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活動計(jì)劃

更新時間：2023-07-10 07:06:38

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【精選】活動計(jì)劃模板合集6篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的活動計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計(jì)劃篇1

　　一、成立社區(qū)文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專門設(shè)立組長，副組長統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日以及空暇時間，根據(jù)居民群眾的不同喜好，組織開展健康有益、豐富多彩的文化活動。

　　二、社區(qū)文化活動室向居民群眾開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂活動。

　　三、堅(jiān)持以群眾為主體，積極發(fā)動引導(dǎo)居民廣泛參與社區(qū)文化活動，每星期安排棋藝切磋，健康服務(wù)，健身鍛煉，學(xué)習(xí)交流，書法之家，戲曲平臺等。

　　四、加強(qiáng)社區(qū)圖書室建設(shè)，為居民提供學(xué)習(xí)的條件和場所，改善群眾學(xué)習(xí)交流的環(huán)境。積極創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識。

　　五、培育組建社區(qū)文化隊(duì)伍。組建各種文體隊(duì)伍，中老年太極拳、木蘭拳、竹板說唱隊(duì)等，堅(jiān)持每天開展形勢多樣，內(nèi)容豐富的各種文體活動，繁榮社區(qū)文化，提高居民文明意識。

　　六、經(jīng)常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動，展示社區(qū)文體風(fēng)采，使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。

　　七、積極創(chuàng)辦“健身路徑”，經(jīng)常開展室外晨練健身活動。

　　八、加強(qiáng)對文化活動場地的監(jiān)察工作，嚴(yán)禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。

　　堅(jiān)持利用各種形式推進(jìn)社區(qū)文化活動的開展，努力搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、學(xué)習(xí)交流的'平臺，營造了健康向上的社區(qū)文化氛圍，增強(qiáng)居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感。

活動計(jì)劃篇2

　　為了迎接五一國際勞動節(jié)，作為新時代的大學(xué)生因該率先作為表率，我們要有社會主人翁意識，服務(wù)社會意識，在美化校園中體驗(yàn)勞動生活，盡管我們生活的校園很干凈，為了讓我們的校園更加舒適、更加美麗，作為學(xué)校的一份子我們應(yīng)出點(diǎn)微薄之力，這樣校園因?yàn)槟阄业呐Χ鴷用利悺?/p>

　　一、活動題目：“迎五一，美化校園我先行”活動

　　二、活動時間：XX年4月24日

　　三、活動地點(diǎn)：輕化工程系衛(wèi)生區(qū)

　　四、活動人員：11級和12級全體同學(xué)

　　五、活動目的：

　　1.為迎接五一，體驗(yàn)一下勞動中的'快樂；

　　2.提高大家愛校護(hù)校的意識；

　　3.培養(yǎng)同學(xué)們的社會志愿服務(wù)意識；

　　4.清理校園死角，美化校園環(huán)境；

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1.提前寫好計(jì)劃書及宣傳稿；

　　2.整理活動策劃書及活動細(xì)節(jié)；

　　3.提前準(zhǔn)備工具，安排活動人員；

　　4.做好宣傳工作并邀請人員；

　　5.邀請一位攝影者(有長期從事攝影著優(yōu)先選擇)并向團(tuán)總支申請相機(jī)進(jìn)行拍照；

　　6.提前設(shè)立展板通知同學(xué)

　　“迎五一，美化校園我先行”活動新聞稿

　　為了迎接五一國際勞動節(jié)，讓同學(xué)們有社會主人翁意識，服務(wù)社會意識，在美化校園中體驗(yàn)勞動生活的快樂，輕化工程系特舉辦此次“迎五一，美化校園我先行”活動。

　　一、活動時間:

　　XX年4月27日

　　二、活動地點(diǎn):

　　輕化工程系衛(wèi)生區(qū)

　　三、活動參與人員:

　　輕化工程系11級和12級同學(xué)

　　四、活動要求:

　　1、教室地面整潔墻壁無蜘蛛網(wǎng)無亂涂亂畫現(xiàn)象；

　　2、內(nèi)環(huán)境無泥印無瓜子皮無紙屑；

　　3、外環(huán)境積極認(rèn)真打掃不留衛(wèi)生死角。

　　“迎五一，美化校園我先行”活動總結(jié)

　　為了迎接五一國際勞動節(jié)，作為新時代的大學(xué)生應(yīng)該率先作為表率，我們要有社會主人翁意識，服務(wù)社會意識，在美化校園中體驗(yàn)勞動生活，盡管我們生活的校園很干凈，為了讓我們的校園更加舒適，更加美麗，作為學(xué)校的一份子我們應(yīng)出點(diǎn)微薄之力，這樣校園因你我的努力而更加美麗。輕化工程系衛(wèi)生部特舉辦了“迎五一，美化校園我先行”活動此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，給同學(xué)們打造一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，迎接五一的到來。

　　一、活動目的

　　通過衛(wèi)生部舉辦“迎五一，美化校園我先行“活動，希望能提高同學(xué)們愛護(hù)校園的意識，喚起大家的共識“美化校園，從我做起”。二、活動過程

　　4月27日下午4:00，輕化工程系全體學(xué)生共同打掃我們的“家”——校園。

　　三、活動結(jié)果

　　經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真打掃，我們的校園煥然一新，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得溫馨，舒適。雖然大家很辛苦，但同學(xué)們臉上都掛著笑容，經(jīng)過這次“迎五一，美化校園我先行”活動，同學(xué)們都學(xué)到了很多，并且提高自己的社會實(shí)踐能力，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，同時提高愛護(hù)校園的意識。

　　四、活動優(yōu)點(diǎn)

　　同學(xué)們在這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，為了迎五一，同學(xué)們付出了很多。

　　五、活動缺點(diǎn)

　　本次活動舉辦的太倉促，由于運(yùn)動會的原因，沒能及時完成，在有些地方?jīng)]能通知到各班。由于缺水的原因，地面無法拖干凈。疑惑在組織活動，我們會把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)堅(jiān)持下去，缺點(diǎn)加以改正。

活動計(jì)劃篇3

　　活動時間：

　　12月25日

　　活動地點(diǎn)：

　　大班教室、大操場

　　參加人員：

　　大班教師及全體幼兒

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解圣誕節(jié)的來歷以及傳統(tǒng)。

　　2、增進(jìn)父母與幼兒園之間的溝通。

　　3、感受西方文化節(jié)日的歡樂盛況。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圣誕音樂、親子裝、圣誕照片、小禮物、拉光紙、剪刀、獎狀、圣誕節(jié)PPT、募捐箱、宣傳海報。圣誕義賣品

　　活動流程：

　　圣誕老人問候入場——圣誕介紹——包裝禮物——擺放圣誕禮物——游戲發(fā)禮物——義

　　賣開場舞蹈——義賣開始——義賣結(jié)束

　　活動過程：

　　一，歡樂圣誕。

　　幼兒跟圣誕老人問好，用英語問候。學(xué)習(xí)本學(xué)期的英語單詞和句型。

　　二、介紹圣誕的來歷以及習(xí)俗。

　　師：小朋友一起了解圣誕的來歷和習(xí)俗。集體表演英文版圣誕歌曲舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

　　三、包裝禮物。

　　根據(jù)老師提供的材料去和父母一起包裝小禮物。然后將圣誕禮物放在圣誕樹下。

　　四、游戲獲得禮物。

　　親子表演節(jié)目獲得禮物。幼兒玩搶椅子游戲、梅花開游戲、大風(fēng)吹游戲獲得自由選擇禮物的.權(quán)利。

　　五、義賣準(zhǔn)備以及介紹規(guī)則。

　　1、介紹義賣的規(guī)則和方法，引導(dǎo)家長按規(guī)則進(jìn)行。將錢裝入本班募捐箱。

　　2、義賣開場舞蹈《左手右手》

　　3、教師集體舞《天使的孩子》

　　4、義賣結(jié)束，各班統(tǒng)計(jì)所得款項(xiàng)。

　　5、活動結(jié)束發(fā)放點(diǎn)心，幼兒回家

活動計(jì)劃篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　此韻律活動選擇用手部動作表演天鵝嬉戲的情景，幼兒覺得新穎有趣。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則我們將動作學(xué)習(xí)的程序設(shè)計(jì)為：從手部動作過渡到整個身體動作；從坐在椅子上做動作到站立做動作再到身體移動做動作；從教師與教師的示范合作，到一位教師對全體幼兒的分角色合作，到兩位幼兒的示范合作，再到全體幼兒兩兩合作。活動中，將兒歌與音樂相結(jié)合，讓幼兒更清晰地感受節(jié)奏、樂句和樂段。

　　活動目標(biāo)

　　1．感受音樂歡快、活潑的性質(zhì)，能用身體動作完整表演天鵝嬉戲的情景。

　　2學(xué)習(xí)用手指和手腕動作玩“木頭人”和“撓癢癢”游戲。

　　3．在合作中能自信地表現(xiàn)自己所扮演的角色。

　　活動準(zhǔn)備

　　巴赫《嬉戲曲》CD音樂，黑色手套若干。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒用手部動作表演黑、白天鵝

　　1．教師出示戴黑手套的手，做出天鵝造型，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2教師引導(dǎo)幼兒分別用左右手練習(xí)黑、白天鵝的造型動作。

　　二、讓幼兒完整感知表演的情節(jié)

　　師：今天老師講一個黑天鵝和白天鵝的故事(雙手放膝蓋)：第一天，一只黑天鵝出來了(用手做黑天鵝動作)，它覺得很孤獨(dú)，想找朋友玩游戲。后來，它遇見一只白天鵝(做白天鵝動作)，它們一起高興地玩起來。第二天，它們又在一起玩游戲，玩得可開心了。

　　師：我們先看一看，它們第一天玩了什么游戲。

　　三、引導(dǎo)幼兒用手部動作表演天鵝嬉戲的情景

　　(一)用手部動作表現(xiàn)A段音樂

　　1．教師隨樂念兒歌，示范A段動作2遍。

　　2．鼓勵幼兒大膽表述觀察到的動作。

　　3．引導(dǎo)幼兒用手指的開合和手腕轉(zhuǎn)動表演兩只天鵝玩“木頭人”游戲。

　　4．邊念兒歌邊帶著幼兒完整做4遍A段動作。

　　(分析：此環(huán)節(jié)要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的動作，包括做了什么動作和動作的順序。這首曲子速度很快，A、B段的區(qū)別不是很明顯。因此教師可以借助兒歌幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏、樂句和樂段。隨著幼兒對音樂和動作的逐步熟悉，兒歌要逐步退出。)

　　(二)用手部動作表現(xiàn)B段音樂

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察教師示范，找出B段與A段不同的地方。

　　師：第二天，兩只天鵝又一起玩游戲，看一看它們第二天玩的游戲和第一天有什么不一樣的地方。

　　2．重點(diǎn)學(xué)習(xí)B段的撓癢癢動作。

　　師：你們會做這個動作嗎?誰來試試看。誰給誰撓癢癢啊?黑天鵝說不癢的時候，同時還做了什么動作?

　　3．帶領(lǐng)幼兒完整做2遍B段動作。

　　(三)跟隨音樂完整做動作

　　1．引導(dǎo)幼兒整理天鵝兩天玩游戲的動作順序。

　　2．教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作。

　　3．幼兒創(chuàng)編愛心造型。

　　4．幼兒嘗試隨音樂完整做動作，教師退出，不做動作。

　　(四)嘗試在不同的空間層次(高、低)用手部動作表演天鵝嬉戲的情景

　　師：天鵝除了會在天上飛，還會在水里游，那我們在天上飛一飛，在水里游一游。

　　四、學(xué)習(xí)分角色用手部動作表演

　　1．教師扮演黑天鵝，幼兒扮演白天鵝，用手部動作表演撓癢癢。

　　2．幫助幼兒理清A、B段中的個別問題。

　　3．幼兒隨樂完整表演，在結(jié)尾時做出愛心造型。

　　(分析：在整個合作表演中，黑天鵝是動作的發(fā)起者，白天鵝是動作的接受者。分角色扮演時，教師先扮演黑天鵝，即動作的發(fā)起者，幼兒扮演白天鵝，即動作的接受者。這樣就降低了合作的難度，幼兒易于接受。)

　　五、學(xué)習(xí)分角色用身體動作進(jìn)行表演

　　1．執(zhí)教教師(黑天鵝)與配班教師(白天鵝)示范如何用身體動作合作表演天鵝嬉戲的情景。

　　2．幫助幼兒整理合作表演中的個別問題。

　　3．教師扮演黑天鵝，全體幼兒扮演白天鵝，用身體動作分角色合作表演。

　　4．兩位教師分別扮演黑天鵝和白天鵝，幼兒自由選擇扮演的'角色，分成兩組，兩位教師各帶一組幼兒用身體動作合作表演。

　　(分析：第四、第五環(huán)節(jié)進(jìn)入到合作表演階段。合作表演的步驟如下：先看兩位教師用身體動作示范兩兩合作表演，讓幼兒對如何合作表演有整體感受。接著是一位教師扮演動作發(fā)起者，全體幼兒扮演動作接受者的分角色合作表演，降低幼兒在合作中的難度。最后是兩位教師分別帶領(lǐng)一組幼兒的合作表演，讓幼兒體驗(yàn)合作的樂趣。由于是第一課時的設(shè)計(jì)。因此在合作表演環(huán)節(jié)，為保證幼兒享受表演的樂趣，對幼兒的合作沒有提出很高的要求。)

活動計(jì)劃篇5

　　我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的.教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。發(fā)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

　　3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高幼兒的操作及控制能力。

　　4.在戶外進(jìn)行各類游戲,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡

　　性。

　　二、具體內(nèi)容安排

　　二月份

　　1.隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動作。

　　2.早操訓(xùn)練：規(guī)范動作，帶幼兒到操場上練習(xí)。

　　3.滾球：幼兒分組滾球比賽。

　　三月份：

　　1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

　　2.練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。

　　3.踩高蹺：練習(xí)平衡技能。

　　四月份：

　　1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。

　　2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

　　3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。

　　五月份：

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。

　　2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力。

　　3.沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

　　六月份：

　　1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

　　2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動計(jì)劃篇6

　　一、活動的生成：

　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

　　了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

　　能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。五一節(jié)前幼兒園安全教育計(jì)劃