時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的活動計劃10篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、活動目的'

　　通過科技環保知識電視搶答賽活動,培養科學意識、創新意識,增強我校學生的科普素養和綜合素質,為同學們的健康發展奠定堅實基礎。

　　二、活動時間

　　20xx年11月22日星期五班隊課時間

　　三、活動組織

　　初賽階段:

　　競賽知識范圍以學校綜合組統一發放的《陽朝小學科普知識搶答賽題庫》為藍本。首先班級組織初賽,11月21日星期四夕會課時間在學校電視臺利用ppt課件形式播放試題,學生在紙上書面答題,由班主任擔任初賽評委,選拔三位科技知識小明星代表本班參加學校決賽。

　　決賽階段:

　　(一)、競賽規則

　　1、本次競賽由各班組隊參加,每個班在班級初賽的基礎上,選出3位同學參加全校決賽。

　　2、各班參賽隊員由一人做代表發表參賽宣言。

　　3、比賽分年級進行,共分為三、四、五、六年級四組,每組按得分高低確定名次,10道比賽題型為客觀選擇題,每題有ABCD四個答案,正確為10分,錯誤0分,每題由主持人宣讀完后開始搶答,時間五秒鐘,每組選手舉牌確認。五秒后,由主持人宣布正確答案,裁判統計分數,競賽中若出現分數相等,不能確定名次時,可加賽1-2題,直到決出名次。

　　(二)獎項設置及評選標準

　　1、三至五年級組設一等獎一名,二等獎三名。

　　2、六年級組設一等獎一名,二等獎二名。

　　3、如名次有爭議,由組委會五位評委仲裁。

　　(三)活動組織

　　組委會仲裁評委:

　　z校長 z書記 z副校長 z主任 z主任

活動計劃 篇2

　　為慶祝新中國成立65周年，充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，培養未成年人的愛黨愛國情感，豐富廣大少年兒童的精神文化生活。根據上級文件精神，結合我鎮學校實際，制定鎮優秀童謠傳唱實施方案：

　　一、活動內容

　　1、宣傳展示優秀童謠。每校辦校園童謠專版黑板報2塊、各班后墻辦主題黑板報（照相留資料），利用校園廣播站，展示洛陽市第五屆30首優秀童謠作品。在學校營造傳唱童謠的濃厚氛圍。

　　2、組織各類校園傳唱活動。優秀童謠傳唱活動要貫穿全年。各中小學和幼兒園要把童謠傳唱與校園文化、德育課堂、課外活動結合起來，利用課間、班隊會、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、演童謠、畫童謠、編童謠”活動。

　　3、開展優秀童謠節目展演。各校要組織開展優秀童謠展演活動，組織教師利用已有歌曲旋律，融合優秀童謠內容，排練童謠節目，組織表演，通過誦、唱、演、編、畫等多種形式傳唱優秀童謠，并評選、推薦二個原創童謠和優秀童謠編創節目，參加11月鎮節目展演。

　　二、活動安排

　　第一階段：9—10份（各校開展活動）

　　第二階段：11月中上旬（鎮級組織比賽）

　　1、唱童謠：各小學、幼兒園選送的選手現場演唱童謠， 由評委進行評比。

　　2、畫童謠：小學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作，幼兒園小朋友的參展作品可不用現場創作。

　　3、編童謠：各學校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優秀作品，在活動中心展出。

　　4、演童謠：鎮中心校將組織鎮優秀童謠節目表演比賽。

　　5、展童謠：各學校要把有意義的.童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成展板，評委對板面進行評比。

　　第三階段：20××年11月下旬-12月（組織參加區評比）

　　20××年11月下旬-12月，鎮的優秀童謠傳唱成果將參加區比賽。評比分兩項:1學童謠、畫童謠、編童謠成果展(以展板呈現)；2誦童謠、唱童謠、演童謠成果展（以舞臺表演的呈現）

　　三、要求

　　1、高度重視。各校要切實加強領導，精心制定活動方案，采取有力措施，將優秀童謠傳唱活動廣泛開展。

　　2、精心組織。各學校要結合實施方案，組織廣大學生把童謠傳唱活動有聲有色地開展起來。要充分發揮少先隊作用，開展團隊活動，引導少先隊員傳唱優秀童謠。要注重發揮 “做一個有道德的人”主題活動聯系點學校的示范帶頭作用和鄉村（城市）學校少年宮開展活動的優勢，廣泛開展各類傳唱活動，努力擴大優秀童傳唱活動的覆蓋面和影響力。

　　3、務求實效。各學校、幼兒園要吧活動落到實處，要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，力求活動取得實效。各校活動中藥注意收集保存各種資料，及時存檔。

活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　綜合運用教育理論及各種技術，通過對教與學過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，注重各種技術與學生整合，提升教育技術應用的有效性研究；堅持以問題為切入點，以科研為手段，以課題為載體，通過各種途徑，采用多種手段，全面提高教師的教學素質與能力。

　　二、研究目標

　　（一）、學生方面：

　　1、通過學科內容與學生生活經驗聯系的教學，使學生的書本知識學習同豐富的現實生活關聯起來，使學生運用不同生活中的社會閱歷、情感體驗去感悟書本，運用已有的知識積累去不斷建構新知識體系。

　　2、通過學科內容與學生生活經驗聯系的教學，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決實際問題的能力以及交流與合作的能力，并獲得快樂、成功的體驗。

　　3、通過學科內容與學生生活經驗聯系的教學，使學生主動參與，樂于探索，勤于動手，讓學生在知識、技能、能力、個性、人格等方面得到和諧發展，為學生適應發展和終身可持續發展奠定堅實的基礎。

　　（二）、教師方面：

　　1、通過課題研究，引領教師重視平時教育教學技能的實踐研究，完善技能與語文學科整合的方法。

　　2、通過比較發現教育教學過程中技能與學科整合時間的有效方法。

　　3、建立完善的教師的學習機制，開成具有科研實力的教師隊伍。

　　4、探索一套行之有效的學科內容教學生活化模式。

　　（三）、資料方面：

　　通過本課題的`研究，初步開發具有本校特色的生活化教學課程，形成具有一定特色的研究經驗、成果。

　　三、研究內容

　　1、在新的學期，我校一如既往地進行課題研究。根據學校主課題，結合本校實際及現有成果，開展小課題研究。教師也可根據自己的實際情況開展個人課題研究，結合自己的教育教學實際，開展實驗研究工作。

　　2、學校定期組織教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。

　　3、切實從教研入手，不斷深入研究課程改革的實際問題，激勵教師把教研與教學緊密地結合起來，實現教學與教研的統一整合。靠集體的力量讓教師在課程改革中實現自身的發展。

　　4、課題研究作為學校中心工作來抓，把課題研究工作與校本培訓、公開課教學、有機地結合起來，建立講求實效的集體和教研探討機制。以課堂教學案例來及時發現總結實驗中涌現出來的創新點和好經驗。

　　5、認真做好課題研究工作的過程中的經驗總結和材料收集，迎接上級課題研究階段檢查。

　　四、實施措施

　　1、廣泛收集、查閱與本課題相關的文獻資料，學習、研究相關的教育教學理論和先進的教改經驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎上，結合我校的工作實踐，研究制定工作計劃。活動過程中做好活動記錄，階段性總結。期中期末通過試卷分析、反思、論文的形式體現自己的研究成果。

　　2、通過開展集體備課、聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。

　　3、理論和實踐相結合，將研究制定的工作計劃，貫徹落實到具體的教學工作中去，有計劃、有步驟地在教學工作中開展行動研究，并邊實踐邊研究，不斷總結調整。從實踐活動中發展學生的想像力和創新能。

　　總之，語文教學要適應現代社會對人才素質的要求，就應一切從學生實際出發，研究學生，鼓勵學生積極探索，勇于創新。培養學生敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是對學生的新發現，新創造，給予充分肯定，使學生感到自己是學習的主人。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　二、時間：星期三下午第四節課

　　地點：多媒體教室 三、參與人數：15人 四、活動內容及目標 活動目的：

　　1.了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。 2.坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3.使學生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速

　　度。

　　4.培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。 五、活動要求：

　　1.利用每周二藝術活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2.書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。 4.老師每次布置的作業，學生都應按時完成。 5.愛護書法教室內的設施和用品。 六、教學計劃安排：

　　1.在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。 2.以硬幣楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

　　3.學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。 4.基本筆畫的書寫對以后字的'書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。 5.楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　6.講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　7.根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓

活動計劃 篇5

　　一、 活動背景：

　　為了進一步培養學生的公共衛生意識，形成良好的校園文明新風尚，同時充分發揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，我系特意在20××年4月12日開展“校園衛生”活動，展現學院校園之美。這次活動是我系組織的一次以打掃校園衛生，在校園擦玻璃，打掃地面的勞動，旨在提高全校師生愛護校園，有一個良好的校園環境去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高學生的文明素質，已達到培養德、智、體高素質人才。

　　二、活動目的：

　　此次活動旨在同學們無私奉獻、積極參與勞動的`精神。給學生提供一個干凈舒適的學習環境；營造一個理想的學習氛圍。同時，促進同學之間的溝通，培養同學們的團隊合作精神，促進學生之間的相互了解和的交流與合作，相互學習，相互幫助。通過“校園衛生”活動，營造良好的校園文化氛圍。同時也培養同學們樹立“文明之風，從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課余生活。

　　三、活動時間：

　　20××年4月12日

　　四、活動地點：

　　學校行政樓樓門口

　　五、服務內容：

　　1、打掃行政樓樓上的玻璃和樓前地上的垃圾；

　　2、清掃在樓前的泥土和白色垃圾；

　　3、拿抹布擦玻璃上的臟東西；

　　六、具體工作安排：

　　（一）準備期間：

　　1、招參與本次活動志愿者25名；

　　2、準備相機；

　　（二）開展期間：

　　1、 在星期六的下午4：00把所用工具統一從系上搬到行政樓樓前。

　　2、集合所有志愿者，對所打掃區域進行分工安排。

　　3、將工具分配到每位志愿者手上。

　　4、在打掃期間，負責好每位志愿者打掃的區域，保護好每位志愿者的安全。

　　5、在下午5：00之前順利完成衛生打掃，之后集合進行總結。

　　（三）活動結束：

　　寫一份總結上報系團委。

　　七、注意事項：

　　1、每個志愿者必須服從安排。

　　2、服務過程中不能擅自脫離崗位。

　　3、志愿者們必須正確穿戴好青年志愿者服裝，未盡事宜，將另行安排

活動計劃 篇6

　　為全面貫徹落實市、區、鎮關于加強學校安全工作的各項要求，保障學校師生人身和財產安全，切實做好學校安全工作，努力構建安全、穩定、和諧、文明的校園環境，全面提高教育教學質量，現結合我校實際，制定本年度安全工作計劃。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和中國夢為指導，以“開展安全活動”為載體，以“警示教育”為主線，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發生，為全體師生創造一個安全、文明、和諧的環境，促進學校又好又快發展。

　　二、工作目標

　　全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規范化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發生，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

　　三、主要工作及措施

　　(一)加強制度建設，確保安全工作規范化。

　　1.完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。

　　2.落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規，增強學法知法用法的意識。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。

　　觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

　　3.強化安全預案制度。根據教育局印發的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

　　4.強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節假日、重大活動等的排查和預防工作，并及時向中心學校做好安全匯報工作。

　　5.落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的'十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續按月(每月25日前)上交安全隱患報表，進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。

　　(二)加強安全教育，確保安全工作系列化

　　1.充分發揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

　　2.加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。

　　各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反復講，天天講交通安全的重要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發生。

　　3.加強學生節假日的安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所;禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現家校聯動，齊抓共管;三是學校要積極配合公安、城管部門對危害學校財產、師生安全的不良因素進行制約，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止游商攤販，加強“三位一體”網絡管理，為學生營造良好的學習環境。

　　(三) 加強安全管理，確保安全工作常態化。

　　1.做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。

　　2.加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發現學生缺席必須及時與班主任進行聯系，班主任應及時與家長取得聯系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監護人取得聯系，學生一定要在其監護人的帶領下方可離校。無論校內外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發事件，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發現不安全因素應及時制止和消除。

　　3.加強學校門衛治安管理。落實門衛的工作責任，切實做好安全保衛工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

　　四、工作安排

　　二月份：(安全教育月)

　　1.學期初安全教育。組織上好開學第一課。

　　2.制定并下發《2xx年學校安全工作計劃》。

　　3.學習《學生傷害事故處理辦法》。

　　三月份：(疾病防控月)

　　1.層層簽訂安全責任書。

　　2.開展全國安全教育日宣傳活動。

　　3.學習《學生傷害事故處理辦法》。

　　四月份：

　　1.學生傷害事故案例分析。

　　2.學習《學生傷害事故處理辦法》。

　　3.五一節前安全教育。

　　五月份：(防震減災月)

　　1.結合“5.12”開展防震減災活動。學校組織一次防震演練活動，各班召開一次主題班會，出一期專題板報，舉辦一次專題小報競賽。(月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優秀安全小報。)

　　2. 學習《學生傷害事故處理辦法》。

　　六月份：(防溺水教育月)

　　1.對學生進行防溺水安全教育。各班出一期專題板報。

　　2.開展一次防火演練活動。

　　3.學習《學生傷害事故處理辦法》。

　　4.案例分析。

　　七月份、八月份：

　　1.學生假期安全教育。

　　2.學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防范工作(重點做好防汛工作，修定防汛預案。)。

　　3.學校校舍、安全設施維護。

活動計劃 篇7

　　語言：花燈謠

　　1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。

　　2．感受詩歌押韻的特點，能準確發出姥、鬧、浩、搖等音。

　　音樂：大家來看燈

　　1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。

　　2．感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。

　　音樂：小看戲

　　1．引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。

　　2．能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協調。

　　數學：比較數的多少

　　1．引導幼兒繼續學習用目測的方法正確判斷7以內的數量。

　　2．教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關系。

　　語言：我是家庭小主人

　　1．知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。

　　2．懂得關心、幫助家人。

　　美術：全家福

　　1．能抓住家庭成員的主要特征，學習畫出人物的形象。

　　2．培養幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。

　　社會：快樂大家庭

　　1．知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。

　　2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養幼兒愛家庭的情感。

　　美術：臺布設計

　　1．學習用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。

　　2．培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。

　　體育：接送娃娃

　　1．練習在寬15—20厘米的平行線中間走。

　　2．培養幼兒關心娃娃的良好品質。

　　綜合：夸媽媽

　　1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂。

　　2．想辦法為媽媽慶祝節日，學會關心媽媽，激發愛媽媽的情感。

　　音樂：不再麻煩好媽媽

　　1．初步學唱歌曲，唱準歌曲中的附點音符與休止附。

　　2．學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的`情感。

　　語言：最好的禮物

　　1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發言，學說完整話。

　　2．懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發對媽媽的情感。

　　科學：直直的筷子

　　1．觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。

　　2．學習握筷和使用筷子的正確方法，發展幼兒小肌肉動作。

　　美術：漂亮媽媽

　　1．學畫媽媽的頭像，常識用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。

　　2．培養幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。

　　數學：給媽媽選禮物

　　1．感知7以內自然數相鄰兩數之間“差1”的數差關系。能按序補畫1-7的點子。

　　2．通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽著想。

　　手工：送給媽媽的禮物

　　1．學習折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜歡的圖案。

　　2．培養幼兒耐心、細心的品質。

活動計劃 篇8

　　一、活動目的：

　　1.藉由露營活動，增進學生本能，促進良好群性發展。

　　2.體驗野外生活，培養學生自動自發、獨立學習之知能。

　　3.透過樂趣化活動安排，提高學生創造思考能力。

　　4.培養學生對環境的愛護，提高學生環保意識。

　　5.藉由參觀活動，增進學生愛物惜物的良好習慣。

　　二、時間：自5月31上午8：00至6月1日下午3：30止。

　　三、地點：臺南縣曾文水庫東口野營區。

　　四、主辦單位：大港國小訓道處。

　　五、協辦單位：南臺科技大學課外活動組（炬光青年服務社及女聯會）。

　　六、參加人員：六年級師生。

　　七、實施項目：團康活動、參觀、晚會、宿營。

　　八、活動內容：

　　第一天：

　　7:35~8:10我是哪一隊的呀

　　8:00~9:50準備出發

　　8:00~9:50我們是同一國的

　　9:50~11:35來ㄑ~來ㄑ~電的由來（參觀發電廠）

　　11:35~11:55始業式

　　12:00~12:30愛的饗宴

　　12:35~13:15小隊物語

　　團康活動：

　　13:20~13:35捉泥鰍

　　13:35~13:50甜蜜家庭

　　13:50~14:05望春風

　　14:05~14:20打電話

　　14:20~14:35白浪濤濤&支持前線

　　14:35~14:50以色列歡樂舞

　　14:50~15:05當我們同在一起

　　15:10~15:35教唱時間

　　15:35~16:05小隊物語

　　16:05~16:35敲敲打打（扎營）

　　16:35~18:15DinnerTime（烤肉）

　　18:15~21:00一閃一閃亮晶晶（夜游并參觀螢火蟲生態）

　　21:00~21:10宣誓&進場

　　21:10~21:15香舞

　　21:15~21:20拜火

　　21:20~21:25營火舞&鴨子舞

　　21:25~21:35不NG短劇

　　21:35~21:45第一小隊表演時間

　　21:45~22:00伊比呀呀

　　22:00~22:10第二小隊表演時間

　　22:10~22:25360度

　　22:25~22:30三天三夜

　　22:30~22:40第三小隊表演時間

　　22:40~22:50帶動唱

　　22:50~23:00第四小隊表演時間

　　23:00~23:20區對抗

　　23:20~00:00宵夜時間

　　00:00~00:05畢業晚點名

　　第二天：

　　體力大考驗

　　6:30~7:00早起不累

　　7:00~7:05舉手答有

　　7:05~7:20來去運動

　　7:20~8:30早餐DIY

　　8:30~10:30擁抱大地（各組表演）

　　10:30~10:50洗禮（滑水道、水球大戰）

　　10:50~12:40LunchTime

　　12:40~13:10FreeTime

　　13:10~13:20沒甚么了不起

　　13:20~13:30愛我別走~~~別走~~@_@

　　九、預期效果：

　　1.使師生打成一片、紓解心中壓力。

　　2.增進師生情誼，讓畢業師生留下美好難忘之回。

　　3.藉由各項活動、表演，帶動整個熱鬧、活潑的歡樂氣氛，使畢業典禮慶祝活動能達到最高潮。

　　4.配合開放教育，加強親師合作，宏大教育效果。

　　5.推展環保教育，讓學生從小養成愛物惜物知福惜福的觀念。

　　6.倡導正當休閑活動，防止學生沉迷不良書刊、電玩場所。

　　7.落實公民民主生活教育，從活動中學習協調、尊重、禮讓的民主素養。

　　8.滿足學生發表欲望，發展學生各項才藝或潛能。

　　9.使畢業生對其在校生涯留下美好的回憶。

　　10.讓孩子們體會并珍惜光陰、大自然、同儕情誼、師生情、親情、童年赤子心。

　　十、本計劃經校長同意號實施，修正時亦同

　　十一、企劃單位：教務處

　　十二、作者：六年級全體師生

　　畢業露營小組組員配合事項，順序工作事項負責人預定完成時間

　　1.分組（九人一小組）選小組長5.12

　　2.籌畫小組節目：（節目、活動名稱）5.13~5.23完成節目以4分鐘為主，唱、跳、短劇皆可

　　3.聯系曾水庫水資局及青年活動中心參觀螢火蟲生態及聽演示文稿、錄像帶5.25發文并送出浴『水』重生

　　一、滑水道的.意義

　　讓學生從水道滑入水中象征『洗濯昔日的總總是非，從心靈再次出發面對新的人生，創造新的未來』

　　二、丟水球的意義

　　（4月13~15日是泰國潑水節，是泰國傳統的新年，全國放假潑水祈福。）畢業前夕丟水球祝福，可得年年康泰、事事平安。

　　三、丟水球注意事項：

　　1、事先以塑料袋裝水球，每人約十粒，大小不拘。

　　2、準備一套干凈衣褲以供更換。

　　3、請勿配戴眼鏡參加（以防意外）。

　　4、水球不應丟擲頭部（以策安全）。

　　參觀發電廠

　　參觀發電廠的意義

　　讓學生從參觀水力發電及整個水庫中，了解資源的不足及如何善用資源的觀念。

　　參觀螢火蟲生態

　　參觀螢火蟲生態的意義

　　讓學生從參觀中，了解環境的破壞是足以影響整個生態環境，小至螢火蟲。所以做好環保是每個生活在『地球村』里的人當務之急的責任。

　　烤肉露營

　　烤肉、野營的意義

　　讓學生親自體驗『粒粒皆辛苦』的艱辛，及分工合作的精神，并響應環保讓學生自帶便當盒，養成隨手做環保、不制造垃圾的良好習慣。

活動計劃 篇9

　　一、工作思路：

　　本學期，我們一年級語文備課組將在縣研訓中心和校語文備課組的領導下，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的工作思路，以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

　　二、工作要點

　　1. 改革研訓方式，完善網備模式。

　　原三年級備課組的“網絡環境下集體備課”試點工作受到了縣校領導的.重視和肯定，在新的學年里，我們將在一年級語文備課組繼續積極開展相關工作，爭取形成更為完善的網備模式，使這一成果更好地為教師的發展和教學質量的提高服務。

　　2．發揮資源優勢，尋求共同發展

　　一年級語文組成員以中青年教師為主，其中葉紅老師、王麗英老師是縣優秀青年教師，李明媚老師是縣學科帶頭人，倪春英老師是縣優青和縣學科帶頭人，為了充分發揮青年骨干教師的資源優勢，我們組開展以中間帶兩頭的教師結對互助活動，調動中年教師的研訓積極性，提高青年教師的教研水平，促進備課組所有教師的發展。

　　3．推進課堂教學模式

　　通過組內校內研究課、骨干示范課的聽評課活動，努力在常態語文課堂教學中貫徹“課堂教學模式”的要求。組織參加校級課堂模式教學展示活動。發揮展示活動的研討功能，發動老師們上學山語文博客和全縣語文教師進行廣泛研討。

　　4．建立電子圖書館，開展“快樂之旅”繪本閱讀活動

　　（1）建設班級圖書角，通過網絡下載建立繪本電子圖書館，爭取更多的圖書資源共享。

　　（2）年級共讀兩本繪本，開展講述繪本比賽。

活動計劃 篇10

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、以普通高中新課程實驗為中心，積極穩妥開展人教版新課標實驗教材的試教實驗，探索新課標實驗教材的教學模式，改變以往主要是按學時備課的方式，加強學期備課和學段備課，以適應模塊整體性的特點，開展研究性學習和探究式教學，促進學習方式和教學方式的改進，以適應新課標實驗教材的教學要求。

　　2、認真研究20xx年高考試題特點，以高中課改、高考的改革精神，改革和評價課堂教學。發揮溫州市高考學科研究指導小組的作用，認真總結分析xx年高考數學備考經驗，加強對xx年高三數學復習備考工作的指導。

　　3.發揮課改學科指導小組的作用，認真組織普高新課程的學科全員培訓，深入溫州市課改校本校，開展與高中數學課程標準實施相適應的理論學習和實施課例研究，充分發揮教師個人，教師集體和教學專業人員的作用，促進教師努力學習和積極反思，增強研究意識，促進教師集體之間專業切磋，為教師提供協調合作、互相學習、分享經驗交流的平臺，加強校本教研制度建設。

　　4、加強高中數學青年骨干教師隊伍建設，組織好溫州市第三屆高中數學青年骨干教師研修班的學習、交流活動，有計劃、有主題地開展專題性研究，

　　5、加快高中數學課堂教學信息化進程，成立溫州市高中數學教師“幾何畫板愛好者”協會，探索信息技術與數學課程整合的途徑和方法，充分運用現代信息技術有效地改進數學課堂教學。

　　6、組織好全國高中數學聯賽，做好數學家搖籃工程基地建設工作，抓好數學特長生的`培養。

　　二、教學調查的內容和方法

　　通過集體調研、教學視導、聽課、座談、訪談、教學研討會等活動，了解全市高中數學教學的基本情況和存在問題；探討師資隊伍建設和提高教學質量的對策。收集、整理、編輯優秀教學案例，組織、開展以校為本的教研活動。

　　三、學科教學研究的課題

　　高中數學新課程課堂“再創造”教學的實踐與研究

　　教研活動表

　　周次時間活動內容活動地點參加對象

　　8月中旬高中新課程實驗學科全員培訓高一教師

　　108.28～09.3各縣（市、區）教研員會暨業務培訓教研員等

　　209.4～09.10市直高中數學教研組長會議市教研院教研組長

　　309.11～09.17高中數學研修班活動另定研修班學員

　　409.18～09.24高中教研室新課程實驗集體調研教育院附校教研員

　　509.25～10.1市課改樣本校活動

　　市新課程學科研究指導小組活動樣本校學科研究指導小組成員

　　610.2～10.8國慶節

　　710.9～10.152009年高考數學分析會

　　20xx年全國高中數學聯合競賽另定

　　溫州中學高三數學教師

　　部分學生

　　810.16～10.22市直高一教研活動另定高一數學教師

　　910.23～10.29高中數學骨干教師研修班活動另定研修班學員

　　1111.6～11.12全國高中數學課堂教學評比溫州中學

　　甌海中學

　　1211.13～11.19期中考試

　　20xx屆溫州市高考學科研究指導小組第一次會議教研院

　　高考學科研究指導小組成員

　　1311.20～11.26高中教研室新課程實驗集體調研高中教研員

　　1411.27～12.3市直高三教研活動另定高三數學教師

　　1512.4～12.10溫州市高中新課程實驗課堂教學研討會樣本校高一教師

　　1612.11～12.17市直高二教研活動另定高二數學教師

　　1712.18～12.24高中數學骨干教師研修班活動另定研修班學員

　　1812.25～12.31元旦

　　191.1～1.7高中數學骨干教師研修班活動學員

　　201.8～1.142009屆溫州市高考學科研究指導小組第二次會議（一模審稿）

　　211.15-1.21高一、高二期末數學試卷審稿市教研院命題組成員

　　221.22-1.28市課改樣本校活動

　　市新課程學科研究指導小組活動樣本校學科研究指導小組成員

　　242.5-2.11期末考試、學期總結

　　省高中證書會考閱卷

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