研”活動，通過集體備課、上課、磨課的形式探討科學的教學模式、教學方法以及手段，取長補短，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。本學期，擬采用“邀請課”的新形式開展“一課三研”活動，通過年級部先開展一研、二研，園部再開展三研的活動形式，既能減輕教師負擔與壓力，同時又能保證研討效果。

　　3、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內容有專題研討、觀摩交流等;1-2周一次年級部的教科研活動，內容有主題研討、集體備課、生活常規、環境創設等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。

　　4、開展基本功比賽，抓實“崗位練兵”。本學期，結合園部的“環保收集”活動，將開展青年教師“變廢為寶”的手工制作比賽。

　　(四)加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

　　1、做好課題《在自主性體育活動中培養幼兒良好意志品質的研究》的市“十三五”課題申報工作。

　　2、結合課題，確立子課題小組，定期開展教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。

　　3、在子課題研究基礎上，各班重新調整小專題研究內容，完善本學期研究計劃，并在實際的體育活動中開展，每月反饋，及時調整。

　　4、要求教師在學期末上交一篇較高質量的，源于自己教學實踐的課題研究論文。

　　5、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

活動計劃篇6

　　指導思想

　　區域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動看作是能給幼兒提供一個優化的有利于幼兒活動與表現的良好環境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。

　　一、區域設置，適合幼兒

　　根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行

　　活動的`場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設為固定區，其余設為活動區。

　　二 有計劃地投放材料

　　創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

　　有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

　　三、區域活動的總目標

　　創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　四、各活動區域分目標

　　1、美工區：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

　　2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想

　　法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

　　4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規則。

　　5、閱讀區：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

　　6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

　　五、區域之間的聯系

　　加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

　　六、活動開展內容暫定

　　第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

　　1) 美工區：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

　　2) 科學探索區：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

　　3) 表演區：節奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

　　4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

　　5) 閱讀區：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

　　6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。

　　七、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環境

　　在區域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展

　　口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發幼兒下一次繼續活動的愿望。

　　八、活動時間：

　　周一、周三、周五上午10：00――10：40

　　周二、周四下午15：45――16：25

活動計劃篇7

　　一、活動內容：《鴨媽媽找蛋》

　　二、活動目標：

　　1、理解故事內容。

　　2、引導幼兒學習故事中角色的對話，能按角色的語言復述故事。

　　3、通過本課學習，讓幼兒體會到做事不能丟三落四，要細認真。

　　三、活動準備：

　　1、教學掛圖、錄音機、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。

　　2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。

　　四、活動過程：

　　1、導入：

　　出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動物，向幼兒交待，我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。

　　2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。

　　①請小朋友回答：說說故事里誰在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？

　　②出示掛圖，教師根據掛圖引導讓幼兒初步理解故事內容。

　　③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時給予肯定。

　　3、設問題讓幼兒進一步理解故事內容：

　　①鴨媽媽找蛋時都問過誰？故事中都有哪些動物？

　　②鴨媽媽看見雞大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？

　　③鴨媽媽怎么去問羊大叔的？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的？

　　④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒？

　　⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學習詞語：丟三落四。

　　⑥最后鴨媽媽又是怎么說的？這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。

　　⑦講述故事：教師引導幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。

　　4、看圖標一標：

　　讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰？標出先后順序，再說說它們都說了些什么？

　　5、情景表演：

　　出示動物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的.角色，表演故事。

　　6、拓展：

　　問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？

　　7、小結：

　　讓幼兒說說，通過本課學習明白了什么道理。教師引導總結。

　　8、作業：

活動計劃篇8

　　為了認真貫徹落實中共中央[xx]1號文件精神和省農業廳《關于在全省開展糧食優質高產創建活動的通知》要求，為我縣xx年爭創“全國糧食生產標兵縣”奠定基礎。根據省、市委安排部署和我縣農業生產實際情況，經縣政府研究決定，x年在全縣開展糧食優質高產創建活動。現將有關事項通知如下：

　　一、目標和任務

　　總體目標是穩定糧食面積，擴大雙季稻生產，優化糧食結構，提高糧食單產，提高種糧效益，進一步促進糧食生產的發展。

　　具體目標是糧食播種面積突破140萬畝，比上年擴大1萬畝以上，糧食總產62萬噸，比上年增加0.8萬噸，糧食單產比上年提高約1.2個百分點，優質稻面積95萬畝，比上年增加10萬畝，提高11.8個百分點，其中高檔優質稻面積20萬畝以上，比上年增加8萬畝；玉米面積14.5萬畝,比上年增加0.5萬畝。

　　主要任務是緊緊圍繞增強糧食綜合生產能力，落實最嚴格耕地保護制度，確保基本農田的穩定；落實最低價收購價格制度、糧食直補、良種補貼、農資綜合補貼、購機補貼等惠農政策，進一步調動農民種糧積極性。

　　二、重點工作

　　（一）推廣優質高產良種。各鄉鎮要在縣農業行政主管部門確定的主導品種的基礎上，大力推廣優質高產良種，把糧食作物優質高產良種推廣行動落到實處，確保優質高產良種覆蓋率在85以上。

　　（二）推廣重大適用技術。農業部門要根據我縣自然條件和生產實際，總結經驗，主攻薄弱環節，突出成熟技術的組裝配套，促進良種、良法、良田、良制相結合；各鄉鎮要因地制宜，做好新技術推廣應用工作。水稻重點推廣盤育拋秧、測土配方施肥、病蟲綜合防治、機械收獲等高產高效節本的適用栽培技術，推廣稻鴨共育、頻振式誘蛾燈殺蟲、沼渣肥田等生態種植技術，推廣雜交早稻配高檔優質晚稻種植模式。

　　（三）創建優質高產示范樣板。縣農業部門要重點在xx、xx兩個鄉鎮各創辦一個一萬畝高檔優質稻生產示范區，在xx、xx各創辦一個水稻新品種示范基地，在xx創辦玉米和馬鈴薯新品種示范基地。所在鄉鎮要積極配合，做好宣傳發動和協調工作，確保基地建設真正起到示范帶動作用。各鄉鎮要建立相應的示范基地，其中高檔優質稻基地連片面積不少于xxx畝。屆時，縣政府將組織縣直部門和鄉鎮有關人員到重點示范區現場觀摩學習。

　　三、申報條件、辦法和時間

　　以鄉鎮為單位，開展糧食優質高產創建活動。根據“創建活動”績效，評定全縣糧食生產先進鄉鎮。根據縣政府決定，全縣共評定x個糧食生產先進鄉鎮，每個先進鄉鎮獎勵x萬元，并安排專項工作經費xx元。糧食生產先進鄉鎮由縣農業局按條件組織評選。各鄉鎮要根據創建活動的目標，完成了各項工作任務，才能進入申報范圍，并在20xx年11月中旬將申報材料報縣農業局。具體條件如下：

　　1、認真貫徹落實發展糧食生產各項政策，出臺了有力配套措施。

　　2、有效組織開展優質高產創建活動，做到領導重視，思路創新，目標明確，工作有力。

　　3、農業技術推廣體系健全，支持保障有力，重大技術推廣和重大疫病防治行動快、效果好。

　　4、糧食面積、總產連續三年穩定增加，區域和品種品質結構優化，糧食單產水平處于全縣領先地位。

　　5、糧食人均占有量多，商品率高。

　　在創建活動的`實施過程中，要突出工作重點，抓好糧食生產面積、單產水平、生產總量、品質結構和國家發展糧食生產政策的落實，抓好糧食生產技術推廣，抓好耕地保護和地力提升。各鄉鎮（經開區）、縣直有關單位要加強組織領導，充分發揮農技隊伍的作用，認真總結和經驗，及時反映“創建活動”的情況。