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活動計劃
更新時間:2023-07-07 08:54:22
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關于活動計劃集錦5篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的活動計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

  我中心根據《國家基本公共衛生服務規范》,結合我街道的社區診斷和轄區居民的健康需求和本中心的工作實際,切實落實我中心的公共衛生服務項目。今年將繼續為轄區內常住人口建立規范的居民健康檔案,并將規范化的健康檔案錄入電腦系統。重點做好65歲以上老人、0-3歲兒童、孕產婦、慢性病病人、重型精神病患者,肢體殘疾患者等重點人群的系統管理及服務工作。

  在我中心黨支部書記XX的強烈呼吁和帶領下,由黨團支部發動我中心所有的黨員志愿者和青年志愿者,廣泛開展敬老、愛幼、幫扶農民工、幫助殘疾人志愿服務活動。將志愿服務活動延伸到社區衛生服務中,為空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等提供更多關愛,使他們感受到人間真情和社會主義大家庭的溫暖。

  關愛他人志愿服務活動計劃如下:

  一、敬老志愿服務。

  以“老吾老以及人之老”為主題,以社區衛生服務工作為主體,志愿者參與行動,采取“一對一”、“一對多”、“多對一”等結對幫扶的辦法,為空巢老人,困難老人提供家庭衛生服務、應急救助、心理撫慰、健康保健等志愿服務,使他們安度晚年、幸福生活。每個月對社區空巢老人,困難老人進行家訪。

  二、愛幼志愿服務。

  對未成年人群體實施關愛,主要從未成年人的心理狀態入手,針對目前進入期末考試、升學考試、畢業考試等壓力性事件,深入淺出的告訴同學們如何調整心理狀態,進而提高學習效率。組織志愿者通過講座和心理疏導等形式進行幫扶和生活、情感關愛,讓他們安心學習、健康成長。一年4次的`定期健康講座。

  三、幫扶農民工志愿服務。

  以情感關懷,健康指導,急救知識普及,心理疏導等為重點,開展形式多樣的關愛農民工志愿服務活動,保障農民工身心健康、提升文明素質等志愿服務活動,努力營造理解、尊重和關愛農民工的濃厚社會氛圍。一年2次的健康義診及急救知識講座。

  四、助殘志愿服務。

  以弘揚人道主義精神為核心,以生活救助、康復訓練、心理疏導為重點,大力開展社區家庭助殘、康復醫療助殘、心理疏導助殘等志愿服務,推動形成扶貧濟困、扶弱助殘的人際關系,努力營造理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會氛圍。每個季度對社區肢體殘疾患者進行面訪。每年提供一次的免費體檢,定期進行健康講座和康復訓練指導。

  xxx新華社區衛生服務中心

  20xx年xx月xx日

活動計劃 篇2

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據學生的不同情況給予不同的教育方法。并給學生以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對學生作品的自我評價和教師評價,培養學生的繪畫的興趣,提高學生繪畫的表現力及審美能力。

  一、培養目標

  1、培養學生從生活出發觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的`培養。老師作用在于激發學生感受美、表現美。

  2、引到學生在玩中學,學中玩,在游戲中發揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。

  3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養。讓學生在輕松愉快的環境中去思維去發現。

  4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色,注重學生構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

  5、在了解學生發展情況下,注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力,發展交往能力。

  6、注重學生美術興趣的培養。通過活動,培養學生動手能力、培養學生參與興趣。

  二、具體措施

  1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。

  2、從本組學生實際情況出發設計繪畫內容,并及時調整計劃。

  3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。

  4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好學生的榜樣。

  5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動,學習新經驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓學生學到繪畫上的技能,更要加強學生作畫習慣和養成。

活動計劃 篇3

  本學期以課程改革為中心,根據縣教研室和學校總體教學工作,結合本校實際情況,特制定本校英語組的工作計劃如下:

  一、指導思想

  本學期以學習新《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和新教材為契機,以“有效教學”研究為核心,繼續探討詞匯的有效教學方法,規范教學行為。以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化教學常規,組織教師參加課改理論學習等活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

  二、本學期工作重點

  1.組織教師學習《英語課程標準》,使教師準確理解、把握《英語課程標準》中的教學目標、內容與要求,深入分析教材,科學利用教材,不斷提高教學的針對性與有效性。積極探索提高英語教學有效的方法,努力減輕師生不科學的課業負擔。更新教師教學理念,并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、抓好教研組建設。教研組重在教學常規方面落實,要做好常規落實的'檢查、督促工作;加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是提高課堂教學效率的必要措施。為此,組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規,加強檢查督促,實施常規成為全體教師的自覺行動。

  3、定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。促進教師專業成長。

  4. 加速聽力口語考試訓練,提高學生的初中英語口語水平,促進英語教學質量全面提高。使考試進一步發揮引導廣大教師探索面向全體學生、促進全面發展學生英語交際能力、教學規律的積極導向作用。使老師研究聽力口語教學的科學規律,提高教學的有效性。

活動計劃 篇4

  一、前奏

  一年一度的促銷大好機會“中秋節”即將到來,另外今年又和20xx年一樣,中秋節(9月28日)和國慶節(10月1日)相距甚近,對于商家來說,更具挑戰意義。因此,能否搞好本次活動,對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要,同時抓住消費者的消費心理,在中秋、國慶期間,最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額,勢必提高愛家各分店的市場占有率,增加IGA的美譽度。

  以下為本次活動的策劃方案,以供參考:

  二、活動主題:“喜迎國慶 歡度中秋”

  三、活動時間:20xx.09.05 — 20xx.10.7

  四、活動目的:

  1)以“中秋節、國慶節”為契機,通過策劃一系列活動,進一步宣傳企業的整體形象,提高企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度;

  2)借助“中秋節”、“國慶節”等節日的到來,策劃實施一系列大型促銷活動,刺激消費群,吸引目標消費群及潛在的消費群,最大限度地擴大銷售額;

  3)通過策劃一系活動,加深愛家超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通; 擴大企業知名度,進一步樹立愛家“關愛社區居民 共建溫馨家園”的.社會形象。

  五、活動對象:顧客、供應商、員工

  六、活動廣告語:

  七、活動廣告語: 1)喜迎國慶 歡度中秋 2)月圓中秋 情系IGA 3)情滿月圓 舉國同慶 4)中秋佳節 IGA濃您家鄉情! 5)中秋合家歡 佳節大獻禮 6)望月懷遠 花好月圓

  7)每逢佳節倍思親 IGA為您送溫情

  8)禮情款款 歡度佳節

  9)熱烈慶祝中華人民共和國成立55周年! 10)愛是摯誠 家乃至親 11)品質、服務、物有所值! 12)關愛社區居民 共建溫馨家園

  八、活動布置與宣傳

  (一)場內外布置 1、場外:

  1)巨幅:各分店根據物業實際尺寸聯系制作,內容為中秋節各項主題促銷活動和全場月餅優惠大酬賓的信息;

  2)展板:主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容,傳達活動信息,吸引顧客; 3)櫥窗玻璃:設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告,增加節日的喜慶氣氛; 4)大門口上方懸掛大紅燈籠。

  2、場內:

  1)吊旗紙:設計制作以傳統佳節“中秋節”及國慶節為主題的一款吊旗紙,烘托喜慶的節日氣氛,美化賣場環境;

  2)牌樓:采購部聯系供應商提供贊助中秋牌樓,置于月餅一條街,突出月餅區域特色布置; 3)收銀臺布幔:收銀臺使用紅色布幔布置,突出喜慶氣氛;

  4)手工吊旗紙:在賣場顯眼的區域,制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙;

  5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場,制作“月餅一條街”宣傳牌,突顯傳統的特色,美化購物環境;

  6)根據賣場實際情況,適當設計制作一系列廣告宣傳牌,美化賣場,傳達信息。

  (二)活動宣傳 1、海報4期:

  第一期:中秋1期手招,時間9月3日—9月16日、A4、4P彩色; 第二期:勞保品百貨周手招,時間9月10日—9月23日、A4、4P彩色; 第三期:中秋節2期手招,時間9月17日—9月30日、A3、12P彩色; 第四期:國慶節手招,時間9月24日—10月7日、A3、12P。

  2、場內廣播:商場內廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息,刺激顧客的購買欲望,增加銷售額。

  3、堆頭促銷:場內特別推出 “月餅一條街”、“旅游食品一條街”,并配上叫賣,方便顧客選購,刺激顧客消費,在場內形成熱鬧喜氣的購物氣氛。

  4、人員廣告:所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動,做好每一位顧客的活動解釋工作;

  5、報紙廣告:6期。 6、電視廣告:3期

  九、活動內容

  第一波:教師節(20xx年9月4日——9月10日)

  1)桃李滿園 師恩永存 活動時間:20xx年9月10日

  活動內容:為慶祝教師節的到來,答謝廣大老師對人類社會作出的巨大貢獻, 活動當天凡憑教師證和身份證即可到愛家服務臺免費領取柚子一個,每人限領一份、送完即止。

  2)教師節,愛家為您傳情達意 活動時間:9月4日—9月7日

  活動內容:活動期內,在愛家購物的學生,可免費獲得祝福賀卡一張(您只要在卡片上寫上您想對您的老師所說的話,IGA將于9月9日前將您的祝福寄到您的老師處)。每單 限送1張賀卡。(促銷組負責購卡,郵寄)

  第二波:中秋節 (20xx年9月11日——9月28日)

  3)中秋情滿IGA 購物即送“IGA親情電話卡”

  活動時間:20xx年9月11、12、17、18、19、24—28日(10天)

  活動內容:也許您與親人、朋友分別了幾個月或者幾年,中秋節到了,別忘給自己的親人、朋友撥個電話問候一下。活動期間凡在我商場購物滿38元的顧客朋友,均可憑購物電腦小票到商場服務臺免費領取面值8元的“IGA親情電話卡”一張,每單限送兩張,使用“IGA親情電話卡”可免費撥打長途電話,每天限量贈送、送完即止。

  4)IGA中秋燈謎會

  活動時間:20xx年9月27日、28日(兩天)

  活動內容:活動當天,凡在IGA消費的顧客朋友憑電腦小票均可參加中秋猜燈謎的游戲,猜中者獎精美禮品一份!采購部負責落實猜迷禮品,促銷部負責活動現場的布置與活動現場的組織。

  5)濃情中秋 好禮相送 活動時間:20xx年9月25日——28日(兩天)

  活動內容:

  A、凡于9月25日、26日兩天在我商場一次性購物滿28元即送迷你月餅一個,每人每單限送1份(自制月餅、60克)。

  B、凡于9月27日、28日兩天在我商場一次性購物滿28元即送柚子一個,每人每單限送1份。 以上贈品每天限送200個,送完即止。

  6)中秋月餅一條街

  活動時間:20xx年9月10日——9月28日

  活動內容:活動期間推出以中秋月餅、補品、保健品、節日禮藍等商品集中陳列,突出一條街的展示特色,以此營造喜慶的節日氣氛,方便顧客選購。促銷組負責做好“中秋月餅一條街”的布置與場內外的宣傳,采購部與門店負責商品資料的落實與陳列。

  7)大宗購物

  活動時間:20xx年9月10日——9月28日

  活動內容:今年不制作八折卡,改做郵信的格式,不寫明多少折,僅是提醒顧客凡到我商場大宗購物,與我們聯系,可享受特別優惠。

  第三波:國慶節 (20xx年9月29日——10月7日)

  8)“歡慶中秋、國慶 購物抽大獎” 送金月餅 活動時間:20xx年9月10日——10月7日

  活動內容:為回報廣大顧客朋友,凡于活動期間在我商場一次性購物滿18

  元,均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金月餅”活動,您僅需填寫好您的姓名、聯系方式,身份證號碼,投入到抽獎箱內,即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金月餅一個。

  9)中秋國慶 愛家送大禮 活動時間:20xx年9月17——9月30日

  活動內容:在公司第四期促銷手招(中秋2期手招,時間:9月24日—10月7日)封面上印刷中秋、國慶現金券,現金券面值10元,凡顧客拿到我們的手招,剪下現金券到我商場購物滿100元可使用一張,直接省8元現金,購物滿200元可使用兩張,現金券不可兌換現金。

  10)買99元送30元現金

  活動時間:20xx年9月31日——10月7日(八天)

  活動內容:為慶祝國慶節的到來,回報廣大顧客朋友,活動期間,凡在IGA購買服裝、鞋類商品滿99元即可返回30元現金,滿198元可返回60元現金,多買多返,依此類推,歡迎廣大顧客

  朋友前來選購。(注:此時剛好到了換季的時候,又正值國慶,顧客也為選擇在哪里購買服裝而憂郁不決的時候,吸引顧客,不讓顧客外流、拉動人流、推動銷售)。

  11)黃金周 旅游商品大展銷 活動時間:20xx年9月25日——10月7日

  活動內容:活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列,突出國慶旅游特價商品的優越性,促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列,促銷部負責落實現場布置與場內外的宣傳。

  12)九州同慶國慶日 活動時間:10月1日至10月3日

  活動內容:由采購部聯系供應商到門店搞場外促銷活動,活躍場內外氣氛。

  十、費用預算:(見附表)

  十、活動操作:

  1)活動總負責:IGA

  2)組成人員:各部門負責人

  3)相關部門工作人員作好協助工作,確保活動的順利進行。

活動計劃 篇5

  活動時間:20xx年4月22日上午

  活動地點:Xx醫學院操場

  活動目標:

  1、引導幼兒發現和觀察周圍事物,感受春天各種植物的變化。

  2、通過春游活動,讓幼兒充分感受集體出游的樂趣和喜悅。

  3、指導幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規則,不能擅自離開集體。

  活動準備:

  1、春游前對幼兒進行安全教育。

  2、垃圾袋、衛生紙、游戲器械(籃球、羽毛拍)、照相機。

  3、家長幫助幼兒準備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。

  安全保障措施:

  1、教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。

  2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、四位老師,前面一位,中間一位,后面一位,還有一位機動觀察隨時處理應急。

  4、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。

  5、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返園。

  6、活動要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序,在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、 言行舉止要文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

  活動過程:

  一、孩子入園就餐,9:05組織幼兒有序的上車出發。

  二、到達目的地進行活動

  (一)尋找,發現春天的景色。

  1、先帶領幼兒熟悉場地,了解哪些地方是危險的不能去的。

  2、和幼兒一起觀察周圍景色,觀察感受春天的美景。

  3、找一塊安全的地方(草坪),組織幼兒坐下來休息,并和幼兒進行簡短的談話交流:你都看見了什么?

  (二)草坪上做游戲。

  《游戲1——丟手絹》

  “丟手絹”是傳統的民間游戲之一,于公元1243年前,我國黎族人民所創。我們現在唱的“丟手絹”兒歌是著名音樂家關鶴巖作曲、鮑侃作詞,于1948年創作的。游戲結合兒歌深受幼兒園和小學低年級小朋友的喜歡,器材簡單、場地要求不高、易于操作、具有很強的趣味性,至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲,既開心又能夠鍛煉身體。

  一、游戲作用

  隨著優美的旋律、動聽的兒歌,游戲者快樂的游戲;通過游戲,發展游戲者奔跑能力,提高靈敏、反應能力;既鍛煉了身體又陶冶了情操。

  二、游戲方法

  多人圍坐一圈,首先選一人拎著手絹(也可是其他物品),在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手,一邊齊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點兒快點兒抓住他……。”丟手絹的`人走著走著,乘人不備,悄悄把手絹丟在其中一個人的身后,然后繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了,此人就必須拿起手絹趕緊去追,追上了丟手絹的人后,丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節目,表演完后繼續在外丟手絹;若追不上,丟手絹的人跑到了這個人的位置上,這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身后,在一遍遍的拍手與歌聲中,游戲重新開始。

  三、游戲場地及隊形

  要求場地平坦,男、女岔開圍坐成一個圓圈。

  四、游戲規則

  1、丟手絹的人要在一圈之內把手絹丟給坐著的人。

  2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學的圈太遠,跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。

  3、手絹應丟在人員身后正方向0.5米的范圍內,不能丟在兩個人中間。

  4、坐著的人不能一直向后看或用手摸,也不能互相提醒。

  五、玩法提示

  傳統玩法是一個人丟一塊手絹,在此基礎上,可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹,一起丟,增加游戲的趣味性,還給更多的人提供了游戲的機會 。

  《游戲2——趕小豬》

  持物控球跑是孩子喜愛的體育活動,是幼兒喜歡的一項體育項目,可以練習幼兒持物控球跑,提高控制能力,發展動作的協調性。

  二、游戲玩法

  1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。

  2.幼兒每人領一頭小豬(籃球),用球拍趕著小豬去散步。

  3.小豬去郊游:

  (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

  (2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

  4.送小豬回家

  三、游戲場地及隊形

  要求場地平坦,利用大學專業的跑道,幼兒站一豎排。

  四、游戲規則

  1、幼兒先聚集起來,看老師講要求,示范。

  2、持物控球跑完的小朋友找保育老師站隊等候,以免影響其他小朋友。

  3、不能在場地上亂跑。

  4、游戲依次進行。

  五、玩法提示

  在幼兒體驗完跳遠活動后,可以玩一會兒沙,增加游戲的趣味性。

  (三)返園預備工作:清點人數及物品,有秩序地帶回。

  結束活動:

  組織幼兒安全地坐車返回。

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