時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　為慶祝“三八”國際勞動婦女節，促進我局職工間的友誼與交流，提高廣大女職工的身體素質，增強女職工團結進取精神，創建和諧向上的校園文化，經局工會研究，特組織慶“三八”婦女節趣味體育比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、比賽時間和地點

　　時間：3月8日

　　地點：南湖公園

　　二、比賽項目

　　1、《兩人三足跑》

　　規則：二人并肩站立，內側手臂相互挽臂或搭肩，用布條將2人的內側腿膝關節以下部位綁在一起。比賽距離為50米，二人聽到發令后自起點出發至終點，用時少的隊為勝。

　　要求：①每組隊員必須在自己的道次內完成比賽。

　　②捆綁的'布條中途脫落，需系好布條布條，才能繼續比賽。

　　人數：每2位為一組，男女各一位。

　　2、《背球接力賽》

　　規則：2人為一小組，4小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住一個氣球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然后把球傳給下一組的隊員，4小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。

　　要求：注意在傳球的過程，出現掉球和用手扶球現象均為犯規。需用背夾好氣球方能繼續比賽。

　　3、《趕珠》

　　規則：中間設置人體障礙物4位，比賽人數及分組：每隊4名隊員，比賽距離：25米 （每5米處設置障礙物）隊員遇障礙物需變“S”路線行進。 一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

　　要求：每個隊4名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第

　　一名隊員手持羽毛球拍，當聽到裁判發令后，利用羽毛球拍將起點處的球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

　　比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

　　三、比賽分組

　　比賽分組：分為A、B兩大組

　　A組人員：

　　B組人員：

　　四、比賽順序

　　先進行兩人三足跑后逐項進行，比賽順序按抽簽順序。

　　五、獎項設置

　　團隊獎項設一、二名，三局兩勝制。

　　注意事項：

　　1.不得隨意踏入比賽場內，擾亂比賽。

　　2. 建議女職工參加活動不穿高跟鞋。

　　3. 賽場內不得大聲喧嘩。

　　4.發揚大功無私的精神，友誼第一，比賽第二。

活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，綜合實踐活動教研工作以素質教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求，結合學校“禮樂”文化特色和學校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、 總體目標

　　1．使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

　　2．培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3．培養學生樂于合作的情感和善于合作的技能。

　　4．養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5．培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　三、 具體措施

　　（一）不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的'作用。

　　1．理論學習。借助學校的相關材料（書籍、光盤等）、網絡資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養。

　　2．專業引領。聘請專家到校指導教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學校綜合實踐活動具體實施的專業引領。

　　3．學習取經。努力創建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學習相關的理論知識、借鑒同行們的先進經驗。

　　（二）加大組內教研力度，提高教師教學水平。

　　1．加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開展校內教研課活動，共同提高進步。

　　2．課教師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。

　　3．發揮網絡在線優勢，開展高效教研。

　　建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題。

　　（三）以全體學生全面發展為出發點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。

　　1．以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應未來社會對人生存能力的要求。

　　2．教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。

　　四、過程開展

　　1．明確活動主題：根據各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動主題。

　　2．制定活動計劃、方案：根據活動主題，認真制定好計劃，制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數。

　　3．組織活動：教師要根據計劃和方案，同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。

　　4．總結反思：幫助學生及時活動總結，積累經驗彌補不足，提出建議，展示成果，發展能力。

活動計劃 篇3

　　20xx年4月25日是預防接種宣傳日，根據州衛生局《關于開展20xx年“425計劃免疫宣傳日”宣傳活動的通知》要求，為認真做好我市計劃免疫宣傳日宣傳咨詢活動，讓更多的群眾了解計劃免疫、預防接種以及疾病防治的相干知識，提高計劃免疫接種率，4月25日，由市衛生局負責，市疾病預防控制中心和各醫療衛生單位參與的“425計劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動在商貿大廈前開展。

　　今年計劃免疫宣傳日的宣傳主題是“免疫接種，預防乙肝”，在宣傳活動現場，市疾控中心專業人員面向廣大群眾，以外來流動兒童為重點，圍繞計劃免疫的重要性、計劃免疫程序以及接種疫苗可預防哪些相關疾病等等具體問題與群眾進行面對面交談，為群眾詳細解答、排憂釋疑，并著重宣傳我市為提高兒童免疫接種率，保障兒童身體健康所采取的一系列免費政策，提醒廣大群眾及時為適齡兒童接種疫苗，讓大家都能正確認識預防接種能保證孩子的健康，從而消除部分家長的疑慮和不解。

　　為了做好本次“4.25”的宣傳，市疾控中心利用電視、廣播等新聞媒體采訪、報道等形式，進行全民宣傳教育，向廣大人民群眾宣傳免疫規劃是預防疾病和保護兒童健康的有效手段，大力宣傳實施免疫規劃保護兒童健康的重要意義；以及國家從20xx年1月起，對所有新出生兒童進行計劃免疫針對疾病疫苗免費的預防接種，建立兒童針對傳染病的.免疫屏障，降低針對傳染病的發病率。

　　在本次宣傳活動中，由市衛生局組織，疾控中心、市直及鄉鎮各醫療單位參加，掛橫幅5條，發放計劃免疫、常見傳染病等預防宣傳單5000份，出宣傳板面7塊。通過本次計劃免疫宣傳日活動，接受計劃免疫有關知識宣傳群眾達5000多人。

　　通過本次宣傳活動，使廣大市民對兒童計劃免疫和衛生防病知識有了更進一步的了解，增強了家長對兒童計劃免疫接種的積極性與主動性，同時對疫苗接種針對傳染病的防治也將產生一定的促進作用，達到預期的防治效果。

活動計劃 篇4

　　一、活動目的：

　　1、通過學生的實踐活動，配合學校做好學生暑期的教育管理工作，使學生家長能了解學生家庭教育的重要性及方法措施，中學生社會實踐活動計劃。

　　2、全面督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸至假期文秘部落。進一步完善學校的常規管理監督網絡機制。

　　二、活動主題：

　　宣傳學生暑期家庭教育;督查學生暑期學習生活。

　　三、組織形式：

　　1、以村為單位，建立13個學生社會實踐區域，分別為：祁家、六房、雙橋、廠河、向集、吳集、梅河、五臺、天門觀、東山、高井、中臺、墩嶺。

　　2、以學生會成員為負責人，以所在實踐區域中的優秀學生或學生干部為成員組成暑期學生家庭教育宣教小組，負責向家長宣傳學生暑期教育，督查學生暑期學習生活，工作計劃《中學生社會實踐活動計劃》。

　　四、活動形式：

　　1、及時宣傳在學生剛放假時，宣教小組就要上門向學生家長，宣傳學校對學生暑期在家的'要求，讓每一位家長能在第一時間內了解學校要求，明白自身職責，能及時配合學校做好子女的教育管理工作。

　　2、定時督查督查小組三次集中上門檢查學生作業完成情況，了解學生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。

　　3、隨時了解利用宣教督查小組和學生生活在一起的優勢，隨時了解學生在家的學習、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。

　　五、活動安排：

　　1、活動組織階段

　　①實踐活動區域劃分(6月20~21日)以村為單位，班主任按村上報學生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯系電話等。進行分類匯總。

　　②宣傳組隊(6月22~23日)由班主任和學生會成員對學生進行廣泛宣傳，使學生了解此次實踐活動的意義，采取自愿報名，學校審批的方式組建運河中學學生暑期學習宣教督查小組。

　　③任務落實(6月27~28日)召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內容、安全等方面進行強調落實。與小組成員簽訂工作責任狀，明確職責范圍及所監督的學生。

　　2、活動實踐階段

　　①7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學校對學生暑期學習、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

　　②7月20~21日集中督查學生作業完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

　　③8月5~6日(同上)

　　④8月25~26日(同上)

　　⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據各自實際情況，安排合適時間對學生的學習、生活、守紀(上網、打游戲……)、安全(私自下河洗澡……)等方面情況進行抽查。

　　3、活動總結階段

　　①9月1~5日，各小組根據自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學生的學習、生活、守紀、安全等方面情況進行總結，并上交督查記載表。

　　②9月5~10日，根據各小組活動開展情況評出優秀社會實踐先進小組5個予以表彰獎勵(包括物質獎勵)。

　　③團委對此次活動進行總結，總結上報學校。

活動計劃 篇5

　　一、完善學生會管理制度

　　1、例會制度：

　　每周一舉行一次學生會例會，保證信息來源的暢通和快捷以及成員之間的定期交流，學生會的工作計劃。成員必須參加每次的例會，做好詳細的記錄，并就部門工作發表自己的看法，提供建議，部員之間互相交流工作經驗和心得。

　　2、教育培訓制度：

　　開展“學生干部素質拓展論壇”，每個部選擇一個主題組織一次學習活動，并向每個學生會成員分發學習材料。

　　3、靈活的值班制度：

　　根據各成員的課表，定出一套靈活的學生會辦公室值班制度。對各成員的值班情況進行隨機考察，并記入獎懲記錄。

　　4、獎懲與評比制度：

　　各部門在每學期初做好部門工作計劃，詳細陳述在本學期內自己所希望達到的目標和高度。在每學期末，將根據每位成員的實際表現、結合他們所定下的目標，為每位部員進行考核。 學期末，結合部門工作情況、會議出勤率、值班記錄評出“優秀學生會干部”2到3個，提***部工作積極性。

　　二、各部門工作計劃

　　主席團：

　　1、定期舉行學生會工作例會。各部門匯報近階段的工作情況，主席團作適當的鼓勵與批評；

　　2、隨時配合校學生處、校團委、學生會各部門做好各項工作，協調好各部門的工作，,加強部門與部門之間的配合。

　　3、配合和指導各部門的工作和活動計劃，監督活動各個環節，確保活動順利進行；

　　4、定期對學生會各部門的工作進行考核，做好工作小節；

　　5、定期向老師匯報學生會各部門的工作進程，并在老師的指導下做相應的改進和調整；

　　6、在各個活動中接受同學的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進。

　　學習實踐部：

　　1、協助學院辦好 “人文講壇”活動，可聯系跨院系講座；及時發布各類學習、講座信息海報；

　　2、做好每周學生會例會的會議記錄，并做好每次的會議考勤和值班考勤工作；

　　3、關于大學生實踐創新計劃項目的申請工作；

　　4、開展學習交流座談會，不定期開展師生之間、同學之間、院系之間的學習經驗交流會和專業實踐經驗交流會，每學期不少于3次；

　　5、做好人文學院的評教、考勤工作；

　　6、暑假前假期社會實踐的動員工作；

　　宣傳聯絡部：

　　1、4月末，在人文展廳舉（轉載自百分網，請保留此標記，工作計劃《學生會的工作計劃》。）辦“我們的聲音——支持奧運反xx”宣傳活動。在奧運會前期，及時做好奧運會信息的傳達工作；

　　2、定期組織大院校刊的投稿工作，每學期校報的用稿不少于5篇；

　　3、在固定的一塊櫥窗推廣藝術管理專業的知識和文化產業資訊等，每學期更換不少于2次；

　　4、對本學院要開展的活動進行及時宣傳開展學風方面的評比宣傳活動，做好展板的設計和宣傳。

　　5、過期海報清理。

　　院刊編輯部：

　　1、編輯院刊出版發行，每學期不少于2期，作好院刊的發放工作；

　　2、優化版塊結構，保留院刊的特色板塊，如人文初態，藝管資訊，師生訪談等版塊。保證每期中的原創文章比例占75%，增加記錄身邊同學學習情況的'板塊；

　　3、在學院各班落實好稿件征集工作；

　　4、聘任特約撰稿人。挖掘文筆好，責任心強的校內外同學，給予物質獎勵，充實撰稿隊伍。

　　5、做好文字校對工作，保證院刊質量。

　　文藝體育部：

　　1、4月末，人文社團座談會，負責監督各社團本學期至少組織一次活動。

　　2、5月初，舉辦 “詩韻五月”詩會。

　　3、5月中旬，與海洋劇組合作，組織舉行“電影文化周”。

　　4、6月初，“支持奧運——奧運進社區”活動：聯系附近某社區，組織學生利用課余時間輪流將奧運知識和基本英語口語教給社區居民。

　　5、本學期末，人文學院藝術管理專業音樂班、美術班舉辦“藝術展演觀眾拓展策劃活動”。

　　生活服務部：

　　1、每半月 “生活知識沙龍”：制作生活小常識報，發至各宿舍。

　　2、配合分團委搞好每周電影。

　　3、本學期末，對各社團的經費進行調查和報告。

　　4、舉行宿舍舍長交流座談會，匯總并及時反映學生的住宿生活情況。

　　以上的計劃是學生會各個部門在務實的基礎上，廣泛聽取意見，并結合各年級的實際情況，加以討論制定的。

　　在工作中，各個部門將積極配合，通力協作，將活動有聲有色地展開。學生會也將根據活動開展的實際情況及同學們的意見反饋，進行階段性調整，將本學期的工作開展得更加豐富多彩。

　　以上活動都是初步的設想，需要不斷的完善，還有更多的想法在萌芽中，我們會在工作中不斷的總結，選擇出那種可行性強，成本低，而效果又好的活動開展下去！

活動計劃 篇6

　　一、主題說明

　　飛向天空是人類一直以來的愿望。在這一愿望的驅使下，人類不斷探索、不斷實踐，逐步實現了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限、達到自由自在境界的渴求。細兒因為自身行動能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。

　　激發朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進行順勢引導，讓幼兒的創造想像以及如何實現理想的現實認識都獲得發展，正是“我想飛”這一主題活動需要實現的意圖。

　　主題脈絡中的第一個集體活動借助“小紙人”這一象征性的童話形象，使幼兒感受到：飛上天空，看看太陽、月亮和星星的愿望是那么吸引人；為了這一愿望可能遭受挫折和失敗，可能被譏諷為“傻透了”，但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認同喜愛之際，飛天理想及其為實現理想而努力的堅定態度、勇敢精神、鍥而不舍的行動也就潛入了幼兒心靈。主題脈絡的主旋律在此基調上豐富生動地演繹著、展現著。

　　“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動，通過創造性的制作和肢體表現活動，使幼兒內在的飛天理想外顯為直接行為。“月亮像什么”、“和星星跳舞”則把到達天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉化為審美的活動。“乘火箭上天”、“外星人，你好”、“太空幻想派對”，巧妙地將創造想像與科技發展現實融為一體，進一步激發幼兒飛向浩渺太空，探究宇宙奧秘的愿望，使他們體驗到主題活動即將結束，而為了理想不斷努力的心靈激蕩仍然回旋不息……

　　“我想飛”是一個從“飛行”切入的主題，其更深層的內涵卻是：將朦朧的渴求升為理想以及如何為實現理想而努力。

　　二、主題目標

　　1、萌生飛向天空的愿望，感受“小紙人”為實現心愿不懈追求的.態度以及行為。

　　2、嘗試獨立制作，學會解決困難。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理，體驗合作游戲的快樂。

　　3、能控制身體動作的速度、強度來表現不同的飛行狀態。

　　4、學唱歌曲，根據樂曲創編簡單的動作，感受向往星空，飛向天空的快樂情緒。

　　5、通過知識小品，了解乘飛機的感受。進行情景表演，表現乘飛機的情形。

　　6、通過三種角色實現飛天理想的不同態度和行為，領悟堅持才會成功的道理。

　　7、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態。

　　三、家園互動

　　1、乘坐過飛機的家長可與孩子交流坐飛機的感受，幫助孩子獲得間接經驗。

　　2、與孩子一起學折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛得更遠。

　　3、家長與孩子一同玩“開飛機”的親子游戲。

　　4、家長與孩子一起通過查找圖書、網上瀏覽等方式手機有關飛行、飛行器、太空、外星人的資料。

　　四、主要學習活動

　　語言：《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》

　　美術：《月亮像什么》社會：《我想飛》

　　音樂：《和星星跳舞《粉刷匠》數學：《會飛和不會飛》

　　美工：《飛飛蟲》科學：《小燕子和它的朋友》

　　健康：《飛飛城》語言：《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》美術：《飛翔的鳥》社會：《第一次坐飛機》

　　音樂：《乘火箭上天》 《上學歌》

　　數學：《飛行玩具》美工：《怎樣讓紙飛起來》

　　科學：《飛機比武大會》 健康：《太空幻想排隊》

活動計劃 篇7

　　活動內容：

　　為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學院在科研方面的風采，在第二屆校園科技節開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設，激發廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情

　　活動宗旨:在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、盛市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。

　　活動時間：10月31日

　　活動形式：

　　1活動以科技展臺為主要載體，以圖片結合實物為主要方式，展現各學院的各科研成功項目;

　　2同時邀請it產業或一些科技宣傳單位參加本次活動;

　　3由活動贊助方提供產品展示.

　　活動要求：

　　1各學院預備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板

　　2各學院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協

　　3各學院選派1—2名工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解

　　4各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作

　　5各學院結合校科協整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作

　　6各學院選送一個文藝節目參與活動當天的`學院風采大賽

　　活動宣傳及贊助：

　　1由電臺負責活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳）以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展

　　2由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作

　　3科協外事部聯系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面

　　4活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和治理工作

　　可開發資源：

　　1．活動冠名：活動可以以企業名為主題。例如：第**屆“****”杯沈陽工業大學科技節開幕式

　　2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）

　　3．為商家提供展臺

　　4．由商家提供給予的獎品。

　　5．在比賽和會場發放商家宣傳資料。

　　6．浮球、條幅、海報等宣傳

　　項目說明：

　　項目預算：3千元

　　預算明細：

　　場地費用相關禮品獎品費用

　　布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用

活動計劃 篇8

　　一、活動目的

　　又到了新生入學階段，新生初來咋到對這里不熟悉需要我們的幫助，但也為了給新生留下美好的印象，同時也為我們樹立一個良好的形象，我們組織了迎接新生的工作。為了做好迎接11級新生的工作，信息工程系團委、青年志愿者協會結合了以往迎接新生的工作經驗，進行了周密的安排，確保本年度迎新工作的'順利進行。

　　二、活動主題

　　“迎新生，創和諧。”

　　三、活動時間

　　20xx年9月十日

　　四、活動地點

　　B號樓門口、B215、H樓(建筑大廳)、宿舍

　　五、策劃單位

　　信息工程系團委、青年志愿者協會

　　贊助單位：

　　活動人員：信息工程系青年志愿者

　　六、活動對象：

　　信息工程系20xx級全體新生及家長

　　七、活動展開

　　(一)前期準備

　　1、準備4張桌子，16個凳子

　　2、宣傳工作：橫幅、宣傳板

　　3、9月9號17:40召集會員熟悉迎新流程和注意事項

　　(二)活動流程

　　在校內我們主要是幫新生及新生家長提行李，并帶他們到各個點辦理相關手續。

　　接待處

　　(1)、在一樓幫新生看行李

　　(2)、認真審查新生資格

　　(3)、帶新生到H樓繳費

　　(4)、在B215分宿舍

　　(5)、領取飯卡(在收取300元后給新生)

　　(6)、通知學生其他相關事項

　　新生接待工作的紀律要求：

　　1、總要求：文明有序、熱情服務、首問負責、團結協作、完成任務

　　2、具體要求

　　(1)按照分工，迅速開展工作

　　(2)所有參與接待的人，按時到崗到位，不得遲到早退，確實有特殊情況者，提出申請并做好交接工作。

　　(3)要熱情、熱心、耐心

　　(4)特殊問題，統一處理。

活動計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　圍繞學校教學工作總目標，以《語文課程標準》的要求為依據，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點，積極開展教學活動，全面提高語文教育質量。

　　二、加強理論學習，樹立新的理念:

　　深入學習新課標，轉變教師育人觀念，在各方面使教師的能力、水平有較大提高，進一步適應課改的要求。

　　三、重視集體備課和研討課:

　　本學期將進行多次集體備課和研討課活動。加強教師對教材的理解能力與課堂教學的能力。備課教師備課時將主要精力放在明確教學目標，理清教材思路、規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。創新教案、培養學生發現問題，解決問題能力、擴展思路、加強課改認識，重點反思一節課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設計，由中心發言人承擔該堂課的教學任務，即教學研討課，課后組織全體老師進行認真的評課。

　　四、切實開展好校本教研工作:

　　1、圍繞學校教改課題，結合自己的教改，針對學生存在的'實際問題抓住重點，開展研究活動。做到人人有課題，注意及時收集過程資料，為撰寫教改論文作準備。

　　2、以學校教育教學實際問題為基礎，針對課改中出現的一些困惑、問題，以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動。

　　五、教學常規工作:

　　1．本期將配合教導處，每月對教師的備課、作業情況進行檢查。教案力圖做到有特色，注重教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結的撰寫。

　　2．做好單元質量監測工作。質量分析中要注重對學困生的關注，制定出切實可行的輔導方法，讓質量監控做有實效。

　　3．每月開展好課堂教學評優的活動。努力做到人人參與，人人提高。每月及時報課，積極聽課，認真評課。使每個人在教學活動中有所收獲，有所提高。