時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的活動計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個人閱讀讀書不難，難的是一輩子閱讀讀書。”然而“書籍是人類進步的階梯。”只有閱讀讀書，我們才能成長，才能實現理想。大凡有些成就的人，哪一個不是從閱讀讀書開始的呢？

　　我也曾有幸聆聽多位特級老師的課堂教學，他們的課給我的感覺就是一篇篇優美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們如此簡樸的教學結構，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過程呢？課能夠上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了？我發現，每一位特級老師教學風格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如閱讀讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”。

　　這使我懂得，比學習大師教學藝術更重要的是多閱讀讀書，讀好書，好閱讀讀書。為了促進自己的專業發展，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人閱讀讀書計劃如下：

　　一、閱讀讀書目標：

　　1、知識提高：讓自己成為更富內涵的老師

　　2、思想提高：在閱讀讀書中提高自己的`思想境界。

　　二、閱讀讀書資料：

　　蘇霍姆林斯基曾對老師的閱讀讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：（1）關于你所教的那門學科方面的科學問題的書（2）關于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關于人（個性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學方面的書。）”

　　我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：

　　1、國內外著名教育家及全國知名特級老師撰寫的專業書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

　　2、唐詩宋詞等優美詩文三百首。

　　3、國內外名人傳記。

　　4、當今心理學專著。

　　5、學生們應讀的書。

　　三、閱讀讀書方法及措施

　　1、養成不動筆墨不閱讀讀書的習慣，勤于做閱讀讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。

　　2、每一天確保半小時到一小時的閱讀讀書時間。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

　　4、堅持閱讀讀書與反思相結合，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧！

活動計劃 篇2

　　為進一步加強全縣醫療衛生下鄉義診巡診活動的建設，充分發揮出義診巡診活動在農村疾病預防和醫療工作中的作用，著力解決邊遠地區農牧民群眾就醫難問題，根據《州衛生局關于持續深入開展義診巡診活動的通知》文件要求，現將20xx年義診巡診工作安排如下：

　　一、第一季度義診巡診

　　活動時間：20xx年1月21日至1月29日。

　　活動地點：

　　參加人員：由縣人民醫院2名醫務人員、中藏醫院1名醫務人員、婦幼保健院1名工作人員和疾控中心1名工作人員2名專職駕駛員和2臺車輛組織政治素質高，業務水平強的'醫務人員參加。

　　開展內容：包括內、外、婦、兒、藏醫科和b超、心電、檢驗、健康教育活動和衛生惠民政策宣傳等科目。

　　二、第（二、三、四）季度義診巡診

　　20xx年第二、第三、第四季度褒義巡診工作，由縣人民醫院和中藏醫院組織政治素質高，業務水平強的醫務人員參加。每組開展包括內、外、婦、兒、藏醫科和b超、心電、檢驗等義診科目，至少由1名專職駕駛員和1臺救護車輛參加；鄉鎮衛生院義診巡診活動按照《縣20xx年義診巡診活動實施方案》要求，每月繼續深入開展。

　　（一）時間和地點

　　第二季度：20xx年5月10日至5月20日；

　　活動地點：

　　第三季度：20xx年8月10至8月20日

　　活動地點：

　　第四季度：20xx年11月10日至11月20日

　　活動地點：

　　（二）活動經費

　　1.每個組每季度車輛運作經費控制在5000.00元內，發放藥品控制在20000.00元內，工作完成后其費用到衛生局統一報銷。

　　2.人員生活費和補助由各單位暫行自行解決。

　　三、活動內容

　　（一）開展醫療診治活動

　　1.隨訪慢性病、婦女病普查出的病人，為其提供健康知識指導，對需進一步住院治療的，指導其住院治療。

　　2.為轄區內的高血壓、糖尿病等慢性病進行隨訪體檢，并指導合理用藥和合理膳食。

　　3.運用西、中、藏醫等多種手段對患常見病、多發病患者進行免費診治，免費對癥發放西藥、中成藥、藏藥等。

　　4.運用b超、心電圖、血糖儀等便攜設備，為廣大群眾和寺廟僧侶進行健康體檢活動。

　　（二）開展健康教育活動

　　對兒童預防接種、孕產婦住院分娩和補服葉酸、慢性病預防和治療等健康知識進行講解和宣傳。

　　（三）開展衛生計生惠民政策宣傳

　　1.開展20xx年新農合實施方案等政策宣傳。

　　2.開展公立醫院取消藥品加成及基本藥物制度政策宣傳。

　　3.開展推進醫藥衛生體制改革政策宣傳。

　　4.開展農村孕產婦住院分娩補助政策宣傳。

　　5.婚前醫學檢查政策宣傳。

　　6.開展“1小時醫療服務圈”建設宣傳。

　　7.當地衛生院派相關人員參與基本公衛知識宣傳。

　　8.開展分級診療宣傳活動。

　　9.計劃生育相關政策宣傳。

　　充分利用掛橫幅、發放宣傳手冊和政策解讀等方式進行分級診療制度的廣泛宣傳，向廣大群眾宣傳分級診療的好處與做法，使廣大群眾自覺參與分級診療制度的實施。

　　四、工作要求

　　1.縣級義診巡診活動，由縣人民醫院和中藏醫院組織政治素質高，業務水平強的醫務人員參加。每組開展包括內、外、婦、兒、藏醫科和b超、心電、檢驗等義診科目，至少由1名專職駕駛員和1臺救護車輛參加。

　　2.義診巡診醫療隊要配備照相器材，全程記錄活動開展情況，每次活動要分段隨時上報動態信息，至少上報2期信息簡報（附照片資料）、義診巡診統計報表和活動總結。

活動計劃 篇3

　　為了進一步貫徹《教育部關于建設節約型學校的通知》教發（〔20××〕3號）及《***大學關于加快建設節約型校園的通知》為了積極營造建設節約型校園的良好氛圍，動員廣大學生廣泛參與到建設節約型校園活動中來，大力提倡“珍惜資源、節約能源、從我做起”，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，使勤儉辦學、節約建校的觀念深入人心，并付諸于行動。現將在全校學生中開展“節約宣傳周”活動方案的有關事項通知如下：

　　主辦單位：***大學校團委，宿教管理中心

　　承辦單位：***大學校宿舍自我管理委員會

　　一、活動主題：

　　以節電、節水為主題的“節能宣傳周”活動

　　二、活動目標：

　　充分認識勤儉節約的意義，增強勤儉節約意識，養成勤儉節約習慣，樹立節約光榮、浪費可恥的正氣，從每一件小事做起，從每一個人做起，從每一個環節做起，提高現有資源的有效利用率，努力把我校建設成為節約型學校。

　　三、活動時間：

　　20××年11月20日—27日

　　四、活動對象：

　　河南理工大學在校本專科生及在校研究生均可報名參加。

　　五、活動內容：

　　（一）以噴繪，網絡，及電子公告板的形式宣傳節能（節電，節水等）的必要性。

　　（二）征集有關節電節水為主的方案：

　　1、技術類方案征集：結合所學專業知識，主要通過技術手段對學校現有的水、電設備、設施進行革新或改造，以低廉的成本投入，提高節水、節電的效果，提高現有資源的有效利用率。

　　2、行為類方案征集：主要結合學生日常學習生活中的行為方式、行為習慣等，通過試驗和論證，提出科學合理的節電、節水行為方案。

　　3、公益類方案征集：主要以“提倡節約、反對浪費”的宣傳標語口號、征文，海報，公益廣告設計等形式進行征集。

　　六、活動要求：

　　1、各級學生會、學生社團和班級要積極做好宣傳和發動工作，充分調動內部成員的積極性和主動性，廣開思路，參與到建設節約型校園活動中來，踴躍為學校獻計獻策。

　　2、方案論證過程中需要借助實驗室儀器設備的，請相關院（系）予以協助。

　　3、所有方案提供者須將方案形成規范的'電子版，并注明姓名、所在院（系）、專業和班級（以學生會、社團名義參加的要注明所在學生會及社團名稱），在活動規定時間內以電子郵件的方式發送到或直接送交大學生活動中心406室。

　　4、方案征集活動結束后，宿教管理中心將組織專家評審組對方案的合理性、可行性和實用性進行評審，評審出的方案將在校園網站和校報等校內媒體上公布。

　　七、獎勵辦法：

　　1、后勤集團宿教管理中心及校團委對評審出的方案予以表獎，每項活動設一等獎1～2名，二等獎8～10名，三等獎15～20名。

　　2、如果方案被宿教管理中心采用，將根據方案實施后節約情況給予方案提供者一定現金獎勵。

　　3、對組織發動得力、參與效果好、獲獎人數多的學生會、社團或班級，將授予優秀組織獎，并予以適當的獎勵。

　　4、對于此次活動中表現積極的宿委會會員及積極配合宿委會工作的相關部門給予適當的獎勵。

活動計劃 篇4

　　一、教材分析：

　　綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。在課程實施過程中，加強信息技術教育，培養學生利用信息技術的意識和能力，了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力。研究性學習每學期組織1—2個研究課題或項目，社區服務和社會實踐每學期進行2—3次活動；勞動與技術教育可按集中或分散的方式，統籌安排課時。

　　綜合活動實踐教材要求采取活動項目的方式實施，強調學生通過實踐，增強學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發揮綜合運用知識的能力。該教學資料堅持以培養學生的創新能力為指導思想，突出綜合實踐活動課程的實踐性，力圖實現四大領域的有機融合，使每部分內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，在由易到難、由簡到繁、循序漸進的過程中了解、掌握相關的基本知識和基本技能，培養學生解決實際問題的能力。

　　三年級學生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調養成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環境，關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。考慮到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，《走進游戲

　　世界》、《生活中的禮儀》、《快樂剪紙》、《飼養小動物》都有相當的童趣，也可以

　　從中取得不少直接經驗。但是，這些活動都滲透了激發學生探索和發明的內容，也就是要學生探索事物的內涵和本質，要學生獨立思考和創新。

　　本冊教材主要教學內容共8個主題。分別是

　　方法與指導：

　　1、 怎樣制定活動方案

　　2、 學會分工與合作

　　活動與探究：

　　3、 走進游戲世界

　　4、 生活中的禮儀

　　5、 快樂剪紙

　　6、 飼養小動物

　　7、 衣物的洗滌

　　8、 居民生活環境調查

　　二、活動重點：

　　針對三年級兒童身心發展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。

　　1.我們要在活動中有意識、有計劃地發展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。

　　2.在三年級深入的觀察活動中，要求學生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學生進行獨立的思考，培養他們的創新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發現問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有

　　利。

　　活動難點：

　　就是能夠從直接經驗抽象出問題的本質來，完成思維發展的飛躍，從而提高學生的素質。

　　三、教學目標：

　　三年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，他們已具備了一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；本學期讓他們繼續掌握參與社會實踐的方法，信息資料的`搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。

　　密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

　　2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

　　3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

　　4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力 。

　　5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。

　　6、養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培養學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。

　　四、教學進度表

活動計劃 篇5

　　活動引言：

　　為了發揚青年志愿者的良好作風，培養我們對志愿服務工作的高漲熱情，同時倡導“感恩教育”，在教師節到來之際，志愿者協會將進行一次為感恩老師、美化校園的志愿服務。具體活動內容如下：

　　一、活動主辦：

　　志愿者協會

　　二、活動地點：

　　各辦公室及校園

　　三、活動目的：

　　在教師節到來前，為了給老師和同學們創造一個更好的.學習工作環境，系統整頓校園和辦公室衛生，增加校園生活的文明氛圍，做好老師和同學們互相溝通的紐帶作用，策劃舉行此次活動同時活躍志愿者的工作熱情。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月10日

　　五、活動步驟：

　　1、開會通知所有志愿者協會會員關于此次活動的具體內容；

　　2、由協會會長分配具體任務到個人；

　　3、活動分為兩支隊伍，一支負責校園內的衛生清掃，另一支負責對辦公室和各班教室進行打掃；

　　4、活動結束后每位會員寫活動體會，并作出總結。

　　六、注意事項：

　　志愿者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以認真的態度對待工作內容，全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度注意自身安全。

　　志愿者協會

　　20xx年9月8日

活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，綜合實踐活動教研工作以素質教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求，結合學校“禮樂”文化特色和學校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、總體目標

　　1．使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

　　2．培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3．培養學生樂于合作的情感和善于合作的技能。

　　4．養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5．培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　三、具體措施

　　（一）不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的.作用。

　　1．理論學習。借助學校的相關材料（書籍、光盤等）、網絡資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養。

　　2．專業引領。聘請專家到校指導教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學校綜合實踐活動具體實施的專業引領。

　　3．學習取經。努力創建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學習相關的理論知識、借鑒同行們的先進經驗。

　　（二）加大組內教研力度，提高教師教學水平。

　　1．加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開展校內教研課活動，共同提高進步。

　　2．課教師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。

　　3．發揮網絡在線優勢，開展高效教研。

　　建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題。

　　（三）以全體學生全面發展為出發點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。

　　1．以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應未來社會對人生存能力的要求。

　　2．教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。

　　四、過程開展

　　1．明確活動主題：根據各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動主題。

　　2．制定活動計劃、方案：根據活動主題，認真制定好計劃，制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數。

　　3．組織活動：教師要根據計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。

　　4．總結反思：幫助學生及時活動總結，積累經驗彌補不足，提出建議，展示成果，發展能力。

　　五、實施保障

　　1．教師進行專業理論學習，提高思想認識和業務水平，為課程的成功實施奠定基礎。

　　2．及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。

　　3．實行彈性課時制，依據實際情況靈活安排。

　　4．評價創新：從學習態度、學習能力、自身發展、學習成果等多個方面，通過自評、他評、師評、過程評價與結果評價等多種方式對學生進行激勵。

　　5．強調合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學

　　科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現課程目標的關鍵，更是課程實施成功與否的前提，因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。

　　6．輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的密切配合，提高活動效率。

　　7．資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學性。

　　8．加強管理：落實課程實施責任制，強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故

　　六、具體安排

　　二月份：

　　1．制定教研組工作計劃。

　　2．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

　　3．學習計劃、明確本期工作；確定綜合實踐活動研究性學習主題。 三月份：

　　1．開展綜合實踐活動主題的研究活動。

　　2．進行有關綜合實踐活動的研討活動。

　　四月份：

　　1．教研組檢查綜合實踐活動實踐情況。

　　2．進行有關綜合實踐活動的理論學習。

　　3．重點討論綜合實踐活動的中期反饋與指導。

　　五月份：

　　1．開展綜合實踐活動教學成果展示活動。

　　2．進行綜合實踐活動論文、案例評比。

　　六月份

　　1．課程結束，繳交各種材料。

　　2．回顧本學期教研活動情況，進行學期工作總結。

　　九月份

　　1．完成綜合實踐活動計劃。

　　2．參加綜合實踐活動課程培訓。

　　3．完成綜合實踐活動主題登記表。

　　十月份

　　1．參加全市中小學生研究性學習課題評選。

　　2．參加全市中小學綜合實踐活動優秀論文評選。

　　十一月份

　　1．校綜合實踐活動。

　　2．教師教育技術能力培訓。

　　十二月份

　　1．教師學科素養提升工程活動。

　　2．組內研究性學習成果展示。

　　元月份

　　1．參加校優秀教研組評比。

　　2．整理教學資料并歸檔 。

活動計劃 篇7

　　活動主題：繽紛時代、冬日情懷

　　活動內容：

　　活動1

　　全場商品3折起

　　部分商品限量特賣活動期間，全場商品3——8折銷售（六樓百元街全場8折），對于部分不能進行折扣銷售的品牌，也可以自活動之日起每天推出兩款應季商品特價銷售，每天限量銷售3——5件（原則上按成本價銷售）。

　　注：

　　1、活動期間商品折扣部分全部由廠家或供應商自行承擔；

　　2、廠家或供應商要根據實際情況自行確定，但嚴禁調高售價后再打折；

　　3、業務招商主管和客務員要對“調高售價再打折”情況進行嚴格監督，一經發現虛假打折情況公司將按相關規定嚴肅處理；

　　4、限量銷售商品由業務招商部給出專用編碼，商場只扣繳2%的'廣告費，其余費用不再扣繳；

　　5、活動期間，財務將對限量銷售商品進行單獨結算；

　　6、足金、鉑金、名表、部分化妝品不參加本活動；

　　活動2

　　購物送券、超值實惠

　　活動期間，凡當日在1——5樓累計購物滿300元（現金部分）送60元禮品券（b券），滿600元（現金部分）送120元禮品券（b券），以次類推，多購多得（以300元為整數單位，零頭不計）；

　　活動期間，在1——5樓累計購物滿500元（現金部分）（活動期間消費金額均可參加累計），再送50元全場十足抵用券（a券），滿1000元送100元全場十足抵用券（a券），以此類推，多購多得（以300元為整數單位，零頭不計）。

　　注：

　　1、活動期間所送禮品券（b券）由商場和接受方各承擔50%；

　　2、足金、鉑金、名表、部分化妝品、裘皮及特賣商品不參加滿500送50十足抵用券（a券）活動；

　　3、活動期間所送贈券（a券）全部由商場承擔（限參加活動1的廠家或供應商）；

　　4、在活動期間即不打折銷售又不進行商品限量特價銷售的廠家或供應商，將按銷售額與商場各自承擔滿500送50贈券（a券）的50%（特種商品：足金、鉑金、名表、部分化妝品除外）；

　　5、贈券（a券）、禮品券（b券）領取地點：6樓促銷服務臺；

　　6、贈券（a券）、禮品券（b券）領取時間：當日營業時間；

　　7、促銷服務臺在發放贈券（a券）后，在收銀機制小票第一聯（白色）上加蓋“已領贈券”章，并收回收銀機制小票第二聯（粉色）；發放禮品券（b券）后，在收銀機制小票第一聯（白色）上加蓋“已領禮品券”章，并收回購物小票顧客留存聯；

　　8、各崗位工作人員應提醒顧客先以完整購物憑證參加抽獎活動，再參加贈送活動；

　　9、不接受禮品券（b券）的品牌商務必在本檔活動開始前3天提出書面申請，經業務總監、營銷總監分別審批后，在財務備檔，并現場明示后方可有效；

　　活動3

　　吉祥年、歡喜月

　　幸運日在活動期間，在4號門附近設3個抽獎箱（暗箱），內放如下所需乒乓球，球上做好標記。凡在我商場1——5樓當日累計購物滿300元（現金部分）均可參加抽獎活動。

　　抽獎規則：

　　1、凡獲取摸獎資格的顧客按年、月、日順序進行摸獎活動；

　　2、摸中“吉祥年”乒乓球者方可繼續摸取“歡喜月”乒乓球，摸中“歡喜月”乒乓球者方可繼續摸取“幸運日”乒乓球；

　　3、單張機制小票累計滿300元限摸一次，超出300元部分不在重復累計。

　　獎項設置：

　　1、摸出“20xx年”字樣乒乓球者或“20xx年”字樣乒乓球者者，可獲得vip銀卡一張及十足抵用券（a券）20元；

　　2、摸出“12月”字樣乒乓球者或“1月”字樣乒乓球者，可獲得vip金卡一張及十足抵用券（a券）600元；

　　3、摸出購物當天日期者（如在27日購物，摸中有“27日”字樣乒乓球者），可獲得vip金卡一張及十足抵用券（a券）3000元；抽獎事項：

　　1、顧客需持當日完整購物憑證（收銀機制小票和購物小票顧客留存聯）參加本活動

　　2、顧客抽完獎后，工作人員需在收銀機制小票和購物小票顧客留存聯上分別加蓋“已抽獎”章，抽中獎項者按獎項級別分別加蓋“吉祥年”、“歡喜月”、“幸運日”章；

　　3、促銷服務臺在發放完獎后，收回收銀機制小票第一聯（白色聯）并做好登記；

　　4、抽獎地點：4號門（肯德基側）；

　　5、抽獎時間：當日營業時間；

　　6、領獎地點：6樓促銷服務臺；

　　7、領獎時間：當日營業時間；

活動計劃 篇8

　　古人云：流水之聲可以養身，青禾綠草可以養目，觀書譯理可以養心。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書學習就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書學習的空間，而學生讀書學習的興趣與水平又直接受教師的讀書學習興趣與水平的影響。因此，教師的讀書學習不僅是學生讀書學習的前提，而且是整個教育的前提，把讀書學習活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書學習，讀書學習，再讀書學習!”只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數學教師，要積極參與到學校的讀書學習活動中，努力通過讀書學習來滋養精神，提升品位，不斷提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書學習計劃：

　　一、指導思想：

　　以我校教師讀書學習計劃為行動指南，通過讀書學習鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質，不斷進行教育創新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、我的讀書學習目標：

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書學習，讀好書的習慣。

　　2、通過讀書學習，培養自身好讀書學習的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

　　3、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　4、通過讀書學習活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的'教師形象。

　　三、主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書學習的習慣，勤于做讀書學習筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書學習時間，讓讀書學習成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書學習活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。撰寫博客，讀書學習要與思考有機結合，及時寫下心得體會，努力尋求讀書學習成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。

　　4、堅持讀書學習與反思相結合，帶著問題讀書學習，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書學習心得。堅持讀書學習與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　四、讀書學習安排：

　　大量閱讀書學習籍，做好讀書學習筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、經典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》

　　2、選讀書學習目：《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》、《優秀教師的課堂藝術》

　　3、每月必讀：《小學數學教師》、《讀者》(原創版)、《小學數學教學設計》。

　　“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。”一個好的老師應該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應注意不僅僅是閱讀和數學教學有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數學教師的閱讀，如果僅僅局限在數學教育范疇，那么他的發展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學，方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”。讀書學習，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書學習，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

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