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活動計劃

更新時間：2023-07-06 08:06:59

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關于活動計劃模板合集7篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的活動計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃篇1

　　為認真貫徹落實上級有關部門關于安全管理的文件和指示精神，結合《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》等重要文件精神，將根據我校實際制訂《20xx年春季學期學校安全教育管理工作計劃》，以便有目的的在全校及社會層面中進行大型安全宣傳教育活動。為更好的完善學校安全管理措施、使學校安全管理工作上一個新的臺階：

　　一、指導思想：

　　為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應對、依法科學管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩定。為全體師生營造良好的學習生活環境。

　　二、進一步完善、加強組織領導

　　學校成立以校長為組長的安全教育管理工作領導小組：

　　組長：唐偉玲

　　副組長：袁仁芳李安潤李永華劉珉惠楊丹

　　成員：各班班主任以及科任教師

　　三、工作措施

　　（一）、宣傳教育

　　1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

　　每個班級開展一次關于安全教育的主題班會，并在黑板報中設有一個版塊是與安全教育有關的內容，加大宣傳力度，使全體師生樹立“安全事關你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。充分利用國旗下講話、主題班(隊)會、早會教育、學校廣播站、黑板報等形式，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教育。

　　2、組織學生集中進行入學安全教育

　　利用展板展示安全教育的知識，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學習一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發生的安全事故，還讓學生回家后向家長宣講相關安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的`利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預防無小事，平安和諧保穩定”。利用開學典禮機會，對學生進行一次安全教育。

　　3、加強衛生健康教育，健康教育學科的老師要進一步提高學生疾病防控意識的能

　　力。開展愛國衛生運動，養成良好的衛生習慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真上好健康衛生教育課，深入開展愛國衛生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，教育學生養成良好的衛生習慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責任意識，達成學校的安全管理工作人人有責的共識，對流行性疾病，學校要采取積極的預防措施。

　　4、進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動

　　因我校班額大、學生多，學生上下樓梯特別容易發生擁擠，學校在每學期開學初實行凡集體活動時學生排隊上下樓梯，都必須要進行強化訓練做到學生有序上下樓梯。本學期學校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設立樓道安全監督崗，加大教育力度，規范學生行為，對于個別學生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學生形成習慣，以確保學生上下樓梯的安全。

　　5、道路交通安全教育

　　由于我校所處地理位置特殊，學生上、放學存在極大的安全隱患，教師要反復教育學生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，并將“過馬路，左右看，守規則，我平安”進一步規范學生的路隊行走的行為習慣。強化未滿十二周歲嚴禁騎自行車上放學的意識，并選用鮮活的事例對學生進行現實教育。

　　6、要集會進行專題講座：道路交通安全教育、國防教育、食品衛生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學校將進行相關的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發生階段，進行重點培訓，確保師生平安，不出意外。另外還將根據需要聽看相關安全知識的專題講座。

　　7、向全校師生及社會發起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議，學校利用集中時間向全社會發起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。

　　（二）、步驟實施

　　1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學前，對于有可能發生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

　　2、教師要與學生家長保持信息暢通。采取聯防聯控措施，同時與全體學生簽訂交通安全責任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學生上放學安全宣傳教育工作，確實保障學生上放學的道路交通安全。

　　3、落實學校各項安全管理工作責任制。按照《學校突發公共衛生、安全事故的應

　　急處置預案》，簽訂層層安全管理工作責任狀。學校校長是第一責任人，把安全管理工作作為學校重要工作來抓，秉承學校工作“教育教學質量為主，以安全管理工作為先”，經常開展學校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預防和減少學生安全事故的發生。要求各班主任以及科任教師認真、及時填寫好“學生在校一日追蹤調查表”、值周教師完成“校園安全情況記錄表”的填寫。

　　4、嚴格執行學校《外來人員登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執行安全工作管理制度的力度，建立學校安全管理工作的長效機制。

　　5、認真落實食品衛生安全監督制度。

　　6.多渠道、多形式開展安全教育。

　　三、各月份工作安排

　　三月份：

　　1.上好安全第一課。對學生進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防溺水、防詐騙、防綁架等）教育。

　　2.嚴把“入門關”、“晨檢關”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

　　3.加強晨檢，做好流感等春季易發傳染病的防控工作。對因病請假的學生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

　　4.開展春季傳染病預防宣傳教育，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學生良好衛生習慣的養成，開窗通風，提高自我保護意識。

　　5.簽訂相應的安全管理責任書。

　　6.舉行“三防”演練。

　　7.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。

　　四月份：

　　1. 各班主任對本班乘車學生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯系，切實保障學生安全。

　　2.對學生進行森林防火的宣傳教育。

　　3. 做好清明節前安全教育。

　　4、開展一次以“六災一滲透一暴恐”為主題的班會活動。

　　五月份：

　　1.對學生進行汛期的安全教育，加強防溺水安全教育的力度。

　　2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。

　　3. “五一”放假安全教育，

　　六月份：

　　1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

　　2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。

　　3.開展“6.26防毒、禁毒”的知識宣傳教育。七月份：

　　1.做好暑假護校值班安排。

　　2.加強暑假安全教育，分發《告家長書》。

活動計劃篇2

　　一、經典誦讀活動的意義

　　中華經典文化歷經歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，誦讀經典有利于學生人格的養成；誦讀經典，學生廣讀博覽，有了豐富的語言儲備，為學生語文素養的提高打下了寬厚的基礎；中華經典誦讀還可以在孩子幼小的心靈中不斷產生潛移默化的作用，讓他們更好地了解古老的中國，了解中華文化，從而更熱愛我們的祖國。

　　二、活動基本原則

　　直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

　　三、活動總體目標和具體目標

　　1、總體目標：通過對中華經典的誦讀，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養。

　　2、具體目標：①培養學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。③培養學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。⑤培育學生的民族自豪感和民族自信心。

　　四、經典誦讀的內容

　　1、經典誦讀的內容選擇遵循以下幾個原則：經典性、開放性、適宜性、朦朧性、持久性和趣味性。

　　2、篇幅較長的唐詩、現當代著名作家的散文、淺近的文言散文

　　五、活動安排和措施

　　（一）時間安排

　　每天利用晨讀10分鐘、課間以及語文課前3分鐘時間，組織學生誦讀，學生全員參與。回家后，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸中華經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

　　（二）氛圍營造

　　讓每一面墻壁都會說話，用詩文、名言警句、學生書畫等裝點學校的櫥窗、走廊、墻壁等，教室環境也體現班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級開辟有專欄，內容是展示學生誦讀活動的'成果，包括古詩書法展、讀后感，手抄報等等。

　　（三）活動開展

　　1、向家長發放《告家長書》，讓家長感受到誦讀中華經典古詩文對學生成長的意義，爭取學生家長支持。

　　2、在每周五安排“美文欣賞”活動，由負責朗誦的同學配樂誦讀美文，通過這個活動，培養學生美讀的能力，使學生受到了美的熏陶。

　　3、組織開展手抄報比賽，讓學生在精選詩文、版面設計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉。

　　4、學期末進行一次經典誦讀競賽，以競賽促使學生擴大誦讀量，使他們從小受到優秀古文化的熏陶。

　　5、組織參加學校的大型集體的古詩文誦讀活動，通過活動，來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦詩經典的熱情。

　　6、班級開展競賽，激發學生的熱情。每周用十五分鐘時間的誦讀課舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦記競賽，以達到復習鞏固的目的。

　　（四）評價方式

　　采用形成性評價和終結性評價的方式。評價的鼓勵性質大于測試性質。采取“每周評價”、“每月評價”、“學期末評價”的方式。

　　1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補念即可，不管是否會背，也給他100分。

　　2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”。

　　3、學期末評價：每班每學期考核兩次，對達到某一水平、數量的學生授予“小朗誦家”、“小編輯”“古詩文小專家”等榮譽稱號，發給證書、獎品。

活動計劃篇3

　　心理社自成立以來，以其豐富的社團活動，良好的社團風氣，優秀的輔導老師，樹立了良好的社團形象，在同學中口碑極佳。心理社秉著使同學們以最高的效率，最好的狀態投入學習中的一貫宗旨，使得越來越多的同學傾心于心理社，為使得同學們對于心理社有完全的了解，故在該學年推出以下幾個主要活動：

　　主要活動：

　　第一：“心靈之約”廣播節目

　　這是心理社首次推出的新節目，也是本學期的'主力項目。

　　當你在學習生活遇到困惑和迷惘的時候；

　　當你面對多次的失敗失去信心的時候；

　　當你想有悄悄話而難以開口的時候；……

　　我們都會盡我們最大的努力來幫助你！

　　主要目的是分享學生心情，引起共鳴，調節學生情緒。

　　心靈之約，與你相約于每周星期五的中午！

　　第二：看望孤兒

　　在我國成立63周年暨中秋節即將到來之際，我社將連同愛心社一起去撫州孤兒院看望孤兒。

　　本次活動不僅可以使愛心在社員中傳播，而且也可以通過后續報告使得整個社會都引起關注。并且也考驗了社員與人交流的能力及使得他們更加珍惜現在的幸福生活！

　　第三：心理小報

　　心理小報將每月一期免費分發給各個班級

　　主要是三個板塊：心路歷程（高中生成長中常見的問題）、心海泛舟（小故事蘊涵著大道理）和休閑小站（趣味心理測試、心理漫畫等）。小報主要是向全校學生宣傳心理健康知識，其中也可以設有互動的部分，架起師生、生生之間溝通的橋梁。

　　第四：“精神衛生日”宣傳活動（10月10日）

　　每年的10月10日是世界精神衛生日，宣傳心理健康是我們義不容辭的責任。

　　我們將以海報為主要的宣傳手段，再利用其他的方式使得宣傳能更加順利、有效。

　　第五：網絡交流

　　本學期我社全新建立了一個QQ群，希望有助于社員之間的相互交流。

　　第六：心理沙龍（大約兩月一次）

　　本活動主要針對的是心理社的成員

　　為使得心理社成員能夠了解更多的心理知識，更好的自助助人，我們將邀請我校專業輔導老師對其進行專業的輔導。

　　第七：心理電影賞析（大約兩月一次）

　　本活動主要針對的是心理社的成員

　　《肖恩克的救贖》、大仲馬的《基督山伯爵》和托思妥耶夫斯基的《死屋手記》等都是令人震撼的作品。

　　該活動有助于大家更加深入的了解心理學在生活中的作用。

　　第八：心理講座

　　本活動針對全體高一學生

　　主要關于青少年成長中遇到的問題。（由我校專業輔導老師進行講解）

　　第九：關于高三考前心理輔導（五六月份）

　　主要對象是高三考生

　　主要活動有考前心理輔導講座，一對一心理輔導等

　　其他活動：走出校園（最終計劃）

　　為擴大心理社在市區的知名度，爭取與效實的話劇社相媲美，本學期我社將盡量爭取機會參加校外活動，例如心理健康征文比賽。

　　但深知路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

活動計劃篇4

　　一、活動目的：

　　開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。將平時的培優工作做到位，及時發現音樂人才，培養學生的'參與興趣。

　　二、活動時間

　　每周四下午2：30——4：00

　　三、活動內容

　　開設古箏、揚琴、笛子民樂興趣活動

　　四、活動要求：

　　做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。

　　五、活動地點：

　　笛子——音樂教室（一）

　　古箏——音樂器材室

　　揚琴——勞技教室

　　小金牛民樂社團制度

　　1、準時參加每一次活動，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。

　　2、組長做好每次活動的考勤，并及時向負責打考勤的老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。

　　3、活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀律。

　　4、隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。

活動計劃篇5

　　暑假正式開始了。孩子樂了，但我們在調查中發現，其實很多家長更為孩子的暑假發愁：如把孩子放在哪里，怎樣讓孩子的暑假充實別浪費等。

　　1.去鄉下又擔心孩子變野

　　家住河西區的楊女士是位三年級小學生的媽媽，她說其實，她很想讓孩子回外地農村的爺爺奶奶家住，孩子也很喜歡，非常向往農村的生活。但是楊女士也有擔心：別的孩子都趁著暑假學點東西，上個什么興趣班，可是自己孩子要是兩個月都呆在農村，別說什么也學不著，肯定要落同齡孩子一大截，說不定還“野”成什么樣回來了。所以她一直都在猶豫。

　　建議：不是上興趣班就是學習，社會和生活中同樣也有很多值得孩子學習的東西，那些知識都只能在無形中體會的。

　　2.送交老人成多數選擇

　　在筆者了解中發現，把孩子送到本市的老人住處，隔一段時間去看望一次，或者周末接回家來住，成為很多小學生家長的普遍做法。家長張先生說，這樣做，一是方便解決孩子的吃住問題，二來也利于老人接送孩子去上一些輔導班，減輕了自己的負擔。

　　建議：暑假期間，孩子和老人在一起能增加親情，但是別忘了父母的責任，最好不要把孩子一送了之。

　　3.參加境外修學游減少

　　在了解中發現，今年給孩子報暑假長線旅游或境外修學游的少了很多。由于今年全球爆發了甲型H1N1流感疫情，很多家長對此慎重了很多。而且，教育有規定：學校不能在暑假組織出境游，因此很多往年學校組織的出境游，今年都不再成行。家長孫先生說，原來想有時間帶孩子去澳洲一趟，現在也取消了計劃。

　　建議：如果有心讓孩子體驗名校風情，選擇國內大學短線旅游，也是不錯的選擇。

　　4.不少孩子散養在家

　　暑假里，依然有很大部分的孩子散養在家。一位媽媽說：“孩子今年十歲了，倒也聽話，我和孩子爸爸平時都得上班。因此，只能讓孩子一個人呆著家里。也是想趁著暑假慢慢培養他的獨立性，但是每次把他鎖在家里，總是放心不下，下班后就想早早回家。

　　建議：培養孩子獨立性的同時，也教給孩子一些獨自在家的安全常識。不要操之過急，可循序漸進，以免孩子感到孤獨。

　　5.在家多為看動畫片

　　而對一部分在家孩子的了解中，除了每天做暑假作業外，花在看電視上的時間比較多。開學就上五年級的鑫鑫的姥姥說，鑫鑫現在每天除了吃飯和做作業外，其余時間都在看《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片，很多衛視暑假都在播出。看著孩子把眼睛天天湊在電視前，姥姥很擔心。

　　建議：給孩子盡可能多開發一些娛樂項目。看電視過多，容易給孩子的眼睛和脊椎造成傷害。可敦促孩子下樓做些運動。

　　6.對暑假班持排斥心理

　　家長李先生告訴筆者，孩子今年什么輔導班、興趣班也沒報。不是不想報，而是前兩天考完后他咨詢過孩子的意見。“我不一定讓孩子上英語班、奧數班，就是想讓他有個地方去，學點東西，比如跆拳道，乒乓球之類的訓練班，于是就和孩子商量。可是孩子一口就回絕了：我什么班也不想去！那個不樂意的'表情，我一看，強扭的瓜不甜，就沒再強迫他。”

　　建議：讓孩子自己找些有意義的事情做，自己安排暑假。給予孩子一定的閑散空間，讓他自己學會玩，不一定非要學些什么。事實上，閑散中也同樣大有學問。

　　7.孩子盼望和父母在一起

　　在與筆者的閑聊之中，10歲男孩皓皓說：“我想讓爸爸多帶和我玩會兒。”皓皓的媽媽無奈地說：孩子平日里見爸爸比較少，暑假里在家的時間多了，就對他爸爸格外留戀。前兩天和他爸爸下樓玩了會兒，上癮了。現在一到下午下班時間，他就特別盼望爸爸能早些回來，陪他樓下打打羽毛球或一起下棋。

　　建議：孩子對親情的渴望溢于言表。暑假里孩子和父母相處的時間多很多，趁這個時間增加親情，尤其是培養父親和孩子的感情。

　　8.安全問題仍然最擔心

　　暑假里，孩子不在學校的時間長了，家長對安全問題就非常擔心。四年級學生錚錚的媽媽說：“前兩天放暑假想給孩子去登發花鳥魚蟲市場買幾條魚養，誰想到了那里，市場里散養的大狗狗竄來竄去，嚇得孩子都不敢進去了。夏天來了，小區院子里的狗很多，讓孩子下樓玩會兒，我們同樣擔心。”

　　建議：因為小學生年齡較小，因此安全問題仍然是家長最擔心的問題。暑假也是對孩子一次很好的自護教育的機會。

活動計劃篇6

　　一、慶典活動主題

　　精致工作，精彩生活，協力打造北極星燦爛明天。

　　二、編隊

　　一分隊：

　　二分隊：

　　三分隊：

　　四分隊：

　　三、活動內容

　　（一）持久性活動（月日—日）

　　．慶典活動攝影展賽。

　　．學習新一套廣播體操，各分隊利用業余時間自行組織聯系，辦公室每日中午：—：播放新廣播體操光盤。

　　（二）階段性活動

　　．開幕式

　　（）馬拉松：以各小隊為單位進行，集體獎取返回人數最先達到位的一組，個人獎各取男、女前名。

　　（）出旗：由升旗組從公司司齡最長的職工手中接過司旗，按升國旗儀式出旗。

　　（）簽字：致開幕辭：升旗小組歸位后總經理致開幕詞。原創：.

　　（）開幕辭后由九月份過生日的職工在慶典活動上簽字留念。（同時放鴿并燃放爆竹）

　　（）頒獎：頒發馬拉松集體獎及個人獎。（同時進行自助早餐）

　　（）籃球預賽：四隊分別抽簽進行預賽。

　　（）籃球決賽。預賽出現的前兩隊進行最后決賽。

　　（）列隊表演。八達嶺學習班人員列隊匯報表演。升旗組列隊表演。

　　（）雙人拔河。每隊出一男一女，對決拔河。取第一名。

　　（）點燃篝火儀式。前九名司齡最長的職工傳遞火種，最終由主席團主席點燃篝火，并開始燒烤野餐。（農家飯：玉米、地瓜、花生、包子、月餅、茶蛋、讒嘴鴨、肉腸、飲品）

　　（）慶生。慶祝北極星九歲生日，同時為九月出生的職工過生日。（分鐘）

　　（）司服展示。以小品形式將公司成立至今的司服展示出來。每組選派人回答展示中的司服哪套為公司最早的司服，哪套為××年司服，共展示幾套司服等相關問題。（分鐘）

　　（）配樂詩朗誦。中高級職員·黃河頌

　　（）交誼舞。（結束）

　　．企業文化知識競賽。每隊選人參加，要求必有中級職員人。

　　．全能賽。每隊選一男二女參加長跑、登峰、跳遠、踢毽子、跳繩五項運動。取集體累計分最高一隊。

　　．閉幕式：

　　程序：廣播體操表演頒獎退旗致閉幕辭結束

　　（）廣播體操表演：按分隊進行表演，取得分最高一組。

　　（）致閉幕辭。總經理助理致閉幕辭。

　　（）頒獎：頒發活動中產生的`各種獎項。

　　（）退旗：將慶典旗降下退回，并正式封存保留。

　　四、時間安排：

　　．持久性活動：

　　．階段性活動：

　　五、活動組織原創：

　　（一）組委會

　　由工會牽頭組成本次活動“組委會”，工會主席任組委會主席兼總指揮，各組組長為組委會委員。組委會負責生活策劃，經呈報總經理批準組織實施并監督總指揮的領導運作。

　　（二）職責描述

　　文秘組，負責組織宣傳鼓動、文字資料整理、獎品采購管理與發放、信息統計等文秘工作。

　　文化組，負責組織攝影賽、企業文化竟答賽的組織與運作。負責全程攝影錄象并制作光盤。

　　晚會組，負責組織中秋晚會的順利進行。

　　籌劃組，負責本次活動開、閉幕式的組織與運行。

　　運動組：負責馬拉松、全能賽、籃球賽等所有主題月活動涉及到的有關運動競賽方面事務的組織與運作。

　　七、獎品

　　略

　　八、禮品

　　略

活動計劃篇7

　　一、指導思想

　　以全面提升醫院的管理水平和醫務人員的基礎理論知識及基本技能為中心，以強化醫德醫風建設，深化優質服務理念，打造白衣天使新形象為重點，在全系統形成一種“以考促學、以評促優”的激勵約束機制和比學習、鉆技術、講奉獻、爭優質的氛圍，最終達到全縣醫療衛生服務水平、技術水平、管理水平同步提高的目的，從而促進全縣醫療衛生事業的快速發展。

　　二、“雙考雙評”及四個“十佳”主要內容

　　（一）雙考是指考試和考核

　　1、考試：指專業基礎理論知識考試。

　　2、考核：指專業基本技能考核。

　　（二）雙評是指評醫德醫風和評專業技術水平

　　（三）四個“十佳”是指：十佳院長、十佳醫生（含醫技人員）、十佳護士、十佳鄉村醫生。

　　三、參加“雙考雙評”及爭創四個“十佳”的對象

　　1、全縣各級各類醫療衛生單位（男滿55歲、女滿50歲及以下）的醫生、護士、醫技人員（含從事B超、X光、心電、檢驗、調劑人員、財務、防疫醫生、婦幼醫生），鄉村醫生。

　　2、所有參加“雙考雙評”活動人員均列為四個“十佳”評選范圍。

　　四、“雙考、雙評”科目內容及方法

　　（一）雙考科目內容

　　1、考試科目及內容

　　（1）考試科目：以現從事的崗位而定。

　　（2）考試內容：以相應科目的`教科書內容為主。

　　2、考核科目及內容

　　（1）考核科目同考試科目。

　　（2）考核內容：以相應科目的技術操作常規為主。

　　（二）雙評項目內容及方法

　　1、評醫德醫風

　　（1）項目內容：根據上級有關行風建設規定，由各中心衛生院、縣直單位自行制定項目內容，報縣衛生局備案。

　　（2）方法：可通過調查問卷等形式，由當地領導，院外群眾（患者），院內職工（互評）對每名醫務人員的行業作風進行評價（評分）。

　　2、評專業技術水平項目內容及方法

　　可通過調查問卷等形式，由當地領導、院外群眾（患者）、院內職工對每個醫務人員的專業技術水平進行評價（評分）。

　　五、“雙考雙評”及評選四個“十佳”操作程序

　　（一）培訓

　　培訓工作是這次活動的主要內容之一，要對參加活動的專業技術人員進行基礎理論和基本技能的培訓。培訓可采用“條”、“塊”結合的形式進行。

　　1、“條”即：各鄉鎮衛生院從事醫療、護理專業人員培訓由縣醫院負責具體組織實施；從事中醫專業人員培訓由縣中醫院負責組織實施；從事婦幼保健專業人員培訓由縣婦幼保健院負責組織實施；從事預防保健專業人員培訓由縣疾控中心負責具體組織實施；院長、財務人員培訓由衛生局具體組織實施。以上培訓在8－9月份進行，每次培訓后要組織進行書面考試，并對結果進行統計上報衛生局。

　　2、“塊”即：以各鄉鎮（中心）衛生院為單位，負責組織本單位人員和本轄區村醫進行培訓，每月一次，每次不少于8學時，每次培訓后要安排復習題。縣直醫療衛生單位自己組織培訓，每次培訓后要進行書面考試，并對結果進行統計上報衛生局。

　　（二）考試、考核

　　1、村醫考試、考核：由各鄉鎮（中心）衛生院具體組織，每半年考試一次，分別在7月和11月進行，并將考試結果以文字和表格的形式及時報衛生局備案。

　　2、縣直及鄉鎮考試、考核：縣直各醫療衛生單位和鄉鎮（中心）衛生院考試、考核由縣直各單位、各中心衛生院統一組織，分二次（7月和11月）進行，自行出題，自行（閱卷）評分，考試結果要書面報衛生局。

　　（三）醫德醫風及專業技術測評：

　　1、由各中心衛生院按照評醫德醫風內容對本單位及轄區內衛生院、村衛生所人員進行測評，每人院（所）外測評票數不少于10張，院（所）內互評票數不少于在崗人數的60％。

　　2、縣直各單位對本單位職工進行測評，每人測評票數應超過本單位在崗總人數的60％以上。測評票以打分的形式分二次進行，分別統計出單項分、總分和平均分報衛生局。測評工作分別在7月和11月進行。

　　（四）四個“十佳”評選

　　衛生局年終對全縣“雙考雙評”的上報結果，結合平時督導檢查情況綜合評定，單位綜合成績名列前十名的院長和個人成績名列前10名的醫生、護士、鄉村醫生分別評為“十佳院長”、“十佳醫生”、“十佳護士”、“十佳村醫”。

　　六、保障措施

　　（一）成立組織，加強領導

　　為確保“雙考雙評”及爭創四個“十佳”活動落到實處，取得實效，衛生局成立“雙考雙評”及爭創四個“十佳”活動領導小組（名單附后），下設辦公室負責組織協調工作。各鄉鎮（中心）、縣直各醫療衛生單位都要成立“雙考雙評”及爭創四個“十佳”領導小組及專家評審組，由一把手任組長，責成專人負責，確保此項活動扎實有效開展。

　　（二）科學謀劃，制定方案

　　各鄉鎮（中心）衛生院及縣直各單位在落實好縣衛生局具體部署的前提下，要根據本單位（本轄區）具體情況，因地制宜，科學謀劃，一切從實際出發，制定出切合本地實際的具體實施辦法。

　　（三）強化監督，狠抓落實

　　各單位要把此項工作列為20xx年中心任務抓緊抓實，各中心衛生院要加強日常監督檢查，對“雙考雙評”資料要做到專人專檔，并將考評結果及時上報衛生局“雙考雙評”辦公室，做到有組織、有計劃、有督導檢查、有總結報告，確保達到預期目的。

　　七、“雙考雙評”結果使用

　　1、對被評為四個“十佳”的人員年終優先評優，并在全縣通報表彰。

　　2、對“雙考雙評”二項不足60分的人員按其未完成年內繼續教育任務對待。

　　3、單位內職工有30％及以上人員有一項及以上不足60分的，該單位年終不評先，單位領導不評優。

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