- 相關推薦
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的活動計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動計劃 篇1
一、活動目的:
1、促進中學生全面發展,培養自覺主動的學習興趣,加強綜合能力的培養;
2、著眼于學生整個高中階段的`健康發展;
3、為學生自身的化學學科傾向提供活動空間。
二、指導教師:王強、李麗
三、確定組員:通過在高一年級學生中宣傳、動員,自愿報名,確定小組成員。
四、活動計劃
⒈、召開全體組員座談會,師生暢所欲言,談自己的三年規劃和近期打算,指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式;
⒉、小組每周集中一次,指導教師布置活動內容,師生一起交流學習心得,討論共同感興趣的問題;
3、邀請我校考入名校的同學到化學興趣小組跟同學交流學習化學心得體會;
4、研究高考,了解動態,摸清規律,使學習更有針對性和效率,努力取得優異成績;
5、學習評閱試卷,帶動幫助其他同學學好化學。
6、 對中學知識進一步加深后,為參加各級化學競賽作一定準備。
具體安排:
時間: 每周一下午課外活動時間
地點:化學實驗準備室
活動計劃 篇2
前言:
在西安,人人樂是比較有知名度的超市,給人親切的品牌形象,并且以豐富的商品,雄厚的實力贏得了各個年齡層的消費者的喜愛。在**地區新開的超市周圍有較多社區,且交通便利。人人樂超市為顧客提供“整潔的環境、優質的商品、實惠的價格、快捷的服務”的理念以及提供“時尚,生活,服務”的目標都是不論長期或短期廣告都應該遵循的策略基礎并使之在新老顧客心理形成長久的品牌印象。
短期廣告策略要點:
1,通過舉辦開業典禮宣傳快樂購物的理念
2,通過報紙平面廣告,電梯廣告,移動電視廣告,DM向受眾宣傳開業信息
3,開展購物送50元積分卡活動,最大限度的爭取周邊社區居民擁有人人樂積分卡
廣告媒體戰略:
一,媒體選擇與組合
報紙廣告—西安晚報
公交車身廣告—選擇經過此人人樂超市附近的公交路線
POP廣告—壁面廣告,陳列架POP,柜臺POP,旗幟等
電梯電視廣告— 附近社區及寫字樓內
DM廣告—超市內促銷商品告知
開業慶典促銷活動
二,媒體策略
1,開業前期:動員除了DM外所有媒體,告知受眾開業信息,廣告以告知為目的,并傳達開業活動主題:人人樂,快樂購物好地方。
2,開業當天:增加POP廣告
3,開業后期:前期廣告活動繼續持續一個星期,并且將DM廣告投放至附近各居民區和單位
開業活動設計
廣告活動主題:人人樂,快樂購物好地方
活動目標市場:周邊步行及乘車兩站內可到達超市的社區居民,附近的單位
目標設定:
1,最大程度使目標市場獲得超市開業消息;
2,直接或間接促進銷售;
3,推廣為顧客提供“整潔的環境、優質的商品、實惠的價格、快捷的服務”的經營責任;
4,宣傳“人人樂,快樂購物好地方”的活動主題
前期準備:與商家協調開業一周內的商品促銷,
活動現場布置,
邀請嘉賓(政府領導,人人樂超市集團領導,媒體人士,周邊小區物業領導及業主代表,促銷強度較大的商品的企業領導),嘉賓演講稿準備及新聞通稿,
聯系并設計表演節目
概念設計:
根據消費者在購物中希望達到的'目的,本次廣告活動將主題定為:人人樂,快樂購物好地方,活動內容也以達到快樂的目標為宗旨。整個活動過程不僅由主持人引導,還特別邀請一位魔術師參與,將各個表演節目聯結起來。同時體現了“傳遞‘時尚 服務 生活’”目標。比賽環節主要是根據超市為顧客提供“整潔的環境,快捷的服務”理念設計的。
活動內容:
10:00 腰鼓表演 (吸引觀眾)
10:05主持人宣布慶典儀式開始 邀請嘉賓進場 介紹嘉賓
10;15 邀請政府領導講話
10:20 邀請人人樂超市集團領導講話
10:25 邀請商家企業領導講話
10;30 主持人致辭感謝各位嘉賓 并有請以上嘉賓(5人)進行剪彩
10:35 歌手演唱 (通俗 伴舞 互動)
10;40 —10;45主持人致詞 并與魔術師配合完成魔術表演 與現場觀眾進行互動 并 參與一下幾個節目的表演
10;45—10;55 商品整理比賽 (體現整潔的環境理念)
主持人告知現場觀眾在這一環節中可以參與現場競猜活動,選出自己認為可以贏得比賽的選手。這一輪活動結束后,會立即抽獎,即有機會獲得獎品。不論競猜結果,只要參與都可以獲得五元消費券。(抽獎券即為一張五元消費券,參加者須登記才可以參與投票)
由魔術師引出凌亂的在購物車內擺放的商品,商品均為參與促銷活動的商品,請出事先被安排好的人人樂超市的員工參加比賽。在其比賽的過程中,主持人要不斷介紹產品以及現場觀眾參與競猜。
10:55—11:00 邀請現場觀眾參與抽獎三名,現場進行頒獎
11:00—11:05 主持人介紹大件商品的促銷活動,鼓動消費者即日購買。
11:05—11:10 超市員工數錢比賽 (主要體現超市快捷的服務)
有請現場觀眾參與節目,如果沒有,有請超市兩位員工。發給兩位員工一沓混合了10快,5快,1毛等錢數,在3分鐘內數清,并且在這個過程中,主持人提問幾道問題(問題的設置是關于人人樂集團企業文化,服務理念等),與“商品整理比賽”的環節一樣,請消費者參與競猜比賽。
11:10—11:15 邀請現場觀眾參與抽獎三名,并現場進行頒獎
11:15—11:20 主持人介紹購物積分卡活動,鼓勵現場觀眾參與活動(凡在超市購滿10 元物品,即可獲得50元積分卡)
11:20—11:30 全場抽獎活動(將以上兩個環節所有參與者的投票進行抽獎包括10名三等獎,5名二等獎,2名全場大獎)
活動計劃 篇3
一、指導思想:
《綱要》總則中指出:“幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經驗和體驗,尊重他們身心發展的規律和學習特點,以游戲為基本活動,引導他們在與環境的積極相互作用中得到發展。”區角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分,對幼兒的身心發展有著舉足輕重的作用。教師應根據幼兒園自身的特點來創設各個區域角,利用一切空間資源、材料來進行區角環境的創設。
二、工作重點
皮亞杰說:“兒童的認知發展在其不斷地與環境的交互作用中獲得。”環境可以說是孩子的第三位老師,對孩子的影響不可低估。區角活動是在開放教育理念的影響下產生的,最能體現幼兒的主體性價值,在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。幼兒園良好的區角活動環境能為幼兒提供自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的空間,相對寬松的活動氛圍,能滿足幼兒發展的需要。
安吉游戲中充分利用了大自然的材料:掛在大樹上的油桶秋千、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車等,孩子們在戶外自主游戲、自主選擇和搬運材料,大樹下的秋千上,三五個孩子一邊交流一邊蕩著秋千……真正體現了“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構屬于自己的知識經驗”。而我們教師對于這一理念還不夠大膽放手,對于孩子的能力還是處于“不放心”狀態,一旦發現有孩子在跑,馬上制止,擔心摔倒。
本學期我們薇瀾工作室結合本園實際情況,密切圍繞我園園務工作計劃,積極配合我園正在實施的`科研課題,結合“安吉游戲”的教育理念,將工作室的學期教研重點定位為“區角游戲環境創設的研究”。 各年級組根據班級和孩子的特點來創設各個區域角,利用一切空間資源、材料來進行區角環境的創設,避免出現“排排座”的現象,讓幼兒在良好的區角游戲環境中自我探索、自我發現,自定游戲規則,真正體現“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構屬于自己的知識經驗”的教學理念。
三、內容與措施
1、確保活動時間。每逢雙周周五上午(9:30~10:30)開展工作室活動。
2、加強理論學習,更新觀念和理念。
3、鼓勵青年教師積極參與考研,并大膽表述自己的想法與學習體會。
4、進班級調研,根據班級區角環境現狀進行分析,提供相應的整改措施,并在組內觀察交流的過程中相互學習、借鑒,促進本組教師整體性的提高。
5、現場研修。通過集體研討,引發教師對區角環境創設的關注和思考,在研討中積極反思,提煉教師群體智慧,梳理教師的實踐經驗,為今后創設區角環境更有效地提供支持和幫助。
6、網絡論壇。利用網絡平臺,發帖、回復,交流各自在創設區角環境中遇到的困惑,存在的問題,鼓勵大家分享、交流,群策群力,以此來尋找解決問題的有效策略。
7、資料整理。總結整理學期考研資料,撰寫學期教研總結。
活動計劃 篇4
一、活動主題:班級戶外燒烤活動
二、活動時間:20xx年3月28日
三、活動地點:福州森林公園燒烤區
四、活動目的:
大學的生活已經過了大半,很快我們就要畢業各奔東西去追求自己的夢想,戶外燒烤活動計劃總結書。經過一年多的相處,同學們關系已經基本融洽,但男生與女生之間,各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡,增進班級團結,增加班級凝聚力、親和力。同時,本活動也有助于增進同學之間的交流,培養大家的動手能力和團隊合作意識,豐富大家的課余生活,并開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學之間的相互學習提供平臺。
五、活動流程:
(一)前期準備
1、3月7日召開班級會議,確定了此次班級燒烤活動,并要求各個宿舍在兩天內將菜單交到班長處,工作總結《戶外燒烤活動計劃總結書》。
2、確定了燒烤地點及經費預算。并要求每人交30元作為活動資金。
3、對班級人員進行分組。分為六組,每組7人。
(二)中期準備
1、對各個宿舍交上來的菜單進行整理,并確定下菜單。
2、到森林公園燒烤場地進行踩點,并預定燒烤場地和燒烤用具。
3、對超市進行踩點,以確定購物場所。
(三)后期活動
1、提前一天到超市購買部分燒烤食物,剩下部分當天清晨去購買,如飲料,水等。
2、指定幾名負責人,按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地,到達目的地的時間大約為早上8點40分。
3、到達目的地之后,同學們做燒烤前的各項活動,如洗菜,切菜,串菜等。
4、9點左右,燒烤活動開始。
5、9:00-12:20同學們盡情的享用美食。
6、12:30左右班級同學到森林公園桃花園觀賞桃花。
7、下午3點左右回校。
六、活動效果:
通過這次活動,同學們的團隊意識和班級的凝聚力顯著提高!給同學們的`大學生活又添加了絢麗的一筆!大家懂得了如何去關心他人,如何去幫助他人。在以后的學習和工作中,大家會相處的更加融洽。通過這次活動,也鍛煉了同學們吃苦耐勞的精神,這也是一筆寶貴的財富!
此次活動也存在一些不足之處,比如:購買的食物數量太多等。希望在以后的活動中,班委們能考慮的更加周全,更加全面的為同學們服務!
工商管理系09物流管理
20xx年3月13日
活動計劃 篇5
一、設計意圖
由孩子們自發產生的“蝌蚪寶寶成長”系列活動已開展了一個星期。孩子們了解了蝌蚪變青蛙的過程,他們在運用自己喜歡的方式充分表現蝌蚪的基礎上,又產生了表現青蛙的愿望。每次下樓梯到最后幾級總喜歡學青蛙往下跳;在草地上玩時也喜歡學青蛙跳;尤其是每當在圖書上看到青蛙的圖片時,也會站到小椅子上,邊“呱呱呱”地叫著邊往下跳……我想,可充分挖掘“青蛙跳”這一教育資源,更好地促進幼兒情感態度、能力,知識技能等方面的發展,由此我設計了《快樂的小青蛙》這一體育活動。(在制訂“快樂的小青蛙”這一活動的目標時,主要考慮一個活動指向多個目標更好地促進幼兒的發展,活動的目標是這樣定位的`:1、喜歡參加體育游戲、在活動中情緒安定、愉快,練習雙腳并攏輕輕往前跳,并能聽信號行動,努力做到動作協調、靈活,這些都是屬于健康領域。2、在游戲中感受5以內的數量關系,這是屬于科學領域中數學知識。3、在游戲中鞏固蝌蚪的成長規律,這是屬于科學領域。4、知道青蛙能保護莊稼,是人類的朋友,培養幼兒保護青蛙的情感,這是屬于社會領域。)
二、活動實錄
我和孩子們在活動室一起布置了一個“大池塘”,“池塘”中間是一塊塊軟墊做成的“荷葉”。在“池塘”的一邊分別是“綠草地”(塑料草坪)、“蘿卜地”(蘿卜是孩子制作的)和“青菜地”(青菜是孩子們畫的),還準備了許多“毛毛蟲”(紅、黃、綠積塑)。
小蝌蚪長大了——熱身運動
在歡快的《戲春》音樂聲中,我們的游戲開始了。我成了“青蛙媽媽”,帶著一群“小蝌蚪”(幼兒)來到了“池塘”中快樂地游來游去,“小蝌蚪”游呀長呀,先長出了后腿(踢腿運動),再長出了前腿(伸展運動),最后甩掉了小尾巴(全身運動),變成了一只只可愛的“小青蛙”。
小青蛙練本領——練習雙腳并攏輕輕跳
我高興地對“小青蛙”說:“祝賀我的寶寶變成了小青蛙,你們知道我們青蛙有什么本領嗎?”“會跳”、“會捉蟲”、“會游泳”,孩子們七嘴八舌搶著回答,“對了,青蛙是我們人類的好朋友,會保護莊稼捉害蟲,但我們首先要練好跳的本領才會捉蟲呀,今天媽媽先來教寶寶跳,看!媽媽是這樣跳的。”我在池塘中的荷葉上,雙腳并攏輕輕地跳來跳去,“小青蛙”學著媽媽的樣子在荷葉上自由地輕輕跳來跳去,“媽媽”及時表揚跳得好的“小青蛙”。
小青蛙捉害蟲——雙腳并攏向前跳、感受5以內的數量關系
第一次游戲:去草地捉蟲
“那邊草地上有許多蟲子呀!”不知是哪個孩子叫了起來,我沒想到孩子會去注意到“池塘”邊“草地上”的蟲子,我忙把孩子們召集到池塘邊,“現在媽媽要帶你們去捉害蟲了,先注意看媽媽是怎樣去青草地捉蟲的。”我邊去“捉蟲”邊指導:利用荷葉跳過池塘(注意跳的方法),來到青草地,捉1條蟲子回來放“蟲子”。“看媽媽捉到的是什么顏色的蟲子?”“黃顏色的。”孩子們齊聲回答。“放到哪個標記的家里去呢?”幾個孩子搶著把蟲子放到黃顏色標記的筐里。“每個寶寶到青草地去捉1 條蟲子”,孩子們根據我的指令興奮地去捉蟲了,并認真地把捉到的蟲子按顏色放到相應的籮筐里。我發現有個別孩子急于捉蟲沒在荷葉上跳就跑到草地去“捉蟲”了。“哪個勇敢的寶寶愿去捉剩下的‘蟲子’?”大家積極爭取著“我去”、“我去”……
第二次游戲:去青菜地捉蟲
在第二次去“青草地”捉“蟲子”時,我特別強調每個寶寶一定要跳在荷葉上到“青草地”捉三條蟲子,這一次每個孩子都能按照要求去做了。
第三次游戲:去蘿卜地捉蟲
“看!蘿卜地也有許多蟲子,這一次你去捉蟲時,只要能數清幾條就捉幾條。”孩子們又跳過池塘忙著去蘿卜地捉蟲。看著孩子們滿頭大汗的樣子,我靈機一動,何不好好利用這池塘里的荷葉,讓孩子們休息一下呢?于是,我請捉到蟲子的幼兒坐在荷葉上,邊休息邊數自己捉到的蟲子,只見他們一個個在手口一致地點數,“1、2、3……”“媽媽,我捉了4條蟲子”、“我捉了8條蟲子”、“我捉了9條蟲子”……他們興奮地叫著。還把捉到的蟲子放到了有相應顏色標記的籮筐里。
在歡樂的音樂聲中我們抬著“蟲子”高高興興地回家了。
活動計劃 篇6
一、活動目的。
培養我協會人員的團隊協作能力,并通過活動設置的互動環節讓大家加深彼此的了解。
二、活動時間。
**年12月中旬
三、活動地點。
學院禮堂
四、活動主題。
培養友誼,在交流中分享快樂!豐富校園文化!
五、參加人員。
協會全體會員及其它協會會員
六、活動具體內容
1、以舞蹈為主(交際舞、街舞)
2、穿插相聲、 歌曲
七、活動具體計劃、
1、邀請學院領導和各協會負責人及各系學生會代表。
2、活動定在晚上7點到九點左右。
3、會長講話。
4、文藝節目演出
八、活動總結
1、將當天學到的`,看到的,聯想到的寫在自己的筆記本上。
2、各部長撰寫幾份活動報告
3、討論各協會的異同點,并向我們協會和校方提些意見,不斷的改進自己
九、經費預算
一、舞臺設計布置 元 海報 元、晚會現場橫幅元用途金額(單位: 元) 彩球 元。
二、總預算:**元人民幣
十、預期效果
通過活動增強了協會會員間的友誼、在交流之后都受益匪淺,且開拓了自己的視野、在整個活動中也體現出了很強的團隊協作精神、也涌現出一些頗具領導才能的人才、同時加強了協會人員的交際能力。
活動人員安排:
會長、副會長 :活動會場總協調;
組織部:先從各部門 活動前一周派出3名干事作為工作人員負責當人的活動安排及后勤衛生;
辦公室 :負責活動計劃與實施;
宣傳部 :(1)負責前期、后期的活動宣傳及通知工作;(2)照相;
外聯部 : (1)負責各個團隊聯系;(2)及時收集各團隊參加活動節目單:
活動經費預算:
1、本次活動大
2、場地布子。
3、服裝有節目人員團隊負責!
4、印刷費(主要宣傳部開支)
活動計劃 篇7
20xx年,市直機關工會工作總的要求是:認真學習貫徹黨的十八大精神,以貫徹《工會法》的實施為契機,緊緊圍繞機關工作的改革、創新和發展這個中心。以抓機制、辦實事、求實效、促發展為主題,調動、發揮廣大干部職工的積極性和創造性,增強機關的凝聚力和活力。更新觀念,增強機遇意識、發展意識、創新意識,加強工會自身建設,以創建六好工會為主線,以開展豐富多彩機關文化活動為載體,以推動四型機關建設為核心,圍繞中心、服務大局,為追趕超越、兩個率先作出新的貢獻。
一、加強思想作風建設,扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動
以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,提高工會干部和廣大干部職工的思想政治素質和綜合能力。引導干部職工積極參與書香遵義活動,樹立強烈的學習意識,確立以學習為本、終身學習、創新學習和工作學習化、學習工作化的理念,不斷更新思想觀念,增強改革意識,轉變傳統的工作方法,扎扎實實的推進工會自身的改革和建設,營造讀好書、好讀書、讀好書的機關氛圍。機關工會工委擬在先進發達地區舉辦一期機關工會干部培訓班,學習先進發達地區機關工會工作經驗和方法,提高機關工會工作者能力素質,探索機關工會工作新機制,提高機關工會工作水平和服務干部職工的能力。
二、開展各種文體活動,豐富職工的業余生活,加強單位精神文明建設
為了讓職工的業余生活既豐富多彩,又高雅不俗,培養廣大干部職工的健康生活情趣,打造積極向上、充滿活力的干部職工隊伍。機關工會要充分發揮緊密聯系干部職工的優勢,以干部職工喜聞樂見的活動為載體,通過活動的組織和開展,增強單位的凝聚力和活力。年度內,各單位工會至少要組織一次文化體育活動,機關工會工委擬舉辦一次全機關規模的書畫競賽活動。通過舉辦積極健康的文化體育活動,不斷提升職工文化品位和精神文化素養。
三、抓好職工互助保障工作,切實為干部職工解除后顧之憂
各單位工會要以高度的'責任意識,進一步加大宣傳力度,組織干部職工積極參與職工意外傷害保障、職工重大疾病互助保障和女職工特殊疾病互助保障、職工住院津貼綜合互助保障等四個保障計劃,規范工作程序,不斷擴大參保面,扎扎實實為干部職工辦實事、辦好事,確保互助保障工作取得實效。
四、切實轉變工作作風,不斷加強工會組織自身建設
增強新形勢下機關工會工作的緊迫感和責任感,加強思想作風建設,各單位工會要按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求,改進工作作風、密切聯系群眾,嚴格執行厲行勤儉節約、反對鋪張浪費,抓好工會經費的管理和規范化使用。按照《工會法》、《工會章程》的相關規定,抓好基層工會組織規范化、制度化建設,特別要抓好工會組織的及時換屆、人員充實等工作,擴大工會組織覆蓋面,增強機關工會工作的凝聚力和影響力。
活動計劃 篇8
發現和培養學生的興趣是非常重要的,激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能,調動學生的學習積極性。課外手工泥藝興趣小組,在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過手工興趣小組活動,了解手工的基本知識, 讓學生感知到手工制作的創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展,促進學生個性化發展。
二、活動要求:
1.組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2.周四下午最后一節課后進行活動,小組成員必須準時到達。
3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。
4.每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
5.愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容:
手工制作小組現有27名學生,1-6年級學生每個學年段的都有,他們的動手能力,自控能力,接受能力較差,因此本學期的教學內容以橡皮泥為主,了解一些簡單的橡皮泥常識知識,同時穿插一些其他的手工制作。學習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法,教給學生使用剪刀等工具進行剪紙,利用橡皮泥捏制作品,形成情景故事。抓住兒童好奇心強,好動手的特點,在培養孩子們的'動手能力的同時,培養孩子的獨立創造能力和創新能力。讓孩子邊玩邊學,既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,又發展他們的思維能力。
四、方法措施:
1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!
2.啟發式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4.做好組織工作,輔導學生時要精心指導。
5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。
五、預期成果:
在學期末爭取每位學生都能用橡皮泥捏出自己的屬相,能把自己平時制作的作品進行整理并展示。 六、活動安排:
活動一:剪紙,學習簡單窗花的剪法。
活動二:捏橡皮泥,展示各種小兔的可愛模樣,激發學生的興趣。
活動三:折紙,學習百合花的疊法,試做百合花瓶。 活動四:剪紙,學習寶塔的折法。
活動五:橡皮泥——好吃的水果。
活動六:綜合,制作自己最拿手的手工制品,并展示。 活動七:剪紙——蝴蝶,并畫一幅《留連戲蝶時時舞》。 活動八:剪紙團花圖案——美麗的雪花。
活動九:剪紙——自己設計團花圖案。
活動十:美麗的郁金香。
活動十一:折紙——小烏龜與熱帶魚。 活動十二:折紙——青蛙。
活動十三:折紙——我為小兔折褲子 活動十四:制作生日賀卡。
活動十五:折紙——母雞。
活動十六:卷紙畫“花”
活動十七:廢紙盒改造收納盒
活動計劃 篇9
一. 時間:20xx年10月18日
二. 地點:
三. 負責人:
四. 聯系電話:
五. 招新目的:基于本社團的發展和豐富我院學生第二課堂的需要,在吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團,為我們社團的發展注入新的`活力的同時,也給大家提供一個自由揮灑激情的平臺。為想得到鍛煉的同學創造機會,在社團活動中學習中提高自己的團隊合作,人際交流等多方面的能力,讓他們更好的適應大學生活,完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活
六. 招新計劃:
1,、在社團聯合會提供的社團招新時間段內安排兩至三名干事或者會員在指定的攤位前接受同學們的咨詢和報名(具體人員有內部決定)。
2、安排三到四名會員或干事在校道上做流動宣傳,主要是向廣大學生派發一千份的宣傳單張。
3、布置招新攤位。制作宣傳展板并把它布置在攤位上。另外,高掛我們協會的會旗,以吸引同學們的注意。
4。.、初步擬定新招收20名新會員,干事4名/
5、報名結束后,在10月20號的晚上21:15分召開迎新大會,并在會議上接受競選干事的報名。
6、向新會員征收會費(在15到20元,待定)
7、在迎新大會上介紹本協會在未來一年內的活動計劃。
以上是這次的招新計劃,在執行的過程中如果有什么沖突或者有反對意見,及時向協會負責人反應,如有需要將做出更改和必要的解釋。如果不是特殊情況將按照原計劃進行。
活動計劃 篇10
一、活動宗旨:
為貫徹落實本學年學校工作意見關于加強科技創新活動的計劃,以培養學生的創新精神和實踐能力,全面實施素質教育,大力開展科技教育活動,加強學生的科學素養和科技實踐能力,積極培養創新型人才,打造學校育人特色。結合我校的實際情況,積極開展學校的科技活動。
1、通過開展豐富多彩的各類實踐活動和發明創造,使全校學生具有一定的科學素養和科學實踐能力。
2、完善學校科技管理和輔導機構,在學生中培養科技創新小能手, 在全校形成科技創新之風。
3、在今年的科技藝術活動中,每一個比賽項目都有作品展示。
二、活動措施:
1、營造科技氛圍,強化創新意識
為營造一個良好的科技教育環境,是培養學生愛科學、學科學、用科學的.優秀品質,激發學生投身科學探究之中,使科技教育健康有效、有序、有質的開展,學校成立以副校長為組長,科技總輔導員為副組長,各年級語文教師、科學教師、美術教師,綜合實踐教師為成員的管理班子。
為實現人人參與,各班成立科技興趣小組。
2、開展創造性的科技教育活動,提高學生的科技素質。
各年級開展常規性科學教育活動。如:學校廣播,手工制作,剪紙、折紙;社會調查、科普英語、定向越野、電子制作等。
3、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗等活動。
各年級科學教師圍繞學科知識,有計劃開展科技創新教育和科技實踐活動,如各種比賽、參觀、調查等。美術教師成立美術社團,利用活動時間開展科幻畫創作。語文老師要輔導學生書寫科技小論文,綜合科學教師在本學期要組織中小型科技實踐活動。
4、通過開展讀書教育活動,提高學生對客觀世界的認識。
幫助學生形成科學的世界觀、人生觀,開闊學生的知識視野,主要開展以下活動:搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作為自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書籍;寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行一次“打開科學之門的金鑰匙”、“講一個科學家的故事”等演講比賽。
三、時間安排:
9月上旬: 成立科技創新小組領導組,討論本學期科技創新活動方案。
9月中旬: 通過課件展示,讓學生充分能了解近幾年來全國青少年科技創新大賽的獲獎作品的創新點,激發學生的創新發明靈感。在學生中廣泛征集發明創意。給小組的成員確定具體的方案。
9月下旬:定向越野學生開始進行訓練。科普英語輔導繼續進行。手工制作、剪紙、折紙開展活動(預備年級)。
10月:定向越野參加縣比賽。電子制作小組開始制作活動。
11月:科普英語參加縣比賽。
【活動計劃】相關文章:
校慶活動計劃02-22
春游活動計劃05-26
精選活動計劃三篇03-30
【精選】活動計劃四篇04-18
【精選】活動計劃六篇05-11
【精選】活動計劃八篇05-12
【精選】活動計劃三篇04-08
班級春游活動計劃05-05
精選活動計劃8篇05-05
精選活動計劃4篇04-11